【實用】敘事的作文匯總9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　今天，潘老師一臉神秘地走進教室，說：“同學們，今天的綜合實踐活動課讓我來考你們一道奇怪的數學題吧。

　　“什么？”我不敢相信自己的`耳朵，以為聽錯了。我想：“潘老師是語文老師，再多也只不過是小菜一碟，不會出難題的。”想到這兒，我的心才平靜下來。潘老師說：“這道題很難，應該是高手才能想出的奧！”我耳朵根癢了，忍不住想聽聽。于是說：“潘老師，你別賣關子了，要說就說吧！”

　　潘老師說：“好，請聽題：8－6＝2，對不對？”我們說：“對！”那在什么時候8＋6＝2？我們開始埋頭想題了，我想著，想著，眉頭皺了起來：怎么回事？這題怎么沒聽過，怎么辦，怎么辦？正當我絞盡腦汁在想的時候，已經有好幾雙小手舉了起來。我想：反正想不出，不如先聽聽別人的答案吧！這樣一想，正在運轉的大腦，就停了下來。

　　我看到朱博成胸有成竹地舉著手，大喊：“我！我！潘老師叫我嘛！潘老師先叫了陳昕予，陳昕予答錯了，吐吐舌頭坐下了。第二個是張楊洋，他也答錯了。最后叫了王能，他說：“這種算術只能在鬧鐘上才能對。”潘老師說：“答對了！”我又仔細地想了想，一拍腦袋說：“我怎么就沒想到呢？在鬧鐘上，八個小時加上六個小時不就等于兩點嗎”潘老師笑了，說：“你們可以回去考考你們的爸爸媽媽，看看他們會不會難倒？”

　　這節課不但有趣，而且給我長了不少新知識。

敘事的作文 篇2

　　不是每個人都懂得堅持，堅持意味著恒心、毅力和堅定的信念，堅持的力量是攻無不克戰無不勝的。水滴石穿、繩鋸木斷就是最好的證明。

　　古往今來成功者都是因為堅持，才能取得成就。

　　古代有愚公帶領子孫堅持不懈搬運山石，終于感動神仙，搬走了門前的太行、王屋二山。現代有紅軍戰士不畏艱險，進行了艱苦卓絕的萬里長征，翻雪山，過草地，四渡赤水，用奪瀘定橋，終于粉碎了圍剿計劃，保存了實力，最終取得了革命的勝利，建立了新中國。他們都有著堅定的`信念，都懂得堅持。

　　堅持也意味著不懼失敗。愛迪生為了發明白熾燈，實驗了不計其數的材料，失敗了1600多次，歷時三年，終于取得了成功。劉翔在瑞士洛桑田徑超級大獎賽上以12秒88的成績打破了保持了13年的男子110米欄世界記錄奪得冠軍，也達到了他個人事業的最高峰。他沒有激流勇退，而是為北京奧運會積極備戰。然而北京奧運會上，劉翔卻不得不因傷退賽，他的事業也陷入了低谷。劉翔沒有放棄，4年后有站在了倫敦奧運會的起跑線上。雖然這一次，他又一次跌倒，但當他單腿跳到終點親吻欄架時，又有誰能說他是一個失敗者呢？又有誰不被他的堅持感動呢？

　　沒有堅持就沒有勝利！

敘事的作文 篇3

　　“丁零零——”班主任王老師踩著鈴聲進入教室。與往日不同的是，她手上除了教科書外，還拿了一個盤子、一個白瓷碗和一個裝著無色液體的瓶子。同學們的好奇心一下涌了上來，“咦，老師拿碗和盤子干嗎？莫非是請我們吃滿漢全席！”不知是誰幽默地嚷起來。

　　王老師示意我們安靜下來，把手里的東西放在桌上，又從口袋里拿出一塊手帕，在我們眼前抖了抖，那架勢活像魔術師劉謙，故作神秘地問道：“同學們，這是什么呀？”“手——帕——”同學們拖長聲音懶洋洋地說，不知老師要玩什么花樣。“我這塊手帕和普通手帕不同，這可是我去保險公司高價投保過的！是燒不壞的.！”同學們一聽，議論紛紛，“燒不壞？不會吧！”“老師，你有沒有吹牛呀？”

　　王老師擺出一副老江湖的樣子，“老師有沒有吹牛，可以試一試嘛。接下來我給大家表演一個魔術，可要看仔細哦！”大伙馬上安靜下來，目不轉睛地盯著老師，惟恐落下一個細節。只見老師把手帕平鋪在盤子上，然后小心翼翼地把瓶子里的液體灑在手帕上，“是酒精”前面的同學已經聞出味來了。然后，老師抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只聽“轟”地一聲手帕迅速燃燒起來。

　　看著熊熊燃燒的手帕，王老師得意地對著我們笑了。“不好！手帕燒著了！”坐在第一桌的張鑫大聲喊起來。

　　“王老師，你不是說你的手帕是燒不壞的嗎？”調皮的楊賽還故意大聲地問。老師無奈地聳聳肩，嘀咕著說：“怎么回事呢？上一年我也是這么做的。”她順手拿起酒精瓶端詳一番，突然大喊起來：“哎呀，酒精拿錯了。書上要求是70度的，可我卻拿了75度的。科學的東西還真是來不得半點馬虎啊”！

敘事的作文 篇4

　　我的父親中等身材，不胖不瘦，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的頭發，尖尖的鼻子。你知道我父親喜歡什么嗎？讓我來告訴你吧！

　　我父親最喜歡打麻將了。每到星期六、星期天父親的小靈通就響過不停，肯定是牌友在找他。一個星期五的晚上，天下著傾盆大雨，父親的小靈通又響了，這次是父親單位的叔叔打來的，告訴他大雨把電線桿吹倒了，父親拿著衣服，迫不及待地走出家門。聽媽媽說：“父親忙了一晚上，把桿子重新豎起來固定才回的”。星期天上午。父親的機子又在響。吃過中飯，我問父親：“你下午要睡覺吧？”父親沒做聲，我一不留神，他就騎著摩托車走了。我想：十匹馬也拉不回我的'父親。

　　不打麻將時，父親就陪我玩，玩電腦、打羽毛球、下象棋……這時的父親是我的好朋友！

　　我希望的父親是這樣的：不打麻將，對我言聽計從，不上班也能拿工資……

　　這就是我的父親，你覺得怎樣？你也說說你父親吧！

敘事的作文 篇5

　　幸福是什么？有人覺得吃飽喝足就是幸福；有人覺得壽比南山就是幸福；有人覺得子孫滿堂就是幸福；有人覺得……而我覺得：擁有母親的關愛就是莫大的幸福。

　　十三年前，媽媽期待而又艱辛地生下我。小時候，我天真地認為自己是在路邊垃圾堆里撿來的或是從河里撈出來的，以為媽媽很容易就有了一個我。長大后，我才明白了媽媽是多么的不容易：十月懷胎，心中充滿希望；瀕臨生產，心中充滿焦慮；遭遇難產，經受無盡的的`疼痛與折磨；生下孩子，蒼白的臉上一抹安慰的笑；初次哺乳，忍耐疼痛的再次襲來。

　　媽媽精心又操勞地養育了我。在家里她總是“勞動部”的“主任”——對于家務勞動負主要責任。而我向來是“見活就躲，見吃就鉆”，媽媽在勞動方面“寬恕”我：洗衣做飯、掃地抹桌、整理書籍、鋪床疊被，她無一不管，無一不好，無一不精。但她在飲食方面卻“嚴管”我：肉蛋奶，天天有，小零食，絕對無。

　　媽媽耐心細致地教育我。當我問問題時，她認真回答；當我迷惘時，她為我指點迷津；當我驕傲自滿時，她提醒我要謙虛謹慎；當我遭遇挫折而心灰意冷時，她鼓勵我要不屈不撓，勇往直前；當我心不在焉時，他警告我要認真從事；當我看書時，她說無筆不讀書；當我看電視時，她說要適可而止；當我寫作時，他說要投入真情實感才會有感染力；當我……

　　媽媽是如此的愛我，而我卻是如此的不懂事。

　　那一天，我在學校遭到老師的批評，心里很不舒服，帶著滿腔的怒火回到家里。媽媽笑盈盈地上來問我：“今天怎么樣？老師表揚你了嗎？”頓時，我如“干柴遇到烈火”，一下子就著了，憤怒地說：“表揚什么啊！煩著呢！別理我！”媽媽“熱臉貼上了冷屁股”，也很生氣，就埋怨了我幾句，我委屈地“啪”一聲關了門，心中更是不痛快。就像海倫·凱勒的書中寫的：我追求光明，光明不進我的雙眼；我追求音樂，音樂不在我耳中出現。那時我的心是那么的憤怒，那么的不痛快！我大哭一場，聲音回蕩在臥室。冷靜下來，回想剛才的一幕，偷偷地向門外看了一眼：燈光下的媽媽，顯得如此憔悴，面容如此的蒼白，表情如此的無奈……

　　這一刻，我明白了，明白了母親的不易；我后悔了，后悔了不該如此對待媽媽；我領悟了，領悟了幸福的含義。幸福是看著媽媽忘我地工作；幸福是與媽媽的“唇槍舌劍”；幸福是媽媽永遠在我耳邊的嘮叨！啊！幸福這張賬單，這張我永遠也換不清的賬單！

敘事的作文 篇6

　　一、寫自己事情的作文類型

　　1.寫自己遇到的一件事，表現社會的新風尚；

　　2.寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；

　　3.寫自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種愿望；

　　4.寫自己遇到的`一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；

　　5.寫自己的一件事，說明自己已經長大懂事了；

　　6.寫自己的愛好和追求；

　　7.寫自己的業余生活；

　　8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。

　　二、寫自己事情的參考題目

　　1.《這件事給了我教育》

　　2.《我學會了____》

　　3.《我做了一件傻事》

　　4.《我從中得到了快樂》

　　5.《我為此而自豪》

　　6.《我養成了一個好習慣》

　　7.《我嘗到了動腦筋的甜頭》

　　8.《老師夸獎了我》

　　9.《當我被誤解的時候》

　　10.《我的愛好》

　　11.《我第一次______》

　　12.《學習中的一次教訓》

　　13.《我心中的一個小秘密》

　　14.《我在假日里》

　　15.《我的星期天》

　　16.《玩得最開心的一次》

　　17.《我的心事》

　　18.《我的煩惱》

　　19.《想起這件事就____》

　　20.《我愛_______》

　　21.《童年趣事》

　　22.《我長大了》

　　23.《關懷》

　　24.《留在照片上的記憶》

　　25.《雨中情》

　　26.《______見聞》

敘事的作文 篇7

　　炎炎夏日，站在大馬路上，滾燙的陽光，照在身上火辣辣的熱，滿身早以大汗淋漓。客車終于來了，沒有座位，只好一路站著。人擠人，熱的要命，滿頭大汗，衣服也是汗涔涔的。二十分鐘過去，三十分鐘過去，一小時過去，終于到站了，下車離二姑家還有段距離。

　　下車就有一個看上去有五六十歲的老頭，使勁盯著我，看著我的裙子。那眼神真的'讓人恐懼，周圍還沒有行人，讓我更加害怕。他主動和我說話，你去哪啊？我沒有理他，拎著東西飛快的走著，還好他腿腳不是很好，離我還很遠，但他真的是緊追不停。把我嚇得，由快走變成了快跑，直到跑二姑家中，恐懼才漸漸消去。

　　這一次的外出，兩次陌生人的搭訕，真的讓我恐慌。不過也是給我點經驗，告訴我遇見陌生人，還好像這次一樣，機智的離開。現在想想，真覺得有點后怕，還有點想笑。勸天下所有的不好陌生人，不要隨便的和別人搭訕，我們很害怕的，會像我一樣機智的離開的。

敘事的作文 篇8

　　過年啦！過年啦！我和小伙伴們去鳴鶴古鎮找“年味”啦！

　　年味在古老的房子里。一眼望去，白墻黑瓦，古色古香，還蓋了一些嫩綠的苔蘚和爬山虎。

　　年味在美味的小吃里。我和小伙伴們一起聚集在了賣臭豆腐的小店。美味的臭豆腐，一個接著一個吃，大家連吃了五碗，卻吃得不亦樂乎。我大口大口地吃，把年味都吃進了肚子里。

　　年味在甜甜的糖畫里。我們各拿了一根糖畫，咔嚓咔嚓地吃著，糖畫甜香彌漫在我們五個人的周圍，調皮地潛入鼻孔，讓我們直流口水。

　　年味還在沉重的木槌里。我們蹦蹦跳跳地來到賣年糕餃的地方，觀看老板做艾草糕。老板把早已準備好的'材料放入石盆，然后用力地抬起木槌，再使勁地敲打下去，一直反復。輪到我來試了，我自以為木槌不怎么重，但試過我錯了：我一只手靠到槌頭后面，緊緊地握住，另一只手放在后面，再把左腳往前站，右腳往后站，然后用盡洪荒之力，使勁往上抬，抬了一點點，木槌似乎再向下拉，我猛地一下抬起來，又猛地一下摔下去，卻沒有一點聲響。我呼了一口氣，實在是太重了。到最后，我們都吃到了自己做的艾草糕，味道果然不一樣！

　　年味在那里？在古老的房子里、在美味的小吃里、在甜甜的糖畫里、在沉重的錘子里……

敘事的作文 篇9

　　我曾經養過一只小烏龜，它叫多多，每當我看到那些賣烏龜的，我就會想起跟它的故事。

　　你知道它為什么叫“多多”嗎？是因為它每次吃東西，吃的很多，所以我才給它多多這個名字。那一天我給它喂肉吃，我放的很高，我看它能不能吃到，它跳一下，肉眨眼就沒了，我說：“多多，什么時候跳這么高的？”它一眨一眨好象說：“哈，哈，這是當然的。”多多，全身布滿了綠色的小方塊，黑亮的眼睛好象會說話。它很少走路，象一個人在那里睡覺樣。每天看到它那鋒利的'爪子，我就會在家里打虎爪，自從多多來到我家，它的身影總在我腦海里轉悠，每天一放學，我都會急急忙忙趕回家，當它聽到我回來了，就很想爬出來和我玩，平時爸爸給它喂東西吃、換水，媽媽則愛把它拿出來曬太陽，增強它的體質，多多儼然成了我家的第四個成員，有天，我喂東西給它吃，它卻不吃，一直在那里趴著，一動也不動，把我嚇傻了，這時，爸爸回來了，我問：“爸爸，怎么多多不吃東西？是不是死了？”爸爸說：“不是，現在是冬天，烏龜當然要冬眠。”我說：“原來是這樣，我懂了。”以后每天放學都要看多多幾眼，我也常問爸爸媽媽：“爸爸、媽媽，多多什么時候醒來，陪我玩。”爸爸媽媽常說：“快了，快了。”

　　后來，要搬新家，當時東西太多，有點擠，就沒把多多帶來，結果把多多送給了爺爺婆婆，爺爺婆婆很慈祥就把它放了，當我聽到這個消息，大哭一場······至今我也在想它，我想它也在想我吧！

　　重慶渝北金港國際實驗小學 王希來

【敘事的作文】相關文章：

敘事的作文12-21

等敘事作文08-07

敘事作文：等08-07

敘事作文11-20

敘事的作文07-10

敘事的作文11-02

敘事的作文11-17

敘事作文08-15

敘事作文需選擇正確敘事方法12-18

敘事作文需要選擇正確的敘事方法12-18