精選敘事的作文集錦九篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
愛是什么？愛是沙漠里的一眼泉，給人希望；愛是冬日里的一抹陽，給人溫暖；愛是萬綠叢中的一點紅，給人驚喜；愛就如彩虹，多姿多樣，卻又稍縱即逝。
有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的師愛。5月12日的教室里，他正面對著一幫孩子，在黑板上快樂地書寫人生。頃刻間，山崩地裂。面對這突如其來的災難，他卻沒有絲毫畏懼，在講臺上撐起了一個不倒的天空，緊緊的護住了四個孩子，孩子獲救了，他卻永遠定格成那樣。這是個多么好的老師，災難的無情，讓我心里不禁涌上一絲震撼，讓我感到了師愛的偉大！
還有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛。五月的廢墟下，她的身體已被塌下的房子壓得變了形，可她卻如雕塑一般，一動不動，以因為在她身下，還有她那三、四個月大的孩子抱在被里，在她的庇護下，孩子毫發未傷，安詳的睡著，被窩里有一條愛的短信：孩子，如果你能活下來，一定要記住——媽媽愛你！短短的一句話，卻飽含著隆隆的母愛，閃耀著人性的光輝，牽動著人們的心靈，讓活著的人被她的`愛所動容。
更有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”那對國家忠心耿耿的愛。圣火傳遞時，那個在輪椅上的殘疾火炬手，面對兇禽猛獸對火炬的爭搶，她義無反顧，毫不屈服，將火炬死死抱在懷中，那一張張猙獰的面孔，永遠不能扼殺她那拳拳愛國之心，她那張驕傲的臉，讓我心中涌上一絲敬佩，被她那永不動搖的愛國之心所打動，更被他對國家忠誠的愛所震撼！
父愛如歌
我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。默默的父愛則容易忽視。因為它不像母愛那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發著沁人心脾氣息的東西——愛。
愛的故事很多很多，很細很細。他細到一個眼神，一句關心，一個動作……每一天，我們都被這細小的愛籠罩著，我們不吃蔬菜，婆婆苦口婆心勸我們吃；晚上，我們踢翻了被子，媽媽摸黑給我們蓋被子；遇到了困難，老師不辭辛勞地為我們指點迷津……
愛，就像我們心中的一個太陽，放射出它的光芒，照射在我們的心田，溫暖著我們，滋潤著我們，直到永遠；愛就像那帆船，緩緩的行駛……人間有愛，事事不難！
敘事的作文 篇2
“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”奔中三年或許就如同一片銀杏葉，而我則將努力成為那一片最美的銀杏葉。
駐足仰望省奔中內那一棵屹立了800年而不倒的銀杏樹，伸手觸摸那經受800年風雨摧殘飽經滄桑的枝干，俯身拾起一片泛黃凋落的銀杏葉，席地而坐。手執落葉，感慨之余，更多的是沉思。傳說每一位奔中學子都是銀杏樹上的一片葉子，有的含苞待放，厚積薄發；有的青翠欲滴，風華正茂；有的泛黃凋零，零落成泥……而我，又該何去何從？
踏入奔中的那一天起，這里就成為三年奮斗之地，高考圓夢之地。初生牛犢的我，就好像那含苞欲放的銀杏葉，未來有著無限的可能。嫩芽成為一片綠葉需要吸收充足的養分，享受陽光甘霖的滋潤，更要躲避蝗蟲侵襲，抵抗暴風驟雨。與我，同樣。認真學習知識，聆聽父母老師的諄諄教誨，抵制不良的誘惑，戰勝學習生活上的挫折。做一個積極向上的學生，成為一片茁壯成長的嫩芽。
當嫩芽長大成葉，在陽光的照耀下將會熠熠生輝。奔中三年，我將努力成為那片最閃亮的銀杏葉。幼芽時就已做好準備，那所吸收的養分，點點匯集，在無形中爆發，使綠葉煥發生命的活力，在眾多葉子中脫穎而出。與我，亦然。高一時就要做好準備，一點點的'夯實基礎，把知識寶庫打造得更加豪華。高二，高三則將厚積薄發，一鳴驚人，用自信笑傲奔中。做一個優秀的學生，成為一片閃亮的葉子。
當時間流逝，綠葉泛黃之時。昔日風華正茂的綠葉，也會竭盡自己最后的力氣，為這位孕育了它一生的大樹，貢獻最后一點微薄之力。“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！笨v使飄然離去，也要留下生命的印記，回報生養之地，一生方才不虛此行。與我，也是。三年后，當最后一次鐘聲敲響，放下手中的筆，我，便不再屬于這里。但，葉落總會歸根，畢業還會回來。只愿今后有所作為，能在多少年之后再次回歸時為這里貢獻自己的一份綿薄之力。做一個懂得回報的學生，成為一片歸根的落葉。
敘事的作文 篇3
1990年，我考入了興隆縣第一高級中學。踏著九月的秋風，我扛著行李踏進了這所奮斗了1000個日夜的學校。
興隆一中位于東區大街，大門口的西側是一座四層的實驗教學樓，面對著開闊的操場。操場的東半部分是四個籃球場，西半部分是一個足球場，每一年的運動會好多田賽類競技都在這里舉行，外圈是一個環形跑道，沿著跑道栽植了一圈垂柳，每一年春來教學樓前花壇中的桃花似火與綠柳隨風相映成趣，往往會有很多詩歌醞釀出來。記得當時報到就是在這個實驗樓前面，也就是在那里第一次見到了帶我三年的班主任李懷東——一位如父如兄的優秀老師。
學生上課的教學樓也是一座四層的樓房，在樓房正門前有一座假山，假山前豎立著旗桿，旁邊還有一個小平臺，是專門供升國旗時候旗手們操作用的平臺，每逢課間講話，老師便站在這個小臺子上舉目四望，將所有的學生都掃視一遍之后，煞有介事地清清嗓子，然后開始能讓學生打盹的長篇闊論。我當時被分在向陽面的一間教室里，從高一一直到高三結束高中生活一直未變。班主任老師也在這間教室里面陪了我們三年。
從門口有一條一直通到柳河岸邊的水泥道，那是供學生教師和學校后邊靠河岸家屬區居民行走的道路。這條路將操場一分為二。大門的東邊是一棟兩層的小樓，所有的開門都是沖著大街的，商販們租過去經營各種買賣。小樓的西側是上二層的樓梯，二層是興隆縣的自考辦。他們在那里一直租用到小樓的拆遷。20xx-2004年我自學中文本科時，無論是報名還是后來畢業都是在那里由一位姓高的老師接待。
二層小樓的前面是一處有個水泥地面配有燈光照明的籃球場，是最牛的籃球場。在那里我們經常和其他年級的籃球高手或是校隊進行比賽，在這個籃球場我和李超偉練會了空中接力，我們共同練習跑步扣籃，共同學習后背轉身投籃，在流著汗水中結下了深厚的友誼。有的時候是和老師們進行技藝切磋。和我們打籃球最多的要數叫我們政治的曹老師和班主任李老師，直到1993年7月5日的高考前2天，李老師陪我打了半天的球，從中午12點多一直打到晚上6點吃飯。那場球打得至今記憶猶新，或許這一生我都不會忘記。
燈光球場的東邊一排圍墻圍出一個小院落，顯得很別致。墻上有兩個月亮門，院內是一排挨肩的房屋。我剛到學校，宿舍就被安排在這個小園�？粗胖拢艘欢嗑蛠y哄哄了。更主要的是，那個時候社會治安亂，學校的治安也同樣亂，校外的閑雜人每進校園敲詐、打架，這里都是首當其沖的重災區，好多學生在這里飽受社會青年的欺辱，說不得在他的人生回憶中，都是一個深深的刺痛，揮之不去的陰影��！( )
小院南邊是一條通往東院的大道，焦砟鋪面。這條道直到我畢業離開校園，依然如故，沒有絲毫的變化。道南是并排幾個乒乓球案子，也就是在那里我和李興瑞玩得不亦樂乎，忘卻了學習的`疲憊。南邊一點兒是一個大院，立面高聳著煙囪，是水房、供暖的鍋爐房和我們師生的浴池。同樣也是焦砟鋪面，墻角滋生出來的植物都蒙著一層厚厚的灰塵，表現得是重工業地區應有的表象。
這條通往東院的大道南邊有個體育隊練習射擊用的場地，雜草叢生，但不影響訓練。墻外是一個廁所，不知道下水是如何設計的，沿著這條道走了3年沒發現有臭不可聞的氣味從那里傳出來。東院北邊是一棟三層的小樓，作宿舍之用，我在那里住了一年。水房在院子里，無論春夏秋冬學生用水都在院子里，刷牙洗臉不必說，洗頭洗衣服也同樣是在院子里。樓前橫穿著一條鋼絲是用來學生曬衣服的，人多地方窄，每遇下雨陰天或天黑夜深拿錯衣服、抱錯被子的事情時有發生。經常在樓道里聽到有人在喊：誰拿了一件什么樣的衣服？誰抱走了我的被子。不過，都會物歸原主。東院南邊是食堂，候食大廳面積不大，僅供學生們站立排隊從小小的窗口等著里面把飯盛完遞出來，吃飯也是無論春夏秋冬都是在院子里面，或者找個水泥臺做桌子，或者找個空心磚坐凳子，用餐風飲露來形容應該不為過。在一棟房子里面的教師食堂就顯得松快多了。不過，對于學生來說，去那里卻是奢望。好在，我當時和他們混的熟了，不時的可以到里面去打些飯出來，滿是羨慕的目光。
在東院，又有一個獨立的小院，那里是教師進修學校，專門為全縣培養代課教師。那個時候，叔叔經常到這個校園進行培訓，于是便從家里帶來好多的給養。有時候，嬸子悄悄地給我煮幾個鴨蛋，帶一些薯干，估計我的父母到現在還不知道。
最后，應該說一說一中的家屬區了。小院的南邊是一片平房，北抵教學樓，南到柳河邊。我時常沿著那條水泥路到柳河岸邊去，記得在路的盡頭有一株垂柳枝條婆娑，有月的夜晚可以體會“月上柳梢頭”的意境。每一條小街都很窄，白天基本上看不到人�，F在那里已經修成了環城東路，低矮的平房再也看不到了，以至于整個校園都已經今非昔比，沒有了舊時模樣。
再一次打一中門口向里面張望，也沒有了熟悉的建筑，也沒有了熟悉的面孔。
敘事的作文 篇4
每到五月，母親總會在自家樓頂露臺上種上些許絲瓜籽。
過不了些時日，或是一場細雨過后，或是某一個濕潤的夜晚，它就發芽了，長葉了，牽藤了。稍微長一點，母親就會在它們周圍豎著插上幾根竹竿，又橫著搭幾根木桿在房頂上，任由它們恣意地攀爬。它們時而順著竹竿彎曲盤旋，時而扶搖直上，時而在風中搖曳，時而極力向遠方伸展。漸漸地，樓頂上的露臺空地就形成了一個綠蔭棚。坐在絲瓜架下，看長長的藤蔓爭著向上或向遠攀爬，看扁扁的綠葉在風中婆娑，看斑駁的陽光透過葉子的縫隙在水泥地上跳躍。那真叫一個愜意！
不知什么時候，開花了，黃色的小花，靈巧明媚，讓人的心一下子亮起來。
幾日不見，院子里，藤架上，一條條，長長的'，綠綠的，掛著的絲瓜，那真惹人憐愛！
這時，母親總會得意地說：“我種的絲瓜最好吃了，讓你們嘗嘗�！庇谑撬驮谂锛芟麓┧�，尋找最適合的絲瓜做菜肴。我也饒有興致地陪同，母親會告訴我，哪條絲瓜才長出來兩天，哪條絲瓜老了些，哪些絲瓜適合清炒，哪些絲瓜適合做湯，她一邊如數家珍，一邊去摘一條她滿意的絲瓜。
那絲瓜彎架在棚架頂上，母親個子不高，她用力地踮起雙腳，一手抓緊棚架邊上的竹竿，另一只手使勁去夠那條絲瓜，整個人都攀附在絲瓜架上，卻還是夠不著，看著她那搖晃的身軀，我不免擔心地扶住她：“還是算了吧�！�
母親收回身子說：“我去搬個梯子來�！蹦赣H架好梯子，讓我扶著。她緩緩地爬上梯子，小心翼翼地架坐在梯子上，先把絲瓜從架上放下來，然后輕輕一揪，絲瓜就摘了下來，母親舉著那條微彎的絲瓜，咧著嘴笑了。她又一手拿著那條絲瓜反身爬了下來。
“這么多絲瓜，為什么非要摘這一條呢？”我不解地問道。
“這你就不知道了，因為它長在最外面，陽光最充足，口感當然最好。況且它才長兩三天，也比較嫩，你們難得吃到這么好的絲瓜。”說完，母親就去洗絲瓜了。
以前，我在家吃飯的時間少，聽說爬得最高的絲瓜，往往蓄的時間最久，因為它爬得最高，摘不到，母親也懶得去摘，干脆讓它蓄老，做絲瓜種。而今，母親為了讓我們吃上可口的絲瓜，卻搖晃著年邁的身體攀上高高的藤架。我不知道，母親有過多少次這樣的攀爬，我只知道，母親愛的攀爬，是最美的姿態！
敘事的作文 篇5
成長的道路不平坦，我們在一路上看到完全不同的風景：有陽光，也有風雨；有鮮花，也有枯草；有森林，也有沙漠；有平坦大道，也有蜿蜒小路……，我們在成長的道路上經歷了許許多多的風雨，在成長的歷程中我們也會感悟到一些些的道理。
成長，一次心靈的旅行。在我們旅行之前，我們必須帶著幾樣東西:回憶、愛、美……，回憶能讓我們留住最難忘的童年時光；愛是一切的源泉，能讓我們品味母親愛的醇香，父親愛的甘甜，少男少女的如夢情懷......
人生成長道路漫漫，所有的事情只有自己解決，而不能靠任何人。例如：心情不好時，要學會調整，使它由頹唐變得生機勃勃。在生活的某個細節，我們要認真對待，從而才能悟出其中所蘊含的人生哲理。面對豐富多彩的大千世界，我們要學很多知識，凡事要靠自己。扎扎實實，三思而后行。
在成長中身邊會有許多不同的人，有些人們會擁有不同的.嫉妒之心。很多時候我們都在羨慕別人的擁有：名車 、豪宅。成功的事業、幸福的家庭、別人擁有的許多才藝、別人的好運連連......，似乎別人的一切都那么美好，這時會有不甘心、產生對生活不滿的消極想法，其實我們也有自己的幸福讓別人去羨慕，缺乏的只是自己對生活的樂觀。所以，我們要學會去創造快樂，發現快樂，享受快樂。而不是一味的抱怨生活的不公平。
也許我們生活在一個貧窮的家庭，沒有良好的生活水平，我們不要去悲哀，貧窮更能鍛煉我們吃苦耐勞的意志。貧窮不是一種錯誤，只不過是物質上缺乏了一點兒罷了，人不應該被物質上的東西所束縛，而應該去追求更高的精神生活。
成長的過程中我們有許許多多的感悟，我們要善于去體會生活、感悟生活，讓愛的陽光博大溫暖，讓美的田野廣袤繁華，讓希望的種子吐露新芽，讓思想的大樹開花結果，讓人生的蝴蝶破繭而出。
敘事的作文 篇6
我如愿進入大學，現在的我已經在大學生活了將近兩個月的時間。大學沒有我想象中的美好，但是卻有著一種無法言說的魔力，讓我漸漸的褪去了青澀，逐漸走向成熟。
我不知道該怎么說起我的高中，是失敗還是成功，是頹廢還是熱血，不管是哪樣都已過去，可是我還是情不自禁的想起高中，想起一起走過青春的兄弟，想起隔壁班的女孩，我不知道青春別人是怎么定義的，我只知道我的青春在我18歲成年的那一刻，便已經結束，現在回首，才發現原來青春已不在。
我無法原諒高中的過往，無法原諒畢業的我，恨自己為什么不努力，在本該拼搏的高三虛度光陰，走過了記憶最深刻的三年，認識了很多朋友，最高興的'還是認識你，只是你是否知道呢，我恨自己不努力，為什么不在最后一刻拼一次。結束了，我的高中。一切的一切都結束了，我要用所有的精力來面對大學，我要在多年后的聚會里以一種全新的姿態來面對你，我知道我們都是驕傲的人，都不愿意多年后相見還是老的模樣，加油吧，為了未來，也為了一個曾經的記憶 。
既然來到了這里，便已做好準備迎接新的生活，我的大學，新的開始。
敘事的作文 篇7
我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。
新的語文老師對我們說，我不想跟你們增加額外的負擔，而是盡量跟你們減輕負擔，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫在作文本上的，要交給學校檢查的。真的是對我們好，只是相對其他班上來說。因為他說過，周記可以隨便寫，想寫什么就寫什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫的。聽了這話，我超級感動。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說地時，我蜷在一邊小心翼翼地寫我的周記，發掘我內心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒給別人看，先把自己感動得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神��！當我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發我壓抑已久的不暢，寫出來的感覺真爽，有一男同學好心的，疑惑的對旁邊人小聲說，她是不是哭了？某同學指著眼睛問我，我大驚，連連強忍著淚，擠出一個微笑，搖頭不是。不想讓人看穿��！當我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結果。當我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬八千里時，作文本突然出現，我懷著欣喜又激動地心情，小心翼翼地翻開，評語是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進步！足以，這句話讓我興奮了好久。千不該萬不該的是還是不該地發生了。同桌拿起往后傳的一個作文本，悄悄地打開，我也悄悄地往那湊，結果給了我大大的打擊。評語居然跟我的一模一樣，標點都沒變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來的驕傲頓時像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀啊！我覺得我好傻，我好好欺負，我好容易相信別人的話。我媽說，我最老實，最聽話，最愛鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長大會吃虧！每每聽到，便躲開，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實實，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長嘆，同予者何人？
星期五，第八節課，又是衛生大掃除。我仔細地擦著歸我管的2扇大窗戶和那個鋪滿粉筆灰的.飲水機。很仔細，也許是因為都在搞衛生，我也沒其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰管呢？最后，教室只剩下幾個人了，我也該去吃晚飯了。獨自下了樓梯，看見前面有個大男生，自己班上的，也一個人默默地走著。他回過頭，看見了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時都是一大幫子人一起去，又一起回來的，很熱鬧的。今天也許搞衛生，沒湊到一起，沒有朋友一起走，也許他很不習慣吧！我不得不拒絕他的好意，因為我不去食堂，早有人已為我準備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績好的人那樣獨來獨往嗎？我嚴重無語，沉悶加郁悶。原來我在他們心中只是成績好的，原來他們用成績已經將我和他們劃分，原來我的孤傲與獨處已成為他們將我劃分為另一類人的依據。我從沒想過會這樣。我承認我是一個孤獨，獨來獨往的人，至少在內心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個不熟悉的環境里，我選擇了一個人默默解決一切問題，選擇一個人走在學校，食堂，寢室三點一線上，但我沒有拒絕朋友，我也在交朋友，和周圍的同學在一起很高心很開心。只是更多的我喜歡一個人靜靜地思索，享受自己的空間。
不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨，喜歡與同學，與朋友任何時地在一起，不分離，一但分離，便覺得無盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨，而將孤獨作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見過一句話，真正的朋友不一定時時刻刻都在一起，時時刻刻都在一起的不一定是真正的朋友。距離產生美嘛！
現在的我，有時候和幾個朋友一起去食堂，有時候一個人去，有時候不去，讓同學順帶，我覺得很好啊，沒有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來，看見那個年輕的美術老師一陣風從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學頗為感慨地說：后生可畏啊，頗有我當年的風范！我一陣狂暈，不過還自嘲得真不錯！那段一個人的日子并不是每個人都擁有的，也并不是每個人都能體會到其中的滋味。我任然在走我自己的路線，孤獨并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調節自己，我不喜歡用別人來束縛我自己，僅此而已。
我的生活決定了我的性格，我用我的性格經營著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。
敘事的作文 篇8
有一天晚上，我剛入睡。忽然一個戴著歪帽子的士兵走過來對我說：“小萱，你因為馬虎被封為馬虎國的紫萱公主。請你跟我去見國王。只要你什么事都干得馬虎，沒有人為難你的。”我一聽樂壞了！馬虎可是我的強項。我高興地走進了馬虎王國，天哪：街道上一片狼籍，滿地都是爛菜殘渣，迎面看到一座建筑物，上面寫著“馬虎國”。哈！哈！我終于來到了馬虎國的王宮，我是公主啦！
士兵將我帶到了王宮。號聲吹響后，國王走了出來，只見國王的衣服上的紐扣一大一小，一厚一薄，扣子也扣錯了位置。我連忙向他敬了一個禮。
國王走到王位前剛坐下，“撲通”一聲，胖嘟嘟的.國王摔倒了。他好不容易爬起來，連聲說道：“誰把新椅子漏做了一條腿，賞銀五百兩。”我連聲歡呼：“國王萬歲！”
國王讓我到處看看，我隨著士兵坐汽車在馬虎國里觀賞風景�？善嚺艿帽任易呗愤�慢。司機說：是由于我把“千米”寫成“米”所以汽車才跑得那么慢。我急得滿頭大汗，算了還是下車走吧。走著走著一只從籠子里跑出來的惡虎張著血盆大口，朝我撲來。我嚇得大叫，直喊叫命。惡虎說話了：“哈哈，小萱，你平時馬虎又不好好學習，是個壞孩子，今天我要吃了你！”“別——別，我——我錯了，我以后要好好學習，不會再馬虎了�！�
我急的哭出了眼淚。睜開眼，噢，原來是南柯一夢。
同學們，其實這不是我做夢，是我的幻想。我希望，大家不要跟我一樣馬虎，如果有哪位同學跟我一樣，讓我們一起努力，打敗馬虎這個惡魔。
敘事的作文 篇9
我在一個小鎮上長大。鎮子不大，步行一天就可以逛完。鎮子的經濟很落后，就算到現在面條也是四五元錢一兩。鎮上的人文化水平普遍不高，茶館、市場上充斥著粗鄙之語。鎮里的治安也不好，時常發生打架斗毆事件，而參與者上至中年人，下至小學生。我就是在這么一個糟糕的小鎮長大。
我的家在小鎮的中心，附近有古玩街、步行街和一條河。當初父母是考慮到就近入學的原因，才在鎮上僅有的兩所小學中間的地段買了一套臨街的房。三棟老房子圍成一個小院，我家在三樓。房子有一條長長的走廊，客廳的窗外是綠化帶一排高高的梧桐。家里六年沒安空調，每年夏天就靠一把風扇和一盆涼水過日子。那時候最火的電視劇是閆妮主演的.《武林外傳》，從早上八點播到下午五點。等到放廣告的時候，我就揣上五毛錢到樓下小賣部買一根碎碎冰，可以掰成兩截的那種，又噠噠噠跑上樓抱著風扇看電視。
我小時候也算是個野孩子，但不熊。小學六年級，父母在鄉下建了了養兔場，我只好一個人住在鎮上。那是段無拘無束的日子，也是我童年的代表性時光。小學的課程很松，父母也沒有給我報雜七雜八的補習班，所以四點半放學之后的時間就都由我自由支配。晚上六點過后，我就收拾著出門“野”去了。鎮子并不大，一條街上有好幾個同學，根本用不上手機。我先叫上和我住得最近也玩的最好的姑娘，然后再沿著整條街一家一家地把朋友叫出來，有時候能叫出七八個。我們一群孩子就沿著河邊跑，嘴里灌滿了捎了酒香的風。甜甜的風淌進喉嚨里，又順著笑聲飄了出來。赤色的晚霞被揉碎在清波里，一群野孩子在青翠的蒼穹下不知疲倦地奔跑著。
等到天快要黑盡的時候，就不能老在人跡稀少的河邊呆著了。這時我們就調轉方向，往鎮中心繁華的地方走，那里有一家很大的書店。小孩子的零花錢很少，所以我們一般不買書，只是搬一根小木頭板凳，一起圍在角落安靜地看書。書店的姐姐們也不攆我們，只對我們睜一只眼閉一只眼。我曾有一個星期每天晚上都往書店跑，看完了楊紅櫻的所有作品。現在有錢買上十本東野圭吾的推理小說，卻再也不肯花一晚上讀一個章節。楊紅櫻的時代，回不來了。
小鎮的網吧很黑心，只要有錢，像我們這種小孩子也能光明正大地進去。班上的男孩子總帶我進去，但我并不愛玩男孩子喜歡打的游戲，頭昏。只是為了追求潮流，花了一個暑假打通了《虐殺原形》。現在想起來也很佩服十歲多一點歲的我，這么血腥暴力靠操作走位的游戲也能通關。 我進網吧的事，我媽也是知道的。有一次我鬧脾氣摔門而出，去了朋友家避避風頭。不一會就接到一個男同學的電話，說他在網吧看見我媽來找我了，讓我趕緊跑。我哭笑不得地打電話給我她，解釋我并沒有去網吧。后來我媽為了表達她的愧疚，請我去小吃街吃了五碗西瓜味的涼糕。正宗的竹海涼糕，兩元一元，不吹不黑。
現在已經在這個新的城市定居了四年，想起那個小鎮還是有些惘然。已經許久沒有回去了，因為年年夏天都是四十度的高溫。我不知道校門口是否還賣五毛一包的辣條，那些城中心的老房子是否準備拆遷，兩元的涼糕是否像這個旅游城市一樣漲到了六元，網吧還黑不黑，橋洞底下還有沒有小學生打架。
不過沒關系呀，它變好還是變壞都無所謂了啊。故事里的小鎮，永遠是我的小鎮呢。
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