敘事的作文經典7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　晚日西斜，我們同學三人坐在操場邊上講故事。

　　佳坦的故事

　　我小時候特別貪嘴，每次爸爸媽媽有什么宴席都想跟著去。有一次，我沒跟上媽媽，但我卻在酒席進行到一半的時候，忽然，從天而降出現在媽媽身邊，看到滿臉汗的我，媽媽一下臉紅了。她把我帶到一個沒人的角落，想找點水幫我洗洗臉，可就是找不到。這時，媽媽一抬眼，看見籬笆上正掛著一根根翠綠欲滴的`黃瓜。媽媽一伸手，摘下一根，很利落地一折，兩個齊齊的口子，比刀切的還好。然后，又迅速地在我臉上左三圈右三圈地擦起來……

　　最后，帶著黃瓜的清香，我們安靜地回到酒席當中。

　　文峰的故事

　　剛上學的時候，我的成績并不好。有一次，媽媽和朋友們在聚會，三個女人一臺戲，他們都在談論自己孩子的成績，自然都是最好的。我靜靜地聽著。但當他們問我那次期中考的成績時，我很有準備地說：“語文93，數學97。”

　　媽媽很是驚訝地怔了一下，那種眼神仿佛在責問我說：“你語文不是88，數學不是79嗎？”但她很快微笑著，可親地看著我。

　　我沒有低頭，只是臉有點燙。接著，我又炫耀地說：“老師說是我不夠認真，要不數學是可以考100的。”說完，我再偷偷掃了一眼媽媽，她還是微笑著，親切地看著我。

敘事的作文 篇2

　　今天是個好日子！我又一次來到了令人興奮的Do都城。我們今天進行分組比賽，我有幸和樂樂分到了一組，別看樂樂年齡最小，但她可是個掙錢高手噢，不信你看下面她的表現。

　　這一次Do都城打工，我們掙錢最多的是才藝表演，這也是我們第一項工作。我們小組六個人在接受了才藝老板的培訓后，表演開始了。首先上場的是陳靜楚，她表演的是《小紅帽》，接下來就輪到我了，這次我差點沒有掙錢機會，因為，一開始這里的老板說只能表演唱歌、跳舞的，這都不是我的拿手項目，后來我問可不可以表演朗誦，她說可以，我高興的跳了起來，朗誦可是我的拿手好戲噢！我隨著配音聲情并茂地進行了朗誦，贏得了熱烈的掌聲，最終掙到了25元Do都幣，這可是整個Do都城打工項目里面的最高工資。樂樂也以她精彩的《騎馬舞》表演贏得了同樣的高的.25元Do都幣，你看她厲害吧！

　　接下來我們分別進行了口腔醫院、Doparty主題餐廳、腰鼓表演、錢江晚報、公安緝毒中心、百鹵坊和手工制作等工作體驗，最后我一共掙到了96元的Do都幣，而樂樂掙的Do都幣是我們整個小組最多的，她掙到了106元的Do都幣，真是掙錢高手吧！我想我們小組應該是這次的掙錢冠軍了。

　　一天的體驗結束了，我將自己掙的Do都幣全部存入銀行，一天的打工體驗可真累啊！

敘事的作文 篇3

　　我很幸運，我生活在這個家里。

　　清晨，陽光將它的光芒灑在了我的窗前，隨之，就會聞到一種沁人心脾的飯香，它吸引著我，帶我走進了廚房。色彩繽紛的飯菜早已整齊地擺在了桌子上。黃色的雞蛋，白色稀粥，還有幾條炸好的小魚，等著我大塊朵頤呢。爸爸已經吃好了早飯正要去上班，媽媽依舊在灶臺、水池前忙碌著。我們一家人說說笑笑，快樂地度過了這天。晚上，我躺在床上，回憶著發生的每一件有趣的事，心想：“我真幸運。”

　　我很幸運，我生活在這個“家”里。

　　除了周末，白天我都會生活在這個“家”里。每天都會聽到從“家”里傳出來的朗朗書聲。這里的主人，我們的“父母”傳授我們知識，教會我們做人。在生活的細節上處處關照著我們，我的兄弟姐妹們會在我傷心時安慰我，快樂時陪伴我，失敗時鼓勵我，成功時祝賀我。當我們站在一起，肩并肩、心連心，高聲呼喊著：“我們永遠是最棒的！”我都會驕傲地昂起頭，心想：“我真幸運。”

　　我很幸運，我生活在這個大“家”里。

　　當我們“家”里的`代表參加奧運會時。所有的家人都會聚在電視前，期待著他們精彩的表現。他們獲得了名次，戴著獎牌，在領獎臺上唱著屬于我們中國的國歌，所有人心里都會感到自豪，感到驕傲，激動的心情會在心里澎湃，“中國人羸了！中國人羸了！”我心想：“我真幸運，我是一個中國人！”

　　我很幸運，我生活在這個大“家”里。

　　母親將我蘊育到了這個世界上，世界贈予了我開闊的視野，我能欣賞這“家”中的名勝古跡，我能品嘗這“家”中的酸甜苦辣，我能在這個“家”中自由飛翔。這個“家”完善了我的見識，升華了我的靈魂，我不枉來到了這個世界，來到了這美麗的地球家園。我心想：“我真幸運！”

　　我很幸運。

敘事的作文 篇4

　　“今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！

　　”我自言自語道。剩下的時間做什么呢？

　　我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水里為什么會控制平衡？

　　我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然后用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著，我默默地對小魚說：“小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！

　　”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完后，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動。看來，我的猜測是正確的。

　　我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的'。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多么有趣呀！

敘事的作文 篇5

　　彩虹之前，必定會有暴風雨的來臨；彩虹過后，必定會有一縷陽光；“雨點一滴滴的落下，彩虹掛在藍天的家……”沒錯，彩虹，是大自然中的奇跡！等待彩虹的出現，是一個漫長的過程。就像曇花一樣。

　　“雨萱快下來！門外有彩虹看！”我聽到外面有彩虹，飛快的從二層跑到一層，還不忘叫上我再聚優那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上課，我上數學，她上一對一的三一口語。“小杜！外面有彩虹！拿上爪機（手機）下去拍啊！”“啊？有彩虹！老師我可以下去嗎！？”“嗯……你可以下去，不過……”“謝謝老師啦！”“喂！杜偲瑞，快點回來啊！”老師在后面大聲喊。我們兩個按捺不住這份喜悅的心情，沒有聽見。急速跑下樓，杜偲瑞可能太激動了，差一點摔倒，還好我拉著她，“瑞，小心一點啊！”我擔心地說。“嘻嘻，我下次不會啦，萱姐！”“走吧！”“嗯！”我們推開門，立刻被這景象迷住了！我們不禁贊嘆：“萱姐，彩虹轟動內（真的）轟動內（真的）好美呢！”“是啊！很美呢。對了！手機快照！”“有嘎達（我知道啦）！”杜偲瑞越跑越遠，“杜偲瑞，別跑遠了！”她沒理我，這孩子……唉！我在心里想到。回神一看，她早跑遠了，我急忙追上去。錄完彩虹的.身影，她特別高興！好像中了頭獎似的。“哈哈！我身為00后太好了！哈哈哈……”看著杜偲瑞，不禁想到：彩虹，什么時候……還能……再看見呢？就像曇花一樣，曇花再美，也不過一瞬間。彩虹也一樣，只不過一瞬間。

　　到了門前，我不禁的望向天空，讓清風吹起的發絲，想著一些事情。

　　現在六年級的杜偲瑞畢業了，不來聚優了，我們原來的五人組，已經解散了。沒有錯啊！天下沒有不散的筵席，我們總會分散！現在，我時不時的望向天空，想著，我們什么時候能再見面，什么時候能像彩虹那樣不離不棄的在一起？獨自一個人在聚優學習。回想我不在聚優時的那幾個月，她們，也是這么熬過來的嗎？然而，等待是一個漫長，艱辛，難熬的過程，長大也是一個漫長的過程。未來，還是一個未知數，誰都不是先知，誰都不會占卜。我們可能會見面，也有可能永遠不會見面。但是，我知道，每一個人并沒有在獨自一人淋著雨孤獨前行，只有朋友在自己身邊時，才會展露出自己最真實的一面。就算我們不能像彩虹那樣，一直在一起，也希望我們能像蓮藕那樣，藕斷絲連，保持著聯系。這樣，也就足夠了。

　　現在，我還會時不時的唱起我們經常唱的兩首歌：“……當命運考驗真心出走，帶著哀愁，帶著心痛，揮一揮手，連接快樂，風雨后的天，那樣的美，繽紛的彩虹，延續千年萬年，流下的眼淚，悄悄流入海水，打開你心扉……”

　　“忽然想到一起開始的旅程，這幾個字有種溫暖的氣氛，如果用來形容我們，是不是很巧妙傳神，從沒想過事情會這樣發生，原本陌生的人闖進了人生，從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起作伴，一起游玩，一起分享，青春的寶藏，一起前進，一起轉彎，哦，一起想下一個夢想……”

　　初三:孫雨萱

敘事的作文 篇6

　　小的時候，看見身邊的小朋友涂著紅色的指甲油很是羨慕，常常幻想自己涂上指甲油的情景，后來糾纏了媽媽許久，媽媽終于給我買了一小瓶紅色指甲油，很可惜的是我剛涂好一個指甲，身邊的小朋友就不慎將我的指甲油打碎，紅紅的指甲油灑在灰灰的水泥地面上，成了我心中永遠的記憶。

　　后來上學了，可以自己支配一些零用錢的時候，我第一個買回來的就是指甲油，我記得是玫瑰紅色的，當我興高采烈的涂上所有的指甲給爸爸媽媽看的時候，爸爸卻皺了眉頭，在他認為好人家的女孩子不應該涂指甲油，因為爸爸的這個想法，我的那瓶“玫瑰紅”被媽媽收了起來。

　　上初中后，學校周會有賣假指甲的，于是我悄悄的買了一袋，粉色的`塑料指甲，在現在看來是那么的不真實，那么的難看，但是當時的我卻把它當寶一樣收藏著，愛美的我，每天都被一個肥大臃腫的校服包裹著，指甲就成為我唯一追求美的象征，但是那副指甲我卻從來沒有戴過，一方面是不敢挑戰父親的威嚴，另一方面我所在的學校校風嚴謹，功課緊張，根本沒有機會讓我佩戴。

　　上護校的時候，我雙手依然干干凈凈的，沒有留長指甲亦沒有涂上指甲油，因為從上護校的第一天我們就被灌輸了護士不應該留長指甲的思想，實驗課上，經常會看見老師拿把剪刀“追殺”一個女生的指甲，是呀，指縫內容易藏污納垢，對于我們的職業，長長的指甲的確是對患者不負責，對生命的漠視（話有點大，但是老師當初就是這么教大家的）

　　從畢業至今我已工作了十年，十年來我未留過長指甲未涂過指甲油，偶爾會羨慕別人修長的雙手上精心做的美甲，那么的淡雅美麗，每每看到自己的雙手因為經常消毒、被藥物侵蝕的雙手慢慢的變得粗糙，也會有一絲惆悵，曾經我的手那是那么修長美麗的。

　　前些天，因為單位裝修的緣故，我終于在涂上了指甲油，玫瑰粉，嫩嫩的顏色，好多年了，終于我涂上了漂亮的指甲油，但是涂好的指甲油卻不舒服，仿佛所有的指甲不會呼吸一樣，被沉沉的壓著，感覺難受，這就是我夢中牽掛已久的指甲油嗎？我看著自己涂滿玫瑰粉色指甲油的雙手，真的很漂亮，但是這種漂亮仿佛不屬于我，堅持了2天后，我洗去了指甲油，又精心的修剪了指甲，舒服了很多。

　　我看見自己干凈的雙手，我笑了，世間有很多美麗都應該留在心底，比如那記憶中的指甲油……

敘事的作文 篇7

　　自從我家來了個新員——電腦以后，我就離不開它了。聽爸爸說電腦的用處很大，它可以帶領我們回到古代，走進未來，使我們穿越時空，了解世界文化，各國風光。只有不斷地積累知識，豐富自我，跟上時代的步伐，這樣才不會成為21世紀的文盲。

　　要想走入網絡生活，先從最基本地開始吧，那就是打字。我主動找到爸爸，請求他教我學打字。“沒問題”。一句話讓我興奮了好長時間。“我記得你拼音學得還不錯，那么就教你用拼音打字吧”。“嗯”。“如果你想打字什么字，就用拼音拼出來然后按相照應的字母。”爸爸津津樂道地說起來。我先學著爸爸打字的'樣子一步一步走，用拼音把它們拼出來……雖然我按步走，但是結果總是沒有那個字，根本打不出來。我生氣極了，不要再繼續學。爸爸卻不愿意了，在爸爸的強烈要求下，我又開始了行程。

　　這次好多了，可以打出字來，但是一分鐘最多能打五六個字。唉，不可想象。不過，只要有成績我就有信心。我堅持不懈，練習了一個多日，打字明顯快多了。這讓我有些酸酸的感覺。

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