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初中學生觀后感
當品味完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的初中學生觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中學生觀后感1
我看了一部感人的電影叫《一個人的奧林匹克》。此部電影講述了跑步冠軍——劉長春的故事。
在1931年華北運動會上，劉長春獲得200米跑步的冠軍，戰勝了日本隊員，日本所以不服氣而對東北發起戰爭。日軍把重要政治機構占領后，張學良校長要求解散東北大學。
劉長春代表中國，和他的教練坐船去美國洛杉磯參加第十屆奧林匹克。劉長春在船上加緊運動，而教練把他的練習時間從6小時減少到3小時。劉長春很不習慣。一天教練讓他和外國人跳交誼舞，讓外國人明白中國并不弱小，可他就是不去，偷偷跑去練習。此時，外面正好下著傾盆大雨，刮著暴風，他也要堅持練，海水一次又一次地把他沖倒，也不向困難屈服……因為天公不作美，船要停泊在附近的一個港口停留，停了6天，最終又起航了，但再快的速度也不能按時到達，教練想了個辦法，讓船直達洛杉磯再去舊金山。
經所有旅客同意后，最終按時到達，劉長春以最快的速度跑到了體育館，參加開幕式。1932年7月31日是，100米賽跑開始了，劉長春因沒有經驗而未上線，有些中國官員讓他不要比200米了，免得又被人笑話，但劉長春沒有這樣做，仍繼續參加，絕不放棄中國奧林匹克破天荒第一次。比賽中他打破0的.突破。
看完這部電影后，我差點落淚了，太感人了！尤其是去洛杉磯的那一段，曾有日本人要把他收買，給他很多好處，但他不受任何影響，只替中國參加比賽，他的媳兒都不管，整天想著跑步，為國爭光。這都出自于他的一顆濃厚的愛國之心。讓我們都向他學習吧！歸根結底，我此刻只想說一句話：“我是中國人，我愛中國！”
初中學生觀后感2
以前總以為上學時我們青少年的權利，它是在平凡可是的，可……哎！想不到電視劇《春草》中的一幕竟讓我徹底改變了這個想法……
也許是因為從來都生活在優越的環境里，所以從來都不知苦滋味，想不到竟有人上不起學，想不到竟有人想上學，更想不到有人會為了上學而鬧絕食，這所有的“想不到”都化成了羞愧，燒紅了我的臉龐。
曾幾何時，我因為想看電視，把那無辜的作業扔到一邊；曾幾何時，我因為肚子餓，上課想著那豐盛的午餐而分散注意力；曾幾何時，我因為想逃學，而裝病……所以看著這部令我自慚形穢的電視劇流下了悔恨的淚水。每個人都要對自我的'工作負責，而我從沒有過。從來都不明白世間竟有“我要學”三個字，聽到的都是些“要我學”的話。
我以往給自我定下過無數次的目標，但都是以失敗而告終。此刻開始，為時不晚，我要惜時為金，狂吸猛飲知識的甜漿，學習，學習，再學習！因為我明白還有許多孩子在山區掙扎、祈禱，我要替他們學下去，我要不辱使命地學下去！
春草，真的很感激你，讓我明白了學習的機會來之不易；讓我明白了要想把短暫的自我定格為歷史之鏈上永恒的存在，靠的就是學習，你的堅毅是我永恒的榜樣。
人生步履匆匆，在踩過春夏秋冬的肩膀時，我們是否會問彼此一句：“學了嗎”在今后，無論憂越、艱苦都要切記：我要學！
同學們，衣食無憂的同學們，讓我們攜起手來，努力拼搏，為了祖國明天的輝煌，掌握過硬的本領——學習，學習，再學習！
初中學生觀后感3
星期四的那天下午，我觀看了一年才播出一次的“開學第一課”。
這一次的“開學第一課”主要講的是“幸福”，并請來了許多的幸福的例子，比如說這個讓在場人們潸然淚下的小男孩“劉浩”。
劉浩從小眼睛就失明了，但他并不氣餒，不沮喪，常常幫家里人洗菜和洗衣服，常常干一些他力所能及的事情。對劉浩而言，鋼琴是他人生中最重要的，劉浩從四歲的時候就開始學習電子琴，六歲的時候轉了鋼琴。小時候，劉浩的.媽媽帶著劉浩到北京給劉浩找鋼琴老師，他和媽媽走了幾十間的鋼琴訓練班，可是那些鋼琴老師都不愿意收他，這是為什么呢，那些鋼琴老師怕他摸不到琴鍵，怕他看不到樂譜，后來，劉浩的媽媽帶他到鋼琴店去彈鋼琴，每當要回家的時候，劉浩就會哭著喊著不愿離開鋼琴店，這時，他的媽媽就會拉著他的，告訴他：“你還要學習呢。”
劉浩的母親為了讓劉浩能用譜子來彈鋼琴，她用針和線一針一線地在牛皮盲譜上繡著音符，這是一個多么偉大的家庭呀！
有人說幸福是什么？現在我就為你解答。
幸福就是感恩，幸福就是幫助一些貧窮的人們，讓他們也得到應有的關愛，所以幸福無處不在！
有人說幸福到底在哪里，幸福不在綠蔭下，也不在溫室里，它其實在辛勤的耕耘中，在那智慧的寶庫里，還在你閃光的智慧里，我們與幸福同行！
初中學生觀后感4
今天我看了于丹老師關于中小學生感恩教育的講座，受到了很大的啟發。
首先，我們要學會孝敬父母。我們不能像那個小男孩一樣，又是摘果子又是砍樹枝，還要砍樹干，最后到老了才明白，回過頭來坐在樹根上，陪著老樹根看太陽。尊重、孝敬父母是中華民族的傳統美德，一個不懂得孝敬父母的人，沒有人會相信他在社會交往中能關心同學，體諒他人，更不用說對他人對社會奉獻了。父母不僅賦予了我們生命，更是付出了巨大的心血讓我們在溫馨、健康的環境中成長。但就是在父母的關愛下越來越多的人卻忘記了孝敬父母這一做人的根本，而我們要做一個體諒父母，為父母緩解壓力，關心父母身體健康的人，我在生活中就是一個孝敬父母的人，經常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。
看了于丹老師的`講座我領悟到了沒有信心的人與人交往時會很膽小，不敢說話，一點陽剛之氣也沒有，這樣的人往往不敢面對困難和挫折，缺乏自立精神。我們要做一個對自己有信心，勇于面對挫折、打敗困難，做一個敢怒敢言的人。這樣才不會讓生命之舟擱淺，才有可能托起生命的巨輪。
看了于丹老師的講座，我感悟到了與社會上的人溝通，交朋友也是很重要的。你的朋友越多好處就越多，如果有困難和朋友一起開解，痛苦就會減少一半，如果快樂和朋友一起分享，那快樂也會增加一倍。所以我們要善于與人合作、溝通、交朋友。
通過講座，我想，我要從現在做起，從點滴做起，不斷的完善自己，做一個孝敬父母、團結同學、自強自立的好少年。
初中學生觀后感5
這部《師父》是前年金馬的好片，拖到現在才寫，實感愧疚，畢竟，用比較不同的方式來拍詠春拳、道館競合與師徒關系，確實得要跳脫一些近代武打片的思維，才能好好回味與審視這部電影帶來的影響力，然而，這影響的層面，卻不只是武術與精神層面，更多的是社會的人性與生存價值爭辯。
首先，在劇情方面十分簡單，廖凡帶著宋佳后來到天津，依循著金士杰口中的江湖規矩，收了個徒弟開始訓練，而過程中都是放入真感情，但卻沒有忘了最終眼前這位徒弟，只會是自己完成門派私欲的棋子，直到廖凡自己的徒弟成功挑戰眼前的半數門派，最終將可能成為了眾矢之的的棄子，接著妄想著自己一手收割這全部成果的同時，又想在這之間取得一個和平的平衡點，我想劇情走到這個地步，何嘗不是在諷刺華人歷朝歷代，充滿面子與尊榮心態的斗爭清算史呢？
然而，劇情中對于各門派的.師徒關系，更是緊扣著《師父》這個電影命題，尤其在金士杰這個角色更可以明顯感受到，身為師父不想屈居于人后，用進一切辦法爬到了今日的位子，但最終依舊被自己的徒弟給擺了一道，這不就是俗話說常說的「青出于藍，更勝于藍」？只是這種理論，是要營造出表向和平的前提下，才會被加以讚譽，然而，只要有人打破了比武公正、贏家不受報復等口頭江湖規則，那這一切，也就只是說說而已，并無法嚴以紀律，因此《師父》劇情中的種種衝突與動機，也就不證自明了。
最后，本片的武打，算是比較文靜，以「少招」看到「高下之分」為主要基調，不像一般武打片那樣連環爆衝，同時，更多的一些對白，是充滿整個江湖意欲的潛臺詞，讓整個門派的斗爭與每次的拳腳之間，更多了幾分雜象與不肯定。
初中學生觀后感6
最近，我看了一部電影——《奇幻森林》。它改編自英國作家約瑟夫·魯德亞德·吉卜林的小說《叢林之書》。早在電影上映之前，就有不少人對它贊不絕口。可是，“百聞不如一見”，看了之后，我才明白了它令人嘆服的原因。
首先，是電影訴說了一個令人驚心動魄的故事，扣人心弦。
電影的主角毛克利是一個由狼群養大的人類男孩，他一向以森林為家。可是，突然有一天，他發現這個家不再安全了：受過人類傷害的老虎謝利汗，發誓要將毛克利鏟除。毛克利為了逃脫老虎的追捕，跟隨嚴厲的導師黑豹巴吉拉和自由自在的好友棕熊巴魯，踏上了如履薄冰、步步驚心的旅程。
其次，是電影展現了奇幻森林的恢宏場景。
在驚險難忘的旅程中，毛克利遇到了一些對他居心叵測的叢林生物，包括巨蟒卡，她用迷人的聲音和眼神迷惑毛克利；還遇上了花言巧語的猩猩路易王，他試圖經過威逼利誘讓毛克利交出迷幻而致命的“紅花”——火焰的秘密……此外，還有種種驚險夢幻的森林奇景，讓人嘆為觀止。
第三，是電影成功地將真人與3D技術天衣無縫地結合起來，給觀眾無限的震撼與驚喜。
《奇幻森林》運用最先進的`技術，近乎完美地將真人表演與照片般真實的CGI動物、森林環境融合在一齊，并經過精妙的敘事方法，帶觀眾步入令人屏息、眼花繚亂的奇幻森林世界。看了電影，我深深地沉浸在這高科技與真人結合的全新世界里。
在生活中，我們可能沒有像毛克利這么驚心動魄的經歷，可是，誰不會遭遇人生的各種挑戰和考驗呢？而毛克利的不畏艱險、勇敢拼搏、團結互助的精神，正是我們需要學習的。勇敢樂觀、攜手合作、同舟共濟，能夠使我們傲視人生中的種種挑戰與考驗，好想再次體驗這非凡的《奇幻森林》啊。
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