小學敘事作文優秀6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學敘事作文 篇1

　　天上的雄鷹高高地飛著，它的夢想是飛得更高；小河快活地向遠處流著，它的夢想是流向寬廣的海洋；我在路上走著，我的夢想是去領略世間種種變遷。

　　夕陽西下，我正漫步在威尼斯的林間小道上，享受著自然的愜意，這是多么美好！

　　坐著飛機與星星相伴，望著下面的繁華景象，慢慢喝完一杯咖啡，這不正是許多人想要的嗎？

　　這就是我的夢想——環游世界！每當播放新聞時，我都會認真地去看，當播到哪個國家有情況時，我就想飛過去了解一下。有一次我在理發店看到一本旅游雜志，上面記錄著各地數不清的美食和有趣的風土人情，深深地吸引了我！

　　如果有一天我的夢想實現了，我要去埃菲爾鐵塔，去感受它的風情；我要去埃及，去看金字塔和獅身人面像，去揭開古埃及的'神秘面紗；我還要去馬爾代夫，潛到海底去探險，看看沉沒了的破船，要去澳大利亞，看一看那可愛的樹袋熊……

　　媽媽告訴我，出國、環游世界，首先要掌握好各國的語言，首先是英語，在媽媽的鼓勵下，我去上了英語班，英語作業也會做了。

　　英語、法語、阿拉伯語……等我學完的那天，我要坐著飛機，穿過云層，飛得更高！

小學敘事作文 篇2

　　大家都吃過豆面碎吧?但是我今天吃的豆面碎可是麻辣的。

　　我和爸爸在吃面，上了一碗面我就接過來了，心想：聽說麻辣的'下味，要不來一點辣油吧。我就放了一點辣油，剛剛吃下一勺豆面碎，我就辣得滿臉通紅，好像就要成香腸嘴了，我對爸爸吞吞吐吐地說：“爸……爸爸，我好……辣呀!”“趕緊放些醋!”爸爸給我拿了醋，我接過來，滴了幾滴下去，再吃，總算感覺好多了!

　　麻辣豆面碎真麻辣，下次我可不能隨便加調料味了!

小學敘事作文 篇3

　　一夜間，下了一場鵝毛大雪，今天早上一到學校我就看見房

　　子像帶了一帽子，樹像穿了一件白棉襖，地像鋪了一大塊白地毯。過了一會兒老師帶著同學們到操場掃雪，大家有的拿著掃把，有的扛著鏟子，還有的.推著小推車。

　　我就是鏟雪的，我先用力往下鏟，再把雪鏟起來。這時小明把小推車推來運雪，大家一起把雪倒在推車里。不一會兒車子就堆滿了，盧茂康使出全身的力氣推，車子還是紋絲不動。盧太紅和小剛看見了，連忙跑過去幫盧茂康推車子，經過大家的努力車子終于動了。

　　大家一起把操場打掃的干干凈凈，心里都樂滋滋的。

小學敘事作文 篇4

　　在這美好的春天里，我和小伙伴決定走進大自然，去踏青嘍！

　　早上，我的幾個小伙伴來找我，讓我準備點喝的和吃的，我們去一塊青草地上踏青。我聽了之后非常高興，恨不得馬上去，又害怕媽媽不同意。我把這事告訴媽媽，沒想到媽媽竟然同意了。

　　我趕緊收拾東西：面包，汽水，水果等樣樣不落。我背上背包，去找我的小伙伴，他們也剛剛收拾好。我們一起向那青草地奔去。在路上，我們不斷地向路邊的小草，河邊的柳樹打著招呼，非常快樂。

　　不一會兒，我們就到達了青草地，我們跑到了草地中央，將背包放下。其中兩個小伙伴拿來了風箏，我們四個人便分成兩組，比賽放風箏，看哪組的風箏放得高。我和小A分到了一個燕子形的風箏，一起努力將風箏放得更高。

　　到了將近中午的時候，我們回到放背包的地方，拿出一塊大的方布鋪在地上，把各自帶來的食物拿出來，開始吃飯。我們享受著美食，看著眼前的綠色，聽著耳邊沙沙的風聲，我感受到了春天的美妙。

　　忽然，來了幾個不速之客---白色殺手塑料袋。那幾個塑料袋打擾了我們的雅興，我們為此非常生氣，不知道是誰扔的'。記得老師曾告訴我們：塑料袋非常污染環境，埋在地下幾千年才會消失。

　　塑料袋會污染環境，這是家喻戶曉的，但是，有誰會注意這個不好的習慣呢？我們將塑料袋撿起來放在了背包里。

　　春天是個萬物復蘇的季節，是極富生命力的季節。隨著春天的到來，小草復蘇了，柳樹發芽了，氣溫也變暖了，我們要好好珍惜這樣的春天，切莫讓塑料袋把美好的春天趕走！

小學敘事作文 篇5

　　村莊日子是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給咱們高興；它是一道陽光，照進咱們的心靈。

　　早晨，勤勞的公雞叫咱們起床。吃完早飯，咱們來到田里播撒種子──播撒今日的種子，收成明日的期望。

　　上午，咱們來到大樹下游玩。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓……玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動的畫面展現在咱們的眼前。這時，河水通知咱們：“快下來呀，河里可好玩了。”“撲通撲通”咱們跳進了河里。

　　下午，火辣辣的太陽阻撓不住咱們游玩的腳步。沖出家門，來到森林里。老規矩——爬樹。靈敏的動作使人目不暇接。

　　黃昏，一切都顯得那么安靜，那么調和。咱們躺在草地上，仰視天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的`神話。

　　村莊，記載著咱們的歡聲笑雨，記載著咱們的幼年。

小學敘事作文 篇6

　　我認為自己的作文水平比較高，作文本上也全都是“優”以上的等第，可唯獨有一個特別顯眼的“良”在上面，它刺痛了我的雙眼，恨得我牙根癢癢，是怎么回事呢？請聽我細細道來。

　　那是第五篇作文，老師讓我們自己選題材，我在那想了一會，靈光一閃：“不如寫小籠包吧！我正好也是個吃貨”回到家，我拿著稿紙準備按原來的寫作習慣先列提綱，可我轉念又想：“我的作文水平很高，好幾次一搞過關，老師也經常也經常拿我的`當范文，就連二班的余老師也來借我的作文，列提綱多費時間，不列也成。”于是我按照思路奮筆疾書起來，40多分鐘過去了，我的大作也完成了，我讀也不讀，看也不看就放進了書包里，心想：“明天過關的人里面一定有我。第二天，老師把過關的人報了出來，我自信的聽著，“咦？報完了嗎？”我很納悶的想，不一會我反應過來：“啊！我居然榜上無名！”我差點跳起來，可是最悲慘的事，我還不是修改的，而是重寫的，唉，這就是驕傲自滿的下場嗎？早知道，我就列個大綱，再讀幾遍作文了。可因為我當時心亂如麻，所以老師跟我面批作文的時候，一點也沒聽進去，完全沉浸在“落榜”的悲傷里，結果，當老師問我知道了嗎時，我睜大了眼睛，暗自叫苦：“啊？老師有說什么嗎？”可嘴上只能說：“嗯，知道了”看來只能死馬當成活馬醫了，果然不出所料，還得重寫，在承受了老師的批評后，我認真聽取了老師提出的建議，第4稿終于過關啦！

　　這件意味的事讓我知道要認真對待每件事，不能驕傲，不讓后果會很糟。

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