小學年級作文7篇(精華)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
紅燒雞翅是我媽媽的拿手好菜。
紅燒雞翅雖然平常，但是對我來說卻是美味中的美味：棕色的雞翅在褐色的鹵子里，紅色的辣椒點綴著香噴噴的雞翅，真是令人垂涎三尺！
紅燒雞翅的做法很簡單：現將超市買來的雞翅用熱水焯一下，然后取出，將油和醬油放入鍋中炒熱，把雞翅放進鍋里，用鍋鏟將醬油澆滿全身，加水，煮十分鐘。過了一會兒，加鹽，糖，放兩三個小辣椒，把鍋里的雞翅翻炒一下，再燒十幾分鐘，一盤色香味俱全的`紅燒雞翅就做好了。
吃紅燒雞翅也挺有意思的。我先把雞翅上的鹵子舔舔，然后再慢條斯理地吃雞翅上的肉，在吃雞翅上的脆骨。如果有一碗香噴噴的白米飯就更好了，我就會倒一些雞翅的鹵子，拌一拌大口大口地吃起來。
每一次吃紅燒雞翅時，我都會把嘴邊上弄得全是鹵子，油膩膩的，害得我每次吃完不僅要洗手，還要洗臉，可我仍然喜歡它。
我愛紅燒雞翅！
小學年級作文 篇2
長大以后我要做一種口袋，它像多拉a夢的袋子一樣有多功能。
這個口袋能裝下任何東西，也能拿出任何巨大的東西，比如電腦、電視機、球、冰箱之類的東西。它也能取暖之類的'，它有幾個按鈕是藍色的、紫色的這兩個按鈕。
藍色的是在冬天取暖的，紫色的是在夏天清涼的。
我的口袋好嗎？
小學年級作文 篇3
落葉紛飛，一個象征著豐收的美麗的秋天又來了，所以，無私奉獻的老師的節日也來了。清晨，六（3）的曾小紅邁著輕快的`腳步往學校趕，她手中正拿著一束散發出清香的野菊花，這花開得特別鮮艷，且分外燦爛，又是在陽光照射下，顯得無比漂亮。可曾小紅是又喜又悲，喜是能給老師一個驚喜，悲是昨天下午：大家一起上山，經討論來采野菊花當禮物送給老師，同學們左選右挑，好不容易ZAO齊三十朵，但天公不作美，忽然下起了瓢潑大雨，本來大家可躲雨，但為了那束花，大家毅然當“護花使者”，盡量不讓花被粒豆般大的雨打著，可他們自己成了落湯雞，這還不說，有幾位同學由于下雨路滑，腿摔得今天還一PO一DAIN，有幾位身體差的同學淋了雨還發了燒，還有的……想到這兒，她不禁感到心痛，為大家而擔憂……
想著想著，曾小紅終于到了，窗戶開著，強烈的陽光照在那陳舊的書桌上，可她驚奇地發現，在那疊厚厚的作業本、那盞依舊未關的臺燈旁，張老師竟趴在桌上睡著了，曾小紅不禁感到傷心，因為老師肯定是徹夜未眠，嘔心瀝血地為我們批改作業，她的眼神雖然顯得有些暗淡，可他又開始高興，因為曾小紅已小心翼翼地把野菊花，那束代表全班的禮物插進筆筒。
她又發現了那本日歷上竟還是報名那天——八月三十日，“老師竟為了我們，連日歷都顧不得翻”。她搖著頭自言自語道。這時她看著老師那慈祥的面孔便嘆了一口氣，思緒萬千，心潮澎湃，想起開學這段日子：張老師沒日沒夜的為我們補課，上學時時刻刻關注我們的學習，晚上給我們輪流補課，可蔚謂無微不至，如今又……曾小紅又幫老師輕手輕腳地清理作業，關上了燈，便悄悄地走了，臨走時還留下了字條。不一會兒，張老師醒了，發現了那張字條“全班同學祝老師節日快樂”，她又見那關上的燈，清理好的作業，以及那如孩子般燦爛的笑臉的菊花，臉上便洋溢起笑容，感到暖洋洋的，把昨夜的寒夜都驅走了，一絲欣慰油然而生。忽然，全班同學沖進來，不約而同地笑著說：“張老師，節日快樂”。老師覺得這是最美的音樂，她也隨之流下了淚，真的！
小學年級作文 篇4
過年，是我們小孩兒最期盼和最快樂的日子。可以穿新衣服，戴新帽子，可以買年貨，放鞭炮，還可以看春節聯歡晚會……
年三十早晨，我們全家去好家鄉超市買年貨。一進大廳，看到四周人山人海。媽媽說：“我們先買食品，然后，再到生活用品區買生活用品。說著，我們上電梯來到3樓食品區，剛上3樓，各種各樣的飲料就映入我的眼簾。我精心挑選我喜歡的橙汁、可樂放進購物車，媽媽買瓜子、花生等食品，一陣面包的香味撲鼻而來，我們來到糕點區，我迫不及待的拿兩包牛奶吐司，爸爸到特價區買幾桶油，奶奶到冷飲區給我買我愛吃的冰激凌等等好多好吃的食品。一轉眼，購物車裝滿。
從好家鄉超市出來已經中午，我們趕快準備年夜飯，媽媽剁餃子餡，爸爸和姐姐搟餃子皮，我和奶奶一起包餃子。我說要和奶奶比賽，看誰包的餃子好，結果奶奶包的餃子個個“精神十足”，而我包的餃子卻像霜打的茄子——蔫，我只好甘拜下風。爸爸說：“我建議在餃子里包塊糖，誰吃到誰就是今年我們家最幸運的人。”說完，他就往餃子皮里包塊糖。我心里想：但愿那人一定是我呀！
到晚上，我們一邊吃年夜飯，一邊看春節聯歡晚會。今年春節聯歡晚會有相聲、小品、歌舞……。我最愛看的是小品和相聲。不但逗樂，而且有趣。我吃著餃子，突然，嘴里嘗到一股甜味兒，我驚喜地叫起來，啊，我吃到糖餃！大家聽到我的叫聲都用羨慕的.目光望著我，祝賀你：小丁丁，你是今年咱們家最幸運的人。甭提我有多高興。到十二點，我和姐姐一起出去放炮。先放一掛20xx響的鞭炮。后面就放小禮花炮。有：小蜜蜂，大蝴蝶，禮花炮，飛毛腿導彈，大雷公，開門跑，彩珠筒……各式各樣，五花八門。在放禮花的時候，我發現一個問題，為什么總是先看見光，后聽見聲音呢？我帶著問題去問媽媽，媽媽說：“因為光的速度比聲音的速度快，聲音才每秒340米，而光速是每秒300000公里啊！”我似懂非懂的點點頭，說：“媽媽真聰明”，“因為媽媽看很多書啊！多看書，你也會增加很多知識的。”“我以后也要多看書。”
新的第一年到來，我們又長大一歲，就更應該懂事、好好學習才行。做一個對家庭、社會有用的人。
小學年級作文 篇5
未來的教室充滿了神奇，那是一個神奇的教室，神奇的教室可不一樣，接下來讓我們看看神奇的教室是怎么樣的吧！
走進教室的大門會發現大門是沒有鎖的`，除非你說一句“快開門”，門才會開。教室里什么也沒有，只有窗戶和門。也沒有課桌和椅子，所有的課桌都藏在地板下！你必須說:“小桌子快快出來，我要用你啦。“”當你每天去學校的時也可以不背書包，你把小桌子弄好之后，再說一聲:“小課本和文具快快給我出來，我現在急用！”如果現在上語文課時，你就把語文課本找出來。然后說一聲:“小桌子，收”。它就會把其他的課本都收起來，只留下一本語文書。神奇的教室的功能比任何一個教室都好。
你們喜歡這樣神奇的教室嗎？喜歡的話就給我說一下吧！
小學年級作文 篇6
我是一棵嫩綠的小草。我是一棵小草，沒有花姐姐那樣芬芳；沒有果實那樣香甜；沒有竹筍那樣堅強；更沒有一雙會飛的翅膀。但我覺得生活很有意義。
春天，百花齊放，鳥語花香。我也順從變化的`規律，從地底探出了小腦袋。我伸伸腰，看看周圍的五彩世界，我覺得很幸福。我看到了在天上飛的小鳥，還聽見了小鳥得叫聲，我陶醉在這個五彩的世界里。天上的太陽公公正用溫和的目光溫暖著我，照耀著我。雨點阿姨為我澆灌著。我在茁壯成長。
夏天，我長高了許多。我和姐妹們一起玩兒，小朋友也來玩兒，小朋友們踢足球，唱歌，跳舞，講故事……。真正的演奏出一首又一首夏日交響曲。晚上有人來下棋，有幾位小朋友來講笑話，我也笑出了聲。
秋天，秋高氣爽，我脫了綠秋衣，換上了黃襯衫。我看起來老多了。一群大雁往南飛。我望了望四周，也沒有小朋友來玩兒。“我好冷，有沒有人來陪我啊？”
冬天，我好冷，也沒有人來陪我，而且還生了病，我快不行了。一場雪過后，我被埋在土里了，投入了大地媽媽的懷抱里了。我的根留了下了，等到明年，我還會發芽，長大。
我的生命雖然短暫，但很有意義。
小學年級作文 篇7
他只是一個孤苦伶仃的孤兒，卻是寥寥無幾在那兵荒馬亂之中幸而生還的人，沒有人知曉他的本名，只是在遇見時稱他為酒兒。因在酒家做打雜的，飲酒的客官都把他當牛當馬使喚。縱使日復一日時間的流走，酒兒卻對遷移他鄉無動于衷。細想也是，他孤身一人又能去向何方。
當幾個衣衫襤褸的流氓飲酒時會提及他，酒兒直至他們談笑風生罷后只能默默離去。這個無人憐無人念的酒兒啊，備受周圍地痞和鬧事人的欺凌。總歸，日子久后不少無賴糾纏上了他，以他痛苦取樂。雖說飲酒人在飲酒，多半也是議論在酒兒身上的。酒兒一天天長大……苦人終于否極泰來。那不經意的驀然回首卻令酒兒心悸，城外那姑娘的`靚影久久縈繞在他心頭，這多久能尋覓來的芬芳，即使是作為知音也好罷！于是乎，他每天去追尋那個令他難忘的姑娘。那熠熠生輝的星光指引他走的每一個步子，在夕陽西下一直到深夜她離去，酒兒才戀戀不舍返回那個令他厭惡的地方，酒樓。
沒過多久，他們相愛了。酒兒知道，他發自內心愛她，愛的很深……很深……可是命運卻是愚人的，那短暫的時光只能是白駒過隙。突然有一天，那個酒兒所愛的人，不見了。酒兒的哭聲在風里被吹散，遠處依稀傳來的笛聲把酒兒的心飄向遠方。”唯有你，我才可動心。“于是酒兒，帶著這樣的祈愿，含淚度過在野外，在那凄冷的夜晚。一刻，一刻，就這么過去。酒兒只有數著這樣細分的時光，才可忘卻自己遭受到的疼痛和創傷。幾天后，有人發現他蒼白的躺在山下，將他帶回了原本屬于他的地方。當酒兒醒來，依舊不想面對現實。他這樣用冰冷的溫度維持著那曾經的諾言，荒廢了兩年光陰。
兩年之后，同一時間，同一地點，他又一次見到她。當他恍惚看到他的身影時，猛地撲了上去。可是歲月殤人，她已是一個冷漠的人。那雙眼，不再熟悉，不再柔和，取而代之的是酒兒不曾明了的刺痛內心的那種凄涼。還記得我們的以前么？就這么忘了？
酒兒不再墮落下去，只是他變了。和她一起變了。那些輕許的海誓山盟隨著飲酒人的黃土白骨一起葬入歲月的長河里，一去不復返。就像他曾經為她綻放的花朵一般欣喜的樣子，也被那過去的韶華凋零了。酒兒，你說她愛你嗎？
或許還是愛過的。不知道罷了。只是，你肯定還是錯過了什么。但我們無從知曉了。
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