敘事作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文300字 篇1

　　你的身邊是否有這樣的兩個人，兩個都希望你以后過得好，都希望你有個好成績，都是一樣的溫柔，一樣的為你著想，一樣的不想傷害你，一樣的無奈。

　　我的身邊就有這樣的兩個人，她們讓我充滿信心。

　　我們的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點，我們異于常人的天賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都儲存在她寧靜的眼中。

　　沒錯，她就是我的`媽媽。

　　一次，我的成績并不好，我怕媽媽看到了，會罵我，可是，沒想到的是，媽媽卻平靜地說：“盡力就行，加油，下次突破極限吧。”我驚呆了，但這讓我的下一次考了個好成績。

　　她是除了媽媽，最了解我的人，她的溫柔讓我銘記，她是我的第二個媽媽——我的語文老師，申老師。

　　她的溫柔給了我自信，她是個和藹的老師，我們大家都很喜歡她。

　　一次，我們班的一個同學遲到了，他站在門口不敢進來，老師看到了，說：“進來吧，外面冷，再說，你想耽誤更多的時間嗎？”那個同學低著頭坐到座位上，臉上有淚痕，明顯哭過。

　　聽了我的身邊人，你是否也意識到了你的身邊人？

敘事作文300字 篇2

　　今天下午，我們進行了考試。考試前，同學們有的很緊張，不停地翻著語文書，有的同學則一副無所謂的樣子，毫不在意，還有的同學則在高興地玩樂，大概已經胸有成竹了吧。我呢，腦子中在想：試卷中會寫些什么題目呢？我會不會做呢？

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，讓人膽戰心驚的時刻來臨了。老師把考卷發給了同學們，拿到考卷的同學就迫不及待地動起筆來。教室里立刻鴉雀無聲，屏息靜聽，只能聽到筆尖地試卷發出的“沙沙沙”的.聲音，像蠶兒在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。他們有的神情嚴肅，運筆如飛；有的眉頭緊鎖，苦思冥想；有的愁眉苦臉，像泄了氣的皮球似的有氣無力地趴在桌上……

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。這時，我剛好把試卷上所有的題目都答完了，放下筆，心里很快樂，像是放下了一塊大石頭似的。

　　考試啊，你真讓人歡喜讓人憂啊！

敘事作文300字 篇3

　　童年是多彩的，是無憂無慮的。在我的童年里，有一件趣事，只要我一想起來，就會笑個不停。

　　那是我4歲時，一個星期天下午媽媽去超市買東西。在賣魚的地方，我看見了一條漂亮的藍色的魚。我就叫媽媽給我買了。在這之后，我每天都給小魚喂魚糧，每隔兩天換一次水。

　　有一天，媽媽在公司加班，爸爸又去出差了，家里只有我一個人。我無聊透了，就找小魚聊天。突然，我想跑步了，可家里沒人，看著我面前的小魚，我有了個大膽的想法：讓小魚和我賽跑。

　　于是我把魚缸放在家門口，把小魚撈了出來，放在地上，喊道：“預備！三！二！一！跑！”我跑了10米，才發現魚兒沒追上來。于是，我就站在原地等了十幾秒，見魚兒還沒跑上來，我就跑回去看，發現魚兒已經死了！

　　我把魚兒放進魚缸里，在家里等媽媽。媽媽一回來，我就跑去問：“媽媽！我今天把魚兒放在地面和我賽跑，魚兒怎么就死了呢？”媽媽哭笑不得，說：“傻孩子，你怎么能和魚兒賽跑呢？魚的生命必須要靠水，就像我們人需要空氣一樣。”

　　童年是豐富多彩的.，童年是炫爛多姿的，童年是值得我們所有人回億的。

敘事作文300字 篇4

　　今天天氣很好，我和同學們一起去上虞玩。一路上我非常興奮！在車上，同學們似乎跟我一樣，也非常興奮，并聊著一些作業有沒有做完的事。

　　乘著大巴，我們來到了金鼎傘業。一進金鼎傘業的大門，“哇！這里好大呀！”這是我一進大門的感受。經理在那兒歡迎我們，還跟我們合了張影呢！接著，一個姐姐帶著我們參觀了整棟辦公大樓，里面有許多各種樣子的傘。有帳篷形狀的、遮太陽用的，等等。參觀完大樓，那位姐姐又帶我們來到了車間也就是這些漂亮傘傘的“出生地”。工作人員把面料一片一片裁開來，有用剪刀和劃刀的。根據做不同的`雨傘選擇不同的摸板。摸板是個兩邊帶弧度的三角形。裁好以后就是縫紉工的事情了！骨架分中間的傘桿和四周的支架，都是用機床沖出來的，組裝的時候都是手工制作，用小鐵絲把支架和傘桿連起來，當然連接支架和傘桿的地方都必須用上傘盤，傘盤基本上都是塑料的。剩下的只要把做好的傘面和傘架縫一塊兒，裝上頂上的傘帽和手把就這樣一把漂亮的傘就做好了！

　　呵呵，原來漂亮的傘就是這么生產的呀！其中集中了工人多少的汗水和智慧，對呀，生活中很多東西都是予勞動和智慧一體的，要努力呀！

敘事作文300字 篇5

　　我是一位讀小學的優秀女孩，可是有一天我被批評了。真叫我難忘，事情是這樣的。

　　那天，因為我考了班上第一名，媽媽給了我10元。我走去上學時，心里想媽媽難得給我錢，我該用這些錢去干什么呢？買文具，不。買玩具，不。可以買吃的啊！于是我走到學校旁邊的小賣部買了話梅，果凍，口香糖，奶酪。我高興地吃了起來。可是眼看就要上學了，怎么辦？又不能把這些食物丟掉，那怎么辦？我就得像熱鍋上的螞蟻。

　　對了。我可以放在書包里，放學再吃。于是，我把食物放在書包進了學校。一節節課過去了，我等不到放學了，那些食物真好吃，真想再吃一下。最后一節課了，我實在忍不住了。我鉆到課桌下面拿出食物慢慢的'吃了起來。同桌看見了，說：“哇，你帶了吃的。給我點，不然我就告你。”“給就給，記住啊，不許告訴老師”我說，“放心，給了我食物，我的嘴就別被食物堵住了。”

　　突然，老師把目光傳向我。這時一個同學說“老師，她在吃東西。”這時老師大聲說：“誰叫你把食物帶到學校來的。下次再帶，就給班上每個同學帶一份。” 這件事真是難忘啊，下次我再也不敢了。

敘事作文300字 篇6

　　我成長，煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾包圍。對于一個花季少女，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。

　　在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子里已經萌發出一種叫做活力的東西，本因有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時無刻不想重新審視自己，做回自己；媽媽一直在為有我這樣一個寶貝而感到自豪。可是，在我心中有難以言語的悲哀。

　　我是一個什么的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的.青少年。我不必再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

　　成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱。

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