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以鏡子為題作文
在人們的意識里,照鏡子總是和愛美聯系在一起。我也有一面小小的鏡子,它伴隨我的學習生活.逐漸使我懂得了什么是真正的美。
記得這小圓鏡子是媽媽在我上初中時給我買的,當時媽媽把鏡子給我,意味深長的笑了笑.我看著這小鏡子,圓圓的面,紅紅的框架,一照,里面便現出一張熟悉的臉,我滿心歡喜地收下,也顧不得去研究媽媽那笑了。
初中開始學英語時,老師教我們發音。我回家便常常對這小鏡子練習口形.媽媽看到這些,常常贊許地點著頭,愛逞能的我就更愛這樣做了.有時看著電視,也拿出來練一番.妹妹在一旁說:”臭美”.媽媽接過話說:“哥哥這是在學習,照鏡子并不都是臭美.”聽著媽媽的話,我開始明白了:人照鏡子并不都是為了愛美。
隨著年齡的增長,我漸漸地也愛照鏡子起來。“愛美之心人皆有之嘛”,我常常這樣想。有一次我正在做作業,小鏡子放在一旁,隔壁客房里的電視機在唱:“美啊美,人人都愛美......”那快樂的音樂不禁使我心花怒放,不由得向小鏡子中的我瞥了幾眼。媽媽看到了,關了電視機,走過來拿起鏡子說:“做作業還照什么鏡子!”我滿心委屈地說:“不過就看了幾眼。”過了一會兒,媽媽語氣緩下說:“你也長大了,愛美之心也難免,可是你應該明白,什么才是真正的美呢?我思索著。
我家樓上住著一位年輕的姑娘,她的臉上長了許多斑點,據醫生說,那是胎記。每次碰到她,我都為她感到惋惜,而她毫不在乎,大膽的迎接別人的目光。一天放學回家,正看見年輕姑娘和我媽媽在那里閑聊。我放下書包,看到桌上放著我的小鏡子,我想拿開它,因為我知道,象她這樣一位姑娘,應該是很討厭照鏡子吧!我用書輕輕遮住了那面鏡子,沒想到這一舉動被這位姑娘看到了,她笑著拿過鏡子照著,還輕輕的攏了攏頭發,我發現她有一頭瀑布般的頭發,很美。她笑著問我:“我來向你借<英漢詞典>看看,行不?”年輕姑娘走后,媽媽告訴我,他自學了很多,現在已是廠里的技術尖子了.媽媽又說:“走進他的房間,兩件最醒目的擺設就是一架滿滿的書和一個大的梳妝鏡。”我很驚訝,像他這樣的人,還愛照鏡子?
我提起書包,回到自己的房間。想起一位名人的話:人的一切都應該是美麗,心靈,外貌,衣著...我拿起我那面小小的鏡子,這已伴隨我多年的小鏡子,我的眼前閃過那練口形的我,做作業時偷照鏡子的我,還有年輕姑娘照鏡子時安然自若的樣子。我明白了,美應該是心靈,外表.內在知識和外在風度的結合,我也明白了媽媽將鏡子給我時的意味深長的笑,她是希望我懂得真正的美。這時,我不禁想對媽媽說:您就是我生活中的一面鏡子。 文章來源
古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”劉蘭芝以銅為鏡,求得舉世無雙的妝容;司馬遷以史為鏡,寫下了無韻之離騷《史記》;唐太宗以魏徵為鏡,開創了大唐盛世。他們買到了恰到好處的明鏡,但作為新世紀的我們,我認為:鏡子不用買。
不是嗎,在我們的身邊,在我們的心里,就有很多很多“愛心”的鏡子:
我的第一位明鏡是父親。父親是樸實無華的人,感情內斂。我從沒聽他對我母親說過“我愛你”,但是就是這樣的父親,用他的行為教會了我什么是愛。在飯桌上,父親會把剔了刺的魚肉夾到母親和我的碗里;半夜寒風起,父親會悄悄地起來,為母親掖一掖被角;在幽暗深長的走廊,父親會牽起我和母親的手……也許父親根本不知道莊子是誰,但他卻用自己的行為,真真切切教會了我什么是“大愛無言”,我從他那里得到的是一面“如何愛人”的鏡子,是不需用錢買的無價之寶。于是,在父母晚回家時,我會為他們做上一頓不算豐盛卻很用心的晚餐;在他們進門時,我會為他們遞一遞拖鞋;在過生日時,我會對母親說一句:您受苦了……
父親的樸實與內斂,教會了我如何表達親情;而老師的言傳身教,則教會了我如何去愛眾人。
班主任是位上了年紀的老人,并不像小說中描寫的那樣,有斑白的頭發。她頭發漆黑,不見一根白發,精神矍鑠。她每天早上第一個來教室,晚上最后一個離開,風霜雪雨,始終如一,大家都以為她身體很好,背后偷偷地叫她“太后”,直到有一天的早上,我們來到學校卻沒有發現老師,便在那里歡呼沒人管,后來有位代課老師說我們不懂事,我們才知道班主任其實沒我們想象中的健康,她每天都去醫院打針,然后再趕回來為我們上課,一直拒絕住院。昨晚病情加重,不得不住進醫院。第一次感到自己的無知,第一次讓悔恨的眼淚流過面龐。我們來到醫院,看到她還在備課。面對這樣的老師,我的心里立起了一面鏡子,我們長大了,懂得了要用“敬業”的態度去愛眾人——這些開始在我心中駐扎。
人生的路上“愛心”的鏡子不需買;人生的路上所有的鏡子都不需買。英雄的時代,有閃閃發光的鏡子;改革的時代,由激濁揚清的鏡子;創新的時代,又神奇莫測的鏡子。這些鏡子都不需要去買,但需要我們奉獻一顆真誠、熱烈、執著的心。有心就能發現:鏡就在身邊。
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