《優秀教師的九堂必修課》讀后感

　工作之于 我讀了一本特別的書，由全國優秀教師高萬祥撰寫的《優秀教師的九堂必修課》，那么要想成為一名優秀教師必修的九堂課是什么呢？第一堂課：讀書修身，；第二堂課：自我反思；第三堂課：教育科研；第四堂課：大愛厚生；第五堂課：積極寫作；第六堂課：鍛煉口才；第七堂課：注重細節；第八堂課：家校合作；第九堂課：追尋快樂。

　　其中印象最深的就是第四課大愛厚生，書本在目錄中有這樣一段話：優秀的教師各有各的優秀，但是有一點一定是共同的，這就是擁有愛心；世界上有千千萬萬種教育方法，但愛的教育是最強大和最偉大的一種方法；教師愛學生，能把一個民族愛發達了；教師恨學生，能把一個民族恨萎縮了。

　　熱愛學生必須正確了解學生。任何一種愛都必須從了解與認識開始。一名教師每天要面對不同的學生，他們千差萬別，在性格、能力、特長、愛好上也各有不同。如果我們對學生的認識就是不完全的、片面的。那我們何談熱愛學生？

　　熱愛學生必須善于寬容學生。寬容也是一種愛。沒有寬容就沒有教育，沒有寬容就談不上愛。我們每一天都要面對學生們千差萬別的問題，寬容學生就要正確對待它們的缺點和錯誤，對于他們的缺點錯誤要耐心的幫助，嚴格的批評，熱心的開導。不能使用“心靈的鞭子”。

　　熱愛學生必須用心關注學生。我們要了解學生，要寬容學生，因為我們熱愛學生，而熱愛學生必然就會關心學生，要從不同的角度體貼關心學生。我們不但要指導他們的學習，幫助他們解決困難，更要關心他們的生活，愛護他們的身體。

　　熱愛學生必須嚴格要求學生。愛不僅僅是無微不至的呵護和照顧，更不是隨心所遇的嬌慣、是非不分的放縱。師愛，是一種愛，更是一種負責任的愛，這種愛，猶如一股動力，時時推動著學生不斷前進。教師與學生交往中，要把握對學生施愛的適度，做到嚴慈相繼。牢記“嚴師出高徒”的古訓，對學生嚴愛相加既要防止嬌寵，溺愛，又要防止過于嚴厲，簡單粗暴

　　現在這本書已經全部看完了，有一段話對我的觸動很大，是作者引用的一段陶行知的話，“你不可輕視小孩子的情感！他給你一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。他做了一個紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇。他失手打破了一個泥娃娃，是有一個寡婦死了獨生子那么的悲哀。他沒有打著討厭的人，便好像是羅斯福討不著機會帶兵去打德國一般的慪氣。他受了你盛怒之下的鞭撻，連在夢里也覺得有法國革命模樣的恐怖。他寫的字想得雙圈沒得著，仿佛是候選總統落了選一樣的失意。他想您抱他，一會兒您偏去抱了別的孩子，好比是一個愛人被奪去了一般的傷心。”他說：“親愛的老師們，請好好記住這段名言，并時時提醒自己：要小心輕放孩子的心！”

　　有人說：“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子才是偉大。”班里的每一個孩子活潑可愛的、調皮搗蛋的、學習優秀的、不做作業的、樂于助人的、自私自利的……在老師眼里有優劣之分，可在每一個家長眼里，那都是天使，都是最最可愛的！

　　微笑如歌，贊美似蜜。一個微笑，就是一片陽光；一句贊美，就是溫暖靈魂的力量；輕撫孩子的肩膀，就會帶來心靈的震撼！把贊美的陽光撒進孩子的心田，就會激發潛能，收獲欣喜。

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