敘事的作文

時間：2023-08-23 10:41:59 記敘文我要投稿

(精華)敘事的作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

(精華)敘事的作文8篇

敘事的作文篇1

　　十月金秋，是稻谷成熟的日子，爸爸要我去奶奶家幫忙割稻，我想：不就是割稻子嗎，有什么難的。就爽快地答應了。

　　我們來到田邊，放眼望去，金黃的稻子像一條黃色的地毯，在陽光的`照射下閃閃發光，一陣微風吹過，稻海翻起金色的波浪，好像在說：“小主人，快把我割回家吧！”

　　我們開始工作了，爸爸在前邊割，我和妹妹在后面割。只見爸爸彎著腰，一手拿著鐮刀，發出“嚓嚓嚓”的響聲，不一會兒身邊的幾行就都被爸爸割掉了。可是我一行也沒割完，那把鐮刀好像一點也不聽我使喚，就像拿著鋸子在鋸木頭一樣，鋸了半天也沒鋸斷，累得我滿頭大汗，我泄氣地說：“我不干了，太難了。”

　　爸爸走過來親切地說：“我教你，左手握在稻桿的中下方，鐮刀離地面五厘米左右的稻桿上，速度稍微快點，一刀就把一株稻子割斷。”爸爸邊說邊給我示范。我按爸爸的方法去做，果然快多了，鐮刀也很聽我的使喚了。不一會兒，我就割了好幾行。我還把稻子一大把一大把，交叉放在一起，這樣打稻子的時候就方便了。

　　一天下來，我累得腰酸背痛，右手磨得紅紅的，痛痛的。但是我學會了一樣新本領，我的心里別提有多高興了，原來做每一件事都不容易啊！

敘事的作文篇2

　　同學們，你們可知道媽媽的手幫了我們多少次，媽媽的手是溫暖的，是勤快的，是辛苦的。你們有沒有想過要報答多她們，現在我就給大家講講我媽媽的手。

　　媽媽的手會洗衣服。有一次，我在學校里摔了一交，衣服上全是泥巴。我會到家里，媽媽見了，二話不說，幫我取掉衣服，向洗衣房走去。第二天我穿著干凈的衣服去學校。同學都驚呆了。

　　媽媽手會煮飯，她可是我們家的大廚。每次過年時，媽媽叫哥哥姐姐們，阿姨叔叔伯伯來我家吃飯。媽媽在廚房里弄一桌菜簡直是小菜一碟。有次，媽媽弄了一大桌菜。有臘肉，口味蛇，干豆腐，酸菜魚。饞的我只流口水

　　媽媽的.手會開車。每天開這車接我來，接我去。這個活媽媽包了。媽媽開汽車開了幾年了，車技非常好。倒車一下子就到穩了，厲害吧！而且媽媽開車又快又穩，這可都是練出來的。

　　媽媽的還有一個功能。媽媽的手是神手，每次我肚子痛，媽媽摸一下就不痛了。我背癢，媽媽抓一下就不癢了。我哪里撞一下，媽媽又摸下就OK了。

　　媽媽的手還會做很多事情，我在這就不依一在講了。我把我媽媽讓你們認識，你呢？

敘事的作文篇3

　　冬天，是寒冷的，是萬物沉睡的季節。可這個本該寒冷的季節，卻帶給了我一絲溫暖。

　　一個星期天，我照常起床。外面白茫茫的的一片，下雪了！我興高采烈的穿好衣服便飛快的沖下了樓。樓下的雪已經積了較厚的一層了，踩在雪地上，發出吱嘎吱嘎的聲音，有趣極了。因為地上有冰的緣故，我只得小心翼翼的在雪地上前行。

　　樹上，地上，房頂上，全是潔白的一片。我走過低矮的茶樹時，看見茶樹橢圓的樹葉上凝結著厚厚的一層冰。我小心的取下一片放在手心，冰涼的感覺一下子浸透了我的心。這是這個冬天的第一場雪。

　　我開心的走在雪地里，越來越快，越來越快，最后竟然在雪地中奔跑起來。忽然，砰的一下，我摔倒在雪地上。頓時，痛感沖上我的腦袋，我感覺身體被分裂開來，沒有一處不在痛。我的背也是疼痛不堪，手腳全部摔得暫時沒了知覺，大腦一片空白。我在雪地里躺了幾分鐘，我嘗試著坐起來，可是我沒能成功，左腳踝開始劇烈的疼痛。

　　就在我無助之時，一位中年大叔走了過來。他走上前，對我說：

　　“小兄弟。你沒事吧？來，我扶你起來。”

　　說著，他拉住我的手，把我從雪地上慢慢的拉了起來，扶我坐在了路邊的石凳上。

　　“小兄弟，這大雪天的，走路要小心啊！這還好沒傷到骨頭，如果傷到了，那可就不是小事了啊。”

　　“是的'是的，這次真的謝謝您的幫忙。”

　　“沒事沒事，以后走路可要小心啊！”

　　說完，他又是將我送到了樓底下才離開。我的心，在他離開時感到了無比的暖意。

　　冬天固然寒冷，可當我們的心彼此關懷，彼此照顧，那一份暖意便會將這寒冷驅散。

敘事的作文篇4

　　“六一”到啦！“六一”到啦！隨著“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。

　　這天，同學們個個興高采烈地來到學校，義工隊媽媽們為我們精心化好妝后，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！

　　我們等啊等啊，終于快要輪到我們了。我們排著整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的`是《采蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。

　　緊接著是三(10)班上場，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到后臺排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面傳來的掌聲來看，同樣也很精彩。

　　終于輪到我們班閃亮登場了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上臺后站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時說的一句話：“微笑也是一種美”，于是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學們一起有節奏地揮動起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力克制住自己緊張的情緒，跟著音樂舞動著裙擺，裙子快速旋轉，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發賣力地演唱了……

　　演唱完畢后，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。

　　走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望著天，天是那么藍，陽光是那么燦爛。在我看來，一切都是那么美好。不管我們這次取得什么名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！

敘事的作文篇5

　　有一次爸爸帶我去河邊玩，我在那里撿到了一個非常獨特的石頭。

　　它非常神奇。當你晚上睡覺的時候，它會反射出許多種顏色，有紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……五顏六色，漂亮極了。而到了白天，它就跟普通石頭沒什么兩樣。

　　它的形狀不但獨特而且很漂亮。這個石頭上有許多像三角一樣的東西。特別像一個城堡，于是我便給它取名叫“城堡石”。

　　你看！城堡石的左上角看一縷灰色的東西，多像一縷裊裊升起的炊煙。是不是城堡里的人正在做飯呢？咦？城堡石的正面怎么有一個小圓圈，那會不會是通往城堡的大門呢？看，那里有一扇漂亮的窗戶，一定是公主的'房間。哈！城堡旁邊還有一座陡峭的小山，那里會不會是國王為公主選駙馬的地方。我仿佛看見了一個個英俊的王子正在被漂亮的公主挑選呢！你看，他們一個個滿頭大汗，一個一個不甘示弱，在那陡峭的小山上努力地奮斗著。我還仿佛看見了一位英俊的王子靠智慧贏得了最終的勝利。你看，他和公主笑得多開心！

　　我愛我的城堡石，因為它給我帶來了無限的遐想，讓我沉浸在美麗的童話世界里。

敘事的作文篇6

　　突然間想起了我初三時候的班主任。

　　那是一個令人討厭的班主任。幾乎他教過的學生，每個都這樣認為。

　　曾經有一段時間，我也這樣認為。

　　他是個三十來歲的中年男子，身材很好，長得也帥，就是嘴巴太碎。跟女人比起來，女人都比不上他嘴巴的威力。損起人來，簡直是一張口就保證你還不了手啊。

　　對待同一件事情，他可以有兩種不同的答案。至于答案的正誤，自然是站在他這一邊的。

　　他所想的，都是正確的，凡是違逆他的，都是自己找死的。

　　記得一次晚自習，作業很多，我們每個人都一頭扎進了題海中。不知道他從哪里又聽說了什么消息，回到教室就唧唧喳喳給我們說個不停。可是我們沒有一個人抬起頭，都無視他。他卻一點都不自覺，自顧自地給我們嘟囔著。

　　當他邊說邊轉，走到我旁邊時，他說話間是帶著水槍的，口水就在我抬頭看他之際，毫無誤差地噴到我的臉上。我本來就忍無可忍了，這下徹底怒了。

　　于是，我把自認為最友好的微笑掛在臉上，舉手喊老師。

　　他停了嘴里的話，看我。

　　我問：老師，你看看這道數學題怎么做？

　　果然如我預料之中一般，他說，我不會，別問我數學。

　　我笑，親愛的班主任，就是因為我知道你教政治，不教數學，才問你數學啊。

　　如果不讓你出點丑，在全班同學的面前，又該怎么做才能讓你住口呢？

　　我笑著，不出聲。

　　結果他果然轉移了話題，談起了遇到不會的題該怎么辦之類的問題，再也沒提起之前的話題。

　　一節課的`晚自習，一直都在他的唾沫星子中度過。

　　我們傷感，而無語。

　　現在想來，那時的自己，讓班主任出丑的想法當真邪惡。其實，班主任好像其實應該也挺好的吧？

　　畢竟，一日為師，終生為父。

　　好吧，我認了。

敘事的作文篇7

　　不同的作品有不同的思想內涵，而同一作品，由不同的人來品，也會有不同的學術見解，正所謂子曰詩云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一葉一菩提，一草一情趣，年齡不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子們喝茶，說它像藥，無病不宜喝；青年人喝茶，說它像生活，總是很苦澀，遍布荊棘；老人喝茶，說它苦盡甘來，濃苦過后便是沁人心脾的芳香一縷。時代不同，品的內容也不同。且說時尚，封建時代，講究古典之美、中庸之道，美得讓人婉約，保守得讓人留想；新文化時代，講究外來美，美得讓人不可觸及；而信息時代，則講究一種張揚個性的開放之美，美得讓人瀟灑，美得讓人痛快淋漓。

　　“品”喜歡廣納百川，就如古代圣明的君主一樣，喜歡廣納言，把不同的人的見解全部集中起來，進而采取有效的`興國安邦策略。

　　“品”需要知識的滋潤，需要智慧的呵護，沒有了它們，“品”是“品”不出什么價值的，只有擁有了它們，“品”才可以源遠流長；“品”也需要理想來作動力，一個人如果沒有理想，不求上進，就會成為“井底之蛙”一樣，對世界只能“品”出井那么大的天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰凍三尺”的力量，而是“臺上一分鐘，臺下十年功”的毅力與堅韌。

　　當然，“品”也有弱點，它怕不負責任的流言蜚語，怕毫無邊際的夸夸其談。如果那樣去“品”，“品”出的不是進步，也不是真理，而是落后與消極，是不真實、不健康的虛妄之“品”。如果“品”得漫無邊際是虛幻，是脫離現實的狂想！

　　當下，正值風華正茂的青年人，如果真的去“品”，就要從“品”的根基、“品”的真諦去著眼，要充分給予“品”以營養，賦予“品”更高的智慧、更寬廣的眼界、更博大的胸懷。只有這樣，我們才敢言“品”！

　　但愿人們能通過你的口、他的口和我的口，組成一個真“品”來。

敘事的作文篇8

　　一條幽幽的山溝，一條彎彎的小河，幾幢簡陋、寒愴的小土房，編制成了我的童年，絞纏了我童年的夢。

　　我并不清楚我是這條河的第幾代子孫，只知道我們這一代是六個人，四男兩女的“討咒鬼”。偷瓜、毀葫蘆、毀鳥窩、掏鳥蛋、掰竹筍，拆獨木……都交織在一起，匯聚在我的童年，成為了我們的日常。

　　春季的目標，當然是那片不太大的竹林，穿著碧綠的`竹芽，曾一年一次的被我們掰毀。一次，我們正掰得起勁，突然我的小伙伴尖叫了起來，原來她的手正被一只粗壯的大手摁著。我們一看他的臉，嚇的拼命奔跑，因為那張臉帶著太陽從西邊升起的表情。于是，他，便成了我們心目中的“老害怕”。

　　“老害怕”在這條溝里是最兇的人，不止我們怕他，這里所有人都怕他三分，因為他做事，常常很毒辣，甚至會到六親不認的地步。一次，我們正用棍子掏鳥蛋，冷不丁防“老害怕”從背后竄出來，一把奪過棍子，邊罵邊向我打來。我們嚇破膽的狂奔，直到感覺他沒有追趕才停下來，我們決心讓“老害怕”也嘗嘗我們的惡作劇。于是每個人在長滿辮子草的道上，接了個草結，在草結前放了堆牛糞，看著“老害怕”還在，就躲在樹叢中大喊：“牛吃玉米啦！牛吃玉米啦！”，“老害怕”一聽便往這邊狂奔，于是出現了最讓人解恨的奇跡：“老害怕”一個惡狗撲食往前倒，剛好和牛糞來了個親密接觸。此刻再看他的臉，也沒那么恐怖了。當他怒不可遏的站起來時，我們早已溜之大吉。

　　我們恨烏鴉，喜歡搗毀它的巢，因為溝里一個很老很老的老者告訴我們，烏鴉一叫，就要死人的。因此烏鴉一叫，我們就用石子打，用彈弓打，不管打不打得到，嚇它一下，便會覺得很高興。

　　小村邊有座獨木橋，我們喜歡在獨木下面墊兩塊鵝卵石，專等狗來走，因為狗一走，獨木一滾，就會出現奇跡。于是在一切準備好后，開始呼喚小狗。那只大黃狗一聽到呼喚就會跑過來，但它總是忘卻，不知道上了幾次當，落了幾次水。這次它又來了，搖頭擺尾，可還是翻入了水中。小狗叫著從水里游上岸溜走了，背后，是一片歡聲笑語。

　　獨木橋不單狗會落水，人也會，這不，那位“細心婆”就上過一次當。“細心婆”是趕鴨子的，因為她常來河邊，每次都是用腳試一下才敢過，可那次卻大腳一翹，撲入水中。我們笑著跑遠，才聽見后面的罵聲：“砍腦殼、討咒鬼……”

　　六個“討咒鬼”曾光著身，用脊背撐著，每天在泥沙里蹉跎歲月，而我，還曾因為學游泳差點命喪小河，好學打水漂而刺破了小伙伴的頭。

　　“咔嚓！”童年的生活回憶到此結束。一個赤裸上身的男孩、一條幽幽的山溝、一條彎彎的小河、幾幢，簡陋寒愴的，小土房。

【敘事的作文】相關文章：

敘事的作文12-21