小學年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學年級作文 篇1
去年秋天的一個傍晚,奶奶大病初愈,就讓我攙著她上山看看。此時已是深秋,葉子都紛紛地飄落,呈現在我們面前的僅是蕭條象。這般景色,叫人頓生惆悵與悲哀,我生怕奶奶想起傷心的事來,便央求她回去。
奶奶仿佛沒有聽到我說話,只是靜靜地佇立著,面帶微笑,一副十分沉醉的樣子,好象在看生氣勃勃的景象。注意到我有些不耐煩,她笑:“春天的確是個人人都熱愛、向往的好季節,但四季更替變化,誰也無力改變。其實這秋天和春天一樣美麗,季節變了并不重要,關鍵的是人的.心不變,只要心永遠地停駐在了春天,那么世上所有的光景都一樣動人。”
奶奶是個苦命的人,自幼父母雙亡,成了孤兒,11歲便做了童養媳,每天都要受到婆婆的百般折磨。結婚之后也是噩夢的延續,有過11個孩子,饑餓與辛勞從未離開過她的生活。后來,奶奶先后失去了6個兒女。還記得我五歲那年,14歲的姑姑和別家的孩子一起在墻角邊踢毽子,不幸的是,墻坍塌了,奪去了小姑年輕的生命。奶奶聞訊后趕到,看到地上的那血肉模糊的身體時,她頓時昏倒在地。第二天她的兩鬢斑白,頭發散落一地。在別人看來,奶奶應該悲痛地失去知覺,再也笑不起來了。可是后來她還是哼起了小曲,幸福地活下來了。
其實奶奶已經八十多歲了,頭發花白,一張爬滿皺紋的臉上寫滿了一生的挫折與滄桑,但她的精神很好,幾乎每天都哼著小曲,都面帶微笑。誰能想象經歷了萬般坎坷的人還能活的如此地淡定與從容。
以前我對此感到不解,現在我終于明白了:奶奶的心里盡是美好,她眼里沒有春夏秋冬之別,在她看來,所有的季節都可以稱作春天。這樣,難耐的酷熱在她的心里變成了清爽,無盡的苦澀在她心里也變成了甜蜜,刺骨的寒冷在她心里也變成了溫暖,因為她早已把心留在了春天。
是啊,人的一生磨難百重,人生變幻無常,我們有時都無力把握,但我們又不能就此而放棄生命、放棄希望。也許我們向前的一路上,也得保持奶奶那樣的心境,把心靈停靠在春天的港灣,來靜靜地盡享生命的綠意。
小學年級作文 篇2
愛——這個內涵豐富的字在媽媽的身上表現得那么充分,那么透徹,那么淋漓盡致!
記得有一天,我發高燒了,媽媽明白后,十分焦急,立即將工作安排好從北京趕了回來,送我到醫院看病。經過醫生檢查,我需要輸液治療。
我一聽“輸液”大哭起來,說:”輸液太疼了,我不輸液!“媽媽看到,溫柔地安慰我說:“輸液就是有一點點疼,但能使你的病好得快些。你必須能堅持住,因為你就是最棒的。媽媽會陪著你的.。”聽了媽媽的鼓勵,我同意了。
當針扎到肉里時,媽媽緊緊地抱住我,用一只手捂著我的眼睛,對我說:“不要看,不許哭,你就是最堅強的。”聽了媽媽的話,感到媽媽的溫暖,讓我忘記了疼痛。輸液時,媽媽一向陪在我身邊,和我聊天,給我講故事。我渴了,想要喝水,媽媽給我倒了一杯水,但水有些熱,媽媽怕燙著我,先吹了吹碗中的水,再親自嘗了嘗,等到水溫適宜,才用小勺一點一點地喂給我,小小的一碗水,媽媽喂了我足有十分鐘,媽媽沒有一點倦容,始終堅持著,讓我感受到媽媽的愛。
一連輸了三天液,我的病情有了好轉,媽媽又給我抓了幾付湯藥,雖然藥很苦,但我想:媽媽就是為了我才這樣做的,我閉上眼,咕咚一口喝了下去,就這樣我的病很快就好了。
在生活中很多事都能讓我感到媽媽對我的愛,我為我有這么好的媽媽感到自豪!我愛我的媽媽!
小學年級作文 篇3
老師們每天都要批改作業,但是,同學們寫的字實在是太難看了,有的歪歪扭扭的,有的字大、有的字小……,老師看得眼花繚亂,老師天天這么累,我該怎么幫老師們呢?我想呀想呀,終于想出了一個好辦法,我要發明一種神筆。
神筆的高度和普通筆差不多,但是結構卻不一樣,它多了一個按紐,一個發光燈泡,一個插孔,還有一塊觸摸屏,這支神奇的筆有什么功能呢?
它是一支糾錯筆。老師批改作業時,只要一按紅色按紐,神筆就自動開始批改作業,當做對時,它會自動報出“正確”,當遇到錯題時,紅色的發光燈會不停地閃爍,而且報出“錯識”,多方便呀!
它也是一支音樂筆,只要插上耳機,就能發出美妙的聲音,老師一邊批改作業,一邊聽音樂,多開心啊!
它還是可以用來當字典,只要在觸摸屏上輸入你想提的問題,然后按搜索鍵,它就可以立即搜索出答案,不會的題目還可以通過對話的方式提問。這樣,老師就不用拿著厚厚的'字典走來走去了!神筆為什么這么厲害呢?原來,它的內部有一個小芯片,可以發出聲音,也可以搜索答案,它是一臺“微型電腦”。
我要好好學習,相信以后我一定能夠發明出這樣的筆,減輕老師的負擔。
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