給自己找一個(gè)對(duì)手-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的給自己找一個(gè)對(duì)手-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。

　　一個(gè)人要樹立一個(gè)目標(biāo)才能進(jìn)步，給自己找一個(gè)對(duì)手，就是給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)。

　　有人總想比別人強(qiáng)，這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)！起碼他將這個(gè)人樹立成為了目標(biāo)，他要想超過這個(gè)目標(biāo)，那他就必須要付出努力，甚至要付出千百倍的努力才能追上這個(gè)目標(biāo)！超不過他，那他就成了你的對(duì)手！永遠(yuǎn)超不過，那他就永遠(yuǎn)是你的對(duì)手。

　　可以說：“人外有人，天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強(qiáng)人，即使我們現(xiàn)在在某一個(gè)方面打敗了別人，那也僅僅只是一個(gè)方面的，并且也難保別人的那一方面不會(huì)比我們好，我們不可能什么永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，在那個(gè)時(shí)候可以說是前無古人，然而現(xiàn)在呢？我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了他的發(fā)明。倘若愛迪生還在人世的話，他很可能是我們的對(duì)手，拿今天與昨天相比愛迪生就不是對(duì)手了。不！不是！我們的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是愛迪生一個(gè)人而已！假如我們真的這么想那就是不想進(jìn)步了！科學(xué)的未知需要我們?nèi)ヌ接懀�太空的神秘需要我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)，人類的夢(mèng)想需要我們?nèi)プ非螅∫晃淮笪暮勒f的好：“一個(gè)人盡可以消滅他，可就是打不敗他。

　　同學(xué)們！我們應(yīng)該給自己找一個(gè)對(duì)手，不應(yīng)該整天和那些比你差的人比，我們要是整天和那些比自己差的人比，就會(huì)覺得自己是很優(yōu)秀的，我們就會(huì)變得狂妄自大，就沒有心思去尋找另一個(gè)目標(biāo)了。整天把自己封閉起來，那樣我們就永遠(yuǎn)無法得到提高了。

　　同學(xué)們！其實(shí)我們最大的對(duì)手還是我們自己，我們只有不斷地去反省、檢討自己，才能夠改正自己的不足；才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個(gè)世界上不是為了打敗別人的，我們應(yīng)該去珍惜我們的對(duì)手，有時(shí)甚至還要感謝這個(gè)對(duì)手，因?yàn)橛辛诉@個(gè)對(duì)手我們才能更優(yōu)秀！

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