五年級我的老師作文

時間：2024-04-29 12:12:33 單元作文我要投稿

五年級我的老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級我的老師作文

五年級我的老師作文1

　　時光如水匆匆流去，我的小學(xué)時光已經(jīng)過去五年。回頭望去，五年的往事像瀝瀝雪花，被風(fēng)吹散；我分不清是哪一陣風(fēng)掠走了哪一段回憶，可我卻清楚地知道，在五年的小學(xué)時光里有一位好老師……

　　周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。上課時，她總會用她那溫柔似水的聲音來教導(dǎo)我們，臉上洋溢著燦爛的笑容。她的課，十分生動、到位，在上完課內(nèi)的內(nèi)容后，會給我們講一些課外的資料，使我們能更深入地理解所學(xué)的課文，并印象深刻。

　　在平時的學(xué)習(xí)中，周老師會帶領(lǐng)我們背一些優(yōu)美的唐詩宋詞。現(xiàn)在我們已經(jīng)會背許多古詩詞，有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李白的'《將進(jìn)酒》……

　　在傍晚的學(xué)校里，有一盞燈仍然亮著，走近一看，是一個疲倦而疲小的身影，她正是周老師。在月光的陪伴下，周老師批改著已堆成山的作業(yè)，在那盞燈下，那雙早已布滿血絲的雙眼依舊聚精會神……

　　在周老師的教導(dǎo)下，我漸漸懂得、明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的本領(lǐng)，成為熱愛人民、建設(shè)祖國的一棵棵健壯的大樹。

　　周老師，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用盡自己的畢生心血，提高孩子們創(chuàng)造美好世界的本領(lǐng)……

　　周老師，是我心中一顆燦爛耀麗的明珠，她永遠(yuǎn)是我心中的老師！

五年級我的老師作文2

　　我們語文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個的特點，一個是幽默一個是健忘。陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的'，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

　　記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！

　　陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

五年級我的老師作文3

　　每個人都有自己的夢想，當(dāng)然，我也不例外。而我的夢想就是當(dāng)一名我到老師。

　　如果有人問我；‘‘你為什么喜歡舞蹈？’’我就這樣回答；‘‘小的時候，我再幼兒園兒童節(jié)的時候，看到小朋友的舞蹈表演，吸引到了我，從那以后，我就迷上了舞蹈。’’在我幼小的心靈里，就相當(dāng)上一位舞蹈老師。

　　在我上幼兒園的時候，就跟著舞蹈班開始學(xué)舞蹈。等上一年級的時候，媽媽就給我報上了正規(guī)的舞蹈班以后，我就認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)舞蹈和基本功。就這樣，得到老師的表揚(yáng)后，我就更有信心的想當(dāng)上一名舞蹈老師了。

　　有一次，舞蹈班匯報演出的時候，我們班十幾個人挑出了3個表演高難度的動作，其中有我。在我上二年級的時候，每次表演，都是我領(lǐng)舞的.。直到現(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)考過8級了。

　　我喜歡舞蹈，因為舞蹈可以幫我?guī)順啡ぃ嘈抛约海欢〞䦂猿窒氯サ摹Ｈ绻艺娴漠?dāng)上了一名舞蹈老師，我一定會認(rèn)認(rèn)真真的對帶我的學(xué)生們。從現(xiàn)在開始，我會為我的理想去努力，好好練功，好好學(xué)習(xí)。

五年級我的老師作文4

　　我今年上五年級了，有許多老師教過我，我最喜歡的老師是教我學(xué)英語的馬老師，她扎著辮子，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。

　　馬老師和別的老師教的不一樣，她教我們英語的方法很特別。馬老師為了讓我們積極發(fā)言，就把我們分成兩大組，她說：“上課你們要積極發(fā)言和搶答，就可以為各自的組里加一分，下課后比一比哪一組得的分多，就給哪組的全體同學(xué)發(fā)獎卡，十張獎卡就可以換一個超級小人”。我們聽了，都暗自加油。馬老師每講完一課的単詞，都會讓我們玩一些英語單詞的游戲，是馬老師為讓我們快一點記住単詞。這些游戲有：埋地雷，詞語接龍，扔炸彈。有趣極了，大大激發(fā)了我們學(xué)英語的興趣。

　　馬老師對我很好，我很喜歡她。有一次，上英語課要遲到了，我匆匆忙忙來到教室，結(jié)果我忘記帶文具盒了，班上的'同學(xué)我都不認(rèn)識，不好意思向他們借。這時馬老師知道了我沒帶文具盒，馬老師就把她的筆，借給了我。

　　啊！馬老師，你對我的關(guān)懷，我一輩子都不會忘記的。

五年級我的老師作文5

　　我小學(xué)的第一位老師是我敬愛的老師之一。這位老師姓彭，我們都稱她為彭老師。彭老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛有一些近視，所以戴著一副眼鏡。彭老師不胖又不瘦，身高也一般。

　　彭老師非常溫柔。她從不向我們發(fā)火，也很少打我們。生氣的時候也知識教育我們。如果實在是管不住我們了，她才打們老師也非常關(guān)心我們。記的有一次，我們班的一名同學(xué)把下巴撞傷了。一名同學(xué)看到了，立即就跑去叫彭老師。彭老師來了，看到了受傷的同學(xué)，就問：“你是怎么撞到的？”同學(xué)吞吞吐吐的說：“我不小心撞到的。”說著，彭老師就把同學(xué)送去醫(yī)院了。

　　當(dāng)然彭老師也非常辛苦。每到要期末考試的時候，彭老師每天回家的第一件事就是改卷子，有的時候還要改到半夜。彭老師既是數(shù)學(xué)老師又是英語老師，有時候上了我們班的數(shù)學(xué)又去上別的'班的英語。還有的時候一天都是她都有課，連休息的時間都沒有，只有在下班回家后才休息一下。

　　從一年級到五年級，彭老師教給了我很多知識，雖然現(xiàn)在彭老事師沒教我了，但我深深的記得彭老師的教誨。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！

五年級我的老師作文6

　　她是個和藹可親又耐心的老師，也是一個比較會生氣的老師。她總是綁著一頭黃色的頭發(fā)，穿著平底鞋，洋溢著一副笑臉。那笑臉比媽媽的笑臉更親切，比爸爸的笑臉更真實。

　　老師上課時，總會帶著笑容給我們講課。同學(xué)們發(fā)言時，有的同學(xué)說出的答案不對，這時，老師便會親切地說“沒關(guān)系，坐下來再想一想”。這樣子說出的答案是錯的同學(xué)就不會感到尷尬。就讓我們的.同學(xué)更踴躍的回答問題了，不管對還是錯。這就是讓我感到老師和藹可親的地方。

　　我們在寫作業(yè)時，有些題目不會做，便會問老師。老師雖然不會告訴我們答案，但老師會開導(dǎo)我們，如果我們還是不懂的話，老師就會細(xì)心地慢慢地跟我們講，讓我們能夠聽得更明白。這就是我認(rèn)為老師耐心的地方。

　　我們同學(xué)老是會吵架，打架。但只要這些壞消息傳到我們老師那里，嘿嘿，這些吵架，打架的人就該聽老師的教訓(xùn)啦。只要那些人一到老師面前，就會乖的像一只兔子。同學(xué)都這樣，只要老師一到班級里，我們立刻會停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因為我們很怕老師會生氣，那樣我們會遭到“秦天霹靂”的。老師就是會這樣生氣。

　　這就是我們的顏老師，一個我敬佩的老師。

五年級我的老師作文7

　　春天到了，小草染上了嫩綠在微風(fēng)里盡情地?fù)u擺。小草微笑著，向春姑娘問好。半空中有無數(shù)五彩繽紛的泡泡在翩翩起舞。引起了許多人抬頭仰望，仿佛自己也是其中的泡泡，和同學(xué)們在天空中玩耍。

　　每逢這時，我都會想到敬愛的班主任，壯老師。壯老師個子不高，但是，清秀的臉上還有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)變得更加好看。別看老師平時兇巴巴的，表情也很嚴(yán)肅，其實她是刀子嘴，豆腐心。有好幾次她表面上說的是今天不做好作業(yè)就別回去，其實一到放學(xué)，她就把我們?nèi)克统隽诵ｉT。

　　比如說，我上課的時候?qū)懥?xí)字冊，我寫著寫著頭就低下來了。壯老師轉(zhuǎn)過來的時候把我的'額頭輕輕提起來，用那種關(guān)心的眼神看看我，我一看情況不妙，就挺胸抬頭地做起習(xí)字冊來。從此，每當(dāng)我做起習(xí)字冊都感覺有一雙溫暖的手提著我的額頭。

　　這就是我們的班主任，壯老師。

五年級我的老師作文8

　　我愛我的老師，因為老師教我們怎樣做人，教我們學(xué)習(xí)的知識，我想對老師說聲“謝謝您”。

　　老師那嚴(yán)厲的眼睛讓我們不要搗亂，好好學(xué)習(xí)，老師那慈祥的面龐讓我們敞開知識的大門，老師那害怕的嘴角讓我們認(rèn)真讀書，不要只顧貪玩，老師那粗燥的手，讓我們認(rèn)真練字，不要寫那些雜亂的字。老師那嚴(yán)肅的臉，讓我們怎么做人。

　　我的'老師性格很好，我們不會做題老師會耐心地講給我們，我們在有困難解決不了的時候，老師仍然會幫助我們解決。老師像一位偉大的母親陪我們度過小學(xué)生活，我們是祖國的花朵，生活在這樣幸福的環(huán)境里多么幸福呀！老師，我想對您說一聲您辛苦了。

　　我愛老師，因為老師那無微不至的關(guān)懷給了我極大的努力，老師像一只蠟燭，她燃燒了自己卻照亮了別人。

　　我們的老師為了我們的學(xué)習(xí)，夜以繼日的批改作業(yè)，近年來她老了許多，白發(fā)悄悄地鉆進(jìn)了她那長長的頭發(fā)里，原來，老師教我們一年級的時候，她是那么年輕，那么漂亮，老師，我愛您。

　　老師用辛勤的汗水澆灌著我們祖國的花朵，老師的奉獻(xiàn)是無私的。另外，老師像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵健壯的小樹。

　　我愛老師。

五年級我的老師作文9

　　在我入學(xué)以來有許多的老師，無畏不至地照顧我，關(guān)心我，愛護(hù)我，她們都像我的媽媽一樣，但是我最喜歡的老師卻是我的語文老師及班主任孫老師。

　　孫老師30來歲，簡直可以稱為校寶，因為孫老師是我校唯一的男教師，瞧！我這個榆木腦袋，忘了介紹孫老師的外貌了。

　　孫老師一頭濃密的頭發(fā)，一又耳朵我們上課時有一丁點說話的聲音，他都可以聽到。一雙炯炯有神的眼睛。老師的眼似乎可以轉(zhuǎn)彎，我們哪里做得不對他都知道。兩道濃濃的'劍眉，一張能說會道的嘴巴，一笑就露出了兩排像雪一樣的牙齒，他不高不低的個子，喜歡穿一件黑色的皮衣，你看我們孫老師是不是一位大帥哥呢？

　　老師講課時，不會生搬硬套，而是根據(jù)自己的理解去講，他輕易不翻開那一本厚厚的教科書，你看他是不是一位學(xué)富五車的人呀？他讀課文可把小鳥吸引過來，讓我們聽得如身臨其境。

　　老師不僅學(xué)富五車，而且還是一位愛生如子的人呢！記得上一次，一位同學(xué)在半夜里，突然肚子痛，孫老師立刻送他去醫(yī)院看病。

　　孫老師還有許多業(yè)余愛好，如：打羽毛球、看書、上網(wǎng)、寫文章等等。

　　這就是我們的孫老師，如果想更多了解他就來新世紀(jì)實驗小學(xué)上學(xué)來吧，來到我們五一班。

五年級我的老師作文10

　　我的語文老師是黃老師，她是我最喜歡的老師。

　　她有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，還有一對靈敏的耳朵……

　　黃老師的眼睛可以說是我們的“噩夢”了。黃老師站在講臺上，仿佛可以同時看到我們班50個人，有誰沒有認(rèn)真聽講，有誰做小動作，這些都逃不過她那一雙“火眼金睛”。有時候，她在黑板上寫字，一回頭就立刻能抓住幾個不認(rèn)真上課的同學(xué)。

　　黃老師一向都很溫柔，但發(fā)起火來，也是非常可怕的。有一次，我們班有兩位同學(xué)因為一點小事打起架了。黃老師知道消息后，立馬趕到教室，讓他們停下。可那兩位同學(xué)竟然無視黃老師，誰都不肯停手。眼看著場面越來越失控，黃老師著急了，只見她大力地拍打身邊的桌子，大喊道：“你們倆給我停下來！”打架的兩位同學(xué)立刻嚇得動都不敢動了。等兩個同學(xué)冷靜下來，黃老師才又溫和地幫他們和解。

　　黃老師有時候又像一只有趣的`小貓，有時間就會和我們玩一些小游戲。比如三二一木頭人、猜字謎、成語接龍等等。每次玩游戲，她那張能說會道的小嘴都會把我們逗得合不攏嘴。

　　這就是我的語文黃老師，我很喜歡她。

五年級我的老師作文11

　　我的語文老師——侯老師。她有著一對說大不大說小不小的迷人雙眼。大家想要了解了解我的這位老師嗎？那就來聽聽“大家”是怎么說的吧！

　　風(fēng)扇說

　　這是一位怕熱的老師。為什么這么說呢？因為每當(dāng)侯老師進(jìn)教室上課時，“我”就要開始工作了，不但要加大馬力地工作，而且還要不停地?fù)u頭，這時的我真的真的很辛苦。

　　粉筆說

　　這時的“我”特別可憐，不一會兒功夫我的身體就“報廢”了。因為侯老師常常一下子寫一黑板的`字，寫了擦，擦了寫是經(jīng)常，這時“我”就會趁侯老師不注意的時候，進(jìn)入她的肺中去“休息”，這真是一位稱職的老師。

　　我說

　　這是一位有趣的老師。上課時她嚴(yán)格，下課時我們就像好友。她很有趣，上課時總把我們樂的哈哈大笑，她的課堂惟妙惟肖、與眾不同，在我心里她是一名合格的老師；是一名友好的朋友；是一名把快樂給別人一個個傳播的人。她是一名辛苦的老師；一名辛苦的母親；一名辛苦的妻子。

　　您辛苦了——侯老師！

五年級我的老師作文12

　　我的老師是一位男老師，他姓池。臉型是倭瓜型的，很奇怪吧。笑的是老師的門牙是爆出來的，每一次他說錯話的時候讓我們的同學(xué)笑得肚子都疼了。老師老是愛這樣子教我們讀書：“把書拿起來，有感情一點，預(yù)備開始。”當(dāng)有人把老師發(fā)怒了還是不認(rèn)真讀書的都大聲吼道：“不讀書出去，回家。”別來學(xué)校！

　　老師實在太太太生氣的時候就會說：“你們的爸爸媽媽都把你們辛辛苦苦得養(yǎng)大，你們怎么這樣子表示你們爸爸媽媽的'辛苦呢。”可是老師也是有對好的同學(xué)發(fā)過脾氣，你們的老師是不是都是這樣的呢？應(yīng)該都是對好的同學(xué)好壞的同學(xué)壞吧。我們的老師可不是這樣子的他是只要有做的不好就會說而不是不理不睬的！

　　這就是我的老師，我最敬佩的一個老師！

五年級我的老師作文13

　　教我們古箏的老師姓王，可幽默了，經(jīng)常和我們鬧著玩。

　　有一天放學(xué)后，我和張靚穎同學(xué)一起去學(xué)古箏。古箏教室在學(xué)校的三樓。到了教室，我們就帶好指甲，準(zhǔn)備練習(xí)。王老師剛開始教我們的時候，我和張靚穎學(xué)的還算認(rèn)真。但一會兒我們就分神了，玩起了游戲。不料，這些被王老師發(fā)現(xiàn)了，他朝我們走了過來。這下可糟了，我們的心里真是“十五個桶打水――七上八下”的。本以為他會狠狠地批評我們，沒有想到他對我們說：“你們玩的什么呀？也教教我吧！” 張靚穎說：“不！”王老師半開玩笑地說：“哼，這么小氣，下次如果你們練不好，休怪我不客氣！”說完便走開了。我和張靚穎很不好意思，連忙轉(zhuǎn)過身去，專心練琴了。

　　下課了。我們正在摘指甲，王老師走過來，悄悄地說：“你們玩的是不是和男孩子玩的一樣？”說著，兩只大手拍了兩下，然后做了個打槍的動作，逗得我們哈哈大笑。

　　還有一次，王老師說要給我們講一個笑話，還肯定會讓我們捧腹大笑。我們不信。他說，開始講了。便學(xué)著電視上，清了清嗓子，張開雙臂，嘴里發(fā)出哈哈的笑聲。我們看著他的.表情，不僅開懷大笑……

　　怎么樣？我們的古箏老師挺幽默吧！對啦，你可能也猜出來了，他是一位男老師，感到驚奇吧？

五年級我的老師作文14

　　在學(xué)校里，我最喜歡的是我的語文老師――陳愛民老師。她擔(dān)任著我們的班主任，還在學(xué)校大隊部工作，任務(wù)非常繁重。陳老師四十多歲，臉上的皺紋記錄她的辛勞和汗水。她生活分儉樸，工作踏實。陳老師是辛勞的。她為了我們能好好學(xué)習(xí)、健康成長；為了少先隊工作能井井有條、安排合理，每天起早貪黑。天邊剛剛出現(xiàn)曙光，她就來到了學(xué)校；太陽已經(jīng)落山，她才踏上自行車回家。早上從來不吃早點，晚上回到家也顧不得休息，得馬上做晚餐，因為，她還是一位妻子，一位母親。

　　陳老師是慈祥的。她常常用“激將法”鼓勵我們回答問題；有時為我們精彩的回答露出“刮目相看”的神情；有時想試探我們是否對自己的答案有信心而故意把我們弄糊涂，雖然沒有成功，但還是笑得合不攏嘴……

　　陳老師是嚴(yán)厲的'。如果你犯了錯誤，她便會很生氣。如果你屢教不改時，她就會大發(fā)雷霆；當(dāng)那個同學(xué)的作文錯字連篇，但從來不改正時，陳老師就會怒火沖天；當(dāng)某個同學(xué)在衛(wèi)生間抓住一個浪費水資源的家伙，送到陳老師的辦公室時，陳老師就會懲罰他……

　　我敬愛的陳老師，樸素、辛勞、慈祥、嚴(yán)厲，她是平凡的，也是偉大的。她值得我們?nèi)ベ澝馈⑷ゾ磁濉⑷鄞鳌?/p>