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敘事作文300字3篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的敘事作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文300字 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了第十四課《高爾基和他的兒子》，這讓我想起了以前親身體驗(yàn)的一件事。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，驕陽似火，讓人感到十分焦躁。我和媽媽去公園散步，到了公園后，媽媽看我滿頭大汗，便遞給我一元錢，叫我買一個(gè)冰棍。我拿著錢蹦蹦跳跳地向食品店跑去。到了食品店，我發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺站在食品店旁邊，一臉的無奈，好像有什么難事。我走前去，問了問，原來，老爺爺上街溜達(dá)，天實(shí)在是太熱了，老人家正準(zhǔn)備來食品店買瓶水解解渴，可這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己隨身帶的.二十元錢不翼而飛了。聽到這里，我毫不猶豫地把那一元錢塞進(jìn)老爺爺?shù)氖掷铮缓箫w快地跑出食品店，一路上，我美滋滋的，雖然我沒有吃到美味的冰棍，但是我?guī)椭怂耍獬诉@位老爺爺?shù)娜济贾薄寢屢娢覜]買冰棍，便好奇地問我：“我讓你買冰棍的呀，沒有買嗎？”“不是，我把一元錢給一位老爺爺了。”我跟媽媽解釋道。接著我把老爺爺?shù)氖赂嬖V了媽媽，媽媽直夸我是一個(gè)助人為樂的好孩子，我的心里更加開心了。
從這件事中，我想到了一條諺語：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。希望大家做個(gè)助人為樂、為他人著想的好孩子。
敘事作文300字 篇2
“李浩然，你應(yīng)該細(xì)心一點(diǎn)。”每當(dāng)我想起這句話，熊老師那慈祥的臉總會出現(xiàn)在我的腦海里。
燦爛的笑容，大大的眼睛，還有挺挺的鼻梁，這就是我們的班主任—熊老師。
記得有一次，是我們班值周，要在國旗下演講，我首先躊躇滿志地走上去，可是下面有一千多雙眼睛盯著我，我就有點(diǎn)緊張了，但是，我還是認(rèn)真地把前面的內(nèi)容讀完了，可是到了后面，我就讀得結(jié)結(jié)巴巴的`，而且還讀錯(cuò)了字。
回教室后，我以為熊老師會罵我，結(jié)果，熊老師卻語重心長地對我說：“李浩然，每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，這次錯(cuò)了沒關(guān)系，但老師希望你下次能吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做得更好。”聽完這句話后，我淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，心里想：我下次一定要發(fā)揮得更好，絕不能讓熊老師失望。
果然，在這一次升旗儀式中，我發(fā)揮超常，演講時(shí)有感情，有停頓，而且很自然，所以獲得了臺下的老師、同學(xué)們雷動(dòng)般的掌聲。聽到這掌聲后，我高興得快跳起來了。
回到教室，熊老師又表揚(yáng)了我，我非常高興。
啊！熊老師，您真是個(gè)好老師，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！
敘事作文300字 篇3
今天，我只記得一個(gè)字：忙！
說到忙，我今天早上比以前起得遲，上學(xué)卻比以前早，因?yàn)槲乙ブ等铡Ｇ宄浚嗬镂宋说模湍敲?4個(gè)人就能像58個(gè)人一樣吵。我擺好作業(yè)，和我組組員要日記本來改，有些人還沒來，我翻了文具盒，發(fā)現(xiàn)紅筆沒帶，向印若怡借，印若怡把她的紅筆借給了我，結(jié)果筆油總是不出來，我就又向包靈借，我用包靈的紅筆三下五除二改了一本，此時(shí)，談華林來催我快點(diǎn)，要值日了。今天是我和談華林值日。我把紅筆和日記本都還給了同學(xué)，捧起語文書，準(zhǔn)備早讀。
我清了清嗓子，大聲讀道：“1，師恩難忘！”尹俊也扯起嗓子讀起來：“1，師恩難忘！那年正月新春，我不滿6周歲，便到臨近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書……”班級里秩序很亂：馬晨一個(gè)勁兒的拍桌子，劉磊掉頭講話……我走下講臺，提醒一下吳浩宇，不要看書，要讀書。沒想到，我遭了他的一個(gè)白眼……
終于，我忍無可忍了！我大吼一聲：“安靜！”可那排山倒海的.聲音早已覆蓋了我的吼聲。趙老師來了，大家立即安靜讀書，我暈頭轉(zhuǎn)向。
唉！今天可真是忙活的一天！
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