敘事作文

時間：2023-07-03 07:15:06 記敘文我要投稿

有關敘事作文錦集九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關敘事作文錦集九篇

敘事作文篇1

　　時間是一條看不見摸不著的河流，悄無聲息的流走，無法回頭。

　　剛認識她的時候，我讀一年級，還是那個哭著喊著不去學校的鼻涕蟲。作為一個從小被爺爺奶奶帶著的留守兒童，我算是被寵上了天，整天一副我是寶寶我怕誰的樣子，所以我和她一見面就打架也就算不得什么稀罕事兒了。我和她打架次數多到難以想象，可即便上一秒還是滿教室的追著打，下一秒就能和好如初。年少時的友情，總是那么單純，可以輕易的說出一些決絕的話，而第二天又會忘得一干二凈。

　　小時候沒錢，證明感情深的方法大概就是邀請你到我家玩吧，十幾里路，單靠那雙小腳也能到達。大老遠的就能看見她蹲在路邊，百無聊賴的在玩著螞蟻，一雙無神的'眼睛在看到我的那一刻突然亮了起來，散發著天長地久的光。那時是閑不住的，所以總是漫山遍野的跑，記憶力她家給我的印象，只有那臺老久的電視機。倒是村子里山野更為熟悉。我們去河里撿漂亮的鵝卵石，在紙上寫下美好的愿望再折成紙飛機飛出去。愿望也無比純真，大都是友誼地久天長的話，到后來，也竟真成了愿望。夜深人靜時，只有我兩還嘰嘰喳喳說個不停，說著說著就擺起了鬼故事，小時候怕鬼怕得要命，恰巧那天一塊磚從房頂掉在院子里，在腦補了各種恐怖劇情后的我們，嚇得躲在被子連氣都不敢大喘。最后竟然怕著怕著就睡著了。

　　第二天醒來啥事兒沒有，還為此高興了好一陣子。那時的我們是最單純的我們，那時的時光是最單純的時光，那時候愛說一輩子，后來發現，那時的一輩子，其實也就那么幾年。知道習慣了物是人非，才知道不是每個人都能陪自己到最后，可是如果能重來的話，我還是會和你做朋友，縱使時光留不住，我還是愿意和你共同度過天真年少的那幾年。

敘事作文篇2

　　人人都說“學校是我們另一個大家庭，其他同學的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人，讓誰都覺得是自己的父母。其中，我最愛，最喜歡的“母親”就是我們的班主任——劉老師。雖然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心里，劉老師是我記憶中唯一一個能和我們談天說地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺學習都很有趣、很有意思。其實以前的班主任也很好，但是沒有劉老師那么好相處，感覺很長時間后，還是很陌生，沒有很多的快樂。讓我們感覺她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學校里的.另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時候很兇，但有趣起來非常有趣，而且我們人人都愛聽劉老師講她身邊發生的事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什么時候想起來，自己就會忍不住笑起來。

　　但在樂趣的背后也有辛苦的勞動。有的時候，我們就會親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會站著，但只要一坐下，劉老師就會捶腿、捶腰，因為站了很長時間了。再說了，劉老師要給兩個班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿著的，只有下了課才能坐一坐，歇一會，但還沒緩過勁來，接著就上課了，所以劉老師才會很累。其實不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺都顧不得睡，你說哪個老師不辛苦？

　　每個家長、每個人、每個工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對待什么人，不管對待老師還是家長，都要尊重，因為她們的辛苦你們是不了解的。

敘事作文篇3

　　人有許多種感情：開心、傷心、難過……而觸碰到我心底柔軟之地的是離別。

　　一家人來到機場，不是去旅游，而是為了送別。

　　爸爸好不容易回來一次，而回家的時光好似眨眼。看著一家家的兒女歡叫著去旅游;心中最柔軟的地方不知被什么捅了一下，酸酸的。

　　我依著爸爸，輪流講著笑話，我竭力不表現出自己的酸楚，但哪個笑話比得上爸爸回家的消息?笑，也是含淚。

　　想著爸爸經常用尖尖的'胡子扎我的臉;把我抱起來甩一圈;用幽默的方式給我講題……更是舍不得他走。我使勁抑制忍不住“噴發”的淚水，因為我長大了。

　　交行李了，看著爸爸的行李一箱一箱被運走，爸爸也進了候機室。他不停地回過頭來，朝我們揮手，我似乎有一種沖動：沖進候機室，再和爸爸多待一會兒，但不能。

　　“……請登機。”爸爸混進人流，再也找不到了。那飛機似乎也很無情，把爸爸帶走了。

　　淚水噴泉似地從眼眶里涌出，爸爸好比斷了線的風箏，在外漂泊;而我和媽媽，似斷的線，線和風箏之間只留著根細絲，扯不斷，剪不斷……

　　淚眼風干時，我明白了離別之感：是酸酸的、苦澀的……

敘事作文篇4

　　一個春風拂面、陽光明媚的星期天下午，老師和家長帶領我們同學去了鳳凰廣場放紙鳶。

　　在集合之前，爸爸給我買了一個“雄鷹”紙鳶，還教我怎樣放飛紙鳶。當大家都來到廣場時，我放紙鳶早已經飛上了藍天，同學們一個勁兒地說：“快看，隆志遠的`風箏飛得真高！”“隆志遠，你能教教我嗎？”……頓時，我的心中涌出了一種自豪感，心想：要是我能像我的紙鳶一樣，展翅高飛，就好了。因此，我給我的紙鳶取了個名字，叫“高兒”。這時，我還望了一眼正在教彭藝萱怎樣放紙鳶的老爸，心里想著：謝謝您，老爸！

　　這時同學們都放紙鳶了，天上的紙鳶各種各樣，其中有一個紙鳶超過了我的，我很不服氣。

　　隨著彭藝萱的一聲令下，我收起紙鳶戀戀不舍地回了教室。

敘事作文篇5

　　在一個人靜的夜晚。我安靜的坐在書桌前，借著燭光，已近完成了30道數學題和上百道英語題了。我感到臉發燙，腳冰涼，哎！馬上就要期中考試了，多寫幾道題有什么關系。不過，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來。元朝的歷史才讀了一半。媽媽便走了過來說：“停電了，家里蠟燭快沒了。快去幫我買一個蠟燭。”我懊惱的將《上下五千年》合上。

　　走著走著，我忽然想起了街道旁邊新開了一家小書店，聽說里面書還挺全的，不如過會我去看看。我不禁加快了腳步。

　　我走進了商店，商店里空無一人，只有昏暗的`燭光陪伴著售貨大娘，這使我腦子發燙。我開口就問了售貨大娘，話才說了一半，他就說：“沒有。”我懊惱的走出商店。

　　忽然，我想起我剛才問的好像是：“有沒有魯迅的書。”于是，我又走進了商店，問道：“有沒有魯迅的蠟燭。”售貨大娘看了我一眼說：“沒有。”售貨大媽用一種異樣的眼光看著我，我又一次如釋重負的走出商店，耳邊忽然穿起了一聲“神經病”。我也不管是不是在罵我，忽然沖了回去，胸有成竹的大聲問道：“有沒有蠟燭的魯迅”……

敘事作文篇6

　　這天早上，我在家里玩電腦，突然，媽媽大叫了一聲，我趕緊出去，哦！原先然而椅子壞掉了。我想，這下又有活干了。

　　果然，媽媽讓我把壞掉的椅子送到王大爺那兒去修。我拿著壞掉的椅子，騎著自行車去了王大爺家。來到王大爺家，我對他說：“大爺，媽媽叫我把壞掉的椅子拿到你這兒修。”王大爺對我說：“好嘞，我肯定把它修好。”說完，王大爺就開工了。我在大爺家等了半個多小時，在等的'過程中，我發現王大爺在椅子斜的地方訂了一根木條，我百般不解，回到家，我左思右想，對著椅子上看下看，還然而沒有發現什么。我剛進屋，就在一個不起眼的轉臉，我發現了。椅子壞的地方加上那根木條就組成了

　　一個三角形。三角形十分穩定，壞掉的椅子也然而利用三角形穩定的特點而修好的。

　　在我們生活中處處都有著學問，我們要認真觀察身邊的每一件小事。

敘事作文篇7

　　今天，我媽媽帶我去了電影院看:龍之谷破曉奇兵。這部電影可好看了，電影主要講的是黑龍魔物崛起，一只屠龍團，由人類、精靈、巫師、法師等組成的，對抗黑龍魔物。男主角蘭伯特對女主角莉雅有意思了，一切被巫師看透了，女主角為了救男主角自己犧牲了。蘭伯特爆發了，為了莉雅，吼……呀！！！！！！！蘭伯特聽到了黑龍寶玉能讓生者消亡，死者復生！蘭伯特就去拿黑龍寶玉，為了莉雅，他死也不怕，終于，黑龍被消滅了，黑龍寶玉還在，被金龍拿了，蘭伯特問金龍拿了到寶玉了嗎，金龍說拿到了，蘭伯特說把黑龍寶玉給他，金龍說，不行，黑龍寶玉是邪惡的，蘭伯特說，請讓我試試就莉雅！！！金龍說，這樣，我可以把金龍寶玉借你，蘭伯特:“你怎么辦”？金龍說，我可以靠黑龍寶玉支持一會兒，但不會太久！

　　金龍寶玉要慢慢的復活。可是貝斯科德拿著劍對著金龍，貝斯科德說，是龍就得死！！！把金龍的眼睛瞎了，關鍵時刻蘭伯特來了，把金龍寶玉還給了金龍，貝斯科德變成黑龍了，奈爾文說，蘭伯特，趁他沒完全變黑龍之前，阻……阻止他！最后，莉雅復活了，莉雅的`幫助讓蘭伯特打敗了黑龍“等待破曉后，黑暗被趕走。希望緊握在我們渺小的手，對抗殘酷絕望勇氣的背后，你是拼盡一切我都要守護的所有。……主題曲，破曉以后