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《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感1
今天，我們迎來(lái)了讀書會(huì)！我呢，給大家?guī)?lái)了一本好書，這本書延遲幸福。
這本書叫《孩子，先別著急吃棉花糖》，我們現(xiàn)在就去看看這本書，為什么讓我贊口不絕。
這本書來(lái)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持15分鐘不吃他的話，我就再給你一顆。做著個(gè)實(shí)驗(yàn)的是美國(guó)著名的斯丹福大學(xué)。
他講述了一個(gè)小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個(gè)成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個(gè)年齡段的小女孩常見的缺點(diǎn)：愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)……甚至于，她小小年紀(jì)，已經(jīng)開始擔(dān)心自己的體重來(lái)。面對(duì)女兒身上的問(wèn)題，喬納森并沒(méi)有過(guò)多的.擔(dān)心，他只不過(guò)是給女兒講了一個(gè)關(guān)于棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點(diǎn)化解于無(wú)形。于是，有了書上的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事：建立自信的橘色棉花糖，掌控時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖，達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，找到好朋友的錠藍(lán)色棉花糖。
這個(gè)奇妙的故事我學(xué)到了“成功法則”。這些法則不止是會(huì)幫助你更快的成長(zhǎng)，更重要的是，這些法則會(huì)幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一顆棉花糖，為自己將來(lái)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
我要告訴大家成功青傝有著準(zhǔn)備的人。在讀完這本書以后，你一定記住了這本書的每一顆棉花糖，并立志成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍，對(duì)自己的未來(lái)抱有很大希望的人。對(duì)嗎？
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感2
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，前不久，我還看了一本書——《孩子，先別著急吃棉花糖》。這本書給我留下了深刻的印象，下面我就給大家介紹一下吧。
這本書的主角名叫珍妮弗，她的家庭很富裕，從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，所以脾氣不太好。直到有一天，她的爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就跟珍妮弗講了自己小時(shí)候做棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍妮弗學(xué)會(huì)了忍耐，懂得了先苦后甜的道理。珍妮弗改掉了貪玩的`壞毛病。
不久，珍妮弗交了一個(gè)朋友莉娜，她發(fā)現(xiàn)莉娜除了家庭條件外其他方面都比自己好，雖然自己的零花錢比莉娜多很多，但莉娜總是存下一些錢去買自己喜歡的東西，珍妮弗則不同，他總是想方設(shè)法的把錢花掉，去買一些毫無(wú)意義的東西。珍妮弗意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題之后，給自己設(shè)立了一個(gè)零花錢的規(guī)定：要節(jié)約用錢，合理用錢，把以前買的沒(méi)有用處的東西全部賣掉。
通過(guò)這本書，我也有很大的感悟。我發(fā)現(xiàn)自己跟珍妮弗很像，貪玩、不會(huì)合理使用零花錢。但是讀完這本書之后，我決定也要像珍妮弗那樣改掉這個(gè)壞毛病，也給自己制定一個(gè)零花錢合理使用的規(guī)定。
《孩子，先別著急吃棉花糖》讀后感3
我在寒假里讀了《孩子先別著急吃棉花糖》這本書。這本書，有兩個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
第一個(gè)故事：有一個(gè)芭蕾舞演員號(hào)稱舞蹈界最高榮譽(yù)的第十四屆“BENOIS DELA DANSE”舞蹈大賽最佳女演員獎(jiǎng)的得主。她就是韓國(guó)芭蕾首團(tuán)首席舞蹈演員—金兆運(yùn)。以前她一天練足十個(gè)小時(shí)，每天都不偷懶的拼命練習(xí)。穿壞了一百五十雙舞鞋……她每天練習(xí)量真是多的.驚人。我們一定要為自己定一個(gè)目標(biāo)。然后要奮力去完成，這樣才會(huì)有收獲。
第二個(gè)故事：會(huì)捉魚的小熊永遠(yuǎn)有魚吃。讓我知道了授人以魚不如授人以漁。故事里面，第一家的小熊爸爸每天都親自捉很多的魚給熊寶寶吃。但是，熊爸爸死了以后熊寶寶因?yàn)樽约翰粫?huì)捕魚，最后餓死了。第二家熊爸爸每天捕了魚以后自己吃美味的部位，而給熊寶寶吃最難吃的部位，熊爸爸想要熊寶寶知道只有自己學(xué)會(huì)了捕魚，才有吃不完的魚。經(jīng)過(guò)熊爸爸的教學(xué)小熊終于學(xué)會(huì)了捕魚。它還獻(xiàn)給了自己的爸爸。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書，喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識(shí)，小熊學(xué)會(huì)了很多科學(xué)技術(shù)。把吃不了的魚加工成魚干賣了很多錢。成了當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家。
這本書我學(xué)到了少壯不努力，老大徒傷悲。想要做對(duì)社會(huì)有用的人就要好好學(xué)習(xí)，多讀書多看報(bào)。
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