小學年級作文
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
暑假里,我和老爸老媽都在家,這個假期不會出去旅游,以外每年暑假出行,都是曬得黑黝黝的回來,爸爸說今年就在家休息。
這一天老爸上街購物了,家里就成了我和老媽的天下。因為呆著太無聊了,我和老媽想做點什么有意思的事。我最終提議給老媽錄制歌曲,老媽高興的同意了,但是老媽一首完整的歌也不會唱。于是我們就先找歌詞,然后學唱,最后學會了一首老歌。
第一次錄制的效果并不滿意,我們就反復錄,直到聽著有點“星”的`味道了才罷手。
之前我一直認為自己唱歌跑調,所以很少在人前唱過,這次老媽就慫恿我也唱一首,最后在老媽不斷地鼓動下,我最后同意和她合唱一首,我唱其中最容易唱的兩句。我們開始自由練習,熟練之后又模擬演練了一次。
在我們母子用心的練習與配合下,錄制效果超好。
折騰了兩個來小時,錄制了兩首歌曲。一首是《甜蜜蜜》,另一首是《蝸牛與黃鸝鳥》。
我和老媽躺在床上,開始一遍又一遍的欣賞我們的作品,那種感覺比聽任何歌星的歌曲都興奮。
老爸回來的時候,我們正陶醉在成功的喜悅中。他聽了一會,對我們說:“誰唱的這么難聽啊,換一首。”我立刻坐起來,大吼道:“你呀,真是太跟不上時代了,這是當今最紅的歌星演唱的,你竟然說難聽,是不是欣賞水平有問題啊!”他不屑的說:“紅歌星?都是那些粉絲捧出來的吧,沒品位的是他們。你聽聽鄧麗君的原唱,人家那才叫有味。”
老媽還想讓老爸聽我們娘倆的合作,被我攔住了。
在老媽心里,我是可以和她玩耍的朋友,老爸嘛,是和我談大道理的“導師”。
我們這個家,有個聰明的我,有個長不大的媽媽,還有個嘮叨的爸爸。媽媽和我總是趣味相投,在老爸不在家的時候瘋玩一場,老爸呢,總是在我們玩的很歡的時候潑點冷水,讓我們去做點“正事”。
和諧與不和諧的音符組成了我們這個幸福溫馨的甜蜜蜜的小家。
小學年級作文 篇2
星期一的下午,陳老師對大家說:“明天的美術課要用到剪刀和扭扭棒,請大家準備好。”我好奇地想帶這些東西明天要做什么呢?
到了第二天的美術課,陳老師告訴我們用扭扭棒為自己制作一副漂亮的眼鏡。陳老師接著就開始向同學們講解制作眼鏡的`過程,老師說最主要的就是如何把眼鏡圈圈繞好。后來我就按照陳老師教的方法耐心的做著眼鏡,沒過多久,漂亮的眼鏡就完成了。
放學回到家,我還戴著心愛的眼鏡給媽媽看,媽媽夸我做得很好看,我心里美滋滋的。
小學年級作文 篇3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌曲時,就會情不自禁地想起媽媽對我的愛。
我好想對媽媽說:“媽媽,是您在我遇到困難的時候,給予我鼓勵和勇氣;在我取得優異成績的時候,告誡我別驕傲,要繼續努力;在我犯了錯時,給我講道理,督促我去改正……媽媽,是您在我成長的道路上,對我無微不至地關懷,傾注了您全身心的愛,為我作出了無私的奉獻。在這里,我要真心地說一聲,媽媽,謝謝您!”
媽媽,您對我的.愛,一樁樁,一件件,數也數不清。而至今,有這樣一件事一直讓我難以忘懷。
那是我上三年級時,一天,老師告訴今天要進行語文測驗。下午,老師把試卷發下后,我迅速地瀏覽了一遍,發現有的題不會做,頓時心情緊張起來。當我寫完會做的題,再看那些不會做的題時,腦子里一片空白。不管它三七二十一,我便憑著記憶寫了起來。時間一分一秒地過去了,“鈴……”,下課了,我坐在椅子上,心情沮喪,既后悔沒有提前復習,更怕考不好,回家挨媽媽說。
天,老師在班上公布了考試成績,我只得了八十分,與我平時的學習成績差了一大截。再看看同學們,他們好像都在吃驚地望著我。下課時,往日那活潑的我,再也沒有和同學們一起玩的心情,只是一個人悶悶不樂地坐在教室里。放學的路上,我沉默寡言,生怕媽媽問起我的考試情況,沒想到媽媽竟然一個字沒提。回到家,我忐忑不安地準備寫作業時,媽媽才問起我的考試成績。我緊張地低聲說:“考了八十分。”“沒關系,找出沒的原因,繼續努力就是了。”媽媽撫摸著我的頭,和藹地說。我如釋重負,緊揪著的心一下子放松了。我暗下決心,下次一定。
我的不懈努力,在期末考試中得了一百分。回到家,我把這個好消息告訴了媽媽,媽媽欣慰地笑了,我也笑了,笑得是那么開心。
我已從一個不懂事的孩子,成長為一個全面發展的學生。其中滲透了媽媽多少愛啊!這種愛已經無法用語言來表達,我只有在心里對媽媽說:親愛的媽媽,我一定刻苦學習,好好做人,用我的實際行動來報答您的養育之恩。
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