（精）小學(xué)年級作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
前幾天，家里發(fā)生了一件很不幸的事：一只破壞力極強而極其靈活的老鼠在家里出現(xiàn)了!這是我養(yǎng)的小松鼠。可是，它出現(xiàn)的位置不是籠子里，而是在空曠的客廳!
消息一傳出來，全家立刻行動起來：媽媽連忙找來掃把，打算把松鼠壓住。可是一點用也沒有，松鼠跑的太快了，掃把還沒落地松鼠已經(jīng)跑了好遠。奶奶的辦法是放一個盒子，一旦松鼠鉆進盒子，蓋子就是掉下來。可是松鼠好像知道這是陷阱一樣，偏偏不往盒子里鉆。我的辦法是：用食物吸引它過來，然后趁機抓住。這是個好辦法，可是當(dāng)時已經(jīng)很晚了，松鼠鉆進了衣柜后面的縫隙里，開始呼呼大睡。本來它睡覺時好事，可是如果明天它醒的.比我們早，不就是遭殃了嗎?要知道它曾經(jīng)用了一小時的時間把我們家的窗簾咬的爛糟糟的。我們又想辦法把它抓出來，可是衣柜縫隙太小了，連晾衣棍都弄不進去。我們只好讓它先醒過來：我用水潑它、制造響聲、甚至是拿石塊扔它，都沒有用，不是打不準就是打不醒。這時，我的瓜子灑在地上了。還沒開始撿時它就醒了，直沖瓜子來。真是得來全不費工夫!趁它專心吃瓜子時，我一把抓住了它，把它放進了籠子里。
經(jīng)過這次行動，讓我檢查到籠子洞一個并及時補好，希望下次不要出現(xiàn)這種事。
小學(xué)年級作文 篇2
去年暑假，我學(xué)會了游泳。
在游泳池里，爸爸教我怎么把身體浮在水面上，然后用胳膊劃水，可是，我的手腳就是不聽使喚，無法將身體浮在水面上，我并沒有灰心，問爸爸怎樣才能將腳浮在水面上，爸爸笑著回答：“你把你認為怎么劃的劃給我看看，好嗎?”“當(dāng)然可以嘍!”說完，我就劃了起來，結(jié)果，爸爸看了哈哈大笑，我不高興了，說：“你笑什么?”“你看看你吧!”我一看，嘿，我根本沒有游走，我的臉紅了，只好“拜師學(xué)藝”!只見爸爸兩只胳膊使勁拍打著水面，不一會，就離我很遠了，我很羨慕，真希望像他一樣厲害，爸爸游到另一頭時大聲說：“看懂了嗎?該你游了!”“能扶我一下嗎?”“當(dāng)然可以!”爸爸托著我的肚子，我開始游了，像爸爸那樣拍打著水面，可是只能浮在水面上，不能像爸爸那樣游走，我灰心了，說：，“爸爸，游泳真難，我不想學(xué)了!”“不行，必須得學(xué)!已經(jīng)學(xué)了就不能放棄!”我只好硬著頭皮學(xué)下去。
四個小時過去，我在爸爸的`幫助下，最終學(xué)會了游泳，依依不舍地離開游泳池。后來去大連的時候，我還去擁抱了大海!
小學(xué)年級作文 篇3
天氣哥哥就像一個小孩。開心時，晴空萬里，讓人熱的像只熱鍋上的螞蟻。生氣時，烏云密布，讓人發(fā)自內(nèi)心的'害怕。
今天早上，天氣哥哥不知和誰吵架了，一直板著一張臉從天空中陰森森地看著我們，不一會兒，天空中就下起了大雨。也許是因為有人又去招惹他了，害的我們被雨淋得像只“落湯雞”。我認為這就應(yīng)該是他的“殺手锏”——雷霆大怒。
你們想想，天氣哥哥干嘛要這樣做呢？原本準備到室外野營的我，今天也沒法去了。
天氣哥哥是不是很調(diào)皮呀？
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