讀《三國演義》有感

時間：2024-03-04 12:25:27 讀后感我要投稿

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【精】讀《三國演義》有感

　　認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《三國演義》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《三國演義》有感1

　　他，身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，威風凜凜；他，綠袍金鎧，提青龍刀，騎赤兔馬，手持美髯。他就是真英雄——關云長。關云長驍勇善戰，一生正義凜然，有義氣，它是我這本書中最佩服的人。

　　關云長，武藝高強

　　只聽關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩。正當人們為關羽擔心時，關羽已提華雄之頭擲于地上，出馬前的那杯酒還尚有馀溫。這就是關云長斬華雄的那一段，他并沒有詳寫關羽的打斗場面，只用了一杯酒，就傳神的寫出了關羽的威風氣勢和勇猛善戰的形象。

　　關云長，義薄云天

　　因曹操親征徐州，劉備大敗。關羽被困，最終約定三事而暫歸曹操。后得知劉備在袁紹處，便掛印封金；保護二嫂，過五關，斬六將，終于和劉備、張飛重聚于古城。關云長在深陷敵營時，并沒有忘恩負義，他時時刻刻想著與劉備團聚；他在敵營時，四處打聽劉備的.下落，不忘桃園之約；他在敵營時，保護著兩位大嫂的安全，不接受任何金銀美女。當他得知劉備在何處時，他沒有猶豫不決，立即請二位夫人上馬，直奔劉備那。曹操知道關云長走后，立即讓人攔住，可再多的人也擋不住關云長找劉備的決心。誰擋住關羽，關羽就殺誰。這一系列都體現了關羽的義氣。后來曹操在赤壁之戰中慘敗，帶領殘兵奔逃，連遭截擊，在華容道又被關羽擋住去路，可是關羽是個義重如山之人，他想起了曹操許多恩義，與后來的五關斬將之事，心中不忍，最后關云長義釋曹操。關云長的義氣不僅是對自己的兄弟，更是對有恩于自己的人，這種義氣是博大的，令人佩服！

　　關云長，真英雄

　　當關云長中箭時，毒已入骨，右臂青腫，不能運動。別人都在為關云長擔心時，關云長卻認為是小病。后來華佗特來醫治，要刮骨療毒。關云長豪氣滿天，這點痛在他看來不算什么，他一邊下棋，一邊刮骨。華佗下刀，割開皮肉，在用刀刮骨，發出悉悉的聲音，聽者都害怕。可是關羽飲酒食肉，全無痛苦之色。關云長，乃真英雄！而我在生活中，連點苦都承受不了，想到這時，我不禁羞愧，我應當向關羽學習，我要更堅強。

　　關云長，我心目中的真英雄。他有勇有謀，義薄云天，驍勇善戰……讀三國，讓我感受到了關云長那獨特的魅力，他的形象在我腦海中逐漸豐滿，他的一些品質我將學習一生。

讀《三國演義》有感2

　　“故書不厭百回讀”。不知第幾次捧起《三國演義》，我卻依舊讀得津津有味。

　　一個個人物在羅貫中的筆下栩栩如生，活靈活現。精通兵法的諸葛亮，殘暴的董卓，處事果斷的曹操……隨著故事的發展，一幅幅波瀾起伏的畫卷在我們眼前展開：漢靈帝腐敗無能，劉關張桃園三結義決心拯救國家，曹操在袞州招賢納士想一統天下，孫策在江都也招賢納士想繼承父業，從此形成了三國鼎立的局面。三英戰盧布、煮酒論英雄、過五關斬六將、草船借箭……一個個人物的品質在故事中一一展現在我們面前。

　　其中，我最欣賞的'是劉備那堅持不懈的品質。他在《劉備三請諸葛亮》中，一遍又一遍的去拜訪諸葛亮，在諸葛亮避而不見、關羽張飛極不耐煩的情況下，劉備仍然沒有放棄。諸葛亮在睡覺，他就極富耐心的在門口等待，終于用誠意打動了諸葛亮，請他出山，為自己的事業添磚加瓦。想想我們在學籃球時，也需要這種堅持不懈的精神：許多學籃球的人受不了枯燥乏味，又極耗體力的基礎動作學習，慢慢遠離了籃球。看看他們，我下定決心堅持不懈，決不放棄。正是這種決心，永遠向前挺進的精神支持著我，掌握了籃球的基礎動作，運球、投籃、打配合的能力越來越好！

　　“堅持就是勝利！”只要我們堅持不懈，成功就在眼前。

讀《三國演義》有感3

　　《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了。

　　董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得群雄聯軍伐董卓,雖然后來聯軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。

　　群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭。

　　再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了,最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

　　我印象最深的人物之一是關羽。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

　　封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

　　曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的'胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據",并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度.曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

　　還有桃園三結義的劉備、關羽、張飛。他們三顧茅廬，請來了軍師諸葛亮。打算一統天下，但因為劉備太子劉禪的無能，最后還是被滅亡了。但是，如果沒有其中一個人，他們就不能在以前獲得這么好的戰績。

　　總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

讀《三國演義》有感4

　　此書作者羅貫中，全書主要講了蜀、吳、魏三國爭天下，隨著諸葛亮病死于五丈原，三國勢力漸漸減弱。司馬懿駕崩后，三國不久便被孫皓征服開辟了西晉王朝。

　　讀了這本書，我有許多感悟，最大則屬“驕兵必敗”和“不能對人太粗魯”。驕兵必敗的例子很多，如博望坡諸葛亮用計，讓子龍、玄德詐退。而夏侯惇以為他們不禁打，部下勸莫輕敵，可他就不信，只顧催軍緊追。致曹軍大敗，糧草盡失。關羽敗走也是自已以為很牛，才輕信諸葛瑾的。而張飛被范疆張達刺殺就是因為殘暴。我受益匪淺，我敬佩諸葛亮足智多謀，敬佩劉備仁慈，關羽重義、張飛英勇……我也從他們身上學到不少。

　　讀了三國演義，我不禁想到了水滸傳。水泊梁山上的好漢和三國演義的`人多么像！宋江似劉備，吳用似孔明，林沖似關羽，李逵似張飛……不愧都是名著，人物像，寫的也精彩！

　　讀完以后，我對這些傳世英雄感到敬佩，也為這個歷史故事感到驚奇。

讀《三國演義》有感5

　　合上這本《三國演義》，我忽然感悟到了桃源三結義的真摯，煮酒論英雄的豪邁，似乎還看到了三顧茅廬的真誠；草船借箭的機智，火燒赤壁的瀟灑……三國，令我贊嘆不已的三國！

　　《三國演義》中的人物有很多，其中，我最敬服的就是關羽和諸葛亮了，為什么他們值得我敬服呢？

　　關羽結識劉備、張飛，情如兄弟。關羽受曹操厚待卻不忘本，許以立功報曹操后去追劉備。白馬之戰中，關羽策馬刺河北名將于萬眾之中。關羽有勇有謀，視死如歸，忠誠重義。

　　諸葛亮呢？受劉備三顧之禮，提出著名的《隆中對》，策動孫、劉聯盟，于赤壁之戰大破曹操，奠定三國鼎立的基礎。

　　我認為，最遺憾的就是張飛了，一代豪杰毀于兩個無名小卒之手，真是令人嘆息！我覺得三國中最狡詐的是曹操，他疑心重重、陰險狡詐，但是他也是一位偉大的詩人，從學過的《觀滄海》中感受到他的'雄心壯志也感悟到人生的真諦。

　　三國。不同的相貌，不同的性格，不同的陣營，相同的是，都令人難忘。每個章節，都在敘說著不同的故事，有憂傷、有驚喜、有豪情壯志……嬉笑怒罵各不同，但章章都在演繹人生！

讀《三國演義》有感6

　　要說中最令我的場景，那么非《三顧茅廬》莫屬。

　　話說這來到荊州，野心被劉表發覺，便將劉備分配到了荊州的一個小城。在那里，有一個天下頂尖的謀略。劉備得知天下有諸葛亮這號，便三顧茅廬，將其請出。

　　我聽完這個后略有，當時只感受到了諸葛亮，似乎有點傲慢。人家這么大的一個官，還是你家城主的親戚，真不怕人家城主把你攆出去做過流浪漢啊？因為當時我只認為諸葛亮只是個傲慢的人，并不去多看這回故事。

　　然而不久前，我又看了一下這本書，了看以前的東西有種不同的。這一次翻到三顧茅廬時，我看到的不是一個傲慢的毛頭小子諸葛亮，而是誠懇請諸葛亮出山的劉備劉玄德。

　　這一次，我領悟到的是劉備那誠懇的態度，那真摯的`，以及三顧茅廬那種不懈的精神。通過這個故事我明白了，才是勝利。就像班上競選班長時胖子的，為了當班長他拼命學習。林為了能繼續我們，盡了他最大的努力，終于破例讓她和我們一起進入了四年級。

　　因此，唯有堅持才可以將不可能的事變為可能。

讀《三國演義》有感7

　　一直喜歡看書。但有些書如同擦肩而過的路人，看過了也就這樣過了。而有些書卻如同莫逆之交，有一陣子沒接觸，便有一種淡淡的思念縈繞在心頭，總是希望再次親近一回。比如《三國演義》，便是這樣一本讓我讀了還想讀的好書。

　　《三國演義》握在手里，沉甸甸的，這是一種歷史的厚重。走進三國的世界，便走進了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。這里有刀光劍影，有血雨腥風，而最為吸引我的，莫過于一場場智慧的較量。

　　火燒赤壁，這是大家都熟悉的故事，在被熊熊大火映紅的赤壁灘上，最為耀眼奪目的光亮便是智慧之火。

　　想當初，八十萬曹軍乘勝而來勢如破竹，孫權手下多少猛將謀臣嚇得如縮減烏龜只敢言和。此時，諸葛亮駕一葉扁舟來到江東，只見他輕揮羽扇，談笑間，草船借箭、巧借東風之類的.妙計便紛至沓來，讓人嘖嘖稱奇。

　　而周瑜同樣智慧過人。他讓蔣干盜書，最終盜走了水軍大都督蔡瑁的項上人頭。他與老黃蓋聯手設下苦肉計，終于騙過了老謀深算的曹操，一把大火就此燒起，八十萬大軍鬼哭狼嚎，徒嘆奈何。

　　《三國演義》的神奇，不但在于大的戰爭場面以智謀獲勝，就是一些小的爭斗也同樣閃爍著智慧的光焰。

　　想當初董卓當道，多少忠臣良將只能暗地里垂淚嘆息。司徒王允雖是一介書生，但他硬生生地誅殺了這位西涼猛將？其所憑借的，當然是“智謀”二字。借貂嬋巧施美人計，這個故事也最終成了千古佳話。

　　翻開“三國”的畫卷，類似這樣的智慧故事可謂俯仰皆是，不勝枚舉。而這些故事背后，莫不蘊涵著各種深刻的哲理，值得我們好好回味品鑒。這樣的好書，我怎能不讀之再讀呢？

讀《三國演義》有感8

　　書是人的營養品，書是人的工具，書是一位老師。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。

　　在暑假里我認識了一位"朋友".它是四大名著之一《三國演義》，羅慣中的習作，它使我意味深長。《三國演義》這本書里刻畫了200多個人物形象，把形象鮮明人物寫得淋漓盡致。比如：關羽、曹操、張飛、諸葛亮、周瑜……這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的斗爭。從東漢末年到晉朝那個朝代。

　　《三國演義》是我看得最投入的一本書，那驚心動魄的場面，引人入目的情節，時時牽動著我的心。首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生印象，他非常重情義，也非常顧全大局，當劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時，也為他得到知己而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時，我既感慨周瑜機智過人，又為那一鞭鞭拍打在黃蓋身上而感到于心不忍；當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻上悠然自得地撫琴時，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破他的計謀；當趙云在曹操的千軍萬馬中自如其來，我不禁為趙云的勇氣而感到自豪。三國的故事道不完，說不盡，一個又一個充滿傳奇色彩的`故事讓我欲罷不能。真佩服古人的智慧、勤奮、忠誠、勇敢……

　　不知不覺，我也走進了三國，來到三國的帳營里，與三國的人物推杯換盞。真心希望更多的人與我一起讀《三國》、品《三國》、悟《三國》、一起進入《三國》，讓我們把這部名著傳承下去。

　　通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我什么事都要冷靜；曹操教我做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。

讀《三國演義》有感9

　　讀完了《三國演義》這本書，我深深感到人生的險惡，在《三國演義》中我看了奸臣是無處不在的，出賣朋友自己求得利益也是有的，但也有肝膽相照，豪情壯志，受滴水之恩，定當涌泉想報，還有神機妙算和勇氣。

　　在受滴水之恩，定當涌泉想報。我看到了，諸葛亮派關羽去一個山路埋伏除掉曹操，可是因為曹操有恩與關羽，所以關羽就放走了曹操。這點深深的體現關羽他的受滴水之恩，定當涌泉想報的思想。

　　我最最喜歡諸葛亮的神機妙算了，但除了神機妙算之外，我還看到了諸葛亮的另外的一個優點，那就是有勇氣，面對什么強大的敵人也臨危不懼。他的勇氣在空城計中能體現出，一天，由于諸葛亮有盡所有兵去攻打一座城，正好司馬懿知道諸葛亮沒有兵，就去攻打諸葛亮，這時，諸葛亮靈機一動，大搖大擺的出現在城上，有一些刺激的話去諷刺他。司馬懿絞盡腦汁的在想，諸葛亮在用什么詭計，最后，想到可能是諸葛亮散播假消息，讓他中計。可司馬懿這好正好中計，司馬懿掉頭就走。

　　這次的空城計，如果諸葛亮沒有足夠的`勇氣去面對司馬懿的千鈞萬馬，拿這次的空城計就會漏出一絲的破綻，使得他全軍覆沒。

讀《三國演義》有感10

　　這個寒假我津津有味地讀完了中國古典四大名著之一——《三國演義》。

　　這本書主要講了蜀、魏、吳三國都想稱霸整個天下，于是他們發起了一次次戰爭，但是最后魏國戰勝了其他國家，稱霸了整個天下。

　　讀完這本書，我最敬佩的有三個人。其一是神機妙算的諸葛亮，他只略施小計就輕輕松松地擊退敵人。如《草船借箭》《火燒新野》《曹操敗走華容道》等故事中的妙計都令人拍案叫絕。其二是仁慈大方的關羽，在華容道中關羽知恩圖報，放走了曹操。其三是武藝高強的趙云，他可是蜀國五虎大將之首，曾獨戰百萬曹兵，斬曹將50余名，還抱著劉備之子戰斗。

　　再看看我，雖然也有一點點小聰明，但我不像關羽那樣重情重義，我有時還做一只“白眼狼”，對著媽媽大吼大叫的'，我也不如趙云那般勇氣十足，我其實膽小如鼠，有時甚至跟鄰居打聲招呼都不敢。讀完《三國演義》，我發現了許多我需要去學習的好榜樣，知道了做人就要做一個機智聰明、重情重義、勇氣十足的人，這樣人才會更完善，生活才會因你而變得更加豐富多彩。

　　孔老夫子說得好“知者不惑，仁者不憂、勇者不懼”。這句話將成為我的座右銘，我會更加努力，使我變得更完善。

讀《三國演義》有感11

　　在一年級暑假的一天，媽媽帶我到新華書店去看書。我翻遍了無數本書，都沒有我喜愛看的書，忽然我在一個角落里找到了一本《三國演義》，原來它就是四大名著之一啊!

　　我好奇地看了看，里面的英雄人物深深地吸引了我。

　　于是，我對書產下了不解之緣，一有空的時候，我就捧起書看了起來，里面的英雄人物不時地在我面前飛來飛去。我就連做夢的時候也夢到自己是融入在里面的一名大將，在里面，我竟要比曹操奸詐又要比諸葛亮聰明的角色。自從我讀過這本書以后，它對我的啟發很大。比如在老師面前我要做聰明智慧的諸葛亮，在同學面前我要做有義氣的.關羽，在父母面前我要做孝順的徐庶，在比我小的小朋友面前我要做愛護民眾的劉備。

　　書是知識的源泉，我們必須讀更多的書才能改變現實命運。

讀《三國演義》有感12

　　“東漢末年有三國……“這是一首歌曲開頭的一句歌詞，讀完了《三國演義》這本書，我對三國也有了一定的了解。

　　三國演義》書中描寫了很多大英雄，其中軍師諸葛亮是我最佩服的人物。他足智多謀，天天為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求，“赤壁之戰”、“空城計”、“火燒軍營”等等都是在他的`英明布陣下打下來的大勝仗。我印象最深的是“空城計”這一戰。諸葛亮在只有一班文官和老弱病殘的士兵的情況下，讓人大開城門，自己在城門之上焚香彈琴，引司馬懿上鉤，以為有埋伏傳令軍隊士兵前軍變后軍，后軍變前軍掉頭撤離，不費一兵一卒為蜀國解了圍。

　　《三國演義》這本書讓我明白，遇到困難事情要多動動腦筋，那樣你離成功的機會會很近的。

讀《三國演義》有感13

　　暑假我讀了一本書——《三國演義》精簡版。在這本書里，我認識了仁德的劉備，稱霸一方的孫權，勇猛的趙云……

　　在《三國演義》里發生了很多有趣的故事，如劉備、關羽、張飛桃園三結義、呂布美人計殺董卓、劉備敗走投袁紹等等許多驚心動魄的故事。接下來，就讓我介紹一個吧，一天吳國的周瑜想把諸葛亮殺了，周瑜心生一計，他叫諸葛亮三天之內造十萬支箭，否則就會被處死。三天造十萬支箭正常情況下是絕對不可能的事，但諸葛亮是個絕頂聰明的.人。第二天諸葛亮查看天氣，知道會有大風來臨，諸葛亮就派出20只草船，向曹國方向駛去。曹軍在大風大霧的天氣里看不清狀況，誤以為有軍隊襲擊，就拼命的朝船射擊，成千上萬的箭就這樣紛紛的落在了草船上。待大風把船吹回來的時候，諸葛亮不費吹灰之力就坐享其成了。哈哈神算子諸葛亮真是太聰明啦!

　　生活就像《三國演義》里的故事一樣，其中蘊含著許多的道理：做事不能像呂布那么魯莽，結果丟了性命，也不能像周瑜那樣心胸狹窄，更不能因為愛情而自相殘殺。高興的事三國最后還是實現了統一，讓百姓過上安定的生活。

讀《三國演義》有感14

　　讀《三國演義》有感讀了古典文學名著《三國演義》知道作者是羅貫中，了解書中人物。

　　曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄。每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的時候能看出三國里的人物的氣質。故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但我覺得智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。這些種種例子數不勝數。可有的卻不管國家大事如：劉備的兒子劉禪。整日飲酒作樂，心甘情愿把蜀國獻出。可劉備可不是三次去拜訪住在隆重的諸葛亮，誠心誠意的邀請他出山，但兩次都沒見到。有勇有謀，大敵當前，只能拼死征戰的呂布，顏良都是列子，如果呂布在百門樓聽從謀士的'計策，何必被曹操抓住殺了？三國里有許多計策如：美人計、空城計、萬事俱備只欠東風、刮骨療毒、過五關，斬六將、苦肉計、夜走麥城。

　　魏，曾經顯赫一時。蜀，曾經功已就。吳，曾經名震江東。這么來看，從國就可以看出國君的性格。三國都是想統一國家。曹操，欺壓百姓；劉備，愛名如子；孫權，稱霸江東。如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點。曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其中的必定的是諸葛亮。他那人的機智，嫻熟的并征，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統、姜維、徐遮等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六群的國度，能算的上是有謀略的也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書、精通布陣。

　　經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都統。不過他太過于嫉妒孔明，死在中年。每個人都有自己的目標。我今天看的是中國四大名著之一還有：《西游記》作者吳承恩；《水滸傳》作者是施耐庵、《紅樓夢》作者是曹雪芹，以后我還要好好的讀讀這些書。

讀《三國演義》有感15

　　玉的紋理非常細潤，治玉時需要加倍的細心。順著玉石的紋理去琢磨、雕刻，就不會破壞它天然的質地。如果逆著它的紋理，玉石就會被損壞。常言道：「它山之石，可以攻玉。」琢玉不能用刀刻，而是用水和金剛砂，經過鍘、鏨、沖、壓、勾、順等工序，最后再細致地把它磨光，才能得到一件光彩奪目的藝術品。由此可見，琢玉，是匠心獨運而又十分謹嚴的技藝。

　　教育和琢玉是非常相似的過程。

　　「人之初，性本善」，每一個孩子都是待琢的璞玉。在琢玉之初，要非常小心謹慎地審玉，開玉。以免破壞玉體，保留它天成的潤潔美麗。教育之初，也是如此。真正賢明的父母和老師，在孩子心性非常純潔的時候，要注意避免孩子受到不正確思維言論和行為的影響，免得他們幼小的心靈被染污。給予他們的`應是長養善心、善念、善行的教育。

　　老師懷著開琢美玉的心境，用無比的愛心和耐心，來引導和啟發學生，使之能展現出天性中的真善美慧。教誨他們，待人處事以仁愛存心，培養溫良敦厚的性情。

　　引導他們，透徹地學習實踐義理，言行一致，如玉般不虛偽，不矯飾，表里如一。

　　教孩子學習玉一般純潔溫厚的品格，則在與任何人相處時，都能做出值得人們稱頌效仿的事，形成「言滿天下無口過，行滿天下無怨惡」的廣遠智慧。

　　以剛正不阿，威武不屈的英雄事跡感染孩子。成就他們寧損身命，終不為劣的玉般的勇氣。

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