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我的老師五年級優秀作文

時間:2024-04-29 12:10:20 優秀作文 我要投稿

我的老師五年級優秀作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的老師五年級優秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師五年級優秀作文

我的老師五年級優秀作文1

  老師,您講的課是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻從不要求任何報酬。

  上課的時候,我明明知道答案,可就是不敢舉手。看著您的眼神,仿佛告訴我要勇敢。有了您的鼓勵,我舉起手。在回答問題時,您總是微笑著看我。有了您的.鼓勵,我每次都大膽回答。當看到我不舒服時,您輕輕地走到我面前,對我說:“你怎么了,哪里不舒服?”然后把我送到醫務室看病。第二天早上,您還不停地問我:“好些了嗎,還有哪里不舒服?”當我有題不會時,您一次次教我,直到我會為止。

  老師,您為我們付出了太多。以后,我們要好好學習,以優異的成績來報答您的恩情。

我的老師五年級優秀作文2

  我有一位啟蒙老師,她姓張,我們天天都叫她“張老師”。

  有一年暑假,我和瑩瑩一起去張老師家。張老師十分歡迎,連忙拿來柚子和葡萄給我們吃,還端來茶給我們喝。

  過一會兒,張老師就帶我們一起去爬南峰山。在路上我們就像出籠的小鳥,見什么都好奇。看著路旁盛開的花兒,我就問老師:“這是什么花?”老師溫和地說:“這是野菊花……”山崖邊挺直的竹子引起了我的注意,又問老師。老師說:“這竹子的`頭熬成湯還清熱解毒呢!”

  我們爬完山要回家了,張老師幫我們攔了一輛紅包車,等我們坐上車后,她就從包里掏出錢來,給開車師傅,并微笑著說:”錢我付。”我和瑩瑩一見,連忙推辭說:“不用了。”瑩瑩還使勁推開老師付錢的手。我們坐上紅包車走了,張老師遠遠望著我們,直到看不見我們為止。

  我們回家了,張老師還不放心,打了個電話到我家問。正好我已經到家了,老師聽到我接的電話,這才放心了。

  這就是我的啟蒙老師——張老師。她十分關心我們,為我們的安全著想。

我的老師五年級優秀作文3

  我的老師有許許多多,有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。

  他濃濃的眉毛,明亮的.眼睛,尖尖的鼻子,能說會道的嘴巴。他經常和我們做游戲,記得又一次,把我們都逗得哈哈大笑起來。

  那是一個星期四的上午,到了大課間,老師把我們喊了過來,說:“我們來玩老鷹捉小雞的游戲,好不好?”“好!”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

  游戲開始了,“老鷹”向左一下,向右一下,“母雞”也緊跟著向左一下,向右一下。老師突然說:“飛碟!”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下,誰知中了“老鷹”的奸計,我和周王、周剛、周倩被抓住了,緊接著,李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了,老師得意洋洋地說:“被抓住了吧”。

  上課鈴響了,我們都回到教室里,從此以后,我喜歡的老師就是周老師。

我的老師五年級優秀作文4

  在我們每個人的心中都有自己的理想,有的想成為一名醫生;有的想成為一名會記;有的想成為一名導游,……然而我想我想成為一名教師。

  我想成為的這位教師,不需要是非常優秀的,只需要是按自己的意愿。因為我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我們一年的語文,對我的影響性是如此的深,甚至是讓我為了他給我的目標而努力學好語文,對他給我的目標執著的追求。我也很想體驗,一下為什么老師永遠是那么無私、那么偉大?把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切,一切的'疑問向我沖來。,讓我真的很想長為一名教師,回答我心中的疑問。

  其實,我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問,更是因為我在很差的班級里,一次又一次的絕望,是五年級的語文老師一次又一次的幫助我,讓我重振信心、努力學習。所以,我很想成為一名教師,盡我最大的能力,鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望,要向五年級的語文老師教導我那樣,教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

  我想成為一名教師,就是因為這些源源不斷的原因。所以,我在五年級的這一年里,我要爭分奪秒的爭取時間來學習,要為我的理想而努力奮斗。

我的老師五年級優秀作文5

  老師,我們認識兩學期了,您教會我們很多知識,我很感謝您。今天,是我的第一次和您在這里說話。

  上課時,您總會用那讓人易于接受的溫和語言,激勵著我們,有時我們上課開小差,您就會把您的聲音擴大,讓我們及時回到課堂,有時要抄在書上的東西,您就會重復幾遍,或是把音量擴大,您的關愛總是無處不在。

  老師你除了時時關心我們,你的課上得特棒。您在教我們四年級上車冊是,我的語文期末考試得了94分的'好成績,這個分是班里的第二名,第一名就是94。5分,如果我在加倍認真聽課,那我就能考得有生以來的第一名了,還不是您的教導,使我考到了好分數。

  每一天,我看見您,仿佛就像看到了我的親人,我真是感激不盡,但我卻不知怎樣報答您,如果我考上大學,一定給您發短信。好了,我最尊敬的老師,最好您的學生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。

我的老師五年級優秀作文6

  我的班主任嘛!是一位很不錯滴“小伙子”,我還是一個愛夸人的“小姑娘”,就先談談張老師的優點吧!第一優點呢!就是人啊!長得太帥了,簡直帥呆了,酷斃了,簡直無法比喻了!!以我看啊!可以去當明星了!第二個優點呢!就上課上得太精彩了,把我們帶到那種意境里去了。第三個呢?就是人特溫柔,不兇,兇起來給人感覺還是笑嘻嘻的,我就喜歡老師這樣的`性格。我們以前那老師啊!天天對我們大吼大叫的,耳朵都快聽不見了。第四個優點呢!就是做事特認真,有時我經過辦公室時,透過窗戶看到你在奮筆疾書,備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個優點呢!就是像小孩一樣,下課還跟我們說說笑笑的,有時還來搶我們的毽子,多好玩啊!上課是我們的好老師,下課是我們的好伙伴!好了好了,反正你的優點老多老多的,我就不說了,再說都要把你吹到天上去了。

  下面開始說缺點了:

  1 ~改作業有馬虎現象,有些錯字都是我們學生看出來的。

  2~會忘記事情,有事你給我們講幾件事,你會忘一件事,比如說,你會這樣,第一件事講完了,下面開始講第二件事,你會忘記說什么?

  目前發現缺點只有這2點,不敢得罪你啊!88!

我的老師五年級優秀作文7

  我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發,濃濃的眉毛,一雙大眼睛,一張能說會道的嘴巴,非常美麗。

  羅老師每次課間都會跟我們打成一片。下課了,她跟我們一起踢毽子,跳皮筋。就像我們的大姐姐。

  羅老師講課時,盡量用恰當的手勢來讓我們弄懂她所講的內容。她上課時,誰要是不注意聽講,羅老師就會用她那會說話的`眼睛瞅一瞅他,那目光里有50%的嚴厲,也有50%的和藹。一瞅,那位同學就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。

  羅老師對同學們的身體非常關注。記得在去年非典時期,羅老師一來到學校,連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次,李倩蕓做完早操后,突然感到頭部有些痛,羅老師趕緊把她扶到辦公室,給她倒開水,并給她揉太陽穴。直到她家人把她接走,羅老師才輕輕地舒了一口氣。

  羅老師是一位好老師!我為有這樣一位好老師,而感到自豪,驕傲!

我的老師五年級優秀作文8

  記得四年前,我懷著對學校生活的憧憬走進了美麗的實驗學校。四年時間轉瞬即逝,我現在已經是五年級的學生了。回想起我與老師、同學們在校園里經歷的點點滴滴,這其中有老師們對我的關愛與幫助,也有同學給我的笑聲與友誼……這一切都令我難以忘懷。

  其中最讓我懷念的還是曾經為我們教了三年的數學老師——賀老師。

  賀老師上課的時候雷厲風行,下課的時候卻像慈母一樣關懷我們。記得有一次,一位調皮鬼把我的頭發粘滿了拉拉泥,越扯越粘,怎么也扯不下來。我嗷嗷大哭了起來,賀老師聽到了,一邊安慰著我,一邊帶我去理發店剪頭發。理發時,賀老師還特別交待理發師一定要給我剪個最漂亮的.發型。我望著賀老師,這與課堂上不茍言笑的老師真不像是同一個人呀!她這個樣子就像媽媽一樣,讓我心里暖暖的。但我知道,賀老師不光對我這樣,生活中對每一位同學都關懷備至,一位慈母般的讓人尊敬的好老師。

  瞧,這就是我們共同生活了三年的賀老師,我們的每一點成績,都凝聚著她的心血與汗水;我們的每一點進步,都離不開她的幫助和教誨。盡管賀老師現在已經沒有任教我們班了,但是在教師節來臨之際,我仍想對賀老師說一聲:“您永遠是我的好老師,我愛您!”

我的老師五年級優秀作文9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”早在古代,人們對于老師的定義就是無私的,仁愛的。每個人的一生當中都會遇到很多位老師,而令我印象最深刻的是我的語文老師――李老師。

  在課堂上時,老師與我們一齊討論魯迅先生風趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設鐵道時的開鑿方位;與我們細細體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷,時而又開懷大笑,時而又冥思苦想,能夠說老師為了使課堂活起來,可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

  而在課后老師可是個賞罰分明的人,只要哪位同學的表現好,就能夠與老師一齊游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環境優雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。

  除了這些,老師的學習方法也是稀奇古怪的,平時我們的`作業并不多,可是大部分作業都是背誦一些課外古詩和經典名句,就這樣日積月累,寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書,讓我們也領略一下別樣的書香。

  都說老師像辛勤的園丁,像無私的春蠶,潛移默化的教導著我們,而我覺得,老師是一位開采者,發現著同學們身上光彩照人的優點,讓它發光發亮。

我的老師五年級優秀作文10

  我最喜歡的老師是我們的班主任,張老師。

  張老師的眼睛很小,笑起來時眼睛會瞇成一條縫,戴著一副黑邊框眼鏡,顯得很有學問,張老師的嘴巴很大,很干,是該涂占唇膏了,老師的牙有些黃,看到時會有些反胃,張老師很黑,很胖,像個大煤球。

  張老師也很幽默,還記地有一天,張老師站在講臺上講著課文,而坐在第三排的陳敬禹正披著件綠色外套,蹺著二郎腿,托著腮發呆,老師發現了,看著他,說了一句:“村支書,醒醒,你媽叫你回家吃飯!”頓時,我們轟笑起來,“村支書”也紅了臉。

  張老師也是一個非常自戀的.人,每次聽寫的時候,他都會說,現在,我將用我渾厚而優美的男中音為你們聽寫。那時,我們都會連忙說,張老師,你想多了。

  我們還給張老師起了沒有惡意的可愛的名字,有小胖胖,大西瓜等,這些名字我們可不敢隨便地講,只是背地里說說。

  張老師也非常負責,我們提出的問題,他都會仔細的回答,等下了課才發現一節課,全部都在回答問題。

  張老師帶給我們的知識數不清,快樂也數不清。

  我喜歡張老師。

我的老師五年級優秀作文11

  從上學到現在,教過我的有許老師。雖然有那么多的老師教過我,但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。

  苗老師大約有40多歲,那彎彎的眉毛,額頭上有三道抬頭紋,眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀發,圓臉,體形偏胖。苗老師教了幾十年的書,所以經驗很豐富。她從不打罵我們,總是以得服人。

  有一件事我的印象最深刻。

  那是三年級的時候。有一次,我的語文作業忘帶了,第二天到了學校才想起來,那時已經上課了,我心里暗暗嘆氣,說:“我只好等老師罵了。”我想著想著,苗老師已經站到我的面前來了。我低著頭,生怕老師罵我。可苗老師說:“作業真的忘帶了嗎?”我馬上站了起來,抬起頭望著苗老師的眼睛,她的眼睛充滿了鼓勵,壓制住了我內心的恐懼,我點了點頭。這是苗老師笑著說:“忘記帶了沒關系,下午拿來就行了。”我聽了苗老師的`話,非常高興,懸著的心終于落了下來。

  苗老師雖然只教了我兩年,但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣,我終身難望!

我的老師五年級優秀作文12

  教我的老師有很多:講課生動有趣的袁老師、時而嚴肅時而隨和的周老師、臉上總“掛”著微笑的王老師……但我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是語文老師――周老師了。

  周老師頭發是黃色的,時而順肩披下又時而扎著一個馬尾辮。戴著一副彩色的眼鏡,顯得像個十七八歲的小姐姐。她的嘴角總是微微翹起,給人一種親切、平易近人的感覺。如果從整體看周老師的話,你一定會感到她十分時髦。

  周老師講課時表情十分嚴肅,但是聲音十分甜美,讓人很喜歡上她的'課。上課如果有同學搗亂,周老師會停止講課,一動不動的看著那個同學,那個同學好像也意識到了周老師在看他,馬上坐端正。周老師也繼續用她那甜美的聲音給我們講課。

  你一定想不到,周老師雖然上課嚴肅,但是下課非常隨和,我們拿她開玩笑,她只是一直在那兒笑,也說著“然后呢,然后呢?”

  這就是我們班那認真負責的好老師,在這里,我想大聲地對周老師說:“謝謝您!周老師。您不僅教給我們知識,還帶給了我們一個全新的校園生活!”

我的老師五年級優秀作文13

  我的班主任萬老師,是我的語文老師。

  她中等身材,彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發,說話聲音非常鏗鏘有力。

  萬老師是一位對工作極為認真負責的人。每天上課前,萬老師都會讓小組長收好作業交上去,她則一個一個認真仔細的`檢查,批改。每次我們遇到難題,她都是耐心的給我們講解,知道所有同學都明白為止。

  萬老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課,老師有事出去了一下,同學們就在教室里打鬧。老師回來見此情景,非常生氣,用教棍狠狠的敲打講臺,同學們頓時都安靜了。告訴我們以后不要這樣了,要知錯就改。

  萬老師還是一位慈母般的老師,而且心靈手巧。有一次,她做了很多小面包分給我們全部的42個孩子吃。

  盡管,我有時也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實,我也知道她是愛我們的,把我們當成自己的孩子一般的疼愛。

  我愛萬老師慈母般的微笑,愛她做的小面包,愛她對我們發火時的嚴苛……你們呢?

我的老師五年級優秀作文14

  我的老師姓鐘,她有著頭烏黑的秀發,雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛,漂亮極了。

  鐘老師講課可真有趣,她從不照本宣科。有時,還會開一些有趣的'玩笑。同時她講課也非常仔細,從不漏掉任何細節。

  鐘老師的性格可真有些古怪,說她溫柔如水吧,的確是啊,她很少發脾氣和同學們走得很近。可是誰要把她惹生氣了,她也絕不會“手下留情”的。

  鐘老師是我們班語文老師,閱讀能力自然是相當好。她的閱讀聲悅耳動聽,仿佛能把人帶入詩的境界。除此以外鐘老師還是全五年級的音樂老師,她的歌聲也是十分美妙動聽,婉轉如琴,我們經常陶醉在她的歌聲里。

  鐘老師每天上課時為我們耐心地講述知識,下課后又認真地為我們批改作業。她每天都在為我們的未來努力著。在這里我要向她說一聲“老師您辛苦了,祝您工作順利,天天開心。”

我的老師五年級優秀作文15

  這個學期,我要讀六年級了。班級里來了許多位新老師,其中有一位新老師讓我映像非常深刻,那位新老師就是……嘻嘻我不告訴你,讓你猜猜吧!

  她留著一把長頭發,把頭發染成了金黃色,把長頭發扎成小馬辮似的。一雙眉清目秀的眼睛,一個靈敏的鼻子,一張可愛的嘴巴,他笑起來時,臉上有兩個小酒窩,眼睛咪成一條線,穿著一身漂亮的衣服。

  她非常嚴格,也很喜歡跟我們開玩笑。她是一位教心理學的老師,她也是教語文的教師。她常常告訴我們,要珍惜時間,利用這些時間去多看一看課外書,要努力學習……她每天都給我們講怎么樣做人的.道理,教育我們每一件事應該怎么樣去做,而且每一天都是站著教育我們。還有她那疲勞的眼睛,一定是她為我們的學習而擔憂,才會那么疲勞。不過請她放心,我們不會辜負她對我們的期望。現在我才知道,“采得白花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這句話的意思了,她就是那只蜜蜂。

  她就像我們的慈母用乳汁哺育我們,她就是祖國的花朵,是祖國的園丁……總而言之,我們非常非常的感謝她。

  同學們,你們知道這位老師是誰嗎?那就是和我們每天和睦相處,分享快樂、令我們最尊敬佩服的班主任——劉老師

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