小學敘事作文6篇(必備)
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學敘事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學敘事作文 篇1
有一位畫家,舉辦過十幾次個人畫展。開始無論參觀者多少,臉上總是掛著微笑。有一次,我問他:"你為什么每天都這么開心呢?"
他給我講一件事情:小時后,我興趣非常廣泛,也很要強。畫畫,拉手風琴,游泳,打籃球,必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是,我心灰意冷,學習成績一落千丈。
有一次期中考試,他的成績竟然排到了全班的最后幾名。
他的父親并沒有責備他。
晚飯之后,父親找來了一個小漏斗和一捧玉米粒就順著漏斗滑到了他的手里。讓我雙手放在漏斗下面接著,然后撿起一粒種子投到漏斗里面,種子便順著漏斗滑到了我的手里。
父親投了十幾次,我的手中也就有了十幾粒種子。
然后,父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互擠著,竟一粒也沒有掉下來。
這時,父親總結道:“這個漏斗代表你。假如你每天做好一件事,每天就會有一粒玉米的收獲和快樂。可是,當你想把所有的'事情都擠到一起來做,反而連一粒玉米也收獲不到了。”
這是一篇敘事的哲理文,小作者用生動形象的語言把“每天做好一件事”寫得色彩斑斕。文章清新活潑,內容生動豐富,貼近生活實際,讀來令人倍感親切,是一篇成功的習作。
小學敘事作文 篇2
我的表妹——王馨怡,是奧特曼忠實粉絲,老是一句:“貝貝姐姐,我要看奧特曼,不讓我看就不跟你好了。”雖說是鐵桿粉絲,可她長的一點兒也不像偶像,她不胖也不瘦,水汪汪的大眼睛仿佛孫悟空的火眼金睛,能印出所有人,圓圓的腦袋上那烏黑亮麗的`頭發,一眼看去還真像櫻桃小丸子。沒想到,她還真從了小丸子的個性——調皮。
有一次,我在寫作業,不小心便把9.6寫成了6.9,哎呀,找橡皮擦了繼續寫。哎,鉛筆盒里沒有,書包里沒有,我就不信翻箱倒柜也找不著,我靈機一動問媽媽,我三步并二步走到廚房,焦急地問:“媽媽,我橡皮呢?”“你再去買一塊不就得了。”媽媽不緊不慢說:“干才看到小朵動了你的鉛筆盒。”我把目標鎖定我的表妹,奧特曼激光波沖啊,我沖進房間,表妹看到我發火的樣子,頓時嚇得花容失色,但一會兒就雙手投降,“姐姐,還給你吧。”你看看,這調皮的把我快氣暈了。
晚上,外婆給我倆洗澡,每次洗澡時,表妹都借著洗手的理由創奇跡,當我洗好去催她時,發現洗手間的地面已是水漫金山了。
看,這就是奧特曼小粉絲。
小學敘事作文 篇3
今天,我們三年級六個班舉行了100米跑步比賽,每班要推薦一名同學參加,我們班就選了我,因為去年我就是這個項目的第一名。 同學們紛紛對我說:你一定行,第一非你莫屬。比賽前我一邊做著 熱身運動一邊想,不就是個一百米比賽嗎,小事一樁,第一肯定是我的。
終于輪到我隆重出場了,我們班同學為我加油的聲音震耳欲聾。隨著裁判的`一聲槍聲,我們就像離弦的兔子,飛快的向前沖。一會我領跑、一會他領先,眼看就要到終點了,可是5班的一位同學處在第一的位置,我狠狠地咬了咬牙用盡全身的力氣向前沖,結果我反超了他,得了第一名。
跑完之后,同學們圍著我不停地歡呼著,跳躍著。老師也走過來輕輕的拍拍我的頭說:你真棒!
小學敘事作文 篇4
由于放假時,我要在家里照顧三歲多的表弟,而表弟吃飽飯后,再家里都待不住,一直想去外面,所以我就帶表弟去外面走一走、散步一下,久而久之,我就愛上散步了。
我們在飯后散步的優點是:散步時,心臟較快收縮,使心血輸出量增加,血流加速,促進血液循環,對心臟是很好的鍛煉。通過堅持散步鍛煉,血管壁平滑肌能得到舒張,血管彈性增加,毛細血管鋼的'開張增多,明顯增加微循環血流量,降低血糖和血壓,減少血凝;另外,散步能夠加強和改善消化腺功能,并能促進胃腸規則蠕動,增強消化能力,還可以減少腹壁皮下脂肪的堆積。散步適合平時活動較少的人,尤其是長時間伏案工作的人,也適合于身體較胖或胃酸過多的人。有助于促進胃腸蠕動胃腸消化液的分泌和食物的消化吸收,是有利于身體健康的。但至少也要應該在飯后二十分鐘進行這項活動。
我放假時,常常帶三歲多的表弟去散步,我們走著走著就看到了商店,表弟看到商店,就跑到里面去了,他亂拿了一個棒棒糖,然后就叫我買給他,所以我就買給表弟了。我有時候也會帶表弟去附近的學校走一走,那邊有一個籃球架,我散步時就會跟表弟、表妹去那邊玩球。
我覺得散步是一個緩和的運動,尤其現代人常常不愛運動,所以我建議散步這個運動,這個運動在哪里都可以做,是一件非常好的活動呢!
小學敘事作文 篇5
在如繁星一樣多的往事中,有開心的,有趣的,自豪的,難忘的事。但最使我難忘的事就是那次春游時發生的事。
那一天,陽光溫暖的照耀著我們,我們拿著裝滿食物的背包在老師的帶領下坐上的大巴,大巴向興安“樂滿地”駛去。
終于來到了“樂滿地”,老師帶我們向各個游戲設施走去,我們玩了許多刺激的'游戲如“飛艇沖浪”“龍卷風”等,那一次真的被嚇得腿都軟了,軟的甚至還可以劈叉了。
老師又帶領我們來到了一個游戲設施旁,從遠處看就是一座普普通通的房子,近看卻是一個黑漆漆的、散發著濃濃的恐怖氣息、看似深不可測的鬼屋,看到這番景象,我已經腿軟了,心想:還是不玩了吧。誰知,剛想走,我的朋友一把拉住我的手對我說:“我和你坐,拉住我的手,這樣你就不會害怕了。”我強忍著淚水點了點頭。后來,我們進了鬼屋坐上了要我們搭乘的車,我拉住我的朋友的手,他遞過來一個手電筒并告訴我,如果你怕黑就打開手電筒照亮黑暗。
這是我最難忘的一件事,是我永遠也忘不了的事。
小學敘事作文 篇6
一場激烈的科代表競選活動在咱班展開。
今天下午第一節課,何老師就宣布競選科代表。這個活動分三個階段,有演講、投票、唱票三大關。競選科目分別是語文、數學和英語。
活動開始,我班的李天豪同學第一個走上講臺開始演講。瞧!他那信心十足的樣子,倒讓人羨慕啊!響亮的口才,那出色地演講詞,博得同學們陣陣的掌聲。隨著掌聲的響起,李天豪同學更顯得滿面紅光。
哇噻!該我上場!
我鼓足勇氣朝演講臺走去,我知道我的信心很足的,一步步都感覺到自己離成功越來越近。我用激昂的語調先告訴大家我為什么去競選這個職位,然后談到我是如何去準備的,最后我講到如果我競得這個職位后我將如何努力為大家服務……
我的`演講在熱烈的掌聲中結束著,“請大家支持我,都來投我一票。好嗎?”我跟自己拉著選票。接著,一個差不多九十度的大鞠躬……
我回到座位上的時候,那興奮勁兒甭提。
這時候,同學們都等待著公布結果。“開始投票!”隨著何老師一聲令下,教室里沸騰,同學們投票熱情如火一樣。我以四十一票這絕對的優勢競選到英語科代表的職位。頓然間,我兩眼放光!
我從內心深處,為自己高興!為自己歡呼!
競選活動還在進行著,一些同學在競選中相繼脫穎而出,分別競得語文科代表和數學科代表。點明主題
我為自己喝彩!我更為我們班,我們這么棒的科代表喝彩!
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