(熱)小學(xué)年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始了，我有了天天夜跑的習(xí)慣。不得不說(shuō)，這真的是一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，勞累了一天之后，稍作休息過(guò)后，我們吃飽喝足，就可以開(kāi)始就進(jìn)行夜跑了。基本也是夜深人靜的時(shí)刻 了。城市也基本是安靜下來(lái)的'狀態(tài)了，這時(shí)候慢慢的跑步，感受著生命，大自然，吹著晚風(fēng)，好不愜意。夜跑，當(dāng)然也是沒(méi)有規(guī)定的場(chǎng)景的，我們跟著心情，想跑到哪里去都行。不被場(chǎng)地所限制。而我，一般都選擇在小區(qū)里面跑步，畢竟跑完步之后，就可以直接回家了，還是挺舒服的。
那一天，我正在像平常一樣，慢慢的跑著步呢，突然之間，我的前方黑了起來(lái)，可能是小區(qū)里的電源問(wèn)題，導(dǎo)致停電了，路燈都滅了，由于看不清路了，我也準(zhǔn)備回去了，可能太著急了，也可能太黑了，沒(méi)看清，一下子撞到了別人，只是覺(jué)得自己碰到了什么柔軟的東西，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人誒呀一生，傳來(lái)了碰撞聲，是的，我一不小心把別人撞到了，趕緊想她道歉，但是事情好像并沒(méi)有哦那么的簡(jiǎn)單，那個(gè)女生，可能是身體太較弱了，摔倒的同時(shí)扭到腳了。在地上，誒呀誒呀的喊著， 嘗試著站起來(lái)，走幾步都是做不到的，我慌了神，這該怎么辦才好呢，就在我一籌莫展的時(shí)候，那個(gè)女生說(shuō)話了，他說(shuō)如果可以的話，能把她背回家嗎，也在小區(qū)了，走不了了，只能這樣了，我一把就把她報(bào)了起來(lái)，但是姿勢(shì)其實(shí)不是很舒服也很累，而且，臉也離得特別近，由于天太黑了，我不知道臉有沒(méi)有紅，只是覺(jué)得很熱，這樣肯定不是辦法，誰(shuí)都不舒服，所以我又決定還是背著她吧，果然比剛才舒服多了，就是后背的觸感太奇怪了，明明是收到了擠壓，但卻是很柔軟的感覺(jué)十分的奇妙啊就這樣，直到回到她家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
如果我是你，我會(huì)抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，讓你的好友帶我好好體會(huì)飛翔的快樂(lè)；感受大自然給我們帶來(lái)的神奇莊里的景象；體驗(yàn)一下飛一般的感覺(jué)，以便于在以后的日子里，能夠更好的適應(yīng)這種爽感……
如果我是你。我要在浩瀚的海洋中來(lái)回穿梭，永不息止；我要讓你的“朋友”看到我非同一般的本領(lǐng)，讓其它種群不敢再小看你；我還要為你建造一個(gè)海洋城堡，等你歸來(lái)后也可以有個(gè)溫馨、美麗的家園……
如果我是你，作為一棵樹(shù)盡管我們不能改變自己，但是作為一棵樹(shù)，也要做的稱職是樹(shù)就要傲然挺立，不論在什么環(huán)境下，都要讓自己的姿態(tài)展現(xiàn)出最美的一面。在炎炎的夏日，我們應(yīng)該讓自己的身軀伸展開(kāi)來(lái)，這樣就可以讓更多的人在我們的枝干下休息。看！那幾個(gè)孩子正如果我是你在我們的庇護(hù)下玩得十分愜意，看著他們開(kāi)心的樣子，我們的內(nèi)心不就會(huì)更欣慰一些嗎？畢竟我們的快樂(lè)是建在別人的快樂(lè)之上的呀！
如果我是你。電腦作為一個(gè)人人皆知的東西，為人類也做出了很大貢獻(xiàn)。我作為他們其中的一員，也深感驕傲。
電腦的顯示器是我的媽媽，很多人選購(gòu)電腦就是沖著電腦的`顯示器而來(lái)的，以為它是一個(gè)漂亮的窗口。爸爸呢？別看它的樣子胖胖的，卻是我們家的人主心骨，起著不可代替的作用。而鍵盤(pán)就是我的外公，別看他說(shuō)話慢吞吞的，但他一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。音響是我的外婆，雖然她叫的很嘹亮，但還是憑我們操控。
而我就是鼠標(biāo)，在桌面上馬不停蹄地跑著，只要我一點(diǎn)，爸爸就忙一陣子，媽媽也立馬有了反應(yīng)——他們都聽(tīng)我指揮。
我的外婆最有意思了，開(kāi)機(jī)，關(guān)機(jī)總是哼著那兩句老調(diào)，聽(tīng)的我都煩了，而她卻不知疲倦，日復(fù)一日，年復(fù)一年持之以恒地哼著……
你瞧，我們一家人是不是很有趣？我們只要團(tuán)結(jié)合作，相互配合，什么問(wèn)題在我們面前都會(huì)迎刃而解。
如果我是你……我相信我們可以共同努力，讓未來(lái)變得更加美好！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，我沒(méi)都知道了詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。我最贊賞的，就是他的愛(ài)國(guó)。
正因?yàn)檎蔡煊拥膼?ài)國(guó)心，使他毫不猶豫的擔(dān)當(dāng)起了京張鐵路的總工程師；正因?yàn)樗膼?ài)國(guó)心，使他再修筑鐵路中遇到困難也不會(huì)萎縮；正因?yàn)樗膼?ài)國(guó)心，讓他不斷地努力。終于，經(jīng)過(guò)了重重的困難，我們中國(guó)自己修筑的.第一條鐵路京張鐵路，終于全線竣工了，還比原計(jì)劃提早了兩年。
詹天佑的杰出、偉大和愛(ài)國(guó)，深深的打動(dòng)了我。當(dāng)我讀到他在常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天的賽外堅(jiān)持工作，晚上在油燈下繪圖，就不得不敬佩他。我的膽子很小，總是怕這怕那，做事有時(shí)也不能堅(jiān)持。我要學(xué)習(xí)詹天佑這種不怕困難，堅(jiān)持不懈和愛(ài)國(guó)的精神。
讀了《詹天佑》，我不僅想到了古今中外的那些英雄，他們多數(shù)，不都是為國(guó)而犧牲的嗎？像趙一曼，寧死不屈，放棄了普通母親那種應(yīng)有的對(duì)孩子的感情，最終用生命，報(bào)答了祖國(guó)。
其實(shí)，我們也可以成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的“小英雄”，只要先從小事做起。首先我們就應(yīng)該把學(xué)習(xí)，放在第一位。要是沒(méi)有很多的知識(shí)，你再愛(ài)國(guó)也不能為祖國(guó)效力。然后，不隨意吐痰，彎彎腰把地上的紙屑撿起放進(jìn)垃圾桶等。這些，不都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎？
所以，讓我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，像詹天佑一樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)國(guó)心吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
在我上中班的時(shí)候，一次偶然的的機(jī)會(huì)接觸到圍棋，讓我漸漸地愛(ài)上了圍棋。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)圍棋已經(jīng)兩年多了，有空的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)和爸爸殺一盤(pán)，有時(shí)我贏，有時(shí)爸爸贏。
今天又是一個(gè)星期天，當(dāng)我做完作業(yè)，時(shí)間還早，我就想跟爸爸殺一盤(pán)，爸爸走過(guò)來(lái)了，我拿3個(gè)子讓爸爸猜，爸爸猜成雙，于是我下黑棋，爸爸下白棋。剛開(kāi)始布局時(shí)，我和爸爸都下的很好，不分上下。到了中盤(pán)，我一不注意，下錯(cuò)了一步，差點(diǎn)就被爸爸吃了一塊，但是爸爸也沒(méi)有看到那塊棋可以斷開(kāi)，結(jié)果爸爸一落子，我就連忙把那塊棋連上了，然后我很得意的問(wèn)爸爸：“你怎么不把我這塊棋吃掉呀？”，爸爸說(shuō)：“我沒(méi)看到那是可以斷開(kāi)的”，我說(shuō)：“你都經(jīng)常告訴我說(shuō)棋從斷處生，你怎么也不這樣下呢？”。哈哈哈……
經(jīng)過(guò)一番對(duì)殺，這盤(pán)棋終于下完了，我數(shù)了一下，我才168，輸了16個(gè)子。還好我把那塊棋連上了，不然我輸更多了。
我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)圍棋了，在學(xué)圍棋的.過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也讓我能冷靜的思考問(wèn)題，我要繼續(xù)努力，學(xué)好圍棋
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我們一家人一起去秋游。在路上，我和妹妹興高采烈地說(shuō)：“媽媽，開(kāi)快點(diǎn)，我等一及了。好了，可以下車了”媽媽說(shuō)。“太好了，可以到公園里去玩了！”我和妹妹興奮地說(shuō)。
這座公園是一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.公園。聽(tīng)，小喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，快點(diǎn)造房。”我們剛走進(jìn)公園，桂花的香味就像我們撲來(lái)。
我們走啊走啊，瞧，那是什么呀？媽媽告訴我說(shuō)：“那是一只紫紅色的蜻蜓立在蘆葦上。”
“琪琪、昕昕，你們看，那是楓葉。”媽媽告訴我們。“楓葉怎么是綠色的？”我和妹妹奇怪地問(wèn)。“再過(guò)幾個(gè)月，它們就紅了。”
“好了，要回家了”媽媽說(shuō)。我們依依不舍的離開(kāi)了公園。
秋游真好玩，我愛(ài)秋！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
春天在戀戀不舍中姍姍走了，夏天挾著灼人的熱情撲面而來(lái)。葉兒更綠了，花兒更艷了。在夏季的花兒中我獨(dú)愛(ài)荷花。
荷花又名蓮花，古語(yǔ)又名菡萏。楊萬(wàn)里有詩(shī)云：“連天荷葉無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅”。在晴日來(lái)到荷園，看荷葉婷婷如蓋，綠意盎然，風(fēng)吹過(guò)卷起千層浪，猶如裙舞；荷花呢，亭亭玉立。有的迎風(fēng)怒放，有的含苞待放，紅的嬌艷，白的`純潔。時(shí)而有蜻蜓立于荷尖，時(shí)而有魚(yú)躍起，隨即潛入荷葉中不見(jiàn)。好一幅詩(shī)情畫(huà)意山水圖。待到雨時(shí)再來(lái)賞荷，那又是另一幅光景。荷葉被雨洗過(guò)后更加翡翠欲滴了，殘留的水珠猶如珍珠，在荷葉上滾動(dòng)，真是大珠小珠滾玉盤(pán)啊。荷花顯得更潔白了，花瓣看上去就像是玉雕琢而成。空氣中散發(fā)中淡淡清香，沁人肺腑。
我之愛(ài)荷，更愛(ài)荷之出污泥而不染，不嬌不嬈。我也要像荷花一樣做一個(gè)純潔的人。
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