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特別的禮物的作文匯編3篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的特別的禮物的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文 篇1
今天是星期三,也是圣誕節,正好今晚我有課,上完課可以和同學一起去坐公交車去上英語課,心想那一定有圣誕樹、小馴鹿和漂漂亮亮的教室。
今天學校沒有大課間,我和同學早早的來到英語班,上了二樓,發現前臺與走廊煥然一新,還有金光閃閃的大馴鹿,一外教扮演的圣誕老人,我 向前打了個招呼:“Hallo!”他回答到:“Hallo!”
然后,我們又上了三樓,去了教室316,沒想到教室居然沒有裝飾,唉!好失望!
我們在教室里坐了一會兒,同學便陸陸續續的來了,老師也跟著來了,老師手里提著三個大袋子,其中兩個袋子鼓鼓的。看到這一刻,同學們猜測起來,有的甚至不假思索的.說出了答案,但是是錯的,有的還在思考,那到底是什么東東,還有去追問那是什么?最后老師被我們逼的無可奈何,只好告訴我們那是圣誕禮物,但是老師就是不告訴我們那里面有什么,我們不在逼老師了,因為我們知道,只要好好聽課,背單詞,老師就會發。
我有些著急了,因為已經放學了,老師還沒有發禮物,我已經很認真聽課,背單詞了呀?
這時,老師好像發現了我的心思,說:“同學們,今天上課特別認真,值得表揚,我把禮物發給大家!”“?!”同學們歡呼起來,因為老師買得禮物不同,同學們收到的禮物也各有千秋,我收到的禮物是一個士力架,一瓶牛奶和一個香脆米,同學還送給我兩個口香糖。
今天我還第一個背完單詞,我把今天一天的好消息都給媽媽說,媽媽也很耐心的聽著。
今年的圣誕節真開心,因為禮物即不是爸爸送的,也不是媽媽送的,而是老師送的!
特別的禮物的作文 篇2
我還記得,你每一次與我玩時那歡快的笑容;你做錯事后那“無意”的眼神;你在思考時那認真的樣子。每一次與你玩,都是最珍貴的回憶。
我與你相見是在樓里的電梯里,與陌生人一樣。但是,我們只不過住在同一層里,也就不搭話的聊了幾句。到樓層后,你與我都發現了自己住在對方的對面。不過多久,你我熟了,就開始沒事就上對面家玩,,帶上東西搗鼓。
你與我熟了之后,你就把性格展現了出來。一次,你將我的水晶球弄碎了,那是一個巴掌大的玻璃球,很漂亮,你就裝糊涂,說自己也不知道它怎么碎的。這此之后不久我就從你不老實的嘴里知道了是誰“殺”死了水晶球,你還吐了吐舌頭,我真擔心你會把自己皮沒。
一天,你跟我說讓我去一個地方,還得準時到,搞的神秘極了。我還是去了,那是個安靜的街道,幾乎沒有一個人。我問“你干嘛?想出去想瘋了?來這里干什么,也玩不了吶。”你從背后拿出了個禮物盒,嚴肅的說:“這是我親自給你挑的`,但是!不可以現在打開,到盒子上的日期才行!”
“這么神秘?”我被你那嚴肅的臉嚇到了,好奇心越來越強。“你敢提前打開,我就不和你玩了。”我瞬間放棄,禮物都沒有朋友重要,我可不想放棄這么一個好朋友去交換一個巴掌大的禮物,我只是覺得那是個大大得玩笑罷了。
可是,第二天,我來到你家門前。你搬走了,毫無征兆的走了,我才意識到那不是玩笑,我又沖回家,小心的打開禮物盒,里面,有個玻璃小豬與字條,小豬晶瑩剔透,粉粉的鼻子,短短的小腿......
字條上寫了:我看你很喜歡,親自挑了一個!好看不?
這個特別的禮物,我會保存到永遠。
特別的禮物的作文 篇3
相信人人都曾收到一份特別難忘的禮物,我也有!它像甜甜圈,卻不能吃;他沒有嘴巴,卻可以大聲說話,他沒有手腳,卻可以有精采的演出。你猜到了嗎?是的,它就是記錄了古代許多詩歌的DVD光碟片,至今,每當我拿起它,就會有一股暖流,不知不覺的涌上心頭。
之前我參加讀經會考,得到了六個狀元,遠在上海的外公外婆知道以后非常高興,為了讓我更深層的思考古代的文人詩集,以跳脫文字粗淺的表面意像,真正學會如何欣賞唐詩,他們便花了整整三個月的時間,把電視上每周播放一次的古詩講解,用燒錄機一段一段的收錄在光碟片里,還用快遞把這“大費周章”的禮物寄給我。
有一次,正當我看到興起時,卻發現其中有一集似乎少了開頭而難以銜接,于是感到大為掃興,便打電話埋怨外公。事后才從媽媽口里得知,原來那天早上外公發高燒,被送到醫院急診室,沒想到點滴才打到一半,卻猛然想起中午十一點正播出外孫女最愛看的“詩壇講解”。于是不聽醫生的勧阻,毅然拔掉點滴趕回家,不料“屋漏偏逢連夜雨”,途中竟然發生小車禍,幸好只是小擦傷,聽到這里,我不禁慚愧的低下頭,耳邊也依稀響起,那天在電話那頭外公用沙啞的聲音跟我說:“妹妹呀!對不起,外公下次會注意。”此時的我再也控制不住自己,淚水有如決堤般狂瀉而出。這份遠渡重洋、得來不易的禮物,不但見證了外祖父母無微不至的愛, 也讓我了解什么叫做幸福!
這份禮物讓我愛不釋手,因為它每個單元都有一個主題,例如:友誼。它不但把有關友誼的古詩一一列出,還介紹其中的共通處或特色,此外,更將其中的.成語及典故延伸講解。不僅讓我們充分了解整首詩的意境,也從中體會到詩人的歷史背景,真是一舉數得、受益匪淺。其實,只要我們細嚼慢嚥,就能跨越時空,與詩人盡情 的對話,甚至把酒言歡,直接走入詩人的境地,與他們共享內心的世界。
外公外婆!謝謝你們這份“用心良苦”的禮物,我一定會好好珍惜及保存,并把這份愛的禮物化作無盡的資糧,伴我一路成長。
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