有關敘事作文300字合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文300字 篇1

　　吃過午飯，我拿起媽媽為我準備的花生，想看看花生的變身記。

　　媽媽還給花生穿著厚厚的外套，天氣這么熱，你們難道不熱嗎？來，我來幫你們！我一邊自言自語，一邊迫不及待地為他們脫下外套，要把他們放下水，我裝成一顆花生說：“水太冷了，我不洗我不洗。”“不洗我就要動手啦！”我的花生寶寶從我手中滑走。

　　第二天我去看，他們變成了“胖子”，我說：“你們也太貪吃了吧，連水都喝這么多，小心把肚子撐破了！”又過了一個小時，他們又變小了許多，我學著媽媽嘮叨：“不是很會吃么？現在怎么不吃了？”我的'花生寶寶嘻嘻地笑著。不一會兒，他們都浮起來，“衣服”褪色了，原來花生寶寶的衣服是劣質品，會褪色。

　　過了五天我去看，他們身上的條紋更清晰了。我從水中撈起，它們發出了淡淡的清香。隔了這么多天，會不會像海綿寶寶呢？我輕輕地捏捏他，猜想能從它們身上捏出一些水來，可是花生寶寶水性太好，它們還是這樣結實，只是皮膚光滑了很多……

　　我滿意的將它們放入水中，期待它給我帶來更多的驚喜，更多的發現。

敘事作文300字 篇2

　　兩年一度的運動會終于開始了。

　　我們站在賽場旁，看著鉛球比賽。一號運動員拿起一個三公斤球，張兩張滑石粉，兩腿張開，左腳前右腳后，右手拿著球，微微向后，舉在頸窩處，調動了全身的`力氣，神情嚴肅，臉上和手臂上都長昌起了青筋。裁判一聲令下，他高抬左手，身體向右轉動，在快速轉回到正面，一剎那，右手快速撥球推球，球在空中劃出一道弧線，重重落在地上，裁判馬上拿著皮尺測量，報出成績，十米。老師同學都樂開了花，人群中一片沸騰，

　　2號運動員上場了，他身著綠色運動衫，長得人高馬大，手臂上長滿了肌肉，黑乎乎的眼球是一顆黑珍珠，閃爍著光芒。他崩著臉，兩條濃密的眉毛被壓成了v字形，雙唇微微顫抖著，發出微弱的聲音，好似在為自己打氣，看起來氣勢十足，2號選手發球方法與眾不同，他握著球，向后傳，接著一個180度，轉身用力一推，球飛了出去，你幾乎直線向前運動著，最后低弧落地，滾出場外。

　　2號過后，3號運動員也上場了。他的頭發與一，2號也有所差異，只見他抓起球，雙手緊握，高舉過頭頂，身體向后傾，直直拋了出去……

　　最后，一號選手拔得頭籌，激動人心的鉛球比賽在同學們的歡呼聲中結束了。

敘事作文300字 篇3

　　今天，我去勤思學奧數。我們的老師姓楊，是個356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強壯！他講數學一套一套的，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對不對！今天我們學的是：用應用法解題。

　　老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問：“你們做出來沒有？”“沒有，好難！”大家異口同聲地說，語氣中帶著幾分沮喪。老師開始分析了，老師說每道應用題都有兩樣東西是永不改變！問我們是什么東西？我思考了一會兒，大聲喊出來說：“在這道題目中井深和繩子的.長度是不會改變的。也就是應用題中前面的原因和后面的結果是不會改變的！”“對，你的反應是最快的！嗯，高手！”我開心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉向我們班的金煜淳和李可，說：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。

　　今天這節奧數課，是我發言最多的一天，也是被楊老師稱為“高手”的一天，這是快樂的一天！

敘事作文300字 篇4

　　昨天晚上，我聽到爸爸回來的動靜了，但是我太瞌睡了，我看了爸爸一眼，一下子找了個舒服的姿勢就睡著了，早晨一睜開眼，就看見爸爸胡子拉碴的躺在我的身邊，媽媽問我是不是臭爸爸，我說爸爸不臭，我開心的笑了。

　　我們一起床，爸爸就給我從兩個大紙箱子里翻出了好多他從沙漠里撿回來的石頭，有小魚形狀的，有雪花形狀的，名字叫風凌石。接著爸爸小心翼翼的拿出一塊鹽花，晶瑩剔透，白色的，像海底的珊瑚一樣，可漂亮了!還送給媽媽一塊透明的，小小的玉石。爸爸不停地給我和媽媽講這些石頭的是怎么樣形成的.，他們是怎么撿到的，怎么樣背到山底下的，特別的興奮。爸爸覺得他帶回來的都是寶貝，媽媽說就是一堆爛石頭，我覺得也是寶貝，我長大后也要和爸爸一起去穿越沙漠。其實只要我的爸爸安全的回來了我就開心了。

敘事作文300字 篇5

　　今天早上，天空高遠、潔凈，片片白云輕輕飄蕩，像大海里浮動的白帆。我想，今天不如去幫媽媽買一次菜，順便也給媽媽一個意外的驚喜。我拿著錢，蹦蹦跳跳的來到菜市場，市場里的人真多呀，像蝸牛一樣走動。憑我這小個兒，在人群堆里鉆來鉆去。菜可真多呀！有大白菜、空心菜、菠菜等等。前面攤位上的蔥又綠又長，上面還有幾點晶瑩的水珠。我非常有禮貌的問：叔叔，這大白菜一斤多少錢呀，叔叔莫名其妙，這哪是大白菜呀！他對我笑了笑說：“小妹妹，你是說這個嗎？叔叔用手指了指大白菜說。是的，這不是大白菜，是玻璃菜那才是大白菜呢！他指著旁邊的.攤位說。我頓時臉紅了，連忙跑到旁邊的攤位，買完菜就跑回家了。在路上，我再也高興不下去了，我已經是快五年級的學生了，難道會想書中說的一個大學生不會鋪床，坐在那里一整夜嗎？我明白了，在書本上的知識實踐運用。實踐幫助我們更好的認識事物。因此，平時要多參加些力所能及的家務勞動，學會獨立。

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