觀舞記讀后感集合9篇
當閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的觀舞記讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
觀舞記讀后感1
“珠纓炫轉星宿搖,花鬘斗藪龍蛇動”。
當我觀看卡拉瑪姐妹的那一種優美靈動的舞姿時,我仿佛身臨其境一般,當我看到卡拉瑪姐妹忘記了觀眾,忘記了自己時,我感覺他們已經完全融入其中,展現給我們的是兩條正在舞動著的活靈活現的蛇。
在冰心奶奶的筆下,卡拉瑪姐妹的'舞蹈,已經不再是觀看者的一種回憶,而是以獨特的文字之美將她們的美呈現在我們面前。令我們浮想聯翩。
姐姐5歲學舞,妹妹8歲學舞,她們能有如今的成績,正是因為她們的那一種刻苦鉆研的精神和堅定不移的品格。十年的。努力,她們終于能將自己的美毫無保留的展示給了觀眾,隨著她們的舞蹈,我心中學習的斗志似乎被激起,我也要像她們那樣在知識的海洋中盡情遨游。
“臺上一分鐘,臺下十年功”,她們之所以有那么大的成就,不是因為她們有過人的天資,而是源于她們不懈的努力,沒有最努力的人,只有更努力的人,在人生的長河中,只要我們不斷鞭策自己成為那個更努力的人,無論前途有多少坎坷,我們終將跨過去,笑到最后。
觀舞記讀后感2
我非常欣賞西方的藝術,藝術首先要思想開放,咱們國家太保守了,不敢突破。還有外國人想象力天馬行空。比如最近在我們這邊公演的貓,是百老匯很經典的音樂劇,我覺得它最大的咱們國家沒的特點就是敢表現。敢想象。一部劇的成功要靠劇組里所有的人,可是在咱們中國文藝界,大家永遠都搶著得頭功,不愿合作,而且在中國是關系大與法和能力,這樣對創作阻力很大,不象外國,誰有本事就用誰。音樂方面我覺得咱們中國人太功利,做音樂很多人為了賺錢和名利,可是外國很多偉大藝術家就不同了美術方面我覺得他們的思維很抽象,表達的思想和方式都與我國不同《觀舞記》是一篇精美的散文,著名作家冰心在欣賞印度舞蹈家卡拉瑪姐妹優美的.舞姿后有感而作的。文章以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索,通過生動細膩的描繪,把異國的文化風情形象地展現在我們面前。
本文以生動優美的語言來寫視覺形象,用高超的語言技巧來表現舞臺藝術。主要運用比喻和排比等修辭,形象生動地表現卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈,盡可能把視覺形象轉化為語言形象,激發了讀者的想像空間。使讀者在回味文章的同時,仿佛身臨其境地欣賞了舞蹈藝術所特有的形體美,以獲得語言和舞蹈的雙重審美的享受。
觀舞記讀后感3
我讀了冰心的——觀舞記,使我深受感動。卡拉瑪姐妹那美麗的舞姿時時感染著我。
這篇文章說的是:作者以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索,透過生動細膩的描述,把異國的文化風情形象地展此刻我們面前,表達了作者對卡拉瑪姐妹高超舞技的由衷贊美之情。
此刻,我每一天有空時就認真讀一讀,感受卡拉瑪姐妹能高超的舞技和忘我的表演。
當我讀到:朋友,難道我就能忍住滿心的.歡喜和激動不向你吐出我心中的咿啞時,不由得心中一顫卡拉瑪姐妹露出怎樣優美的舞姿和高超的舞技而讓作者感到那樣歡喜,激動?而當卡拉瑪開始舞蹈時我才明白:她旋風般的急轉令人歡喜和激動。
當我讀到她忘懷了觀眾也忘懷了自我,只顧使出渾身解數,用她靈活的四肢五官,來講說著印度古代的優美詩歌故事時,感到:她是這樣愛舞蹈,不然怎樣會一心沉醉在舞蹈世界里用四肢五官講說一個個美妙故事!
當我讀到:使人深深地體會到印度的優美悠久的文化藝術:舞蹈、音樂、雕刻、圖畫都如一條條的大榕樹上的樹枝枝下垂,入地生根時想到:印度藝術如此豐富,值得我們去發掘探索。
我要像卡拉瑪姐妹一樣用知識來武裝頭腦,報效祖國!
觀舞記讀后感4
珠纓炫轉星宿搖,花鬘斗藪龍蛇動。
——題記
當我觀看卡拉瑪姐妹的那一種優美靈動的舞姿時,我仿佛身臨其境一般,當我看到卡拉瑪姐妹忘記了觀眾,忘記了自我時,我感覺他們已經完全融入其中,展現給我們的是兩條正在舞動著的活靈活現的蛇。
在冰心奶奶的筆下,卡拉瑪姐妹的舞蹈,已經不再是觀看者的`一種回憶,而是以獨特的文字之美將她們的美呈此刻我們面前。令我們浮想聯翩。
姐姐5歲學舞,妹妹8歲學舞,她們能有如今的成績,正是因為她們的那一種刻苦鉆研的精神和堅定不移的品格。十年的努力,她們最終能將自我的美毫無保留的展示給了觀眾,隨著她們的舞蹈,我心中學習的斗志似乎被激起,我也要像她們那樣在知識的海洋中盡情遨游。
臺上一分鐘,臺下十年功,她們之所以有那么大的成就,不是因為她們有過人的天資,而是源于她們不懈的努力,沒有最努力的人,僅有更努力的人,在人生的長河中,只要我們不斷鞭策自我成為那個更努力的人,無論前途有多少坎坷,我們終將跨過去,笑到最終。
觀舞記讀后感5
我讀了冰心的一篇觀舞記,使我深受感動。卡拉瑪姐妹那美麗的舞姿時時感染著我。
這篇文章說的是:作者以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索,通過生動細膩的描寫,把異國的文化風情形象地展現在我們面前,表達了作者對卡拉瑪姐妹高超舞技的由衷贊美之情。
現在,我每天有空時就認真讀一讀,感受卡拉瑪姐妹能高超的舞技和忘我的表演。
當我讀到:朋友,難道我就能忍住滿心的歡喜和激動不向你吐出我心中的'“咿啞”時,不由得心中一顫——卡拉瑪姐妹露出怎樣優美的舞姿和高超的舞技而讓作者感到那樣歡喜,激動?而當卡拉瑪開始舞蹈時我才明白:她旋風般的急轉令人歡喜和激動。
當我讀到她忘懷了觀眾也忘懷了自己,只顧使出渾身解數,用她靈活的四肢五官,來講說著印度古代的優美詩歌故事時,感到:她是這樣愛舞蹈,不然怎么會一心沉醉在舞蹈世界里用四肢五官講說一個個美妙故事!
當我讀到:使人深深地體會到印度的優美悠久的文化藝術:舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如一條條的大榕樹上的樹枝枝下垂,入地生根時想到:印度藝術如此豐富,值得我們去發掘探索。
我要像卡拉瑪姐妹一樣用知識來武裝頭腦,報效祖國!
觀舞記讀后感6
讀觀舞記,我們只能用一個字來形容心中的感受―美:卡拉瑪姐妹的舞蹈美,但冰心的語言更美。讀此美文,我們從中獲得了舞蹈形象和語言藝術的雙重美感。
文章開篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設問,引出四個假設句構成排比,以準確而調和的色彩,勾畫出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺得還不足以表達心頭的驚喜,又重新設喻“如同一個嬰兒,看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮,森林中一只旋舞的孔雀”來表達自我滿心的.歡喜和激動。
冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術的總體感受是”飛動的美“。
冰心對印度舞蹈頗有研究,但她卻是站在欣賞者的角度來寫此文的。
冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態、身段等方面用語言文字再現視覺形象,,突出心中的美感。
觀舞記雖然短,但是確認夠在觀舞記中看到冰心的細心。
觀舞記讀后感7
《觀舞記》是冰心寫于五十年代后期的一篇散文。當時中印關系正處于蜜月時期,兩國的來往比較頻繁,在國際上有著許多的共同的立場和觀點,特別是1955年萬隆會議的召開,更進一步促進了中印關系的發展。正是在這一背景下,冰心以一場異國風情表演——印度舞蹈為題材,寫下了這篇散文。也正因為這一大的背景,這篇散文同時也有著應景之作之嫌。文中所產生的缺陷也是顯而易見的。
冰心的散文《觀舞記》寫印度舞蹈家卡拉瑪姐妹來北京的表演實況,濃妝艷抹地描繪了舞臺上姐妹的服飾、身段、神態和舞姿,作者傾盡全力調動了文學技藝,寫得珠光寶氣,光彩照人。可是華麗的外表下掩藏著真情的不足,一是作者與卡拉瑪姐妹缺乏心靈的交流,二是作者對印度舞和卡拉瑪姐妹的表演缺少真實的.感動。散文本來就是主內的,即依托于心靈體驗、心靈感悟。冰心早年的散文和耄耋之年的散文深得公眾稱許,因為這些散文篇篇都有一個真實的作者活脫地展示出來;惟獨她在解放后相當長的一段時期內寫的散文主外不主內,技藝甚好而感情空疏,個性流失,這篇寫于1957年的《觀舞記》就是例證。
觀舞記讀后感8
我是一名欣賞者,但是我愿意說出我心中的,感受的飛動的美。
在一個難忘的夜晚簾幕慢慢地拉開,臺中間供養著一尊濕婆天的舞像,卡拉瑪拉克希曼出來了。真是光艷的一閃,她向觀眾深深的低頭合掌,抬頭來,也亮出她的秀麗的面孔。
音樂響起來了,卡拉瑪開始跳了,她用自己細碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風般旋轉,舞蹈出詩句里的離合悲歡。我們雖然不曉得故事里的內容,但是我們的感情,卻能隨著她的動作共鳴起來。我們有看她忽而雙眉顰蹙,表現出無限的哀愁;忽而笑頰燦爛,表現出無邊的.喜樂;忽而側身垂睫,表現出低會宛轉的嬌羞;忽而張且嗔視,表現出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔的點額撫臂,畫眼描眉,表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人幾乎聽得錚錚的弦響,在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己。她只顧著使出渾身解數,用她的四肢五官,來講說印度古代優美的故事。
觀舞記告訴我們做什么事都要一心一意。
觀舞記讀后感9
最近,我們學習了觀舞記,這讓我再一次接觸到了我最喜歡的冰心阿姨了。
讀觀舞記,我們只能用一個字來形容心中的感受—美:卡拉瑪姐妹的舞蹈美,但冰心的語言更美。讀此美文,我們從中獲得了舞蹈形象和語言藝術的雙重美感。
文章開篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設問,引出四個假設句形成排比,以準確而調和的色彩,勾畫出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺得還不足以表達心頭的驚喜,又重新設喻“如同一個嬰兒,看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮,森林中一只旋舞的孔雀”來表達自己滿心的.歡喜和激動。
冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術的總體感受是“飛動的美”。冰心對印度舞蹈頗有研究,但她卻是站在欣賞者的角度來寫此文的。
冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態、身段等方面用語言文字再現視覺形象,突出心中的美感。
觀舞記雖然短,可是確認夠在觀舞記中看到冰心的細心。
成語先聲奪人:先張揚自己的聲勢以壓倒對方。也比喻做事搶先一步。如:《左傳·宣公十二年》:“軍志曰:‘先人有奪人之心,’薄之也。”又如:他深深懂得先聲奪人的道理,就預先做了廣告,因此貨銷售得很快。
【觀舞記讀后感】相關文章:
觀舞記12-10
觀舞記12-08
《觀舞記》教案01-20
觀舞記(學案)12-08
觀舞記212-08
觀舞記教案12-08
觀舞記講課稿02-17
觀舞記_650字02-14
《觀舞記》教學反思04-22
閱《觀舞記》作文11-12