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特別的的禮物作文精品(9篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的特別的的禮物作文9篇，歡迎大家分享。
特別的的禮物作文 篇1
5月8日是母親節，是全國母親的節日，我們要讓母親高興，因為一路風一路雨，有母親那深沉的愛一路相伴。 我們要送給母親一份特殊的禮物，我左思右想，終于想到一份特殊的禮物。
我要找出我考一百分的試卷，還有全隊的默寫紙，還有那些媽媽賣給我的資料卷。我要把這些送給我偉大的母親看，因為媽媽沒看見這些，一定會因為優秀的我，優秀的試卷而高興。
媽媽。感謝您給我一個孩子所能得到的一切，一個幸福的童年，一個健康的體魄……所以我要在母親節那天，多做些家務活，幫助您洗衣服，洗碗，做您經常做而我卻也能做的事情，來回報您，這也算是給您的禮物吧！
媽媽，你對我的`愛像是一個大大的軟綿綿的抱枕，實實在在的，抱著感覺好踏實。媽媽，我一定讓您不光在母親節那天快樂，還要讓您天天快樂。
特別的的禮物作文 篇2
今天是小麗的生日。她昨晚一夜都沒有睡著，腦子里不停地在想著大家將要送她的禮物。
都會是什么呢？芭比娃娃、文具套裝、學習機、滑板車叔叔最疼她了，一定會送一她個超級大禮的，好期待啊！
過生日了，姑姑、姨媽、姨夫家里來了好多客人，就差叔叔了，小麗心急如焚。叔叔終于來了，可是叔叔送給小麗的竟然是一個地球儀，小麗吃驚地問：這是送我的禮物嗎？叔叔說：嗯，生日快樂！小麗一點也不喜歡這個笨笨的禮物，心情很失落。
生日過完后，小麗把其它的.禮物收好，唯獨吧地球儀扔到了房間的一個角落里。現在連看它一眼都覺得來氣。
一次，小麗在做作業的時候，遇到了一道不會的題，這時，她想起了扔在角落里的地球儀。拿過來擦干凈，沒想到還挺有用，一會的功夫，難題就解決了。小麗開始對地球儀有好感了。
還有一次，在課堂上，老師出了道課外題，小麗很快就答對了，老師和同學們都夸她是個知識淵博的孩子。
現在，小麗已經離不開它了，每天都要拿出來看看呢！小麗心想：這真是一個特別的生日禮物呀！
特別的的禮物作文 篇3
今天是2月13日，也是媽媽的生日，我本想送給她一束鮮花，可惜身上又沒有錢。我心想：平時，媽媽要干家務、工作……整天忙個不停。不如送她一個“特別的禮物”─幫媽媽干我力所能及的家務。
說干就干，我開始干第一項“工作”──拖地。我先向桶里灌滿了水，再拿起沉重的拖把，沾了一些水，。我先把臥室從里到外仔仔細細地拖了一遍，然后便開始拖客廳了。剛開始還了。剛開始還挺輕松，可到了后來，越來越累，腰酸背疼，豆大的汗珠從我的額頭上滑了下來，我漸漸感到力不從心了，真想放棄 。可我轉念一想：媽媽平時那么忙碌，那么辛苦，可從來沒說過一個“累”字,而我卻半途而廢，真是太慚愧了！想到這兒，我又鼓足了勁，認真地干了起來。一轉眼就過了二十分鐘，地終于拖好了。雖然談不上能照出人影，但也可以說是一塵不染、干干凈凈了。
接著，我便開始了第二項“工作”──刷鞋子。我卷起袖口，左手拿鞋，右手握刷，使勁地刷了起來，一邊刷，一邊哼起了歌兒：“我洗刷刷！洗刷刷！洗刷刷……”鞋子里面最難刷，我在鞋子里面涂了點肥皂，繼續刷了起來。水卻濺到了我的臉上，我抬起手，用袖口擦除了它們，又再繼續“埋頭苦干”了。過了一會兒，我的手便酸了起來，我心想：真累啊！“辭職”了，“不干”了，反正我已經拖完了地，幫媽媽干了一件事。正巧，爸爸從這兒走過，看見我傻乎乎地坐在那兒，一動不動，一聲不吭，猜出了我的心事。他走了過來，語重心長地對我說“既然已經干了，就要堅持下去，在成功者的“詞典”里沒有半途而廢這個詞！”我聽了爸爸的`話，臉紅了，不好意思的低下了頭，又鼓足勁干了起來。過了好一段時間，終于干完了。我揉了揉酸痛的手，看著自己的成果，笑了。心想：媽媽看到了一定會很高興的。
晚上，媽媽看見了，開心極了。她把我摟到懷里，說：“你的孝心就是我最好的禮物！”
特別的的禮物作文 篇4
今年的9月10日是第27個教師節，也是我們在母校的最后一個教師節。老師要我們每個人都親手制作一個手工禮物，送給喜歡的老師，還說成本在兩塊錢以內。這可糟了，兩塊錢，能做什么啊?
最后，我想到了一個零成本、零污染的好辦法，那就是用以前不用的廢紙折一盒小紅心送給老師，折多少呢?折少了吧又拿不出手，折多點吧又沒有時間，真是左右為難。
第二天在學校聽了同學們的構想，我更拿不定主意了。我都不想送了。唉，畢竟在這個學校是最后一個教師節了，給老師留個念想嘛。回到家我繼續研究這個特別的禮物。
做個掛飾，嗯，不錯，就它了!說做就做，我馬上去小閣樓找合適的材料。最終選定一塊既不像長方形又不像正方形的木板，算了，將就著用吧，這第二次的禮物成不成功還是個大問題呢。經過我兩個多小時的艱苦奮斗終于把它做好了：一塊長方形的木板上涂了一層淡藍色的顏料作為背景，用膠水貼了十二個小紅星，四周用白紙揉成的麻花狀長條并固定在四周。我心里的石頭終于落地了。等顏料一干就做好了，然后在木板上寫上祝福語就大功告成了。我滿心歡喜歡地將手工禮物放在我的床底下……
第二天，我早早地起床了，迫不及待地想看到它的廬山真面目。
啊，怎么了，這是怎么回事?只見四周的長條橫七豎八的，顏料涂得也不是很均勻，這簡直就不敢相信啊，被看好的卻不是滿意的.，還不不要太自信的好。
我決定嘗試最后一次，如果再失敗，我就不做了，不是說“事不過三”嘛。第三次還做不成功的話，我就不干了，罷工，什么特別的禮物啊，我又陷入了糾結中……
經過我的最后考慮，決定把原定成本兩塊錢花掉，買了一張彩色卡紙和一卷雙面膠。又重新挑了一塊正方形木板，用彩色卡紙做了個包裝。上面鋪了好幾層小紅心，大概也有四五十個吧，象征我們全班同學，而周圍我又折了七個會動的小紅心，代表七位任課老師。
呵，終于有了個拿得出手的，花了兩塊錢，效果還挺好。
這個特別的，只花了兩塊錢的禮物，我打算在特別的日子，送給特別的老師，我也就特別高興了。
祝所有的老師教師節快樂!
特別的的禮物作文 篇5
從小到大，我送出過許多禮物，也收到過許多禮物，有：賀卡、毛絨玩具、本子、彩蠟……可是今年的圣誕節，我準
備給大家一個小小的驚喜。
今年，我要送的禮物是圣誕帽。你可別說：“不解釋圣誕帽嗎？大街小巷都有賣的，算得上是驚喜嗎？”我要送的圣
誕帽可蘊含著我許多的心血呢！
那天，我買來了許多圣誕帽，回到家后，列了個名單，上邊記著我要送的人名和他的昵稱。隨后，我拿起針線盒，有
板有眼地繡了起來。第一個是袁晨曦的，我知道她最喜歡的顏色是藍色，于是，我便用藍色的線在圣誕帽的右下角繡了
個：贈袁袁。繡好后又覺得不夠，就在后邊添了個愛心。大功告成，看著我的杰作，心里美滋滋的。我興奮極了，趁熱
打鐵，又繡了兩個。一個是：王草莓，另一個是小瑽瑽……
不知不覺，一個小時過去了，我離成功也只有一步之遙了。接著，我把繡好的帽子疊成小衣服的形狀，最后扎上藍色
的拉花，禮物便做好了。看著我的勞動成果，我心滿意足地笑了。雖然現在還不是圣誕節，但明天就是平安夜了，我明
天要把我的.“驚喜”帶到學校，分給我的好朋友——這些帽子的新主人。相信，大家看了我的禮物后，一定會大吃一驚
的！
”MarryChrimas，MarryChrimas……”圣誕就的歌聲響起了，在不久的將來，圣誕節——這個西方的節日，一定會
傳遍大江南北的！
特別的的禮物作文 篇6
剛上初三還沒有分班時，我的好朋友姜姜，送給我了一個禮物，至今我還把它放在我的床頭柜上，因為那是一件使我難忘的禮物。
那天早上，我一進教室，她就走過來微笑著對我說：“這是送給你的生日禮物……對不起！”，說完便把禮物往我手里塞。我一時也不知道是怎么回事，心想：我的生日早過了，不是今天呀？再說為什么要道歉呀？我接過了禮物，說了聲謝謝，便回座位了。坐下以后，我拆開了禮物，看到了一個漂亮的粉色許愿瓶，里面有一個會亮的小球和一個彩色的小紙條，瓶口用一個蕾絲網蓋住，上面扎著一個漂亮的蝴蝶結。我打開里面的紙條，頓時恍然大悟……
那是放暑假的前一天，我們要上學記一下作業，下午班主任要給每一個同學一個獎品，因為是獎品，所以就不由自主的談到了我的生日。我正合她們說著以前沒人給我送過禮物，所以心情就不太好。這時，姜姜因為在記作業，沒怎么聽清，就說：“送什么呀！”我聽了心里的火就不打一處來，大聲的對她說：“什么叫送什么呀，我們剛才一直在說我的生日，你是什么意思？”剛說完，我便覺得自己有點過分了，就把頭轉向另一邊，不說話了。過了一會兒，她把我叫到一邊，接著眼淚就像斷了線的珠子一樣，不停的往下流。我見了連忙說：“姜姜，對不起，我剛才心情不太好，所以就把火撒到你身上了，你別哭了，我真的不是故意的！”她擦了擦眼淚說：“我真的沒有那個意思，我其實早就給你準備好禮物了，只是不知道你生日是那天，我現在問你可以嗎？”我愣了一下，說：“就是明天，沒關系，不一定要收到禮物，知道你的心意就好了！”她搖了搖頭說：“我會給你的`！”……
這時，我的眼角已經濕潤了，因為這是我收到的第一份朋友送的禮物，還因為她——我最好的朋友，所以這是一個難忘的禮物。每當我看到它，心里就有一種溫暖的感覺……
特別的的禮物作文 篇7
說到一件特別的禮物，是一件不是禮物的禮物，應該說是比具體禮物更值得珍惜的，一通充滿歉意，祝福與慈愛的電話。
記得是我五歲的時候，媽媽常常因為工作出差或研習而好幾天不回家，因為這似乎已成為一種例行公事，每次聽到媽媽又好幾天不回家，我的表現越顯平淡，然而，我每次都跑到姐姐房間睡覺，邊睡邊喊著媽媽也不是什么新鮮事了，雖然大家都已經習以為常，但是第二天沒有聽見媽媽特有的河東獅吼功，還是顯得有些落寞，但是那時候的我總是想，媽媽不在就不用被罵，很好呀！直到那一天，我才知道，原來，媽媽對我來說是何等重要。
生日前幾天，媽媽又要出差了，我當然覺得很不快，于是我下意識的哭鬧，差點把一哭二鬧三上吊這種古老的爛招拿出來用，不料，媽媽不但不吃這一招，反而在我臉上呼了個耳光，那是母親第一次打我，她眼里閃過得心疼被我盡收眼底，不過憤怒與震驚像眼罩一樣蒙蔽了我的雙眼，我扭頭就走，留下媽媽一個人慢慢的'收拾行李。
一直到了生日當天，媽媽還是沒有回來，雖然爸爸帶我去吃大餐，但我還是開心不起來，回到家已經八點多了，大家都去洗澡準備睡覺了，我洗好澡后獨自一個人坐在沙發上，把頭埋進兩膝之間，不禁后悔和媽媽吵架，這時候有人打電話來，我連忙從喃喃自語的旋渦中爬出，那一頭傳來的熟悉又滿懷歉意的聲音讓我的淚水像沖破堤防的海嘯、飛快奔馳的野馬一樣，停也停不住，衣服都擦到可以擰出水來，我們互相道歉，化解了心中的城墻。
每個人都有收過最特別的禮物，大部分應該都有具體的形狀，然而對我來說，不能收藏的禮物比任何東西都還要珍貴，值得珍惜。
特別的的禮物作文 篇8
臺燈的光線伴隨夕陽嬌媚的步伐，在我的書桌邊散成一片少女臉上的紅暈；煦煦的春陽伴隨春風柔和的氣息，吹走房間里冬天留下的寂靜冷清；筆里的墨水伴隨一句句絞盡腦汁寫下的字句，在潔白的方格中，留下一個個努力的足跡。那個陪伴我，身經百戰的戰友，躺在銀黑色的筆盒中，靜靜地以它的存在，為“人間處處有溫情”和那段微風般的友誼，下了最美好、感動人心的注解......
那只有著銀黑色外殼的鋼筆，如王者般帶著凜冽的氣息，令人打從心底尊敬著它。然而，當它的墨水沾到紙上而暈開的剎那，卻恍若那一個緊張的十月天，我們同在一個教室里以文切磋的情景，那樣難忘、那樣令人感動......。猶記得，從校賽、市賽、縣賽，我一路披荊斬棘，屢戰屢勝，在墨水淋漓、文思泉涌的考場中忍受一次次壓力及緊張的心情，終于能有幸踏入賽前訓練的教室中。第一次踏入教室，我和那群同為受訓的人們，就似是一條條平行的線，每個人雖在同一時空下度過數天的琢磨時光，卻始終像被一道道墻給隔絕一般，將自己鎖在自己的空間里。然而，在全國大賽前一個星期，在緊鑼密鼓的訓練中，她——那個平時總是露出陽光般笑容的女孩，卻突然在最后一堂訓練課程里贈送每人一份小卡片和小禮物。那樣的舉動著實令所有人都感動驚訝萬分，更像一道潺潺的流水流過我的心房，我那逐漸干枯的心田，被她那溫暖人心的舉動滋潤了；我那隨著年齡增長而不再單純的思想，被她那直率真摯的舉動給改變了。
的確！在這搶破頭，誰都不遑多讓的重要競賽中，竟然會有人甘愿替對手加油打氣，甚至不計利害關系，真誠的送出禮物，并適時的給予出鼓勵。她雖緣慳數面，在我的心里卻留下難以抹滅的痕跡，尤其是她那廣闊的胸襟，著實令我為之敬佩。她使我放下心中搶奪名次的想法，放下對他人的堤防，甚至在我即將卷入惡性競爭的漩渦時，拉我一把。她的舉動是泰戈爾：“愛讓人類親吻著無限。”一語的最佳見證。在愛里的包容能化干戈為玉帛，化戾氣為祥和，化敵為友，使我拚得死去活來的心靈，在汲汲營營中有喘息的機會。因著那支鋼筆，我學到了比競爭更重要的事，學到了即使處于競爭中，適當的體貼和鼓勵也可以給他人勇氣與力量，甚至可以因此為自己的人際關系加分；學到了即使處于不同的立場，也可以給予祝福，小小的舉動就能打破冷漠的高墻，為他人的心注入一股暖流！
那一封以誠懇的態度，為同為對手的我加油打氣的卡片；那一支象征著祝福的`鋼筆，陪伴我度過緊張的賽事，在人才濟濟的國賽殿堂里，一直默默支持著我。雖然那年同在一個考場上揮灑靈感的時光不過是一個半小時，雖然那數個月的訓練只不過是一生中的微風一絲，但其間不需多余言語所傳達的友誼，在一點鼓勵關懷的眼神中已道盡。比賽在兩天后隨即結束，我與她各得了不錯的名次，在最后一次的慶功宴交換聯絡方式和互相道賀之后，我們便從此分道揚鑣。偶爾，在瀏覽報章雜志或網站時瞥見她的作品，我總忍不住將那支鋼筆，那個對我來說特別萬分的禮物，從鉛筆盒中小心翼翼的拿出來，端詳它光華的銀質外殼，并由衷地在心底獻上對她的感謝————謝謝她在那短短的幾周交會我的事，那除了“佳績”、“成功”以外的事......
晚霞和余暉踏著緩慢的步伐，晃過天際；向晚的微風從耳際滑過，竄進我的房里；那一份特別的禮物在時光荏苒中，光鮮亮麗的外殼已有些褪色，但那在數周內產生的感動，卻如筆里不變的黑色墨水般不曾改變過。雖然，一生可能只見過那么一次面；雖然，她或許只是我生命中的過客，但那一份特別的禮物卻在我的心頭留下難以磨滅的美好回憶，我不會忘卻在那個緊張的十月天里，發生過的種種——那個使我豁然了解人生真諦的女孩！
特別的的禮物作文 篇9
雨越下越大，我打著傘走在路上，雖快遲到，但還是不緊不慢，看到路上的學生幾乎是每人手里捧著一束花，我又想起自己做的'教師節禮物：一張印著自認為寫得不錯的“三句半”與一個掛件，忽然感覺老師會嫌我的禮物不夠豐厚。
隱約聽見后面有人在叫我名字，原來是邱俊皓，我忙問他：“你給張老師什么禮物啦？”“什么禮物啊？”“你別裝傻啦，當然是教師節禮物！”“啊！今天是教師節？我媽沒告訴我耶。”我頓時感到無語，心想：這小子連教師節也忘了，他能記什么呀？不過也好，我可以放心了，至少他連禮物都沒準備好。我頓時安心了，只“哦”了一聲，忽然想起快要遲到，連忙往學校跑去……
進了教室，見老師不在，連忙又問了幾個同學，他們不是搖頭，就是說：“慘了！我沒帶！”又有些則理直氣壯地說：“沒帶有什么關系，只要心意到就行！”想想也是，就更不緊張了。
課后，我把自己準備的那份禮物給了老師，老師謝過我之后，很高興地回辦公室了。中午，老師忽然問我那首“三句半”是哪兒搞來的。我便說是自己想的，老師居然高興地說：“你太有才了！”我只是笑了笑，可心里卻是異常興奮……
原來，老師看重的不是禮物的貴重與否，而是真心呀！
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