【優(yōu)秀】三年級(jí)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
星期天下午，夏荷新邀請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)到她新家里玩。
到了夏荷新家，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)先來(lái)了。他們看見(jiàn)我趕緊叫我：“夏杰豪，快來(lái)和我們玩游戲吧。”我也迅速參加了他們的游戲。游戲有，“公主和王子”、“詞語(yǔ)接龍”，還和同學(xué)一起看動(dòng)畫(huà)片、和她家的小狗玩。你摸摸小狗的.鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉(zhuǎn)身就鉆進(jìn)窩里，拖也拖不出來(lái)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，芊媽說(shuō)要帶同學(xué)走，我們玩得正開(kāi)心呢，舍不得同學(xué)走，就對(duì)芊媽說(shuō)：“阿姨，我們?cè)偻鏁?huì)兒，行嗎？”同學(xué)也哭著對(duì)她媽媽說(shuō)：“我們還要再玩一會(huì)兒，能不能遲點(diǎn)走？”她媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我們要回家了，下次再和同學(xué)玩吧。”同學(xué)聽(tīng)她媽媽這樣說(shuō)，就躲到角落里放聲大哭。但她最后還是被她媽媽勸走了。玩了一會(huì)兒，我們也去睡覺(jué)了。
寒假里和同學(xué)玩，真是一件開(kāi)心的事。
三年級(jí)敘事作文 篇2
這件傷心事發(fā)生在我的老家。
記得有一天，我正和弟弟在樓上玩兒。當(dāng)我下樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正背著小包包，好像要去哪里。我一見(jiàn)，著急地問(wèn)：“媽媽你去哪兒？怎么不帶上我啊？”媽媽表情復(fù)雜地看看我，欲言又止，笑了笑說(shuō)：“不，不去哪!你和小弟弟躲起來(lái)，我來(lái)找，好嗎？”我一聽(tīng)，來(lái)了勁兒，腦筋都沒(méi)動(dòng)，就迫不及待地和弟弟躲在了四樓的小床邊。我得意地想：媽媽肯定找不著我們了。
等了半天，怎么還是沒(méi)有叫聲，沒(méi)有腳步聲，我感覺(jué)不對(duì)勁兒了，趕忙跑下樓去。環(huán)顧四周，哪見(jiàn)媽媽和奶奶的影子啊！我急著問(wèn)姑姑：“她們?nèi)ツ膬毫搜剑俊惫霉脽o(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，你媽媽要去蘇州和你爸爸開(kāi)店。奶奶用三輪車送她走了！”我笑著的臉一下兒變成了哭臉。委屈的淚水像斷了線的珠子一樣掉落下來(lái)，我可從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)愛(ài)我的媽媽呀！
我難過(guò)，我傷心，我絕望，我后悔，早知道這樣，我絕對(duì)不會(huì)躲起來(lái)的'，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)離開(kāi)我了。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我總是想：媽媽，你去別的地方為什么不帶上我呢？為什么你就這樣一個(gè)人走了呢？難道你不要我了嗎？
雖然后來(lái)媽媽總算把我接到了蘇州一起生活，但是我有時(shí)候還是會(huì)擔(dān)心在老家發(fā)生的事情會(huì)再次發(fā)生。
三年級(jí)敘事作文 篇3
生活中，我們不免常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關(guān)注著我們，與我們形影不離。就在這眾多的眼神中，我體會(huì)到了愛(ài)的光芒。
嚴(yán)厲的眼神
“為什么這樣做？你難道不知道這是錯(cuò)誤的嗎？------在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的語(yǔ)氣。從這些話語(yǔ)中我們可以感受到被批評(píng)被斥責(zé)的感覺(jué)，這就是我們的老師。當(dāng)你面對(duì)老師那嚴(yán)厲的目光時(shí)，也許心中會(huì)生出一種氣憤的.感覺(jué)，也許你會(huì)討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過(guò)：從老師眼中流露出來(lái)的是什么？是期望,是關(guān)切，是責(zé)任！老師的斥責(zé)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種疼愛(ài)，一種教育，一種長(zhǎng)進(jìn)。
嚴(yán)厲的眼神，助我一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟。
慈愛(ài)的眼神
兒時(shí)，我們蹣跚學(xué)步。當(dāng)不小心跌倒時(shí)的時(shí)候，父母會(huì)用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時(shí)父母的眼神中，飽含著對(duì)子女的鼓勵(lì)和深愛(ài)。
慈愛(ài)的眼神，助我一步一步的成長(zhǎng)。
自信的眼神
當(dāng)我們不高興時(shí)，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容；當(dāng)我們膽怯自卑時(shí)，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者；當(dāng)我們遇到挫折而放棄時(shí)，是朋友幫我們共度難關(guān)，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自強(qiáng)。
每一種眼神，都代表著一種含義。當(dāng)你認(rèn)真用心體會(huì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
河南省方城縣小史店鎮(zhèn)一初中七一>韓冰 輔導(dǎo)教師宮國(guó)恒
三年級(jí)敘事作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，上網(wǎng)，看電視，拍皮球，手工折紙，和小伙伴們玩木頭人……都是我的最愛(ài)，但我最最喜歡還是畫(huà)畫(huà)。
在我還上一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌畫(huà)畫(huà)特別漂亮，而我的畫(huà)卻慘不忍睹。我鼓起勇氣向他請(qǐng)教，而他也總是很認(rèn)真的`教我。在他的影響和指點(diǎn)下，我的畫(huà)漸漸有了起色，有一次還被老師在課堂上表?yè)P(yáng)了，并且還參加了班級(jí)的畫(huà)展，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。我開(kāi)心極了！從此，我便喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
媽媽生日的那天，我左想右想，不知道該送她什么禮物好？后來(lái)便想，我何不自己動(dòng)手畫(huà)幅畫(huà)送給她呢？于是，我便早早起來(lái)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)……媽媽起來(lái)做好早飯，喊我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到。到了晚上，爸爸訂了一個(gè)大大的生日蛋糕，還做了一桌好吃的飯菜，當(dāng)爸爸為媽媽點(diǎn)上生日蠟燭時(shí)，我也拿出了早上為媽媽畫(huà)的畫(huà)——一大束鮮花，并為媽媽獻(xiàn)唱了生日快樂(lè)歌！媽媽超級(jí)感動(dòng)，直夸我的畫(huà)畫(huà)得好，還說(shuō)那是她收到的最好的生日禮物！
平日里，不管有多累，只要一提起畫(huà)畫(huà)，我立馬就元?dú)鈴?fù)活，來(lái)了精神。媽媽說(shuō)要送我去培訓(xùn)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也希望能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，長(zhǎng)大以后能成為一名出色的畫(huà)家。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天，我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的'活動(dòng)課——吃餅干。
剛上課，只見(jiàn)王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我有點(diǎn)餓了，吃包餅干吧。”說(shuō)完，就開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無(wú)奈地說(shuō)：“你們只能看著我了。”說(shuō)完，咬了一口餅干，問(wèn)我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說(shuō)：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開(kāi)心地夸贊我們。接下來(lái)，老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng)：大家每人咬一個(gè)東西，誰(shuí)咬得像，誰(shuí)就贏！
我認(rèn)真地想了一會(huì)兒，決定就咬個(gè)裙子吧！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來(lái)，可是到最后關(guān)頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干，這可怎么辦才好的時(shí)候，我突然靈光一現(xiàn)：可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀！這樣想著，我心里又重新樂(lè)了起來(lái)，像是心里開(kāi)出了一朵花。
到了展示的時(shí)候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來(lái)，比如：蘑菇，月亮，小船和魚(yú)兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創(chuàng)意和快樂(lè)無(wú)處不在。
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