考試記敘文

時間：2022-11-25 08:43:20 記敘文我要投稿

考試記敘文(匯編15篇)

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的考試記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試記敘文(匯編15篇)

考試記敘文1

　　考前開夜車

　　星期三早上，全班都漫著一種緊張的氣氛。詹老頭在上節課透露：“將考第一、二單元。”這一句話好比原子彈，在我們心中升起了“磨茹云”。正在我擔心之時，詹老頭邁著正步走進了教室，跨上講臺，讓班長打開電腦，然后用目光掃射全班。小哲不由低下頭，大家都知道他心虛了。我心中也沒譜。看看我的好朋友小昀，林大傻，他們都在翻課本；再回頭看看大超，潘大叔他們也在做相同的事，看來這次考大家都掛不住了。小米大喊一聲“看考前復習”，大家長嘆一口氣，安心了。

　　熬過兩節課，老師才說考試改在周五。周四，熬過整個早上和下午，晚上，早早的完成數、英作業，就鉆進了那“知乎者也”的世界，東看看方仲永，西看看木蘭詩，讀一讀拼音。到了10點準備上床睡覺，趁著父母還在客廳看電腦，打開臺燈繼續奮戰。希望在考試的“戰場”上，成績單能“出將入相”。

　　考場干著急

　　星期五考試，發下考卷，看到正面，大家發出了“切”的聲音。這真的很簡單，一翻到反面《最后一課》的閱讀題時，大家馬上變了臉色。我的同桌，提筆就寫。我湊到她耳邊說：“喂，大姐，留點空讓我抄一抄。”她邊寫邊說：“朋友間的`幫助是又原則底線的”。不愧是政治科代表，居然用課本里的知識反駁我。后來她還是留下了一點空給我，但寫的字實在太小了，估計只有顯微鏡才看得到。所以我沒有作弊成功。我一路奮筆急書，寫到了最后一道閱讀題，就像關公在過五關斬六將后遇到了十個呂布，打不過啊。現在才知道“書到用時方恨少”是什么滋味了。看看同學們個個不是表示嘆息，就是用手勢表示“我們死定了”。再看看詹老頭，捧著我們剛寫好的作文“抑揚頓挫”地默讀著，可能是某個學霸寫的好文章吧。我最后一道不會做，在那里干著急，好在詹老頭大發慈悲把最后一道閱讀題當附加分算，才沒有“放白卷”。

　　考后遭翻車

　　星期一下午，我們還沉浸在體育課上的“速度與激情”中，無心聽課，詹老頭生氣了，一連點了三個不專心聽課的同學。何宇軒轉過頭來想和小昀說話，結果詹老頭讓他站到后面去。詹老頭接著說了一句話讓我毛骨悚然：“考卷我沒看完，有一半同學最后一題基本沒有得分。前面的填空東錯西錯，這有讀書和沒有讀書一看就知道啊！”他批評了小哲、小戴和豬妖，說他們考不好，上課還不專心。又表揚了潘大叔，說他最后一題寫得好，但還有缺漏。我嘀咕說：“他就那水平吧。”周圍的人笑了笑，詹老頭便叫我起來讀《孫權勸學》，接著又用課文中的話狠狠的批評了我們一頓。

　　星期三，經過一個星期的煎熬、等待，考卷發下來了。大家好像都很高興，互相擊掌慶祝沒有掛科，我跑回座位，“74”兩個數字寫在我的考卷上。我舒了口氣。我們是高興了，可詹老頭不高興。讓我們回家寫關于這次考試的作文。大家垂頭喪氣，想破腦袋也想不出來寫什么。后來詹老頭給衣御寒“開后門”特赦她寫她的同桌。我嘆了口氣說：“誰讓她有一個骨折的同桌。”

　　考試是檢查我們平時學習情況的手段，平時不認真學，想通過突擊復習就考得很好，那是不可能的哦。我們真得學學《孫權勸學》中的呂蒙。

考試記敘文2

　　是一場戰役，考場如戰場，所謂“不入虎穴，焉得虎子，”深入六年級后，我深深體會到了這點，我們像一個個沖鋒陷陣的士兵，而考題，則是我們不得不消滅的敵人，這其中當然也少不了老師，他們就是那指揮我們千軍萬馬的統領，沖！沖！沖！我們的共同目標——越過小考的門，進軍中學。

　　荷作文昨天，我們進行了一次“語文大捷”，戰斗進行了兩天一夜，今晚終于得見“戰績”，總體來說，一般平平，不好不壞，當試卷發下來后，望著映入眼簾的鮮紅的分數，起初我有些欣喜，以致于連我也覺得自己有那么一點兒自滿的.情緒，但很快，語文老師宣讀了分數。我的心漸漸平靜起來，想道：這有什么可沾沾自喜呢？我又不是最好的，況且，我的竟爭對手還遙遙領先于我呢？不行，我的時刻保持警惕，決不能有絲毫怠慢。

　　我翻看了試卷，發現我的說明文做得不好，可能是不認真吧！反正簡單的地方都丟了分，其實，這已不是第一次了，我覺得自己應在說明文方面多下功夫。另外，我的考場作文也寫得不盡如人意，我也看了一些得高分同學的作文，我覺得他們寫得真很好，都寫得比較有新意，這也讓我認識到自己的不足，以后寫作文也要出其不意，讓人耳目一新。

　　一次考試，一次新的挑戰，一面閃亮的鏡子，更是一場殘酷無情的戰爭。

考試記敘文3

　　今天是期末考試的日子。我和同學們一進教室，就拿出語文書認真地復習。大概過了二十分鐘，鈴聲響了，監考老師走進了教室，她說：“同學們，請把語文書收起來，把考試墊和草稿本拿出來，準備考試！”

　　老師剛把考試卷發下來，我們就立刻在試卷上寫上名字。這次的'考試卷題目并不難，我們平時基本上都考過，我認真地看一題做一題，很快就寫出了許多正確答案。還沒過五十分鐘，我就已經開始寫作文了。這次的作文是寫一篇童話，我寫的是黑貓與白貓的故事，我想告訴人們：不管是黑貓還是白貓，能抓到老鼠的就是好貓。

　　語文考試結束，可是我回想考試題目的時候，我想起我錯了一題：我把“興（xīnɡ）奮”的拼音選成了“興（xìnɡ）奮”，我難過地對自己說：“哎……沒有一百分了！真可惜。”

考試記敘文4

　　幾乎所有的學生，只要一聽見考試，就恐懼緊張，我當然也不例外，但我有迫切的期待考試的來到。因我是新生，第一次參加學校的期中考試，既想早日證明我自己的真實成績，更想檢驗我自己在平時認真聽講努力學習勞動后的收獲有多豐富。平時，學習有那優秀而認真負責的兩位語數老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點點滴滴的教導我們最好的學習方法：“平時腳踏實地的學習，平常不斷的積累新舊交替的回味復習，鞏固所學習的知識，是取得好學習的成績”!

　　因自己慶幸的`遇到了這兩位老師的教導，所以考試前夕，我輕松的“梳理頭發”按老師教我的。有主次的復習了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時教過我們!

　　我一定認真考，我相信我行!“

　　星期五，下著大雨，我早早的在家吃了早點后，來到了我的東方小學，因今天市內所有的小學都嚴格有序的如期的舉行期中考試。我們學校平時都嚴格紀律更

　　我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準備好的尺。筆。橡皮，開始早讀。”叮鈴鈴，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話”向平時考試一樣對待，你行，媽媽相信你“心里平靜下來，監考老師走進教師，首先向我們宣讀了考場紀律后，開始發試卷，當試卷到我手上時，我首先寫上了我的姓名，然后寫上了我的班級后，開始認真的讀題審題做題。我做了一道又一道，越做越順，越做越有信心，越做越高興：今天，我一定是不是100分!

　　做完后，還剩不少時間，我有認真負責的檢查了一遍由一遍，”鐺~“考試就要結束了，我胸有成竹的拿起試卷，自信的走到講臺前，微笑著交給了監考老師，然后輕松的走出了教室!

考試記敘文5

　　面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師的法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀號。可以毫不夸張的說，考試是校園里最讓人頭痛的事情。不過，我例外！

　　進入考場，手捧著散發著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道題目就像一位位朋友，面孔那么熟悉，即便遇上一些不曾見過面的題目，我也未膽怯過。考卷上記錄下來那一個個字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。

　　我喜歡考場上那種安靜而又帶點詭秘的氛圍，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時也概緊皺眉頭，扮出一副誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換成嚴肅的神情。在那里，你可以認識到真正的嚴師威風。

　　我喜歡感受答題的那種激動，“怦怦”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮之衣袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那種冷靜和清醒是多么寶貴。沒有這種投入，作文時怎么會文思泉涌，下筆成章，答題時又怎么能義無反顧地沖鋒陷陣呢？

　　我喜歡傾聽考場上的.鈴聲，此時是多么可愛啊！它像一個個跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的警鐘！“滴答，滴答”地，讓你體會著光陰似箭的滋味。

　　我還喜歡在做完試卷后，利用做后的一點時間看看窗外的天空，想象著老師閱卷時的感嘆，想象著老師宣布分數時同學們的表情，想象著回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意，我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉，有哭相，有欣慰，有后悔。可謂人生百態，盡現考場之中。

　　我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。

考試記敘文6

　　從一年級到五年級，我經歷了無數次的考試，那么多次的考試，我都是從容、坦然地面對的，但是不久前，我經歷了一次決定我“命運”的考試。

　　暑假，媽媽給我報了一個數學奧數培訓版，第一次上課老師就告訴我們，十五天后就要考試，考上八十分才能上星期六晚上的尖子班，否則只能上星期天上午的提高班，本來也沒關系的，但是對我來說可是大事哦。如果我上星期六的尖子班，星期天我就可以干我想干的事了，而上星期天的課的話，我將整個星期沒有空余的時間，更談不上干我想干的事情了。還有這次考試還關系到我的.榮譽呢！我可是朱老師看好的學生其中的一位呢！聽到這個消息，我的心就像一只小兔子上下亂躥一樣“怦怦”地跳個不停，后來有轉念一想：既然來了，我就一定要把它學好，于是，每次上課我都認真聽講，也許是我的奧數基礎比較薄弱吧！第一個星期下來，我居然只是一知半解而已！盡管我每天上課回來之后都認真復習，可是還是沒有辦法改變這個現實。到了第二個星期，我終于有點聽懂老師的話了，但是還是沒有完全理解老師所教的解題的方法，日子一天一天地過去了，我也經過自己的努力，漸漸地理解老師上課講的內容了，終于到了考試的那一天了，那天早上，我早早地起了床，懷著忐忑不安的心情來到了奧數培訓班。“叮鈴鈴”……隨著考試開始的鈴聲，我的目光也隨著轉到了試卷題目上，一看。呼！我松了一口氣，還好，不是很難，我馬上開始做題目，哎呀，看起來不難，沒想到第一道題就被卡住了，怎么辦？老天啊！救救我吧！因為第一道題目是一道分數混合運算，我在草稿本上反反復復地做了整整五遍，居然每次算出來的答案都不一樣，唉！該寫哪個答案才好呢？看來我只好先放棄這道題了，做后面的題目算了，時間過得真快，等我把后面的題目都做完后，才重新考慮第一道題時，考試的時間已經要結束了，我用自己的第六感覺寫了一個答案之后就交卷了。過了漫長的三十分鐘后，決定“命運”的時候到了，發卷了，當老師報到一個又一個學生名字之后，突然報到：“周天，恭喜你，九十五加五！”“耶！”我興奮極了，一蹦一跳地奔上講臺，從老師那里接過試卷，獎狀和獎品，那時候我的心里比灌了蜜還要甜！

　　通過這次考試，我對數學也越來越有興趣了，同時也讓我明白了一個道理：只要努力，沒有什么事情是辦不到的，付出總有回報的。

考試記敘文7

　　又到一年歲月末，考試將臨心慌慌。各種“音樂”齊奏響，體驗考前“交響曲”，氣氛緊張，心也亂，別是一般滋味在心頭。

　　第一樂章緊張

　　緊張，不容置疑，因為緊張的氣氛，學習、生活節奏加快，奏出一首奏鳴曲。

　　學校里，每天重復著背書、聽寫、做題、考試四步曲。同學們每天筆耕不停，忙著做題，忙著向同學請教，忙著訂正試卷……升旗時，有人拿著課本在背書；體育課上，有人拿著紙條記單詞；更有甚者，在買東西時也不忘拿著書看上兩眼。這些人真是“嗜書如命”“惜時如金”啊！

　　回到家，以前總是在學校里把作業做完，回家就看電視，而現在，雖然每天在學校就拼命做家庭作業，可回到家還得做一兩個小時。

　　為了年末的那場考試，緊張成了不變的.基調。于是乎，學校、家里兩點一線成了不變的航線。

　　第二樂章牢騷

　　考試將至，教室里時常聽見這樣的談話：

　　“哎，又要考試了，怎么辦呢？”甲同學十分擔心地說。

　　“小學都要考試了，我們還要比他們多上一周課，為什么？老天不公平。”乙同學不滿地說。

　　“因為要考試了，我幾周沒看成電視了。”丙同學無奈地說。

　　“噢，差點忘了，下節課英語要聽寫，下午數學還要考試呢！”經丁同學一提醒，眾同學趕快回到了各自座位看起書來。

　　“要期末了，你們天天還只知道玩，看看你們上次的考試，考得可真‘好’呀！”老班話中有話。

　　“你們班不是自以為是，學習很好嗎？看看，二班半期考試平均分80多分，你們呢？你們聰明，不用學了！”地理老師氣憤地說。

　　“二班平均分80多分，還不是抄出來的。我就不信他們記憶力那么好，考試前才找我們班借卷子，那么短的時間就記住了嗎？”幾個同學憤憤不平，小聲嘀咕。

　　牢騷，因為考試。牢騷，成了考前一支變奏曲。

　　第三樂章快樂

　　雖然快考試了，同學們也時常忙里偷閑，聊聊天，尋找快樂。

　　“嗨，昨天比賽你看沒？哪個隊贏了？”男同學談到世界杯總是很興奮。

　　“你周六看‘超女’沒有？”

　　“今年‘超女’太難看，沒興趣。”

　　女同學對娛樂總是很感興趣。

　　“哎，還有幾天就是期末考試了，考完試就放假了，好爽！我又能好好睡一覺了，可以過一次電視癮了，可以無所顧及地上網了。”

　　是啊，放假，成了同學們考試的一大動力。

　　第四樂章溫暖

　　快考試了，總覺得家里很溫暖，父母對我們特別關心。

　　“你冷不冷？快期末考試了，多穿點兒衣服，感冒了可不好。”老媽關切地問。

　　“這幾天你想吃什么？想吃什么就說，我給你做。”老爸問道

　　。

　　“這幾天不許看電視，早點睡覺，休息好了，才考得好呀！”父母齊說道。

　　父母的話語有時讓我們覺得很嘮叨，甚至有些嚴厲，但這同時也體現了父母的關愛，家庭的溫暖。

　　考前，各種“音樂”組成的“交響曲”讓我們原本單調乏味的學習生活變得充實、多彩。其中的酸甜苦辣只有自己體會才知道。就讓我們放松心情去迎接考試吧！

考試記敘文8

　　這次期中考試考的真的很棒，但是隨之而來的是，驕傲情緒的蔓延也在不斷侵襲著我們的領地。

　　我們盼望這個成績已經很久了，面對歡呼雀躍的孩子們，我不忍心再給他們破氣，我知道他們比我更在乎這次成績，因為成績的取得是他們一點一點積累的，一步一步追趕的，是汗水和淚水換來的。雖說我們不是早晨的第一個教室亮燈的，但誰能否認從睜開眼的那一刻我們不是緊繃著弦，奮力追趕，李海霞、繆濤濤、王昊、劉冰、薛璇璇、楊玉娟……那一個個奮力拼搏身影感動著我。“我以五十三級十二班為驕傲，五十三級十二班以我為榮光。”那一位位引領宣誓的豪言壯語，振奮鼓舞著每個孩子的心，韓棟的莊重大氣，賈蓉蓉的忘我投入，王楠的端正神圣……如一面面高展的旗子，引領大家沖鋒陷陣。早自習里高亢的聲音，宣告我們的到來，我們不是失敗者，我們要成功，我們必成功，一點一滴感染者老師們。為了更好提高效率自我監督，王昊、李想、繆濤濤……主動站起來，這是必勝的信號。操場上“博學篤志、切問近思、至堅至誠、笑傲蒼穹”口號宣告著我們的理想，那一排排整齊的步伐，響亮的口號，我們不得第一，誰得第一的氣勢，是王者風范。一節一節的課，從早到晚，其中艱辛，我們親歷過，其中甘苦又有誰知？面對冷漠的眼神，譏誚的言諷，我們沒有說什么，唯有努力……華燈初上的夜晚，一個個稚嫩的肩膀，擔起了自己的責任，負起光復五十三級十二班的使命，托起了家庭的希望，教室里只有忙碌的身影，為了節省時間，壓縮吃飯的時間，何其的偉大？鈴聲響起，隨著一盞一盞燈的熄滅，我看到的是一張張熟悉的背影，逯秀明、趙鑫偉、王立杰、燕晨光、門靜靜……那背影在夜色下漸漸消逝。奮進的路是艱辛的，布滿荊棘的，我們的學生卻以偉大而又豪邁的精神戰勝了一切，我們勝利了！！

　　怎能忘記那些默默在背后的身影，封主任一遍遍不厭其煩的幫助查改問題，積極尋找出路焦急的神情。張主任循循善誘的開導。沒有壓力怎會有驚人的煙花？老崔，我喜歡叫你拼命三郎，一個在教學上嚴謹，對知識孜孜以求的老教師，不僅時時鼓勵我們，更多的用實際教育我們，讓我們明白時間就是生命，時間就是奇跡的真理，那一腔熱情、不滅的斗志，勝利必須屬于我們；“老郭”，少年老成，步履穩健，循循善誘，將大家帶進了數字的奇妙王國，用自己縝密的思維，豐富而內斂的感情鼓舞著我們，那一頁頁批改的作業，一一行行鼓勵的話語，失敗了怕什么？我能行，你們更能行！極限運動我們是做得最好的一個班，而極限運動的管理者，必須有一個良好的心理素質，付老師就是其中的一位，任何人很難體會，咱班的`成績，從全校正數第一到全校倒數第一，然后再正數，其中的甘甜也只有我們共同見證；幽默的老成，以自己獨特的教學方式贏得大家在瓶瓶罐罐中逗留，一句句的關心愛護話語，給予的是春天的問候，夏天的清爽，自然收獲的秋的金黃；明知山有虎，偏向虎山行，王老師接下了這個燙手的芋頭，發揚當年毛主席的精神，用激情點燃激情，星星之火燃起了整個草原；我們的文綜老師們給我們打開一扇扇追往思今，開啟智慧，指點江上的大門；還有我們的能力老師們，不僅野蠻了我們的體魄，而且開啟了我們精神多元的大門。十二班的今天是因為你們的存在而輝煌的。

　　古語說得好，人無遠慮必有近憂，居安思危，戒驕戒躁。成績取得固然欣喜，感動之余，我們也要清醒。孩子們，慶祝了這個勝利，是為了更好地奮進；中途的驛站是讓我們更好的上路。我們能創造奇跡，別人也會期望奇跡的眷顧。這次僅僅是接力棒的開始，以后還有第二棒，第三棒……終點是二零一三年六月的高考！我們剛剛起步，不要為鮮花掌聲淹沒了自己的方向，仲永的故事人人皆知，驕兵必敗的道理也能明白。即使失敗，我們也要站著死！

　　孩子們，你看到了么？跑操紀律開始出現混亂，有些同學借故不上操，有的去衛生室，有的偷偷跑到廁所，有的去充飯卡，有的悠哉悠哉的在教室；作業上交不及時，有的說作業很多，有的開始抄襲，有的借口生病，有的……總之你沒按時上交作業；課堂氣氛也異常肅穆，缺少了那種你追我趕的場面，互相對視的眼神，乞及別人的幫助，還是對自己的不信任？自習教室缺少了一種勁，那種比趕超的悄無聲息的競相生長的朝氣，……我不想看到你因為數學而哭泣的身影，更不希望你因為英語而焦頭爛額，理化生的困頓讓你坐臥不寧，那是因為心疼你，但是路還要走，生活依然繼續。你們知道么？我們還有很多不足，我們仍需努力！

　　孩子們，我們是自己命運的主宰者，有王立杰、李想為我們扛起前進的大旗，發揚李海霞、門靜靜、徐倩、宋小嬌、韓慶雪、張寧、劉冰努力的精神，揚起薛璇璇、徐希林、任祥龍樂觀的風帆，豎起韓棟、李建良、王昊、逯秀明、王莉、李浩東、劉姝慧、任晨、雒琳琳、張夢杰、繆濤濤，魏振杰這些楷模，創造楊玉娟、王楠、李文娟、聶玉豪、燕青青、安彬、賈榮榮、牛亨通、李征、李奇、馬仲慧、魏夢晨這樣的奇跡，張淑芹、燕晨光、田兆輝、任祥龍、王磊、張玉、程琛琛、趙鑫偉我們還在等什么？李曉、項雪婷、陳平、候智蕊、陳玉敏、徐庭瑋、宋家民、劉雅琪、孫曉穎我們該上路了。我堅信，有咱們老師們給你們做堅強的后盾，我們的人生也會發出耀眼的光華，最后會照亮美麗的蒼穹！

　　孔子在《論語泰伯》中說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”我想與我們的老師，更是想和你們共同分享！！！

考試記敘文9

　　考試，一場永遠不會停的的“戰爭”；考試，一部永遠念不完的'經；考試，一次檢驗自己水平的時候。唉，考試，一聲嘆息！

　　說起考試，我早已有了經驗，也已經成了一名“考試老手”了。但是這次考試，老師一一把全班錯得很多的題目發在語文群中，我才發現了自己錯了這么多題。想知道詳情，就看看下面的內容吧。

　　柴（）（）鹽，說到柴和鹽，小朋友們肯定就知道這些都是關于廚房里的東西；當然，廚房里的東西除了柴和鹽，還有米、酒、油、醬、鍋……，那關鍵就是這兩個括號填寫什么最合適。可我呢，卻偏偏填成了“柴鍋油鹽”。后來，我去問了爸爸，爸爸輕而易舉地背出了“柴米油鹽醬醋茶”，原來是“柴米油鹽”啊！糟糕，又要扣一分兒了。

　　①不相同的②分開③另外的，別的④特別的，異口同聲（）。還有這一道題目，這個“異”啊，老師好像曾經講過。可我拼了命的在腦袋里想，就是想不出來。好吧，就亂寫一個吧，那就寫④號吧。可是，答案偏偏就是①號。糟糕，又錯了一題。

　　考試不僅考得是課內知識，有時也考課外的。生活處處有知識，書到用時方恨少，我們要好好學習，可不能像我一樣哦！

考試記敘文10

　　今天，老師一臉嚴肅地走進教室說：“今天要期中考試，請同學們抓緊復習。”

　　我們班的學霸——酈震霆很淡定，他就坐在位子上，也不看語文書一下，我們班的調皮鬼——潘彥丞很緊張，他急忙翻開漫畫書，臨時抱佛腳，書蟲在座位上看漫畫書，別看他拿著一本語文書，其實里面夾著一本漫畫書，他正津津有味的在看呢！我心想：還好我昨天復習了，不然的.話，今天肯定會低于95分的。

　　老師走進教室，抱著一大疊試卷，清了清嗓子，說了考場紀律，就分發試卷了，學霸酈震霆埋頭在做，頭都不抬起來，不一會兒就做好了，調皮鬼他東張西望，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，書蟲抓耳撓腮，所有題目好像都難到他了，我心想：還好我昨天復習了，要不就會像他們那樣考零分的。

　　老師踢門而入，把試卷扔在桌子上，生氣地說：“今天只有一兩個滿分的。”說完，就發試卷了。“酈震霆，95.5分，潘彥丞，32分，唐銀悅，100分。”報到我了，竟然是100分，我一個箭步沖上講臺拿下了試卷。

　　這次考試，我懂了一個道理：要在考試前認真復習，才能考滿分。

考試記敘文11

　　經過緊張的復習后，終于等到了期中考試，這次考試是檢驗前段學習的成果。

　　今天早上我懷著緊張的心情來到學校，8：35分，期中考試正式開始，首先考的是數學，我們把草稿紙拿了出來，還拿出考試用的學具，等待老師發試卷，發完試卷以后，我們先寫好班級和姓名，然后就開始作答，我快速地寫著試卷，每一題也在認真的看，遇到要計算的就在草稿紙上一一計算，每一題也在認真的'想，這次試卷我認為比較難，雖然每個空都填了上去，但是不會確保每一題都對。很快，考試就結束了。第二場是考英語，老師把卷子發下來之后，就開始作答，等英語老師報完聽力以后，我大略地瀏覽了一下試卷，覺得這張試卷還是比較簡單的，作文也很簡單，我拿起筆，很快就把卷子寫完了，寫完以后，我就在認真的檢查，一直等到老師說時間到了，我才把試卷交上去。早上的考試科目就結束了。我們利用中午休息的時間來復習語文，因為下午是考語文，我感覺中午時間過的真快，一會兒就到了考語文的時間，在這次語文考試中，我認為最難的是閱讀理解，我在閱讀理解這方面花了很長時間去想，我希望我寫出的答案是正確的。

　　一天緊張的考試終于結束了，但是我的心情還是不能放下來，因為我不知道考的分數是好是壞。我認為我在這次考試中已經盡力了。

考試記敘文12

　　每個人的記憶里都有很多事情，有很多感受。我有一件感受最深的事，就是那次考試。

　　那天，陽光明媚，我去學校，心想：這么好的天氣，一定有好事發生。可現實卻不一樣。我來到學校，第一節課是語文課，語文老師說了聲：“同學們，把語文書放好，我們考試。”我想：完了，我沒有復習，可是試卷發下來了，我只好硬著頭皮寫。時間一分一秒的`過去了，我終于寫完了！這時我已經滿頭大汗。

　　第二天，我來到學校，當語文老師快念到我的分數時，我忐忑不安。念到我時，我考了75分，我很害怕，因為我怕爸爸打我。

　　放學后，我十分失落，在路上，花兒無精打采。天氣陰沉沉的，時間好像放慢了一樣。腳有千斤重，怎么也抬不起來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在譏笑我。我慢慢地走在回家的路上......

　　到了家里，我偷偷摸摸地走著，跟做賊似的，突然，爸爸發現了我，說：“你做什么？”“沒。沒什么。”我吞吞吐吐地說道。“考了試沒？爸爸問道。“沒有”我緊張地說到。

　　可是我還是沒逃過爸爸的火眼金睛，我以為這次死定了，我嚇得臉色蒼白，大汗淋漓。他拿起試卷看了看，我不知道他是什么心情，只是感覺爸爸可能會打我。但是爸爸沒有打我，而是把我拉到身邊的桌子旁，認認真真地教好我每一道錯題。窗外的小鳥歡快地叫著，樹葉被風吹得沙沙作響，我認真地聽爸爸講題。后來，我十分努力，語文考試被我考得很好。

　　那件事就像夜空中最亮的星星，我一直記得，因為它讓我印象最深。

考試記敘文13

　　轉眼間，初中生活已經過去兩個月了，在我們平凡的一周里，一次小小的動蕩出現了——題記

　　期中考試。這是同學們最不愿面對的。教室里的氣氛一下子緊張起來，在最后兩天的時間里，同學們都在盡著最后的努力。語文課本刷刷地翻著，有的同學正埋頭做數學習題，朗誦英語的聲音也是不絕于耳。在這緊張的氣氛中，我的`心不禁也緊張起來。

　　考試前夕，我更是躺在床上翻來覆去地睡不著覺。考試如期而至，既然躲不過就只有拼一把了！最先來的是語文考試，坐上考場，看著周圍同學個個胸有成竹的樣子，我不禁給自己捏了把冷汗。試題不算太難，都是老師講過的，只要細心點就不會出錯。考試時間也還算充裕，這一點我倒算是幸運，因為我是個做題慢的人。

　　考試結束，安靜的校園內頓時沸騰起來。同學們相互討論著試題答案，當然我也不例外。直到最后確定自己考的不算太差的時候我才真正松了口氣。

　　上午的語文倒算是幸運，可下午的數學就不那么一帆風順了。當我刷刷刷地寫完我最后的答案，回頭檢查的時候竟發現自己做錯了大概一半的題，發現這一點，我只好老老實實，仔仔細細地再重新算一遍。整場考試下來，搞得我渾身暈乎乎的，由于腦細胞消耗過快，整張臉都紅彤彤的滾燙滾燙。

　　第二天，在我模模糊糊的狀態下又結束了我的英語考試，期中考結束了。可等待試卷分數的日子卻更是難熬，同學們嘰嘰喳喳的也少了，一個個都唯恐自己考差了遭批。

　　真是功夫不負有心人，最后的成績總算不是太差。這三張試卷很薄，看著上面鮮紅的分數，淚水竟不自覺地在眼眶里打轉，這是我用兩個月的努力換來的啊！這是喜悅的淚！

考試記敘文14

　　時間一分一秒，努力的，認真的，毫不停歇的前進，它只是一步一步不斷地在一條沒有盡頭的路走著。 “同學們，現在初二了，還有一周就半期考試了，說以我誠懇的希望你們能夠好好的復習。”我被這一番演講“感動”地“熱淚盈眶”，我的月考風波還沒結束了，沒想到啊，真是雪上加霜，啊，蒼天啊！大地啊！來一塊豆腐砸死我這個可憐的人吧，我思籌著。想著想著我突然被一番話打斷了，“同學們，今天的講到這里，請分班回教室。”“哎！”嘆了一口氣，搖了搖頭，踏著沉重的步伐回到了教室，腦海中不斷浮現月考后爸爸和我“交談”的'情景。不禁膽寒，真不知是哪哥天才說的“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”真的是太形象生動了，真的太貼切了，讓我來賞析這句話就是生動的反應了像我們學生這一類“下層勞動人民的生活狀況”，應當給他發一個諾貝爾獎，就這樣胡思亂想的走進了教室......

　　那扯淡的期中考試！我整個課堂都在想這個問題，但是突然我的眼睛打架了，大家知道這是什么原因嗎？相比你們也深有體會吧。這就是國家那所謂的“減負”政策，其實就是減去一個負數，相信只要大家學過負數加減法的就一定知道其中的內涵。

　　唉。那扯淡的期中考啊！大家只要把它當做浮云，不再這么誤解它，你的成績也不會再像以前那么了，只會學的越來越好。