初二單元作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初二單元作文，歡迎大家分享。

初二單元作文1

　　有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!

　　5月11日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

　　母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

　　感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢?

　　廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

　　母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

　　讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的`祝福，一臉感恩的笑臉吧!

　　在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!

　　在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!

初二單元作文2

　　上課完回家時，我看見了一個乞丐。我伸手掏出幾個硬幣，彎下腰去，放在他的碗里。

　　在以前，我是想來都瞧不起這些在大街上乞討的人。可是，這一會我缺改變了態(tài)度，這完全源于那一次父親的舉動。

　　我和父親在熱鬧的大街上走著，看著櫥窗里精美的物品。我看見前面有一座橋，橋的對岸冷冷清清，那是很久以前的老店鋪了，現(xiàn)在只有少數(shù)幾家還在經(jīng)營。在橋的那一邊，我發(fā)現(xiàn)了一個乞討者，一個人默默地在橋的那頭。

　　他的頭發(fā)又臟又亂，衣服上破了好幾個口子。隔著一座橋，我只看見他滿臉黑乎乎的，應(yīng)該都是泥吧。

　　“我們到橋的那頭去看看吧!”父親突然開口提議。

　　“那邊又沒什么店，有什么好看的!”我雖然嘴上不答應(yīng)，但無奈父親已經(jīng)走了，我也只能跟上去。

　　走過這座橋時，我瞥了一眼那個乞丐，發(fā)現(xiàn)他是沒有腳的。“原來是個殘疾人啊。”我想。

　　對面已經(jīng)沒有什么店還在經(jīng)營，只有幾家賣食品的小店了。當我和父親繞了一圈回到橋跟前的.時候，父親停在了橋邊，示意我去給那個乞丐一點錢。

　　我極不情愿地挪動腳步，回頭望望父親，他正在看著我。我只好走到那個乞丐面前，掏出了幾個硬幣，丟在了他的碗里。硬幣碰撞著碗壁，在碗里發(fā)出清脆的響聲。

　　那人聽見了響聲，這才反應(yīng)過來，不停地說著：“謝謝，謝謝……”我轉(zhuǎn)過身，頭也不回的往回走。

　　等我走到橋邊，卻發(fā)現(xiàn)父親又自己走到了那人身旁，彎下腰，拿出不知道什么時候買的面包，放在那人手上，又掏出些錢，輕輕的放在了碗里，還對那人說了些話。我只看見，那人流下了眼淚，淚水混著臉上的灰塵，從臉頰上劃過。那人一個勁的向父親彎著腰道謝。

　　父親回來了，我不解的問他：“爸，你為什么要對一個乞丐那么好?”父親看了看我，對我說：“他淪落到今天這個地步，也是生活所迫，況且他還是個殘疾人，沒有了自力更生的能力。而我們作為健全人，作為生活幸福的人，理所當然的要關(guān)心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你剛才的舉動，就是對他的不尊重。人與人之間是平等的，不是么?”

　　我聽了父親的話，再回頭看那橋?qū)γ娴钠蜇ぃ�發(fā)現(xiàn)他一直在那注視著我們，一臉的感激。

　　父親給我上了人生的一課，他用行動教育我，要敞開心門，為他人建造一個充滿愛與溫馨的心靈之橋，要尊重所有的人。

初二單元作文3

　　很昏很沉。接著我便來到一個很奇妙的地方。

　　這是仙境嗎。我竭力睜大雙眼，好奇的閱讀著這個世界。

　　看起來我像是用著游戲里的那種上帝視角來看這個世界，而又可以路人的姿態(tài)抵達到意識里想要探尋的任何一個地方，任意一個角落。這是我的夢吧。可是夢里的，又會有什么呢？夢總是虛幻神秘的。但我知道，里面有我想要的。

　　一般夢是心之所念而成，是執(zhí)念的產(chǎn)物。心之向往的東西啊，都在那了。夢是最寬容，也是最溫柔。知道你想要什么，會把你想要的都給你。傾盡所有。

　　"吶，你看，你的愿望我?guī)湍銓崿F(xiàn)啦。"夢真是世間最柔情，真實的東西了，它直示的是人的內(nèi)心。

　　總想在夢里再次夢到某一個人，可那是無法確定的事情。

　　玄學上說，當你在在夢里夢見一個不常聯(lián)系的人，就說明對方正在逐漸的忘記你，而夢里見到那個人三次，就說明它已徹底將你忘記。我覺得夢最溫柔。為什么會夢見的那一切，都有一直有著無數(shù)個答案。但我覺得最標準的答案是，心有遺憾。

　　我飄過人群，穿過街道。這里人們的衣著或貴重或樸素，盡管疲勞，微笑也真心流露。

　　路旁的乞兒正與別人家的小孩玩耍，玩的餓了，便走到攤前向賣糖葫蘆的小販討要幾個吃的，小販大方給予。

　　巷內(nèi)的車馬，街市的繁華，扎著兩個丸子頭的小女娃。我像靈魂體般的穿過他們，不帶起一絲的風。

　　我看不見自己的身體，也沒有任何身體上的負擔，靈魂和思想都是自由快樂的。

　　我隨意的在空中飄來飄去，或在地上玩瞬移。一會閃這屋頂一會閃那墻角，一會在這街一會在那巷的，玩的好不樂乎，在這里的任何行動，都由心所控。

　　這個地方一切，好像都與我無關(guān)的樣子，我確實也和他們沒有半點聯(lián)系。現(xiàn)實里的.東西不存在于這個地方，這里是我的夢境。

　　像是一個不知名的朝代，又覺得這是個無名的樂園。夢醒了，我坐起身盯著有窗外些泛藍的天空眨了眨眼。

　　窗開了一半，在這樣的清晨，冷風都從窗口灌進了房間。我本來決定躺回床上一日復一日的聽天由命，等待自身價值被否定的那一刻，但看著書桌上的那一大打和一些被風吹下桌子的卷子時，我突然想明白了，于是不急不馳的起來開了燈把它們整理好。

　　天微亮，我在書中查找著卷子中不會的知識點，將筆握得更加堅定。

初二單元作文4

　　最美妙與奇特的事情，不過是在那個偏遠、陌生的地方隱沒著一座令人向往的故鄉(xiāng)，在那座故鄉(xiāng)中，我找到了歸屬于相伴的愛。

　　――題記

　　次年夏天，我離開了車水馬龍、紅燈閃爍的城市中心，回到了心神已久的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)還是沒有多大變化，只不過用磚頭砌成的石墻上又長滿了幾叢青苔吧，只不過是屋檐下又多了幾個燕子窩；只不過是門前的那棵大楊樹又長了幾叢枝葉吧。一切的一切，都飽含著太多太多的回憶。

　　站立在這幢用磚頭砌成的石墻前，仿佛看到了童年時，與我朝夕相處的玩伴的身影。我們在石墻那兒一起堵過老鼠洞，享受著童年的純真；一起玩過捉迷藏，享受著童年的樂趣；一起觀察過“螞蟻搬家”、“蟋蟀彈琴”，享受著童年的美好。這石墻上的斑駁的痕跡，仿佛訴說歲月的滄桑，又仿佛是在與我談天，談著我小時候的回憶。謝謝你，石墻，謝謝你與我相伴。

　　走進一層層的青石臺階，佇立在門前，每次的第一件事不是推門而入，而是抬起頭，看著這已經(jīng)黃的發(fā)黑的屋頂上，是否又來了幾只燕子“安居樂業(yè)”？是否又會唱起童年那清脆的歌謠？是否又會每年春天都來準時報道？望向那燕子窩，內(nèi)心露出了會心的微笑。仿佛看到了童年時，我偷偷地將奶奶做棉紡的大椅子拿來，放在地上，然后踩在椅子上，踮起腳尖，小心翼翼地往燕子窩中掏一掏，總會欣喜地想象會掏出什么東西來。可這時，奶奶總會吼著嗓子大喊道：“寶兒，不許掏，再掏晚上會啄你的嘴巴咧！”

　　我總會嚇得再也不敢去掏那個燕子窩了，只是會每每走到門前屋下，靜靜地欣賞一番生命的奇妙與美好。謝謝你，燕子窩，謝謝你與我相伴。

　　總喜歡在門前院子里的我，總喜歡在那棵大楊樹下玩鬧。與伙伴們玩著“捉人”的游戲，圍著大楊樹跑著，鬧著，樂著，笑著。夏天，我喜歡在大楊樹下乘涼，那樹伸展著自己的綠葉與枝干，給我們帶來一片清涼與舒心，讓夏日的`炎熱都煙消云散了。俗話說得好“大樹底下好乘涼”。果真，在這棵大楊樹下，不用扇扇子，就能感受到夏天的陣陣清風沁入人心。大楊樹的樹皮，皺巴巴的，但卻又是歲月的痕跡，向我傾訴，傾訴著兒時的無知。謝謝你，楊樹，謝謝你伴我成長。

　　不知不覺中，晚霞已經(jīng)在天邊燃燒起片片火焰。晚風微熏，夕陽照向大楊樹，楊樹的影子錯落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到溫暖的窩中；石墻在夕陽的渲染下增添了一層神秘的色彩。

　　大楊樹，燕子窩，老石墻早已占據(jù)了我的心靈。謝謝你們，與我相伴；謝謝你們，讓我找到了相伴的愛。

初二單元作文5

　　清晨，我被一陣笑鬧聲吵醒，揉揉惺忪的睡眼，通過窗外，看見狹窄的道路上搭起了彩棚，里面吵吵鬧鬧，桌子椅子擺得是滿滿當當。桌上，各色早點琳瑯滿目；桌前，人們談笑風生，一個個神采飛揚，喜上眉梢。他們大概在辦喜事吧。

　　吃早飯時，我詢問母親，對面人家是結(jié)婚還是孩子滿月？母親先是一愣，繼而輕笑道：“是那家老人走了，八十五歲走的，是喜喪呢。”我驚訝了，“一場喪事，辦得這么喜慶做什么？”“人們都說，老人是喜喪，是會為家族帶來財運的，那家兒子還真是孝順，這事兒辦得可不含糊。”

　　走見電梯，碰見隔壁大嬸，她也是一臉興奮，滔滔不絕地向我描述：“那家老人還真有福氣，自己是喜喪不說，兒子還這么孝順，把事兒辦得這么隆重，連門口保安都分到了一條中華煙。我就是一個過路的，他家兒子還拽住我，硬塞給我一包糖。”瞥一眼大嬸手中精美的盒子，是上好的費列羅。這事兒辦的，可真是下了血本。不過，人家馬上要發(fā)財了，還會在乎這一點小錢嗎？

　　路過棚子時，里面的宴席還沒完。雖是早晨，卻已經(jīng)倒上了“夢之藍”，人們把酒言歡，喝得紅光滿面，氣氛一片其樂融融。只有盡頭擺放著一張黑白遺像，才使人記起這是一樁喪事，遺像上的老人慈眉善目，嘴角含笑，是在為兒孫的孝順感到欣慰嗎？

　　熱鬧的喪事還在繼續(xù)，這人間鬧劇似乎沒完沒了。

　　午夜，整齊的交響樂聲響起，打破了夜的寂靜。我煩躁地從床上爬起，觀看這場兒孫們的狂歡。二樓的優(yōu)越角度使我能清楚地看見棚內(nèi)的景象。樂師們在賣力地演奏，一個個是臉紅脖子粗，人們依舊在笑鬧著，為即將到來的財富欣喜不已；哭喪人雖滿臉悲愴，哭聲凄厲，但手中大把鈔票預示著他的心情不會太差。在這場荒謬的'喪事中，有誰是悲傷的？他們一個個都因至親逝去帶來的財運欣喜，為搏得的孝子名聲開懷，只有逝者，靜靜地看著人們笑鬧，黑白的面容凝成永久的肅穆。

　　看到他們的狂歡，想到老人平時孤單單地在樓下曬太陽，兒女們卻從來都沒有來陪伴過老人，這種狂歡，在我看來不是什么喜喪，而是兒女們在慶祝老人終于走了，他們可以更加無憂無慮了。老人走得能瞑目嗎？

　　窗外，月朗星稀，大棚已經(jīng)撤走，一切塵埃落定，只是這荒.唐的喜喪和虛假的孝子，世上從來不少。

初二單元作文6

　　一切故事源于一個不祥的代名詞：戰(zhàn)爭．這里包含了殺戮，分離，死亡和鮮血．在和平年代的我們已無法真切的感受到戰(zhàn)火的灼熱，飛機的轟鳴與成殤的血海．直到我看見年幼的主角剎那拿著機關(guān)槍拼命的戰(zhàn)斗，我只覺一陣寒冷．戰(zhàn)爭到底改變了什么？是讓只有十歲的孩子過早的成熟還是讓他不停的問：這個世界為何如此扭曲？天空中出現(xiàn)了一道炫目的光輝，剎那的`命運自此與別的孩子不同．盡管他活了下來，但我仍然在他的眼前的世界看到了一片黎黑．因為他說：這個世界上沒有真神．

　　帶著這種信仰的迷失，他作了GUNDAM機師，把最后的希望寄托與VEDA計劃．機師不允許有感情，他們只是戰(zhàn)斗．也許剎那最初的希望離這太遙遠．在一次太空事故中，剎那的伙伴阿列路亞擅自使用GUNDAM救了人．從那時起，剎那與他的戰(zhàn)友們找到了作為天人真正的意義．

　　原以為他們會在追求和平的征途上一往無前，可是我忽略了一個事實，那就是他們根除戰(zhàn)爭的方式與和平本身就是一個矛盾的集合體．在VEDA系統(tǒng)被人毀壞后，剎那與他的伙伴們相繼罹難，不明生死-----他們還是沒有建立自己的信仰，但做到這一點又談何容易!

　　GUNDAM00是發(fā)生在公元2237年的事，可當時的世界完完全全是現(xiàn)實社會的縮影：在三位一體的恐怖襲擊中失去雙親與手臂的少女路易絲，想要探尋真相卻慘遭毒手的女記者絹江．．．．．．這一切一切如此熟悉．而這些悲哀的產(chǎn)生的原因不外乎是野心以及貪念!只要這些存在一天，真正的和平就不會到來．但是，人類早已在這充滿欲望的世界里迷失了自我．正是因為如此，國與國之間建交的過程如履薄冰，無論是哪方一個不小心，鐵幕演說來了，核武器威脅來了，戰(zhàn)爭也來了．天人組織正是知曉了人性的貪婪與虛偽，所以他們只能以暴力解救暴力下的人民．但這種方法在現(xiàn)代是行不通的，它只會過早的夭折在陰謀輿論的毒汁中．我也可以疑問，像剎那他們那樣單純追求和平的人這世上還剩多少？我們沒有答案．

　　今年10月我們會迎來GUNDAM00的第二季，我仍然

　　可以在那些人堅定的眼眸中讀到關(guān)于和平的虔誠．未來的世界會如何，我們只能祈愿戰(zhàn)火早早的終結(jié)，畢竟人類與人類之間的全面和解始終遙遙無期．

初二單元作文7

　　傍晚，飽飲了玫瑰酒的太陽在地平線上徘徊，我偷得浮生半日閑坐在窗邊靜思。

　　今天晚霞很美，最上方是朱紅，鮮艷卻不張揚；接下來是橙紅與它銜接，唯美動人；漸漸地成了淺淺的紅色，拘束中還透著些許無奈……馬路上依舊人來人往，行人兩步并一步，無一不神色匆匆，我禁不住哀嘆了一聲：“哎！生活，生活，它有什么意思？學校，家，補習班三點一線，不斷下滑的成績，一切都好狼狽且不堪。大人們總說：長大就好了，辛苦也不過這幾年。”我瞥了瞥窗外為生活奔波的大人們，心里莫名的酸楚。

　　天漸漸黑了，天色與大地融為一體，街邊的路燈也逐一亮了起來，一個年輕女孩出現(xiàn)在我的眼前，她一身正裝，白襯衫搭半身裙，一手拿著一個真空包裝的面包，一手抱著一臺筆記本電腦，站在了路燈下。昏黃的燈光照在了她身上，將她影子漸漸拉長，她嫻熟地打開電腦，低著頭，一手托著電腦，另一支手則在鍵盤上敲擊著什么。接連不斷的汽車鳴笛聲，一波又一波的公交車，行人，她依舊忙碌著，忘乎所有的忙碌著，一個小時過去了，我坐在窗戶邊看書看她，她留給我的永遠是投入專注的背影。

　　忽的，她蹲下身，撕開面包包裝滿足的啃了一口，這時，她接了個電話，清脆的嗓音令我忍不住側(cè)耳聆聽，“我不喜歡安安穩(wěn)穩(wěn)的，我喜歡這忙碌緊張的工作和生活，因為這才是生活本質(zhì)，充滿了煙火氣，媽，你不要再勸我啦！掛啦掛啦，我回家還有個方案要寫。”隨之，她收起電腦，轉(zhuǎn)身，和馬路上行人一樣，一路小跑地離開了。

　　轉(zhuǎn)身的瞬間，我看清了那個女孩的臉，未施粉黛，清純亦純真，還有那個抱著電腦自發(fā)內(nèi)心的笑容，讓我明白了生活的真諦：忙碌方為常態(tài)，詩和遠方不是物質(zhì)上的，是自己的熱愛，對生活的熱愛。街道上每輛急馳的車，每個步伐匆匆的人，他們都有自己的詩和遠方，每一次的奔赴不是生活所迫，而是生活所向。

　　他們用自己熱愛的方式努力地在這大千世界成長著，亦是千滋百味中最好的一種。

　　電線桿上幾只調(diào)皮的.麻雀猛地撲楞起來，扇動著翅膀，飛向了遠方。我的視線從窗外挪回了書桌上，掏出那些枯燥的詞組，七繞八繞的數(shù)學題，開始了我的奔赴，在這繁忙的城市中，慢下腳步，看一看，原來通過我的努力也會通向遠方，南開大學是我的詩與遠方！

　　我收回我投向窗外的目光，內(nèi)心一片寧靜。

初二單元作文8

　　高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干。”我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……

　　上二年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的.科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有。”，直到這時，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。

　　夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

　　從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友!

初二單元作文9

　　曾幾何時，我們感受過“折戟沉沙鐵未銷”的悲涼；曾幾何時，我們體會過“醉里挑燈看劍”的豪邁；曾幾何時，我們也經(jīng)歷過“秦時明月漢時關(guān)”的變遷；曾幾何時……

　　江南的梅雨，塞外的飛雪，長夜里跋涉的聲音，等待在燭光里的身影，是不是也像朵朵訴說著的花兒，不知何時綻放，也不知在何時凋謝。而秋天呢，秋天的落英更多，那時早已沒有飄揚的柳絮，也沒有嬌嫩的枝丫，風起一陣，花落無聲。

　　然而，戰(zhàn)爭就像一陣狂風肆虐，狂風吹過，看著這些飄零的“落花”，就在昨夜還怎樣美麗地開著……

　　锃亮的刀片，彌漫的硝煙，死亡的氣息，荒蕪的土地，痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭種下的惡果，戰(zhàn)爭留下的只是一片廢墟。是的，你能用一把傘遮住人間的風雨，卻無法擋住戰(zhàn)爭的摧殘，就像閉上眼睛面對痛苦，能拒絕看得見的憂傷，卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。

　　唉！戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭……

　　如果將戰(zhàn)爭比作惡魔，那么什么是天使呢？對，和平！

　　和平——千百年來，人類一直希望的境界；

　　和平——千百年來，人類一直討論的話題；

　　和平——千百年來，人類一直追求的夢想。

　　“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們生活在一個需要愛心的世界里。花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關(guān)愛，更何況我們呢？

　　愛心源于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛。讓我們在付出愛心的.時候得到付出的欣慰，讓那些得到幫助的人享受到愛的感動。施人以愛，賜人以福，有愛做媒介，和平將會來臨。

　　但是，所謂的和平真會永駐人間？世界何時鑄劍為犁？一切都是茫然……

　　自古以來，人類都幻想著大同社會，但“桃花源”中的夢境目前看來還很難實現(xiàn)，人們所擁有的財物不是平等的，所以有一些人就會有私心，一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種，就不會綻放和平之花。

　　唉，和平，和平！

　　回顧歷史，放眼未來，戰(zhàn)爭的例子很多很多。面對這些，我想說：“所有的愛，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的香樟，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在那個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，一起撲向盛大的死亡。”

　　在此時，揣一把飄零的花朵，再給我一盞風燈，花朵讓我沉思，風燈讓我獨行。

初二單元作文10

　　睜開睡意朦朧的雙眼，起身拉開窗簾，一束明媚的陽光照進來，又是一個好天氣。

　　但春天的早上還有些涼，我?guī)�上媽媽的皮手套下樓去鍛煉。剛到樓下，就看到一位老奶奶在垃圾桶里扒拉著，旁邊還有個麻袋，大約有半麻袋的破紙盒和瓶子。她鞋子的后腳跟被踩在腳下，里面是一雙帶洞的襪子，漏在了外面，穿著一條不太合體的褲子，肥肥大大的，上衣又好像小了些，彎腰時后背都漏出來了。只見她一只手扶住垃圾桶的上沿，另一只手在垃圾桶里扒著，腰彎得超出了九十度，整個頭都伸進了垃圾桶。垃圾桶里散發(fā)出難聞的氣味，我盡快跑開了。

　　剛在小區(qū)里跑了一圈，就將春天的涼意驅(qū)走了，手心微微出汗了，我將手套摘下，順手放在了衣兜里，繼續(xù)跑步。

　　到了吃早餐的時間了，我準備上樓。“咦，手套沒了？”我的衣兜空空的，“那是媽媽最喜歡的皮手套了”，我有些慌了，趕緊返回去找。“小姑娘……”聽到有人在喊，我停住了腳步，看到不遠處那位老奶奶正朝我急匆匆地走來，我迎上去，眼前一亮，老奶奶手里拿的正是我丟的手套，我三步并作兩步走到她跟前。“這是你的手套嗎？”她雙手捧著手套，遞到我跟前，我怔住了，她的手上有數(shù)不清的裂痕，有的還張著“嘴”，手指甲里也是黑黑的。

　　看到這雙經(jīng)歷過無數(shù)風雨的手，我猶豫著：老奶奶太需要一雙手套了，假如我說這手套不是我的，她也許會自己留著戴吧？可是這又是媽媽的一雙最好的手套了，我該怎么辦呢？“不是我的手套，我沒有手套”，就在那一刻，我做出了最后的`決定，我希望那雙手套能給老奶奶的雙手帶來一些保護。

　　我轉(zhuǎn)身向家跑去，有些忐忑不安，“手套丟了，媽媽會不會教訓我呢？”我小心地推開家門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，向媽媽講述了剛才的經(jīng)歷，我已經(jīng)準備好了接受懲罰，沒想到我一說完，卻迎來了媽媽一個深深的擁抱，“你做得非常好！”媽媽還不停地夸贊我。頓時，我心中涌出一股暖流，一陣春風從頭到腳撫摸著全身。

　　春天是美麗的，春天是可愛的，春天是迷人的，春天更是醉人的，我心中也有一個溫暖的春天，它在這個早晨就這樣來到了身邊，讓我深深地迷戀！

初二單元作文11

　　這是一個神奇的小鎮(zhèn)，這里有詭計多端的湯姆、精靈古怪的杰瑞；這里有傻大個斯派克、搞怪哥塞拉米；這里還有可愛的泰菲、憨憨的泰克，在這個貓鎮(zhèn)里發(fā)生了一個有趣的故事！最近淘寶網(wǎng)上有一批打折的'玩具，湯姆用攢了一個月的零花錢買了一輛四驅(qū)車，正當他興高采烈地準備玩四驅(qū)車時，四驅(qū)車的后輪“砰！”一下飛了！“咚”的一下砸在了杰瑞家的門上：“乒林乓郎！！！！”杰瑞頭上頂著圖釘長短的包、穿著睡衣、拖著羊角錘，氣呼呼地走了出來。只見湯姆捂著耳朵、閉著眼睛，還沒明白怎么回事，就被杰瑞拿著羊角錘砸了尾巴，“唔”被送上了天。掉下來時，不偏不倚坐在了四驅(qū)車上“砰！”前輪也飛走了。正好砸在了樹上彈了回來，“咻”湯姆嚇得張大了嘴巴。只聽見“咕咚”的一聲輪子便被湯姆吃進了肚子，但輪子并沒有停止“飛行”，帶著湯姆又飛到了杰瑞家里：“乒林乓郎！！！！！”杰瑞連同床從豆大的窗戶飛了出去，可憐的杰瑞。湯姆終于爬了出來，當他正要喘口氣時，突然，從頭上掉下一個羊角錘：

　　“咚！”湯姆被砸得頭上直冒金星。杰瑞氣呼呼地從另一個方向向湯姆走來，他的頭上的包已經(jīng)是鐵釘那么長了，還有繃帶，拖著一個木頭做的榔頭，比先前的羊角錘大兩三倍！一見湯姆就打，“乒乒乓乓！”湯姆的頭上又冒出了好多好多金星，繞著湯姆轉(zhuǎn)。杰瑞打夠了，又氣呼呼地走了。湯姆頭上的金星終于沒了，全飛到了天上。他看見自己的四驅(qū)車的兩個輪胎沒了，而斯派克抱著泰克在哪兒左瞧瞧右看看，突然四驅(qū)車的車鈴“砰”的彈到了天上。他急急忙忙的從地上跳起來，跑了過去，“噔”一下螺絲釘也飛到了天上。杰瑞剛走到一半，看見車鈴和螺絲釘飛了，馬上轉(zhuǎn)過來看好戲，忽然，“砰”的一聲，腳蹬也飛到了天上。過了一會兒，四人都想要回家了，不經(jīng)意之間：“砰！砰！砰！”車鈴、螺絲釘和腳蹬像約定好了似的，不偏不倚砸中了斯派克、湯姆and杰瑞，地上一瞬間多了兩個大坑和一個小坑，泰克在空中180度大轉(zhuǎn)彎，“咚”的一下掉在了中間的的坑里，傳出一陣撕心裂肺的聲音：

　　“汪”湯姆又學到了一個在學校學不到的道理：千萬不要買淘寶網(wǎng)上的打折商品，因為這十有八九是冒牌貨！

初二單元作文12

　　隨著時代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網(wǎng)。可是，上網(wǎng)是一把“兩面”劍，有利也有弊。

　　我發(fā)現(xiàn)一些年齡比較小的同學在家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲。有些中學生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某中學生迷戀玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業(yè)，可能會很晚回家。晚上10點，他又打電話給家長說，太晚了，要在同學家睡覺，并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名中學生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去，看見孩子正長沙發(fā)上酣然大睡。真是既生氣，又心疼。你看，他既傷了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長傷心，可真不好。所以，有些人認為，中小學生缺乏意志力，不允許我們上網(wǎng)。

　　但是，有很多人也贊成上網(wǎng)，為什么呢?因為上網(wǎng)能為人們帶來便利。首先，上網(wǎng)就好比走進了萬能、快捷的圖書館。只要輸入一個簡短的詞組，要查找的資料就會立刻出現(xiàn)在我們眼前，比查閱書籍速度更快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔任作文委員，在和同學們商量組織各種語文活動和參加辯論賽時，我就經(jīng)常到電腦上查資料，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中、生活中不可缺少的`小幫手。其次，在網(wǎng)上可以閱讀到更多、更豐富的新聞。我的一位同學統(tǒng)計過電腦上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，電腦還有其他作用。我的一個好朋友對我說：“她媽媽在法國，如果給媽媽寄信或打長途電話，既費錢又麻煩，所以她們總是發(fā)電子郵件或是進行視頻通話，又快捷又方便。看到這些，我們有怎么能說上網(wǎng)不好呢?其實，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)也有它的益處與弊端。

　　上網(wǎng)是一把“兩面”劍，我們利用它開闊視野，豐富知識，但一定要掌握好分寸，別讓鋒利的一面割傷了我們的手。

　　水能載舟，亦能覆舟。只有我們克制自己，安排好合理的上網(wǎng)時間上網(wǎng)內(nèi)容，上網(wǎng)才能對我們有幫助。

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