敘事作文

時間：2023-11-15 15:24:17 記敘文我要投稿

敘事作文[合集10篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文[合集10篇]

敘事作文篇1

　　星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云。我吃完早飯，背起書包高高興興地去上學。我邊走邊哼小曲。一位老爺爺走在我前面，他手里還拿著一籃菜。突然，一個小伙子，他看起來20多歲左右，騎著一輛自行車飛也似的從我身后沖上來。我見了，連忙閃開。還沒來得及告訴老爺爺，只聽“喀嚓”一聲，老爺爺和那位叔叔全都摔倒在地，菜都從籃子里蹦出來了，自行車也倒在了路邊。我本以為老爺爺和叔叔起來后，會大吵一架。可在我眼前出現的卻是另一種情景。叔叔從地上爬起來，顧不得拍身上的塵土，就跑過去先扶老爺爺。老爺爺站起來了，叔叔連忙道歉：“對不起，真是對不起，我的剎車不好，剛才騎得太快了，您沒事兒吧？要不要去醫院？”老爺爺笑著說：“小伙子，沒關系，不過下次可要注意了。”這時，叔叔才拍了拍身上的塵土，和老爺爺一起收拾菜籃……。路人也紛紛在說：“謙讓就是美德呀！”

　　看到這一幕，我真的很感動。我想，是啊，謙讓就是美德！不僅在這件事上，我們大家在學校里也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的`，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能從小獲得一份好品質，人與人之間也將變得更加美好。

　　這是一篇描寫謙讓就是美德的記敘文，文章脈絡清晰可見，對一位老爺爺和一個小伙子發生沖撞時，互相謙讓的描寫生動具體，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切，描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

敘事作文篇2

　　放寒假了，天是越來越冷。南湖的湖面都結了冰，形成了滑冰場，爸爸說帶我去那里滑冰。我高興極了。爸爸說9點出發，我早早的就起來了，目不轉睛的盯著時鐘。心早就飛到了滑冰場。我左盼右盼終于出發了。我一路上唱著小曲，看著南湖的美麗景色。平靜的湖面上結了冰不時的還有野鴨子在上面玩耍。

　　一會我們就來到了滑冰場，滑冰的人真多啊！人山人海的'，寒冷的天氣擋不住人們滑冰的熱情，有小孩，有青年，有成年人，還有老年人，他們滑的可真好啊！就像小燕子在天上飛來飛去。我迫不及待的換上了冰鞋，走進冰場，腳不聽使喚，撲通一下來了四腳朝天，爸爸快把我扶起來，鼓勵我要堅強。“疼死我了，真有點灰心，可是又想一定要堅持，我一定要學會的”。我慢慢的爬起來，掌握平行，慢慢的就像剛學走路的小孩一樣，滑著，滑著憑著我會滑旱冰的基礎，我一會就會滑了，滑的也很好了，也想小燕子一樣，在冰場上自由的滑來滑去了。

　　我高興極了。可是我更高興的是我戰勝了自己，取得了成功，我明白了做什么事情都要堅持不要輕易放棄，要不斷努力才會成功。

敘事作文篇3

　　由于我從小體質不良，大人們對我的生活，學習包攬無余，致使我自理能力極差，和同學們在一起時常感到很自卑。不過，我們每個人都有自己覺得了不起的事。我感到自己最了不起地事就是我六歲就學會了騎自行車，這是我最引以為傲的事情了！

　　那一年的暑假，我看見幾位大姐姐大哥哥在小區里騎自行車，“忽溜一下，忽溜一下”像陣風似的，真快樂！我非常羨慕他們，就央求媽媽也給我買一輛自行車。只是我個子實在太痩小了。哪怕媽媽給買的折疊自行車是最小號的，龍頭和座椅也放到最低，我也只能斜著屁股一只腳的腳尖碰到地面，另一只腳卻懸在空中。這可怎么學呀，爺爺奶奶極力反對。但在我苦苦請求和保證下，他們終于同意讓我試一試。

　　我騎上車，雙手緊握把手，整個身子向前傾斜著，就像一只可憐的小猴子趴在大象背上似的。可我覺得自己威風凜凜像能控制它似的`。媽媽扶著后座椅，努力使車保持平衡。“好了雯雯，現在踩踏板。”媽媽一聲令下，我奮力踩了起來。可是自行車不聽使喚，總是往一邊倒。媽媽在后面喊道：“你慢一點，擋好龍頭，注意平衡。保持身體的協調，腳用力踩腳踏板，眼睛看好前方，媽媽就在后面扶著，不會摔下來的。”在媽媽的指示下，我試著又踩了起來，果然成功了。一圈，兩圈…… 龍頭歪歪斜斜，競也向前騎了五六米，額頭上的汗珠流了下來，好像也覺得氣喘吁吁。經過幾次的練習，我越騎越順，感覺輕松多了。這時，我回頭一看，媽媽竟然松手了，我心里一陣慌亂差點摔了下來。媽媽緊跟其后不斷地鼓勵我：“不要害怕。要相信自己，你準能騎了。”聽了媽媽的話，我充滿了勇氣，十米，二十米…… 經過不斷地練習，竟然出乎意料地學會了騎自行車。

　　那個夏天，人們可以經常看到一個皮膚雪白，長相清秀，但干兮瘦小的身影穿梭在小區的弄堂里。兩個月的練習，我已經可以用一只手掌握方向了。凡是見到我的叔叔阿姨爺爺奶奶都會稱贊道：“這個小朋友這么小，竟然會騎車了，真了不起！”每每聽到這樣的贊美聲，我心里樂開了花。真是一份耕耘，一份收獲。

　　如今，遇到困難，我就會用這件事來激勵自己，“加油，你是最棒的！

敘事作文篇4

　　我時常在想，如果人生會有B選項，你會怎么樣來安排自己的生活？——題記

　　我所認識的最循規蹈矩的一個人就是洛奇了，他是我的前桌，他做每件事情都會盡力去做，不光盡力，更多的可以說是死板，沒有活套的余地。老師們經常會拿他來做比較，好的壞的都有。比如說，老師吩咐下的一件事情只有他做完了，會表揚他，因為老師覺得這事兒很重要。同樣的，如果是不重要的事情，他做了，那他就是呆瓜、笨球、榆木腦袋。我不想評論這事的對與錯，也許事情是有雙面性的，所以每當他的事情，我都不會去評論。不過有時候我會和他聊天，學習生活有一句沒一句的聊，而最多的，我會問他，如果可以重置，你會給自己一個什么樣的生活，他想了想，說，還是不要重置了，我這樣挺好！他說完后就轉身安靜地、木然的趴在桌子上做題。大多的時候我聽到他的回答會很不屑，因為我覺得這根本就不是個好答案，許久以來，我一直在尋找著一個有關這個問題的完美答案，我時常在問我自己，如果可以有B選項，自己是會像程序化的出生、上學、工作、結婚，還是果斷在不喜歡的階段，按下重置按鈕，回到自己后悔之前。

　　說真的，我有時會偶感迷茫，那時候就會想，為什么我會坐在這兒，為什么我們像工業品一樣這樣的整齊統一的，這些問題我想過很多遍，有時候我會覺得則是宇宙的規則，別的不得而知。我現在只是接受一些陳詞濫調的教化，而后我會走向何處，還不得而知。這時如果再問洛奇，我會很滿意他的答案，他呆呆的，做事斤斤計較，但他至少，知道自己要做什么，要的是一個什么樣的未來，而不是像我一樣整天亂想一些有的.沒的的事情。有時候，我真的很羨慕他。有一天，我收到洛奇用胳膊遞過來的一封信，他寫的。上面說:阿白，你知道嗎，你知道我們生活得有多幸福嗎？小時候我也會想，如果我生活在一個想干什么家里都能滿足的家庭該多好啊，可是我后來知道，全世界有多少孩子死于戰亂，又有多少孩子生活在暴力家庭之中，我就覺得，自己真的很幸福，所以，別管其他的了……

　　洛奇的話給我很大的力量，我確實不應該想那些接近于零概率的事情，那是真的很沒用！我也應該感到慶幸，我的原生家庭是多么溫暖多么有愛，現在的我想法改變了，如果非要有什么B選項，我會選擇忽略它，繼續前進。

敘事作文篇5

　　凌晨三點多了，停電了，你還沒回來。我盡量地把自己倦縮在被子里緊緊地裹成一團，全無睡意。沉寂下來的夜很靜，靜到回家的小路上過路人的腳步聲也會讓我的心跳隨著一起有節奏感，可總那么讓人失望，聲音漸漸的又遠了，接下來仍是可怕的靜……

　　我不敢睜天眼睛，甚至連翻身都不敢，害怕無邊的黑暗，它就像只無形的手壓迫得讓你窒息，就像我們的感情，有種讓人窒息的痛。腦子飛快的轉動著，在閃過與你想識，相知，想戀的片段時，還是覺得你對我是疼過，愛過的。這么想的時候還是覺得自己是幸福的，可我卻開心不起來了。

　　這么多天了，想過許多，也說過許多，也曾經被自己感動過，到此刻再想再說，心痛的感覺卻減少了。很多東西，想開了也就很豁然了，人最怕的就是自己為難自己，我不知道你都在想些什么，害怕你看到我，就覺得煩，害怕在你的冷漠中，自己的心一點一點的被你擊碎，失去堅持下去的勇氣。從來都沒想過會讓你煩，給你任何壓力，這不是我的本意。

　　一直都試著努力想挽救，這段接近支離破碎的感情，可我明白，我們是很難再找回最初的感覺。從辦事處吃完飯回家，你對我說，其實你一直都很愛我，這句話讓我真的很開心，可心里卻是那么酸。

　　你不喜歡我很乖，不喜歡每天回家看到我拖地，做家務，可你知道嗎？這是愛一個人的自然流露啊！并不是你所說的假。至少這是我對愛的一種表達方式。你希望我對你百依百順，可你在說這些的時候，有沒有想過該怎么樣要求自己，有沒有想過我的感受？愛是什么？愛是互相體諒，互相謙讓，互相包容，互相信任。而不是遷就，就算我很愿意為你付出所有，時間長了，心里的天平會失重的'。

　　當感情不再的時候，我所有的努力都顯得那么蒼白無力。我不想強加給你什么，只是在你說負不起這個責任的時候，會讓我覺得原本你就不想負責任，你只是想玩玩而已。我不知道你是否也珍惜著這份感情，最初的激情仍讓我覺得你是個重情重義，拿得起放得下的男人，你不是懦弱的，是嗎？是這樣子嗎？

　　我不想給你任何壓力，不想讓你覺得戀得那么累，只要你有心，拋開世俗，能走多遠是多遠，到那一天即使感情到了盡頭，也不會后悔。如果你還是覺得不可以的話，我希望彼此都干脆點，快刀斬亂麻，長痛不如短痛，就把那份痛都留給時間吧！

敘事作文篇6

　　每個人的腦海里都有一個記憶深刻的人，我也不例外，而且我會說是我的奶奶。

　　“小偉小偉！快回家！快回家！你奶奶快不行了！！！”一聲急促的話語在我耳邊回響，我登時愣住了，從教室里撒腿就跑，接過門前叔叔手中的二十塊錢，匆忙趕到公交車站，“呼，呼”，我已滿頭大汗，卻發現我什么也做不了，只有在這里等。

　　車上，我大腦一片空白。奶奶到底怎么了？不會是——不可能的，不可能的。但我剛想到這里，淚水不禁流了下來。

　　小時候，我很搗蛋，記得有一次，我把家里的玻璃打碎了，媽媽就伸手來打我，奶奶見此狀急忙跑過來“保護”我，而我則摟著奶奶一句話也不吭，不知道該怎么辦。等媽媽氣呼呼的'離開后，奶奶就把我帶到她的房間，輕聲問我：“有沒有劃破什么地方？這事可不能憋在心里，快，告訴奶奶！”奶奶見我一聲也不吭就仔細查看了我的小手，見沒有什么大礙就去忙活了，我癡癡的望著奶奶離去的背影，覺得自己很沒用，這么簡單的事情都辦不好，還讓奶奶白擔心。

　　一個小時后，我到達了我奶奶的家鄉。二樓客廳內，所有的親人都在那兒，我一眼就望到了在床上躺著的奶奶，奶奶顯得很安詳，但我不禁跪了下來，接受不了事實的我再也掩飾不住自己的情緒，嚎啕大哭起來。

　　我真的想不到，奶奶竟以這樣的方式離開我，為什么？心里不禁百感交集。。。奶奶原先身體本來就很弱，去年奶奶就因為走路摔倒導致左腿骨折，并且再也不能走路了，每天躺在床上，偶爾也只能坐在床邊，簡單的生活也不能自理。唉！但奶奶也得到了釋放，可以和爺爺團聚了。

　　奶奶！雖然我沒能見到你最后一面，但是我一定不會辜負您的期望，我會好好學習，您走好！！！

　　初二:xxx

敘事作文篇7

　　六月的天，太陽的影子漸漸拉長，陽光四下緩緩漫開，微微的溫暖，像是初春的花朵。頭頂上是陳舊得要命的吊扇，一葉一葉輕輕地轉動著，偌大的教室里似乎在籌備著一場蓄謀已久的苦情戲，所有人都低埋著頭，寂靜得不像2班，悲傷如潮水開始渲染。

　　“大家，要畢業了。六年的風雨，我們一起走過，今天就要離別……”老師張了張嘴，話沒有再說下去。她偏過頭試了試眼角，轉過來時眼角已經紅紅的。

　　一世的錯愕，世界在這一瞬間陷入了空白，寂靜的.時光變得恍若止步，空氣中的塵埃似乎被光分割被影重疊了起來。

　　同學們的眼睛，像蒙了一場突如其來的大霧，涌出些無可名狀的悲傷來。這一次分別，竟來得這么快。

　　同學錄在指尖傳遞著，流逝了六年的歡笑。我似乎看到回憶從指尖逃走，想要緊攥著又怎么也觸不到。

　　“黑板上排列組合，你舍得解開嗎？誰與誰坐……”同學們的歌聲，把我們的記憶暈染，把我們的回憶打濕。

　　終究是別離。

　　“畢業快樂。”哦是手中的畢業證書。溫暖傾瀉而出，第一次感到這樣令人疲憊的午后亦是暗藏著這般龐大的美好。

　　紙上是同學們衷心的祝福，“畢業快樂”“一帆風順”“學業有成”。這是上天給的一份不大卻足夠奢侈的禮物。

　　“再見！”同學們倔強地扯出一個個笑容掩住悲傷告別。此時那些順眼的A，不順眼的B看起來都是離我那么遙遠。似蓋上了一層薄紗。他們的背影就像最討厭的電影結尾的“END”。

　　那么，再見。

　　看著大家走遠，我卻始終不發一語。過了好久，直到背影完全、完完全全消失在視線里，終于忍不住掩了面，蹲了下來，淚水鋪天蓋地而來，溢滿了那段已經過去的羽化的時光。

　　第一次離別，這么傷心，這么落寞。

　　再見，我的小學生活。再見，舊時光。再見，我最親愛的你們。

敘事作文篇8

　　暑假里，我去云南玩過。我在云南的昆明市玩得很開心，因為在昆明的二姑媽帶我們去了很多地方，比如世博園、民族村、石林等。

　　在這些地方里，我最喜歡的是石林。石林分作大石林和小石林，而這些石林里有許多形狀各異、奇形怪狀的.石頭，比如“貓捉老鼠”、“老鼠吃面包”、“獅子頭”、“阿詩瑪”、“小象”、“烏龜”、“鱷魚”等。這些形態逼真的石頭卻不是人做出來的，而是在大自然中形成的。

　　這些石頭里面有一塊石頭最為驚人，在兩個山峰的頂部中央橫放一塊很大很大的巨石，聽導游說如果有壞人路過那里，這塊巨石就會掉下來將壞人砸中！

　　我不僅喜歡石林，也喜歡民族村和世博園這些地方，這是一個快樂的暑假！

敘事作文篇9

　　今天我們去了水溶洞，讓我記憶非凡。

　　據他們說溶洞的形成是石灰巖地區地下水長期溶蝕的結果，石灰巖里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰巖層各部分含石灰質多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。

　　我們早上十一點出發，經過長達一個小時的車程，我們到了門口，門口有個雕塑，是兩個礦工，這兩個礦工栩栩如生，像真的一樣，一個扛著鋤頭微微笑，一個正在采礦，讓人覺得很漂亮，我們買完票，就排隊進去了。

　　地下溶洞的入口在一座大山的瀑布下面，沿著臺階，游客們蜂擁而下，道路窄得只容一人通行。洞內的鐘乳石形態萬千，有的`像老人，有的像駱駝，有的像巨象……有的又尖又小，像石板上的釘子，好像一不小心就會掉下來，有的是中間時空的，風兒吹過，就會響起來，像大自然的音樂師。

　　通過一條船。河也彎彎曲曲的，最曲折的地方被稱為“九道拐”。有幾處從洞頂倒掛著的巨大鐘乳石，擋在河中間，我們需要低頭才能通過。這條地下河還有許多“支流”，在游船行駛過程中，有潺潺的流水聲不絕于耳。

　　游船大約行駛了一個小時，我們就開始步行觀光了。在觀光中，我發現這里的鐘乳石、石筍、石幔千姿百態，有的像大象，有的像寶塔……它們在燈光的照耀下，顯得更加瑰麗。在有水的地方，這些鐘乳石、石筍、石幔被映在了水中，顯得更加魔幻，整個溶洞就好像一個大勺子埋在山里。我們沿著勺柄往里走，沒走多遠就看到了一個大溶洞。洞里有許多鐘乳石，每根鐘乳石都有彩燈照著，真是五彩斑斕，美麗極了，鐘乳石千姿百態，有的像一根倒掛的筍，有的像用鐘乳石林構成的黃果樹瀑布，有一根還像定“海神針”，它像一根柱子，好像如果沒有它山洞就會塌下來。

　　這次的溶洞之旅真有趣，讓我記憶猶新。

敘事作文篇10

　　老師又走了進來，看著數學老師手上的試卷，兩個大字‘唰’的出現在了我的腦海中：考試！我快速把考過的試卷拿出來復習，可是翻了幾張試卷，卻一個字也沒有看進去。

　　“同學們，考試了，快點兒拿試卷，就這一節課，快點兒拿試卷”數學老師一邊發試卷一邊說著。我暗自點了點頭，便迅速拿起筆，看著試卷呆了幾秒。內心不明的升起一股無明業火，小火苗在‘咝咝’的燃燒著，還好我給它及時澆了水，要不然就要內傷了。試卷上的題目看得我一個頭兩個大，我咬了咬嘴唇，便開始‘認真’的寫試卷，時間一分一秒的過去了。“五，四，三，二，一，…”“叮鈴鈴……”鈴聲在我數到0的時候想起來了。“好了，下課了，快收試卷。”試卷在數學老師不耐煩的`催促中收了上去。旁邊的同學一下子圍在一起，我的一個好姐妹問我“嗯，你這次考試怎么樣啊？”“唉，別提了，這次肯定又不怎么樣。”

　　一轉眼就到了下午，數學老師，也就是班主任，把我叫進了辦公室，我突然覺得有一種“壯士一去兮不復返”的感覺。我慢吞吞地走到了辦公室門口，忐忑地說了一聲“報告”“進來”班主任一邊批改著試卷一邊回答。見我走到了辦公桌前，老師放下了筆，抬起了頭，兩眼直視著我，我迅速低下頭看著自己的腳尖。辦公室里十分安靜，我偷偷瞥了一眼老師，見老師還盯著我，又迅速低下了頭。

　　老師笑著說“我又不是老虎，又不會吃了你”我在心里暗暗想到“不是老虎才怪”“這是你的試卷，自己看看吧”老師說完便接著批改起了試卷。我看了看試卷，成績出乎了我的意料，我用疑問的目光看著老師“老師，你是不是搞錯了呀？”“沒有”老師抬了抬眼鏡說道。“哦”我自己又仔細看了看，分數并沒有算錯，我把卷子放在了辦公桌上便走了出去。后來老師把試卷發了下來，我在卷子旁邊發現了一些先前沒看見的字跡。

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