實用的敘事的作文匯編(7篇)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我的家鄉豐鎮，月餅可是久負盛名，好多外地人來這里購買。每到中秋節的前幾日，人們就忙乎起來。糕點鋪更是忙得熱火朝天。街上熙熙攘攘。到處都是買月餅的，展示出家鄉一道亮麗的風景線。
豐鎮月餅，它沒有餡兒，卻與帶餡的一樣爽口；它沒有華麗的外衣，卻有著實打實的內涵；它不會出現在送禮的清單中，卻是內蒙人不可或缺的一部分。那么，美味的食物也有它的由來。這可口的月餅用什么材料的呢？
首先，應準備好麥粉、胡油、紅糖、水，如果有興趣，還可以加蜂蜜和冰糖調劑。其中用胡油150克、紅糖150克、面粉500克、小蘇打2克。一切準備就緒，便可以開工了！當然，月餅不只是材料問題，還有一個原因，便是月餅選用家鄉的優質深井礦泉水和家鄉的'人們那種對月餅，對家鄉的濃濃愛意。
如今，我們吃著色澤鮮潤，香酥可口、回味悠長的月餅已有二百多年歷史。
八月十五晚上，大家把月餅對著月亮供嫦娥。因此家鄉就留下月餅供嫦娥的習俗。一家人團團圍坐在一起，觀賞皎潔的月亮，講著神秘而圣潔的傳說，回味著無盡的遐想。
大約十點以后，人人捧著月餅，細細品嘗，又酥又香，甜而不膩。
我愛家鄉，愛吃家鄉的月餅，也愛家鄉的傳統風俗習慣。
敘事的作文 篇2
有人說，嫉妒——是心靈上的腫瘤，它潛伏在每個人的心里，說不定什么時候，它會像猛獸一般，撲過來吞噬你。
就在前一陣子，我的嫉妒心便蠢蠢欲動，像毒蛇一般圍繞著我，那顆“腫瘤”，差點將我的理智占為己有。
當我聽到我的兩位好友的大名在前十名中時，在十名之后的我的心里冒出了莫名的厭惡感，那種感覺漸漸變成了名為“嫉妒”的東西。
我嫉妒，又羨慕李鄭伊雯。暫且不說她完成的`速度，除了老師布置的作業，她平日里并沒什么特別辛苦的訓練了，她卻可以考出好成績。
我常常在心里這么想到，完全不顧我手頭上的作業，我甚至還想要報復她。直到……
一次小測驗，我眼巴巴地看著那張卷子上被打上一道道紅得刺眼的叉叉，大腦簡直比白紙還要白，那種在考試中心煩意燥的心情似乎像煙霧般揮之不去。
我會想起我復習的時間，我寫作業閑暇時的時間……我竟然在腦海中一遍一遍地嫉妒我的朋友，我是多么愚蠢啊！
我的腦袋中有什么東西在嗡嗡作響，我在一瞬間想起了那句名言：“嫉妒——是心靈上的腫瘤。”
這話說的沒錯，一旦我們得了這種“腫瘤”，可就沒辦法醫治了，只有靠自己。“消除”心靈上的“腫瘤”，用實際心動去超越別人，讓我們的身心變得健康，那才是好的。
我不禁握緊了拳頭。心想:我光是嫉妒別人，是沒用的，只有靠我自己努力爭取成功！
敘事的作文 篇3
今天是六一兒童節，學校舉行游園活動。我們班也舉行了好玩的游戲。我們班的同學都開心地跳了起來。
第一個玩的是“貼鼻子”游戲。
游戲開始了，老師先在黑板上畫了一個人頭，再畫了眼睛、耳朵、嘴巴、眉毛。同學們排著長長的隊伍，準備玩“貼鼻子”。
第一個上來玩的是李緣，老師先用紅領巾蒙上他的眼睛，再給他已經剪好的“鼻子”，扶著他走上了黑板面前。李緣拿著“鼻子”左貼貼，右貼貼，好不容易貼到了正確的位置，李緣卻移開了。到最后，他貼到了“人頭”的臉上，同學們都笑了起來，李緣聽見笑聲，摘下紅領巾，一看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。
第二個上來玩的.是我們班的搞笑天王？?林全明。老師蒙上他的眼睛后，沒等老師扶他，他就跌跌撞撞地走上了黑板前，林全明拿著“鼻子”貼來貼去。過了5分鐘，他才貼上。我們一看，林全明把“鼻子”貼到了頭頂上！我們哄堂大笑，有的笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼睛都瞇成了一條縫。林全明摘下了紅領巾，也跟著我們笑了起來。
現在，輪到了書呆子？?陳華。陳華一上去就貼到了正確位置。同學們直拍手叫好，“太棒了”“好厲害”“簡直難以置信！”老師給了陳華5包果凍。
游戲結束了，我們班有2名同學貼到了正確的位置，老師各給他們5包果凍。其他同學獲得了鼓勵獎？?兩個果凍。
第二個游戲是“運送乒乓球”游戲。
老師說明了游戲規則：“用乒乓球拍運送乒乓球，運的時候不準用手碰乒乓球。要經過重重障礙，如乒乓球掉了就要重新走。限時為1分鐘。
游戲開始了，起先的幾位同學都沒有通關，到了我，我心里很緊張，生怕乒乓球掉下去，我拿著放著乒乓球的乒乓球拍小心翼翼的通過障礙，不心急，終于，我通過了終點。時間剛剛好。老師獎勵了我9個果凍。
接下來，同學們都很順利，全都通過了全關。陳莉琳用的時間最短。獲得了2包果凍。
第三個游戲是“詞語接龍”游戲
老師說：“由班長來說第一個詞語，接下來，同學們要排好隊接。游戲不算難，只要同音字就行，如果5秒接不上就要表演一個節目。”
“游戲開始！”班主任笑瞇瞇的說。“游行。”“行動”“動作”小衣一時沒回過神來，所以沒有接上。同學們要她唱歌，小衣雙手放在后面，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說這里的春天最美麗……”小衣唱完后，大家都拍起手來。
最后，有5個同學沒接上，只獲得了鼓勵獎？?2個果凍。其他同學獲得了5個果凍。
放學了，同學們戀戀不舍地回家了。
敘事的作文 篇4
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……
小闕同學用手遮住，不讓別人聽見，然后對我說：“待會兒第四節是數學課，要考試的。在考完之后，要不我們趁老師們吃中午飯時，到辦公室里改一下考卷？”
我略有遲疑，斷斷續續地說：“好……好吧！”為了這次考試能考好點，我也就只好答應了。
……
終于，時間到了，我們倆拿好鉛筆盒，假裝跟老師說：“我們去處上個廁所。”老師答應了，我們成功走出了教室。
我們走到了二樓，小心翼翼地打開辦公室的門，發現空無一人。我和小闕便趁機走到錢老師的辦公桌旁，看到了在桌角的考卷，我們便一張一張地翻，突然有人打開了門，我們倆躲到了柜子的后面，原來是一位老師來拿水杯，然后又走了，呼！虛驚一場。我們改變了計劃，一個人在外面放哨，一個人來翻。
我在外面偵查情況，發現了兩位老師走了過來，一個從前門進，一個從后門進。這可怎么辦？正當我驚慌失措時，聰明的小闕同學想到：可以躲到桌子下面。我們倆心臟“砰砰”直跳，終于逃過一劫！
隨著老師進來的'越來越多，我們又假扮成老師的“小助手”。我故作清了清嗓子，問道：“老師叫我們倆拿什么卷子來著？”“第五單元測驗卷。”小闕答道。終于，我們成功改完卷子，然后下了樓。
晚托班上，錢老師來分析考卷，我們倆越來越緊張。但老師卻沒有發現，我和小闕都考出了好成績。
但是我卻覺得做虧心事是多么不容易。至今，這只是我倆的秘密，今天我公布了個秘密，突然覺得舒服了許多。
敘事的作文 篇5
打開爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾……
二年級的一個下午，伴隨著下課的鈴聲，原來晴朗的天突然陰沉下來，“嘩
嘩…”不一會兒雨點就象篩豆子似地落了下來，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘，該怎么回家呀?看著同學們一個又一個地被家長接走，我悵然若失地站在教室門外的臺階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家!正當我縮起脖子要往雨里送進去的時候，在朦朧的雨中，突然一個熟悉而又親切的身影出現在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來了呢?”
只見爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的`我說“趕快跑吧!”說著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車子跑去。在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒有發現的。這時，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象
生怕雨點淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來的力，把爸爸手往一邊堆，遠離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭。……爸爸開著他的車子，將我送到家門口，又將那件灰色的大衣遞給了我說;“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事.”說完，便弓著腰，鉆進了他的車子，最后消失在雨中……
我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。
敘事的作文 篇6
節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午節是中華民族古老的傳統節日之一。處處充滿了民族、民俗的文化，在此，我們借助這個契機進行家園共育。
端午節這個民俗的節日中蘊含了很多的教育價值，在這個隆重的節日到來之際，我們做了充分的準備工作，邀請家長參與課程，邀請家長參與活動——《包粽子》，讓孩子們更好的感受濃濃的節日氛圍，在此之前，我們邀請了會包粽子的家長，主要以奶奶爺爺為主，積極地參與了進來，同時，在活動當天我們準備了充足的包粽子的材料，如：粽葉、糯米、蜜棗、花生等等，活動在小朋友的期待中拉開了序幕，大家圍坐一起，爺爺奶奶們首先和小朋友們分享了端午節的各種習俗，小朋友先說，爺爺奶奶來補充，如：賽龍舟、食棕、帶香囊、端午插艾等等，接著爺爺奶奶很細致很認真的給小朋友們講解并實踐了包粽子的方法，從小朋友的表情中看到了滿臉的崇拜，眼神中透出了迫不及待，終于輪到小朋友開始，一個個小家伙帶著大膽嘗試不服輸的精神，小手不斷擺弄著，一次不成功再來，有的小朋友直接走到奶奶的身旁舉起自己的小粽子說：“奶奶這樣對不對，奶奶再怎么做?”當奶奶對著這群可愛的孩子們豎起大拇哥時，孩子和家長的臉上都露出了快樂的笑容，同時這里面還有幸福的音符，整個活動在其樂融融的氛圍中進行著，開心、有序。大家齊動手，滿滿一桶粽子完成了，看到自己親手所做的成果，無比的開心。
在這個活動中，不僅有家長對端午節的'講述，還通過視頻的方式向大家呈現了端午的由來及習俗，讓孩子在看、聽中更加深入的了解了端午節。
活動到此并沒有結束，下午我們活動繼續進行——《品粽》，吃著自己所包的粽子，流露出了濃濃的香味，不僅包的過程開心，吃的過程更是溫馨。
通過這次家長參與讓孩子們收獲頗多，不僅知道了包粽子的方法，增加了對民俗的了解，同時，親身體驗了生活，總之，本次活動快樂多多，幸福多多，溫暖多多，期待下一次家長的參與，我們會繼續努力，做到更好。
敘事的作文 篇7
葉萍和婆婆住在一起，她們經常吵架。這次，婆媳倆又鬧翻了，葉萍的老公出差在外，沒人勸架，葉萍一氣之下帶著六歲的兒子晴宇到外面租房子住。
葉萍又要上班又要帶孩子，忙得不可開交。這天吃過晚飯，好不容易有點空閑了，葉萍便帶著小晴宇到外面去散步。
不料，這六月的天就像孩子的臉，說變就變，還不到半個小時，老天突然下起了大雨，葉萍母子倆只得急忙往回趕。
為了快點到家，葉萍帶著兒子走了一條偏僻的近路，剛走到一半，小晴宇的'身子卻輕輕抖了起來，他拉住葉萍的手膽怯地說：“媽媽，我怕……”葉萍連忙摟緊兒子叫他不要害怕，小晴宇仍發著抖說：“媽媽，我怕……”
葉萍心里暗暗叫苦，早知如此，就不該抄近路，現在都走到一半了，再折回去非得淋出病來，她干脆把兒子馱在背上，邊跑邊哄著小晴宇說：“晴宇乖，就算有鬼咱也不怕，因為咱有三盞燈呢！”
小晴宇好奇地問：“媽媽，什么是三盞燈？”
葉萍繼續哄著兒子說：“其實每個人身上都有三盞陽火燈，這三盞燈分別在頭頂和雙肩上，有了這燈的保護，就可以辟邪，但只要一回頭，人的呼吸就會吹滅自己肩上的燈，那就只剩下頭頂一盞燈了，邪惡的東西就容易近身……所以你呀就乖乖趴在媽媽背上不要左晃右晃哦，我們馬上就到家了。”
小晴宇果然很聽話，他點點頭：“我不回頭，媽媽也別回頭！我們快點回家。”
然而，這一夜小晴宇還是睡得很不好，總在睡夢中驚醒，想必是受了驚嚇，又被雨淋濕，發起燒來，葉萍趕忙抱著兒子去了醫院，醫生開好了藥，囑咐葉萍帶孩子回家好好休息。
折騰了一整夜，葉萍也筋疲力盡了，她看著昏睡中的小晴宇，憂心忡忡，都怪自己昨晚帶孩子抄近路，要不然孩子也不會被嚇著。
葉萍守著兒子，兩個小時、三個小時……
漸漸葉萍睡了過去，恍惚中，她又來到了和兒子走過的那條路上，一切景物都在，所不同的是，小晴宇不在自己身邊。
葉萍焦急地喊著兒子的名字，左右張望，找尋著兒子，雙肩上的燈被她無意間吹滅了，可葉萍來不及多想，因為她看見了兒子，小晴宇遠遠地跟在她身后游蕩，雙眼無神地看著前方，像不認識媽媽一般，在小晴宇左右有一群面目猙獰的小鬼挾持著他。
葉萍立馬大聲喊道：“放開我的孩子！”可小鬼們并不怕她，紛紛向葉萍撲過來，葉萍這才意識到，自己的兩盞燈已經滅了，只剩下頭頂一盞，小鬼們自然不害怕，但她顧不了那么多，救兒子要緊！
葉萍瘋了般地用頭頂的燈撞向小鬼，霎時間這唯一一盞燈竟然發出了一道耀眼的光芒，小鬼們紛紛發出慘叫，嚇得丟下小晴宇逃走了，邊逃邊驚恐地叫著：“天哪！怎么一盞燈還會有這么大的威力？這個媽媽太可怕了！”
瞬時，小鬼們便消失得無影無蹤了，葉萍身上最后一盞燈也隨之熄滅了，她筋疲力盡，跌倒在地。
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