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敘事作文

時間:2023-07-02 07:07:12 記敘文 我要投稿

【精華】敘事作文匯編九篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】敘事作文匯編九篇

敘事作文 篇1

  我們可以在不少小說中看到“巧構的情節”,許多人有不同的解讀。譬如,俄狄浦斯情結是如何地與“精神分析”學派相契合,雙面間諜的覺醒是如何地“具有人性的復雜”。誠然,這些都是其中的原因與因素,但又不全是。

  不妨考察以下情景:林沖被帶入獅子林,正要被“謀害”,此時,斜刺里殺出魯智深。另一個情境是,一個敵方的狙擊手瞄準了我方的司令,鏡頭推向敵方狙擊手的瞄準鏡;一聲槍響,地方狙擊手應聲而倒,只見鏡頭切給了我方的臥底。如此種種,我們很難用“巧合”、“命運”來解釋。

  今天聽四川大學趙毅衡老師的敘事學課程,了解到,推動情節的力量,有人認為并不是“敘事者”,而是“情節本身”的張力。我們由此可以解釋許多作家口中的:不是我要把主人公寫死,而是情節發展至此,主人公不得不死。

  同理,主人公也有不得不復活的時候,比如,使命還沒有完成,出于影片的“正能量”考慮,主人公是不會輕易死去的。金庸的小說中許多主人公就是如是“復生”的。

  看多了這些敘事,有的時候會有一些“副作用”,那就是看小說、看電影的時候,似乎并沒有太大的“緊張感”與“帶入感”了。

  悲劇的命運,在于其注定的結局。而這種結局,是可以在敘事結構上加以“昭示”的,所謂草蛇灰線、伏筆千里,為功力所在。為何《紅樓夢》后四十回,多被認為不為曹雪芹所作,個人的體會,一是在于其敘事話語的風格,而更多被提及的是其情節的發展有違前八十回伏筆。批閱十載,增刪五次,為的何嘗不是一個混元一體的'結構呢?

  情節與結構的關系,通過敘事加以彰顯。“敘事”本身的特點,制約了情節的特點。敘事本身就是一種話語建構,自然有其“戲劇性”所在。因此,很長一段時間內,“巧構的情節”一直是小說的一大賣點。

  意識流的敘事和荒誕派的出現,讓我看到了一絲反常規的力量。不按照情節慣性出牌,也是后現代的反叛了。

  所謂《等待戈多》,等待的究竟是什么,不同的人有不同的理解。抽離了命運與巧構型情節,我們向自由的敘事開始進發。做到純粹的敘事,擺脫情節與命運的制約,是一次實驗,也是一次觀念的冒險。這與后現代的多中心與去中心化的精神相契合。擺脫了宏大敘事,我們能夠做到的,應當更多。

  朋友們在寫作的時候,可以結合敘述目的,有選擇性地將兩種風格加以結合,力爭創造出更多更優秀的作品來。

敘事作文 篇2

  在過去幾月的暑假里,我經歷了一次“空中驚魂”。

  暑假里我和爸爸媽媽心滿意足地在內蒙古玩了一個星期,和我們的旅游團一起回福建。登機后,我們按機票上顯示的座位號找到了位子,坐下。過了十分鐘左右,飛機進入跑道,起飛了。飛機大概費了十幾分鐘,飛機上的乘客們聊天的聊天,看雜志的看雜志,喝飲料的喝飲料,吃零食的吃零食,休息打瞌睡的也有。

  突然,飛機抖動了起來,我嚇得一下靠在了椅子上。爸爸說:“沒事,可能是碰到了云層了吧!”這時,飛機播音員柔美的聲音在播音器中響了起來:“各位乘客,飛機因受到機外氣流影響,短時間內暫時不能停止波動,請大家系好安全帶。”“嘟”的'一聲,機頂上的安全指示燈亮了起來。我靠在椅子上,挪了挪身子,把安全帶縮到最小,可還是空了好多空隙。我又靠在飛機的窗戶邊上,摸了摸玻璃,呵,冰涼冰涼的。

  突然,飛機像是失控似的向下降了好幾千米,整個機艙里發出“震耳欲聾”的尖叫聲。我只覺得暈乎乎的,望了望窗外,看到了一條黃黃的東西,不會是黃河吧?我又暈乎乎地抬頭看了看正前方的小型電視顯示屏,結果一看,真的是黃河!我立馬來了精神,支起身子貼著窗戶看看看。突然飛機又迅速向上升了一些,搞得我又暈頭轉向。機艙里的人顯然又被嚇到了,“天哪——”的聲音又充滿了整個機艙。我扭過頭去看窗戶,飛機又被暖氣流硬壓下去了幾千米。我瞪圓眼睛一看,我的個神啊!都能看到田野了(這里云少,離地面又有點近)!

  我緊閉上眼睛,想:完了,會不會死啊?要是死了,就太冤了!我又聽到了前面的那些姐姐說:“完了,要是死了怎么辦?”迷糊中我感覺到飛機又小小地顛簸了幾下。我兩只手抓住安全帶,希望飛機快點行駛,快點到達目的地,快點回家。

  不知過了多久,我們乘坐的客機終于到達了廈門,我懸著的心也終于落了下來。

  這次“空中驚魂”真可怕。

敘事作文 篇3

  往右還是往左,不斷行走的路途中總有幾處柳暗花明。在拐角躊躇,時光卻不會等待,背起行囊,加快步伐。走過將是另一個新的開始,如同書本又翻開嶄新的一頁。

  “啾啾,啾啾。”幾聲細碎的鳥鳴在薄霧氤氳的枝丫間響起,如紅寶石般的光芒從天際彌漫開來。

  清晨不覺已經到來。校門口只是一眨眼功夫便聚集起了擁擠的人群,一直延伸到拐角,籠罩在碧綠的梧桐樹陰和撲灑的斑駁光影之中。我背起書包匆忙走進了校門,人流迅速被劃開又熙攘著合攏如初。那些擦肩而過的同學和老師,相伴在校園一角的參天大樹,他們的面容陌生卻又熟悉,在初二的記憶中飛掠而過。——飛掠,光陰與初二背離,與初三交匯,人生的齒輪又再次轉動……

  攀行了幾個樓梯總算到了班級,一個假期都被遺忘的教室已經被蒙上一層灰塵,漂浮在陽光下的小顆粒折射著金色的光芒,我安靜地坐在位置上,打量著周圍,早已把心中初時的幾分緊張忘得一干二凈,新奇和憧憬占據了我整個胸膛。

  “你叫什么?”“啊……”不一會兒在熱鬧的交談中新的任課老師們都笑容滿面地走了進來。許老師是一個和藹的女老師,她響亮地介紹了自己,并認真的觀察著每一個人,她的目光似乎不經意從我身上掠過,我微微矮下身,心中不禁加速跳動了起來,哎,這個英語老師好像是曾經帶過班的,那豈不是初二的“光榮事跡”她都知曉?自己曾經的印象可能沒法重新改變了吧。

  初二的我有著粗心而又好玩的.性格,常常把一些學習給處理得一團糟,對于老師的嚴厲教學有時也會不服氣,成為了老師偶爾會苦口婆心教育的對象。我悄悄看了講臺前的許老師,耳根不由得發燙起來,只能嘆口氣,懊惱地自責曾經的學習態度。

  就在我不安地坐在位置上心事重重的時候,許老師走下講臺環顧四周,笑著說:“這個班也有幾個教過的學生,不管你們曾經怎樣,今天是一個全新的開始。”

  溫潤的嗓音在我耳邊清晰響起,我驚喜地抬頭向她望去,她微微的一個點頭使我懸在胸口的心平穩了下來,有一種鼓勵透過她的目光傳達到我的腦海中。我摸索著桌上潔凈的卷子,仿佛看到初三又是一張白紙展現在眼前,而我可以重新點綴上面的圖案,描繪屬于我自己的蔚藍旅程。

  我揚起笑容面對著許老師,“是的,從現在起,既是終點,也是起點。”……金縷的光芒透過窗戶照耀著嶄新的教室,一個全新的班級。

  走過那一個拐角,柳暗花明之后陽光會出現,而我將會面對另一個自己,會在青春的道路上揮灑汗水,會如同展翅的鳥兒追逐自己的夢想,迎面沖擊一道道波瀾……

敘事作文 篇4

  一陣陣肉香直往我鼻孔里鉆,我不得口水直流三千尺。慢慢的,香氣彌漫開來,我仿佛被肉香包圍,我吞了口口水。

  看著烤架上的雞腿.雞翅.排骨.五花肉整齊地碼在上面,滋滋冒油,香氣直冒,讓人忍不住抓起幾串大快朵頤。可惜還沒烤熟,我只好拿出一根火腿腸來解解饞,腸還沒烤好呢,那邊的肉就緊趕慢趕的烤好了。我把火腿腸隨意的丟在烤架上,直奔烤肉。

  那剛烤好的肉還在滋滋冒油,肥嫩的肉質被烤得焦黃脆嫩,濃香的汁液包裹在周圍。那紅里發亮的雞翅滋滋冒油的肥五花配上爽口的生菜,香脆的排骨配上那花椒酥酥麻麻的口感,令人垂涎欲滴,食指大動,吃的是酣暢淋漓。硬菜是吃完了,該吃些素菜來清清腸了。我拿出豇豆包和小饅頭刷上一層薄薄的油,放在烤架上靜靜等候,。再烤上土豆:撒點鹽,辣椒面,花椒面,孜然,撒上蔥花作為收官。

  賣相香味味道那可是沒得說。包子外脆里嫩,小饅頭烤的焦焦的脆脆的。這些東西下肚后,本以為燒烤大狂歡也就到此為止了。但是又看見媽媽媽媽拿出一只雞來烤。只見媽媽不停地把雞在烤架上翻動。雞肉慢慢的變得焦黃焦黃的了,肉里也沒了血色,散發出了香味兒。我那本已經漲的進不了一滴水的肚子,好像又餓了,拿起刀子,把雞肉割開,一陣摻著香味的熱氣撲面而來,蜜汁烤出的'雞腿和雞翅聞起來有濃郁的甜香氣味,以及淡淡的酒香,誘人食欲;烤制的美味外觀橙紅色,色澤鮮亮,富有光澤;咬一口:甜味感覺明顯,能夠襯托出肉的鮮香,回味十足。

  到這里,今天的燒烤大狂歡也就告一段落了,可我就連做夢也會夢見那香香的。

敘事作文 篇5

  春節里連著吃了接近一周多的魚肉大餐,各式的肉類吃的多了反而讓我想起了兒時的豆腐。還記得以前,每到臘月二十起,全村人都開始張羅互相幫忙打豆腐,一派熱鬧歡騰的景象。小孩子大約最喜歡這個時候了,因為只要呆在旁邊就有可能嘗到一碗剛出鍋熱騰騰的豆腐腦,那滋味讓人回味無窮,熱氣與清香交織著竄入大腦,仿佛是無與倫比的美味。一直以來都很喜歡吃豆腐,豆腐的潔白、鮮嫩、細膩,無一不愛。

  豆腐本是一種極其平常的家用食品,制作起來較為簡單,但過程稍微有點繁瑣。需要提早把選好的優質大豆加水泡好,用石磨或機器磨成極細的豆磨。然后要用布將豆磨包裝好,擠壓出生豆漿來,取出無用的豆渣放置一邊,將豆漿倒入鍋中大火煮熟。這個時候總讓小孩子感到很激動,一邊詢問還有多久好,一邊幫著大人加柴火進灶,鍋中散發出來的淡淡香味簡直要把肚中的饞蟲都勾出來。

  待把煮好的豆漿放在早就準備好的大盆之中,用鹵水或者石膏去“點”豆腐,不大一會兒就能看到原本潔白濃郁的豆漿凝成了固體的豆腐腦。這時可以舀出來一些試吃,余下的就能放進模具上包擠壓出水。擠壓的程度決定了豆腐的老或嫩,如果偏愛嫩豆腐就可以控制一下力度,不要擠壓的太過,移開模具,一板板白花花的豆腐就算完工了。或待客或送人的是豆腐,又不僅僅是豆腐,這都是淳樸的村里人表達好意和祝福的獨特方式。

  起初,村中年紀較小的一輩人是不太會做豆腐的,打豆腐時就需要村中的老人來教。在這個過程里,其他不會的也湊到一起來學,久而久之就演變成了哪家打豆腐,其他人就自覺過去幫忙,好不熱鬧。這段時間總是記憶中最熱鬧和諧的時光,沒有爭吵也沒有勾心斗角,大家都是真心誠意的`幫助他人。現在想想,好像很久都沒有見到過這樣熱鬧的場景了。

  過去豆腐總是和過年聯系在一起的,這些年村里的人相繼外出,開始時每逢過年還會回家,到了最后,過年的時候也不回來,就剩下幾個老人。平時的東西都不能吃完,過年時又一直大魚大肉,又怎么會再想起打豆腐呢?回老家呆了幾天,在吃了快一周多的大餐后,我反而懷念起了豆腐的味道。

  聽我提起了想吃豆腐,媽媽買菜的時候特意買了一塊。豆腐端上來時,我顧不得媽媽一疊聲的“小心燙”,迫不及待夾了一塊放到嘴里。雖然因為被燙,根本不清楚咽下去的那塊豆腐是什么味道,心里依然感到無比滿足。這不只是一塊豆腐,更是一輩人一段永恒的記憶啊。

敘事作文 篇6

  星期六上午我和爸爸媽媽一起去了西溪花朝節,花朝節里面有各種各樣的花。我最喜歡的花是杜娟花、金菊花和耬斗菜。杜鵑花的特點是都是5個花瓣,金菊花的特點是花瓣特別多,耬斗菜的特點是從前面看像一個五角星,花瓣后面有五個漏斗。

  在花朝節里面到處都是花花草草,另外還有各種各樣的草藥。在花朝節里我拍了不少的照片。在花朝節里面我看到了一種花,我在少年宮的時候也看到過,但是我一直不知道這是什么花。在花朝節里面我才知道這個是瓊花。

  看過花后,爸爸說有個地方是水下長廊。我們跟著爸爸走來到了水下長廊。水下長廊有很厚很厚的玻璃。隔著玻璃我看到了很多魚,有很大的魚(鯉魚、鯽魚、草魚),也有很小的魚(白條魚),還有很多很多的`螺絲粘在玻璃上面,隔著玻璃我還看到了螺絲的嘴巴。

  從水下長廊回來后我有點累了,想回家了。我想回家也能種出漂亮的花,我就在門口的店里買了一包種子。

  我在花朝節認識了很多花,都是在書本上面看不到的。這告訴我們一個道理有很多東西書本不會告訴你,要你親自去發現。我在花朝節玩的很開心,希望以后還能參觀類似的有關植物方面的展覽。

敘事作文 篇7

  天空烏云密布,雨水像斷了線的珠子一般流下來。我坐在教室里的位子上看著窗外的雨水,心情像熱鍋上的螞蟻,十分焦急。

  當太陽像個火球掛在東方時,媽媽就把一把紅雨傘往我的書包里放。我有些生氣地對媽媽說:“今天又沒有下雨,我的書包又這么重,你怎么還往我書包里放雨傘啊?”說完我就氣呼呼地推開家門去了學校。

  中午,媽媽又打電話催促我:“快點回家拿一下雨傘吧!不然一會下了雨,就完蛋了!”我不耐煩地說道:“今天根本沒有下雨。即便會下雨,我還可以問老師借,不需要這么麻煩!”說完我就把電話啪的一聲掛掉了。

  下午,天空中像是有無數個沒有關緊的水龍頭一樣,雨水嘩嘩地流了下來。這時我后悔極了,都是因為我沒有聽媽媽的話。

  “貝蕾,快出來!我們趕快回家,再過一會兒就要打雷了!”

  “媽媽我來啦!”此時我的`眼眶濕了。我多次沒有聽媽媽的話,而她卻還一直記掛著我。

  我和媽媽在那一把紅雨傘下感受著愛。借著路燈,我看到媽媽的整個后背都被雨水淋濕了。我跟媽媽說:“我沒事,您不要讓自己被雨淋到啊。”

  雨幕中,一對母女撐著一把紅雨傘走遠了。

敘事作文 篇8

  這次,我們行知小學代表江東區去奉化比賽排球,對我們來說我們肯定能拿到3、4名。我們還有初中大姐姐在。

  星期四上午,陽光格外燦爛。在藍色的大海飄這一朵朵白色的云。在這晴朗的日子里,我們第一場就和每年第一的奉化隊開始了一場激烈的戰爭。先是他們發球,只見站在一號位的同學站在白色的線后面,一只手將球拋在空中,一邊助跑,一邊把手舉起來使勁一扣。這是上手球,奉化隊都會這樣發球,都很厲害。球像滑滑梯,球飛過球網,球火速地向我們球場飛來,在這萬分危急的時刻,只見飛到了江俊逸的.位子,她蹲低下來“砰”球被她顛倒了張寧二傳的地方,張寧輕輕一傳傳到了三米線里,二號位的人上前跑去可是已經晚了球落地了。該我們發球了,江俊逸拿起球,在地下拍了幾下,然后不慌不忙的用一只手托起,另一只手握成拳,他先向球上試探了兩下,“嘟嘟——”的哨聲響了起來,只見他一拳打上去,球平平的飛過了球網,她們如一群餓狼爭食,個個睜大了眼睛,只見一個“緊急救球”,顛起來了,二傳輕輕一傳,隊長跳了起來,“砰”使勁一扣,球又殺氣騰騰飛過來,周甜甜也蹲低下來又是“砰”狠狠地把球顛過去,不留一絲柔情。這樣,我們以2:0領先。不過這種絕對的優勢沒有持續到第一局結束。雖然我們以15:25輸了。但我們還是很開心。后來,我們贏了鄭海和北侖,我們得了第3名。

  這件告訴我比賽其實并不重要,這只是鍛煉我們的身體。

敘事作文 篇9

  五年級緊張的學習結束了,爸爸媽媽決定帶我出去旅游,我聽了非常高興。在7·21我們來到了美麗的云南。從北京乘飛機經過3個多小時到達了昆明。我發現在北京的炎熱天氣在這里已經變成了涼爽。真是四季如春。

  第一站先到達的旅游景點——石林,我在北京看到過石林的介紹,但當真正的石林矗立在眼前時,就被它美麗的景觀深深的吸引了。它曾經是海里的礁石,但經過幾千年的演變,逐漸的海水退去,巖石裸露了出來。就演變成現在的奇觀了。當我穿行在這些巖石中,看到了許多稀有的樹木。在石林里我還看見了阿詩瑪的`雕塑。

  下一站是大理,那里有天龍寺,三潭映月。我們的行程真是緊張,有很多地方我真是沒有呆夠。在麗江我們游玩了麗江古城,聽了納西古樂,那真是一種享受。我們在玉龍雪山上,看見山上是雪,山下是綠色。真是把這世界一分為二。

  我們的最后一站是西雙版納。在野象山谷我做在纜車上,四面觀看,聽導游說,如果運氣好的話可以看見野象。那我的運氣就太好了。我在上山和下山是都看見了,一共看見了6只,哈哈!和我們在一起的人還一直問我它們在什么地方?在百鳥園里,我手里拿著食物,那里面的小鳥就飛到我的手上來搶食,爸爸還給我拍下了好幾張照片。它們的名字還特別好聽“有的叫紅太陽,黃太陽等等”在快出去的時候我看見有一只小黑熊,就讓爸爸又給我把抱著熊時的樣子給照了下來,回家后洗出了一看,我都快笑死了。

  我們國家一共又56個民族,在云南就有52個。在西雙版納就有26個少數民族。他們穿著各式各樣的民族服裝,佩戴著各種銀的飾品真漂亮。晚上,我們去看民族舞蹈,他們能歌善舞,節目很有意思,當晚會結束后,我和爸爸媽媽一起去放生池去放燈,許多燈在水面上一起飄動,那場景真是壯觀。

  該回家了,我覺得還沒有在云南呆夠,我真希望再玩幾天。

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