敘事作文【薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
昨天端午節，媽媽從集市上買回來幾把粽葉和馬蓮，放到鍋里煮起來。我問媽媽：“粽葉怎么還要先煮一煮呢？”
葦節煮好后，媽媽把準備好的粽葉、馬蓮、紅棗、糯米拿到一塊，就開始包粽子了。媽媽包了一個又一個，動作熟練，包出的粽子美觀、結實。我看得兩手直癢癢的。
我對媽媽說：“媽媽讓我包一個吧。”媽媽說：“小孩子，會干什么，玩去吧。煮熟了，你只管吃就是了。”我對媽媽說：“只包一個嘛！”
媽媽看到我那執拗的樣子，只好答應了。我洗了幾片粽葉，學著**的樣子抱起來。包呀包，就是包不好。唉！畢竟是第一次，看起來容易，做起來可真難啊！經過幾次的返工，我終于學會了包粽子。我是這樣包的：先將幾片粽葉展平，左手四個指頭放在粽葉一端下邊托平，大拇指放在粽葉上面壓住；右手抓住粽葉另一端向左邊旋轉一周。成漏斗形。這時左手由托壓變成合攏，握住“漏斗”下部，抽出右手，往“漏斗”里裝棗、裝米，裝滿好，右手再把多余的粽葉折回來成三角形，最后，用一根馬蓮一扎，一個粽子就包好了。
接下來，我又包第二個第三個、第四個、我高興得跳了起來。
媽媽看見了對我說：“你學會了？”我對媽媽說：“是啊！我學會了！我學會了！”
我飛快地跑出屋外，看見表姐家也在包粽子。我就幫她們包了十幾個。感覺自己做事情的感覺真是太好了！
我回到家里，看見媽媽已經把我們包的粽子煮好了。我就用口袋裝了十幾個。從楊志家開始，每一家我都給發一個，每一家我都說了一句：“我會包粽子了！”
當我發到最后一家的`時候，我看見有一個孤零零的老頭走在街上，我跑過去對他說：“老爺爺，吃一個粽子吧。我也會包粽子的。”沒想到老爺爺吃驚地對我說：“真的？你小小年紀就會包粽子？”看到老爺爺驚訝的神情，我開心極了。
通過這件事，我明白了做什么事情只要堅持不懈地去做就會成功。“世上無難事，只怕有心人。”包括學習也一樣，只要刻苦鉆研，就一定會取得好成績。
敘事作文 篇2
十一國慶節、五一勞動節、六一兒童節······生活中的節日很多，而我卻還希望能有一個零食節，這一直是我的一個愿望!
我想把零食節放在6月2日，因為6月1日是兒童節，讓我們兒童連續狂歡兩天。零食節那天，孩子們會約上自己的好朋友，一起飛奔零食店，大吃特吃，盡情的享受，這時耳邊也沒有大人的嘮叨，真是無比的愜意!更主要的是那天，所有的零食都免費!!!
晚上，所有愛吃糖果的孩子還會聚集在廣場上，大家會發現那里早已蓋起了一間間糖果屋，屋頂是用咖啡色的巧克力搭起的，墻是用雪白的奶糖堆砌而成的，窗戶是用透明的薄荷糖糊成的，沙發是用軟軟的`棉花糖拼成的······走進屋里，可以玩已經放好的玩具;餓了，就在沙發上，或窗戶上啃一口;渴了，就喝沙發旁邊的橙汁噴泉。小伙伴們開心極了，一直玩到深夜，才依依不舍的離開。
這是一個多么美好的愿望!希望我的夢成真!
敘事作文 篇3
因為從小到大我都沒滑過雪,所以爸爸、我、樓新陽、吳靚星、大伯去安吉滑雪，我們懷著激動的心情出發去了安吉，在歡歌笑語中一個半鐘頭就過去了，時間可過的真快，所謂光陰似箭,日月如梭。
還在山上的時候（沒到滑雪場)樹上山上遍地都是，雪精靈把大地上變成白茫茫的一片樹葉被點點白雪淹沒。遠處山上也有一片片的白雪，山上白茫茫的霧仿佛和雪融為一體。在車上往后看山上會看到一幅圖，我已無法表達了那種美只有你自己看到了才知道。
來到那兒，一些車上都是雪，地上都是雪一些剛停的車(黑色)顯得那么格格不入。買了門票進去，首先印入眼簾的是幾棟小別墅和遠處江南天池高山泉冒著氣，我們因為是第一次所以不知道哪走在加上某人要上WC就去了竹海(里面有WC）之后我們回到老路上，忽然陽陽看見了你塊牌子寫著滑雪由此進。
進入滑雪場，激動的我那著卡沖了進去借了就穿……穿不下，換了42碼的，拿著就往場地沖在爸爸的幫助下穿好，我們到了半山腰，陽陽第一個滑，沒過多久就摔了一跤，不過不痛哦！摔了就起不來了，然后是我，我硬著頭皮上陣，在滑雪場留下了優美的線條，然后摔了一個跟頭，爸爸緩慢的走到我面前一笑對我說：“就是這種摔跤的感覺，多摔幾次，就可以學會了。”我說“快扶我起來！” 爸爸說“不急不急。”然后慢騰騰的扶起我。星姐在我和陽陽的'鼓勵下慢慢的滑了一下就摔到了，爸爸扶起她后。我們商量了一下……果然不錯，我們滑了一會后依依不舍的離開了，滑雪場我會回來的！
經歷了這次滑雪之旅，我知道了這看似簡單的滑雪也不是那么容易便可學成。它需要毅力和勇氣去面對。
敘事作文 篇4
后來過了很久，我和影落成了無話不談的好朋友。她也經常來我的小茅草屋里敘敘舊，我隨時歡迎。
可是直到有一天，她走進門來就愁眉苦臉的，完全沒了往日的神采。我納悶地走上前問她，影落，你怎么了？
她看到我的時候，兩個大眼睛飽含著委屈的淚水，見到我猛地撲到我懷里，張開嘴就大哭，把眼淚鼻涕一通都抹到我的白裙子上。
我耐心地拍拍她的肩膀，我說，沒關系，你告訴雙星，受到什么委屈，雙星幫你出主意。
聽完我的話之后，她漸漸地不哭了，開始抽抽涕涕地給我講事情發生的原因。
當我聽到她說像青澤訴說愛意的時候，腦子嗡的一想，后面的話都聽不進去了。青澤，為什么會是青澤？影落愛的'人，居然是青澤？
我擠出一個笑容，問影落，啊，你方才說到向青澤訴說愛意的時候，他怎么了？
影落白了我一眼，鄙視地說，剛才我說的時候，你怎么沒聽啊。然后又擺擺手，算了算了，我說的是，繼而神情變得委屈，說道，他拒絕了我，說他心中已有心愛之人了。
你不知道我多么的傷心，你說他是不是瞧不起我是私生女啊，可是我再不濟，也是青丘國主的私生女，他不帶這么瞧不起人的啊……
我的思緒隨著那一聲聲青澤，飄向了遠方。
我不知道自己活了多久，因為我自從有記憶開始，我就一直這個樣子活著，我沒有從前的記憶，甚至不知道生父生母是誰，家在何處……只是我一直孤身一人，一直漂泊。
我也不知道自己的原身是什么，影落好歹知道自己原身是只狐貍，可我是什么，誰都看不出來，我也從不記得。
敘事作文 篇5
當我們贊美流星滑落的絢麗多彩時，我們是否想到流星與大氣摩擦的疼痛；當我們品嘗水果的鮮美時，是否對果樹歷經風雨的艱辛存有感激之情；當我們下木別人成功的喜悅時，是否想過去體會這成功背后的辛酸。用心去聆聽，用心去理解。我們才會發現失去的價值所在以及人生真正的意義。
大千世界，魚目混雜。很多時候我們的眼睛會被事物的表象所迷惑，我們的判斷會被謠言所左右，即使我們智力非凡也難免迷失自我。這時候，敞開我們的心扉，用心去聆聽，聆聽事物最本質最原始的聲音；用心去理解，穿越凡俗的世事，去感受事物最真切的'情感，用心聆聽，使我們更加客觀地認識了事物，理解了對方的情感，從而更加用心的生活，去融入自己的感情。
莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚為生，但他卻依然過著悠然脫俗的生活，夢中化蝶，但不知是誰化作了誰。當名利與金錢擺在莊子眼前時，他卻持竿不顧。世上定有嘲笑莊子傻的人。但殊不知是自己過于膚淺。莊子是用心聆聽生活，用心感受生活。持竿不顧。正是莊子超凡脫俗的表現，正是莊子對生活脫俗的理解。要不然怎么有陶淵明采菊動籬下，悠然見南山的閑適；怎么會有李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的飄逸灑脫。
用心去聆聽，要求我們放下世俗的成見，拋下塵世的牽絆，用真情去感染生活，用真心去打動身邊的人，用心去感染身邊的點點滴滴，去探尋人生的真諦。
當我們對手很邊的人或物不滿時，我們不要用異樣的眼光去評價別人，不要武斷的否定別人，抱怨別人，應從自身出發，去尋找不足與缺點，不要讓主觀的臆斷蒙蔽了我們的眼睛，要用心靈去尋求生活的滿足。
用心去聆聽，聆聽自然的美妙，聆聽事物的歡快，聆聽生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。
用心去聆聽，讓我們真正的認識身邊的事物，讓我們真實的感受生活，讓我們真正的實現生命的價值。
生活，源于用心聆聽！
敘事作文 篇6
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業；現在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業了。畢業后，不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學一張張原先稚嫩的臉上，已經日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們為哥哥姐姐了。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會我許許多多的事情。真的.，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準確地說，它記錄了我即將畢業的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學生活！
敘事作文 篇7
軍訓是磨刀石，磨去了我們之間的隔閡。
從來時車上的互不相識，沉默寡言，到現在的互相嬉鬧，共同奮斗。因為軍訓，我們間的距離逐漸拉近，不僅僅是因為休息時的自我介紹，更是因為軍訓間的班級競爭，它喚醒了我們心中的集體榮譽感與勇爭第一，不甘落后的精神，讓我們朝著第一和優秀班級懈努力著。
當一群人有了同一個目際，并為之團結，奮斗，拼搏，就成了一個集體。要奪第一，最起碼要做到動作整齊，聲音響亮，而這兩個基本要求的前提便是默契。軍訓中一遍又一遍的刻苦練習，將我們間的生疏磨去，取之而代的是熟絡與默契。
軍訓是磨刀石，磨去了我們身上的懶散。其實人生來就具有所有品質，不過許多優秀品質被雜質所掩蓋，無法顯露出來。軍訓就是一塊完美的磨刀石，它將雜質盡數磨去，讓你的精華毫無保留的展現出來。烈日無情地暴烤著大地，我們迎著陽光站著軍姿，腰桿挺得筆直，兩肩往外張開，雙手緊貼褲縫，微微抬頭，汗水大滴大滴地流著，甚至匯成一股汗流流進眼睛，可是沒人敢抬手擦汗，甚至移動也不敢動，因為那恐怖的懲罰一人動一次，全體加站一分鐘，無限累加。每天都需要整理內務，寢室不干凈的'直接在班級上扣兩分。為了班級的榮譽，我們磨去懶惰，顯露勤奮，平日里父母逼死也不愿做的家務，此時爭先恐后地要做到最好。
軍紀嚴明，常常是一人犯錯，大家共同承擔。為了不拖累大家，我們奮力克服以往的散漫，嚴守軍紀。軍中最重要的就是服從，一令一動，哪怕水在手上，飯在眼前，剛從地上站起褲子有石灰，沒有命令就不能有所行動，軍訓中，那嚴明的經濟這樣一點一點地將我們的懶散磨去，取代而之的是勤奮與遵守紀律。刻苦訓練后的每一秒調整，每一滴水，每一顆飯都顯得彌足珍貴，軍訓磨去了我們對時間糧食的浪費，磨出了珍惜的品德。
中國13億人，偏偏就是我們這48個人組成1905班，參加軍訓。我們更要好好借助軍訓這塊完美的磨刀石，將我們的刀刃磨得鋒利而筆直，向優秀班級發起沖鋒。
敘事作文 篇8
“六一”前的一天，我們學校舉行書法繪畫比賽。我們班有羅翊源、黃業源、賀俊明及我等參加比賽，我們又可以大顯身手了。
比賽開始了，風雨操坪上靜悄悄的，只能聽到筆走龍蛇的“沙沙”聲和監考老師有節奏的腳步聲。風雨操坪外有些觀眾在看著，還不時談論著誰寫得好誰畫得好。
看！站在書法組的最后一排，手握大筆，正凝神寫字的不就是我們班的小書法家----賀俊明嗎？只見他提筆在手正專心致志地寫字。鋒過之處，字跡挺拔而秀麗。不一會兒，五個有力的`大字呈現在我們眼前：“中華古國昌”。“好”旁觀者喊到。我也暗自想：看來書法組的頭獎非他莫屬了。 而繪畫組這邊卻是另有風味。只見我們的小畫家----羅翊源正伏在桌上沉著應戰，將外界干擾置之度外，只凝神靜氣地作畫。他手提筆略一沉思，便在紙上畫起來，筆桿晃動，絲毫不緩，終于一氣呵成。即刻，展現在我們面前的是一幅色彩鮮明的迎奧運畫。只見線條均勻，圖畫栩栩如生。我心想：這樣的佳作必然是獨占鰲頭咯。一小時后，比賽選手們陸續交了卷，比賽在一種歡樂的氣氛中結束了。
同學們都紛紛來看作品，書畫作品的“我愛中華”“精忠報國”，充分體現了同學們熱愛祖國的高尚品質。繪畫組里那一幅幅山水畫、花卉畫、動物畫，活靈活現，真是琳瑯滿目。
啊！走進這風雨操坪，像是走進了書法的海洋，繪畫的世界。使人賞心悅目，如癡如醉。
這次比賽，不僅一覽書畫的精湛技藝，也使我懂得了“天外天，樓外樓，人上更有人，強中更有強中手”這句話的真正含義。
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