[合集]五年級下冊第五單元作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級下冊第五單元作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級下冊第五單元作文1
縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才干,心理很嫉妒。
有一天周瑜和諸葛亮在商議軍事,決定在水上和曹軍作戰,用箭。諸葛亮答應在三天內造好十萬支箭,并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙,借二十條船,每條船要有30名軍士,一千多個草把子排在船兩旁,船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜,到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大,天還沒亮,這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊,曹操看不見虛實,不敢輕易出動。只好射箭,就這樣,不一會諸葛亮就得了十萬支箭,曹操知道上了當想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級下冊第五單元作文2
周瑜妒忌諸葛亮有才干,想陷害諸葛亮。
孫劉倆家聯合抗曹,水上交戰用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬支箭,并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答應了。諸葛亮他上知天文、下知地理,又識人心還知人善用。以霧作為屏障,讓曹操不敢出兵,并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的下懷。當曹操知道中計了,為時已晚,諸葛亮的.船順風順水,曹操趕不上了。因此諸葛亮得到了十萬多支箭。回去后,魯肅把事情的來龍去脈給周瑜講了,周瑜長嘆了一聲說:“我真比不上諸葛亮呀。”
五年級下冊第五單元作文3
你們是不知道呀,家里有“河東獅”的生活有多么苦啊!
有一次,我考了95分,開開心心地回了家,可是老媽一看到這個分數,不但不高興,還有些生氣地問我:“班里最高多少分?”我一聽這口氣,便怯怯地回答:“100分。”媽媽一聽這話,火氣蹭一下就起來了,臉由于生氣變得通紅。
我嚇得不敢吱一聲。老媽看我如此,便開始了“獅吼功”:你看看你,一不管你,狐貍尾巴都要翹上天啊?這次考95,下次是不是該考80了?學的時間還沒玩的時間長……”
我一聽便不樂意了,臉都皺了,小聲嘀咕著:“我那叫勞逸搭配,學習不累!”老媽聽了這話,氣憤程度高達999,完了,芭比Q了,剛想挽救一下,老媽的唾沫便噴了過來,搞得我猝不及防:“哎,小兔崽子,學會頂嘴了啊?”我一個哆嗦,“你自己怎么學的,怎么玩的.?自己心里沒點兒數是吧?”“你看看別人,再看看你!”哎!我怎么就生了你這個冤種?“我怎么就投了你這么個母胎?”“哎……你啊……”
接下來的畫面太過血腥,相信你們也經歷過吧!我就不再給你們腦補了吧。”
唉!家有“河東獅”,命苦賽黃蓮啊!
五年級下冊第五單元作文4
我的媽媽很愛嘮叨,就像唐僧一樣在我耳邊“念經”。
有一次我寫完作業,把本了扔了就跑過去看電視,一手拿著面包,一手拿著牛奶,津津有味也看著動漫,正我看到最精彩的片段是突然,電視關了,我向四周觀察,難道停電了,我轉身一看,看見了一個背影,原來是媽媽,是他關了電視機的電源,她兇兇的說:“你寫完作業了嗎?去寫作業去”,我說:“寫完了”,我就怕了,媽媽大喊著:“去看書去,天天看電視,再看眼睛就要近視了”,我與其呆在家里學習,不如出去玩一會,我正要準備出去是,媽媽又念起了她的念經,:“去那里,去看書去,我就想偷偷出去玩,我悄悄的走到門前,輕輕地打開門,又輕輕地關上門,撒腿就跑開了。
我玩完,回到家媽媽又開始念起她的.念經了,:“在家里不好好讀書出去趕什么了,是玩了吧”,媽媽念了一大堆的話,我就溜了。
五年級下冊第五單元作文5
諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬支箭,并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮,諸葛亮請魯肅幫他的忙,向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個草把子,還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說的全部都準備好了,諸葛亮在第三天四更的時候秘密地把魯肅請到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。
這時大霧漫天,天還沒有亮,船已經靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字排開,又命令船上的軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲與吶喊聲,就下令叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭,諸葛亮又下令把船調過來,依舊擂鼓吶喊。
天快亮了,船上的.草把子上都插滿了箭,足有十萬余支,接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務,魯肅告訴周瑜借箭的經過,周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級下冊第五單元作文6
在我們的生活中有許許多多我朋友,有驕傲的朋友,有強壯的朋友,還有勇敢的朋友……如果再做一堆好朋友百里挑一的話,我會選膽小的他。
他的名子叫郭俊因,他有一雙水汪汪的眼睛,如寶石般明亮,他的媽媽再不羨慕寶石店里的.寶。一張能說會道的嘴,有時候說出來的能把爸爸氣壞。還有一頭烏黑發亮的頭發,像染過色似。個子不高。你問我他有多膽小,看一看下面就知道了。
記得有一次,學校后面長了一個蜂窩,他每天都坐立不安心想:如果有蜜蜂過來來了怎么辦?我不想扎成“馬蜂窩”但還是到了蜜蜂采蜜的時節。突然一只蜜蜂擦肩而過,的直打冷顫,大驚失色。那時還是上課時間,他真的是左右為難,讓他有一種不祥的預感,那另一只蜜蜂像知道他害怕自己樣,一直不自由自在的飛著,有時飛到后面的大黑板上,一會兒又飛到同學的肩膀上,嚇的同學們心臟都快蹦了出來,一會兒又飛到教室的門上,一會兒……不知飛了多久,居然飛到郭俊因的鼻子上,她叫了起來,把老師嚇了一跳,老師嚴肅的說:“郭俊因,你叫什么叫,沒看見大家都在上課嗎?”老師讓他出去這一句也把蜜蜂趕出去了。
膽小的他是我生活中最有趣的朋友。
五年級下冊第五單元作文7
老師,在這樣的陰雨天,我會感到孤單。
屋里一片寂靜,作業本安靜地躺在書桌上,鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭,一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落,卻始終不開口說話,就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那只躲雨的鳥兒。現在,整個世界就只剩下我自己了。
老師,我會想起你上課時那專注的神情,他傳遍每一個學生,在課堂上顯得格外美。老師,我會想起你批改作業時的那一支紅筆,它在我們的作業本上留下了一道道紅勾勾,在作業本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師,我會想起那一堂有趣的語文課。老師,那一天,您為了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思,和我們一起做了一個小游戲。那一個個與“串”字有關的詞語,從學生們的口中飛出,降落在那黑板上,站穩了腳跟,舒展開了手腳。它們靜靜地站著,等著我們在黑板上給它們分類,然后將早已準備好的貼著標簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的'詞語,被同學們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊伍,等待老師的檢查。
現在,窗外的雨似乎也疲倦了,它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上,呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。
老師,在這樣的陰雨天,我輕輕地咀嚼著這寂寞的時光,咀嚼著這孤單的美好。
老師,在這樣的陰雨天,你也會感到孤單嗎?
友誼的分量真的很重要嗎?分數與友誼之間究竟哪個重要?這是我已經思索好久的一個問題,每次都不知所措,友誼?分數?《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了:“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤,只拿到了班級第4名,更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一!其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”,但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了,自從這個老師接管了她的那個班以后,就叫學生們學會競爭,就這樣,她們倆從朋友走向了對手,成績好象就是他們的唯一,快到結尾,凌揚波仍然有許多朋友,而江冰蟾卻在班上孤零零的,連班里的秘密也絲毫不知,直到最后,她才明白了,友誼的重要,可是已經晚了……”
讀完了這本書,我明白了那個問題的答案,同時也感受到了分數只能代表你的知識,而只有朋友,才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西,失去了友誼,就等于失去了自己的最大樂趣,朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是,將來我們長大以后,如果才發現自己沒有朋友,那后悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中,最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子,比如:跟朋友在一起是可以分享到好多笑話,野炊叫上朋友便增添了好多快樂,可以跟朋友換書看,這就節省了很多買書錢。
五年級下冊第五單元作文8
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒,想陷害他。
一天,周瑜借公事為由,讓諸葛亮十天之內造10萬支箭。諸葛亮不但沒有推辭,而是當著面說:都督委托,定當照辦,三天就可以造好,三天造不好,甘愿受罰”并立下了軍令狀,諸葛亮找來魯肅,向他借來了20條船,有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個草巴子,用青布幔子遮起,要她保守秘密。
到了第三天四更時,諸葛亮叫魯肅,吩咐把20條船用繩索連接起來。朝北岸開去,這時正是大霧漫天,諸葛亮下令把船一字擺開。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊,曹操聽到了擂鼓聲和吶喊聲,就下令說:江上霧很大,敵人忽然來攻我們看不清虛實不能妄動。只叫弓箭手射箭,不一會兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營,周瑜見了這10萬支箭,自嘆不如諸葛亮有才干。
五年級下冊第五單元作文9
愛是一盞明燈,照亮了人們前進的道路;愛是一艘船,把我們帶到成功的彼岸;愛是一把火,溫暖了我們的心;
記得有一天,在喧鬧的大街上,池堵得水不通。我騎著自行車趕往在上學的路上,清晨的空氣非常好,大地復蘇,長出了嫩綠的'葉子,開滿了黃色的小花,每次路過時,我會看見一位清潔工。無私是一個無怨無悔的奉獻,無私也是許多人善良的體現,而我們家鄰居里頭也有一位熱心,無私的人,她就是李阿姨。
有一次,我和李阿姨之間發生了沖突,在放學的路上,我和媽媽看見了這位清潔工,這時我想起了那次的事,心里很生氣,于是,我回過頭很憤怒的對媽媽講述了那天的事情。聽著媽媽的回答口氣,好像以前認識這位清潔工,于是,我繼續打聽了下去。原來,她有一個困難的家庭,她所有的家人,都在一場車禍里遇到了困難,而她是家中唯一的幸存者,她是聾啞人,在她無聲的世界里只有微笑,聽了媽媽敘述的一切,我在心里很不滋味,再也抬不起頭。
從那以后,我再也沒有恨過這位環衛工人,每一次從她身邊經過時,只有對視微笑,她永遠是都是我最熟悉的人。
五年級下冊第五單元作文10
孫曹交戰在即,周瑜妒忌諸葛亮的才干,借商議軍事為難他,讓他十天造好十萬支箭,諸葛亮卻說只要三天,并當場下了軍令狀,讓周瑜請五百名軍士搬箭。
諸葛亮走后,周瑜讓魯肅去打聽諸葛亮怎樣造箭。魯肅見了諸葛亮,諸葛亮向他借了二十條船,每條船上三十名軍士,用青布幔子遮上,再派上一千多名軍士,并請他不要告訴周瑜。
魯肅回去后,告訴周瑜諸葛亮不用造船的材料,對借船的'事只字不提,私自調出諸葛亮要的東西,等待他安排。
前兩天,諸葛亮一直沒什么動靜,直到第三天四更時,諸葛亮將魯肅秘密請上船,邀他同去取箭,并吩咐把二十條船相連,朝北岸開去。
此時江上大霧漫天,面對面都看不清楚,諸葛亮下令道:“船頭朝東,呈一字形排開,軍士擂鼓吶喊。”魯肅很吃驚,害怕曹兵出擊,諸葛亮卻說霧這樣大,曹軍定不敢貿然出兵。果真,曹操只叫弓弩手射箭,沒有與孫軍正面交戰。天快亮了,草把子上插滿了箭,諸葛亮吩咐軍士大喊“謝謝曹丞相的箭”曹操反應過來時,船已經駛出二十多里了。
十萬之間如期“造好”,魯肅將事情的來龍去脈告訴周瑜,周瑜自嘆不如。
五年級下冊第五單元作文11
“阿斗”一般指扶不起來的人,我也有一個像“阿斗”一樣扶不起來的`同學小A。
一天,我去他們家玩,剛進他的房間,就見他正在玩電腦,書桌上有幾張空白的卷子,我不解地問道:“不是約定好了,在周五晚上就寫完嗎?”“阿斗”眼睛直勾勾地看著電腦,應付地說:“作業太多了,一晚上根本寫不完。”聽到這句話,我氣得頭發都豎了起來,把他拖到書桌旁,催促道:“我寫完了,不會的題我輔導你,快寫!”他人坐到椅子上拿起筆開始寫了,心卻“身在曹營心在漢”,寫一會兒看看電腦,寫一會兒看看電腦,根本不用心,唉!扶不起來啊。
這還遠遠不止,英語課上老師正在公布上周考試的情況,成績從高到低依次公布:“現在開始念待及格的,小A,你得加油啊!為什么總是不及格呢?”“阿斗”慢吞吞走了過去,低著出面無表情地把試卷拿了下來。
老師接著公布:“現在開始念上周作業未完成的,小A,你為什么不寫作業呢?”“阿斗”低著頭不知該如何回答。“不說是吧,那就下課找我,我們聊聊。”再看看“阿斗”,他苦著臉,眉毛擰成了一股繩。不知是后悔,還是發愁怎么給老師解釋。
哎!“阿斗”加油學習吧!都說男兒當自強。自強不息,敢于拼搏,才稱得上男子漢。
五年級下冊第五單元作文12
頭發烏黑,小臉蛋紅撲撲的,眼睛雖小卻總散發著智慧的氣息,他就是我的小表弟——明明。
明明身高1米39,是一名三年級的小學生。他的身高雖然不高,但是他的成績和記憶力都非常好。
有一次,我正在看紅樓夢人物關系的思維導圖,小表弟只看過青年版紅樓夢,不太了解人物關系,于是找來一個小板凳坐在旁邊看。過了一會兒,我拍拍旁邊已經看入迷了的小表弟,問他:“你看懂了嗎?”他自信地拍拍胸脯,說:“都記完了,不信你問我幾個問題。”“《紅樓夢》的四大家族是什么?”“賈、史、玉、薛。”“林黛玉的母親叫什么?”“賈敏。”……我連續問了他許多問題,他全答出來了!“小兒科,我聰明吧!”他嘟嘟嘴,朝我做了個鬼臉。
還有一次,小表弟的.同學告訴我,上課時他們老師講到了重點,讓他記好筆記,小表弟筆都不拿,一直盯著黑板用腦子記下來。老量說:“韓澤明同學,你記筆記了嗎?數學都不好不要后悔哦!”小表弟說:“老師,我用腦子記下來了。”到了下一次考試,真有幾道這樣的題,小表弟竟然考了滿分!
我的小表弟的記憶力就是這么好,要是有一天我也像他一樣就好了。
五年級下冊第五單元作文13
大年初一那天,我起得很早,打開窗戶隱隱約約的看見一位中年男子掃地,“咦,今天怎么是個男清潔工?”我奇怪了,我跑去問媽媽,媽媽故意裝作不知道的樣子對我說:“我也不知道啊”我失望的回到我自己的'房間,看著看著我想起,剛才在房間里沒看見爸爸,那個清潔工會不會就是爸爸啊?我睜大了眼睛仔細觀察,這個人的動作確實有點像爸爸,可他一直沒轉身,看著,看著,我又睡著了。
“砰”的一聲驚醒了,“女兒快起床,爸爸回來啦”哈,果然是爸爸,我連忙穿好衣服打開門,看見老爸滿頭大汗的拿著掃把走進來,我邊接過爸爸手上的掃把問:“爸爸小區里不是有清潔工嗎?”爸爸笑著說:“我聽說清潔工回家過年了,暫時沒人打掃,可我又想讓大家過個干凈的新年啊”。
過了一會兒,人們漸漸出來了,看著干凈的小區都奇怪的問:“是誰把小區打掃的這么干凈啊,不是說今天沒有清潔工嗎?”爸爸和我聽了都笑了。
這個新年過得真開心!
五年級下冊第五單元作文14
老班長犧牲了,我們擦干了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來,想起了老班長對我們說的話。對!我們要堅強地活下去。抬起頭,夜幕已悄悄降臨,是的,還有很多路要我們走,我們要挺起胸膛,堅持走出草地。
休息了一夜,東方已經是出現了魚肚白,我把其他兩個病號叫醒,晨風吹來,漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個在附近拔了點野菜,煮著吃了。
離草地邊沿約摸還有20多里的路,要走出這20多里路不容易啊,我們幾個都是餓得面黃肌瘦,說不定什么時候就會倒下。
我們開始出發了,爭取在這一天內走出草地。我們三個互相攙扶、互相勉勵,我要拿命去拼,絕不辜負老班長對我們的期望。當我們走不動的時候,眼前浮現出老班長的身影;當我們被饑餓壓得邁不了步的`時候,耳邊回蕩著老班長對我們說過的話。草地里十分泥濘,而且稍不留心就有墜入沼澤的危險。我們盡管走得小心翼翼,還是一步三滑,我們幾個被摔得鼻青臉腫的,可是我們把摔出的血一擦,“一定要走出草地,拼到底!”這是從我們心里迸出來的話,正是這句話使我們渾身充滿了力量,讓我們能一步步走下來。
走著走著,我們漸漸支持不住了。終于,我們相繼摔倒在草地上了。“不行,爬也要爬出草地去。”我說。于是我們開始了艱難的爬行!1米、2米、3米。就這樣匍匐前進,爬啊,爬啊,我們的手被荊棘扎得血肉模糊,鉆心地痛,我們的臉上也傷痕累累,身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下,我們爬呀,爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了,也看到了前面的大家,我們幾個高興得哭了起來。“不要這樣。”我安慰大家,自己卻也不由自主地流下了流淚。
走出了草地,多么的不容易啊!我們三個偎依在一起,望著遠方那還剩下一半邊臉的太陽。
五年級下冊第五單元作文15
人們常說,世界上時間是最公平的。時間對任何人都是一視同仁,既不慷慨地多施舍給哪一個人一秒,也不吝嗇地少給予哪個人一分。每人每天擁有的都是24個小時。然而在同樣的時間里,有的人能學到豐富的知識,有所收獲;有的人學到的東西卻少得可憐,甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對待時間的'態度不同,有的珍惜,有的浪費。
四年級時,我在試卷上讀到的一篇文章——《時光老人和流浪漢》。文章主要講了一個流浪漢十分后悔小時侯虛度光陰,整日無所事事,到老都無所作為。于是,時光老人把流浪漢變回了小孩,可流浪漢重蹈覆轍,最后依然一事無成。兩年來,這篇文章一直浮現在我的腦海,它像一個警鐘,時刻告誡我,提醒我,抓緊每一天,每一秒,每一分。
古往今來,一切有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的時間非常短暫,但陸游認為積少成多、持之以恒、聚沙成塔,把這短暫的時間運用起來,積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時間來學習的,革命導師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時間的楷模。
而我們同學中的許多人沉迷于網絡游戲,整日烏煙瘴氣,或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的,因為人生苦短,我們要多趁大好時光干一些有益的事,不要像流浪漢一樣少壯不努力,老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役,那得誤我少年時,莫等閑,白了少年頭”。
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