小學年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學年級作文 篇1

　　端午節那天，我回到家里的電視旁邊觀看龍舟賽，這場竟賽不但驚心動魄，而且很有中國傳統文化的龍舟競度品味。

　　首先，黑龍隊精神抖擻的'上來了，紅龍隊也不甘落后劃到起跑線。過了一會兒，裁判吹餉了哨聲，黑龍隊拼命地劃呀、劃呀。紅龍隊看黑龍隊劃得那么快，怕等會輸給黑龍隊就奮力的向黑龍隊劃去。龍舟每向前劃一次漿，碧綠的水就一字排開。湖兩邊觀者如潮。兩隊實力不分上下。我大聲叫著：“黑龍隊加油、黑龍隊加油……”突然，紅龍隊飛箭般地沖過了黑龍隊，黑龍隊驚訝極了，也飛的向終點 劃去，只見黑龍隊沖過了終點。

　　我真期待下一次端午節快來臨呀！

小學年級作文 篇2

　　唉!自己在家好無聊呀!電視也沒好看的，電腦也沒什么好玩，干什么呀?我漫不經心的來到廚房，看見了一個個圓滾滾的雞蛋，突然一個好玩的念頭出現在我的腦海中。

　　“做雞蛋娃娃，好，說干就干馬上開工!”首先，要把蛋黃、蛋白給取出來。可是要怎么取出來呢?口還不能開太大，牙簽?不行;筷子?不行：那叉子行不行?試一試吧。誰知才剛叉了一下就被雞蛋那光滑的蛋殼給彈開了，扎在了我的手上。“奧”我不禁叫了起來。大豆般的血珠從我的指尖流了出來。不行還要做不能白白“犧牲”我的'手。這次我緊緊地抓住雞蛋，真是天下無難事，只怕有心人呀!，只聽“啪”的一聲蛋殼破了，蛋黃與蛋白從小口流了出來。“太好了!”根據剛才的經驗我又成功的做好了3個，并給它們“洗了個澡。”

　　接下來，就是給娃娃們“做造型。”

　　那就做4個小女生吧，先拿棕色、黑色、黃色、粉色的彩筆給娃娃們設計上美麗的頭發，在給娃娃們配上可愛的眼神，并裝上喜、怒、樂的表情!第一個完成，第二個完成······咦，怎么總覺得少些什么，少什么呢?對了，在做些裝飾。戴個蝴蝶結，OK完成了!

　　看指著一個個小巧玲瓏的娃娃，突然間覺得自己的努力沒有白費!

小學年級作文 篇3

　　風從窗戶的縫隙中漏進來，輕輕拍在我的臉上，有冰涼的細小顆粒融化。窗外，小巧的雪花紛紛灑灑的飄落著，漸漸覆蓋了我的視線。俯首，我就在這樣純白美麗的世界里，靜靜地描繪著我的夢。

　　我喜歡寫作，喜歡用心靈打造一個又一個的夢幻國度。看著那些輕靈的文字在紙張上劃出，我總是呆呆地、靜靜地笑。因為那時，我在享受它所給我帶來的快樂——文字是用來分享快樂，是用來傳遞幸福的。這是我的信念。

　　記得小時候，最吸引我的書，就是那些童話集。那時的我還不懂事，總在留意那些高貴美麗的公主，幻想著有一天，我也能擁有一段屬于自己的歷險。后來漸漸長大，我熾熱的目光不再留戀她們了，而是停留在了那些作者身上——那些真正締造了她們、并賦予她們靈魂的人。于是，那顆小小名喚“寫作”的快樂的種子，在我心靈的土壤里，便不知不覺的生根發芽。

　　不過我深知，要想成為那個傳遞幸福的人，不僅僅是寫下自己的心情這么簡單。所以小小的我，懷揣著自己大大的愿望，艱辛卻快樂地努力著。抓緊一切時間！在擠出來的時光里，我便捧著一本本世界名著貪婪的翻閱，如饑似渴的徜徉在書籍那片寬廣的海洋里。幾乎每天我都會寫日記。小小的日記本已經承載了我六年的喜怒哀樂、悲歡離合。現在，我仍時不時地看看它，紀念曾經那段幼稚的童年時光，回頭凝望我成長的腳印。我經常會閱讀雜志上的一些散文隨筆——這對我來說真是一種極大的樂趣。我可以在字里行間體會作者的心境，作出自己的理解和判斷，還能摘抄一些喜歡的句子，感受文字帶給我的那種難以言說的喜悅。平時我總愛流連在夢中，并在那里捕捉一些不經意間的細小片段。把它們統統記錄下來，編織成一篇文章，如同譜寫一首動人的曲子，使人平心易氣。

　　“非關癖愛輕模樣。冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花……”望著北國那飄飄灑灑的白雪，筆尖與紙張摩擦發出的音韻戛然而止，我輕吟這句絕妙的詞。在這詞美麗的'境界中，輕靈的雪花仿佛也滑落我的心上，為我拭去心中的塵埃。文字是這樣一種神奇的東西。它們是一群跳躍的音符，像清澈雨水般淌入我的心扉，輕輕地撥動我的心弦，卻襯得一片幽靜雅致。我淡淡的笑了。這又何嘗不是一種樂趣？

　　于是，在每一個綿綿細雨的秋日，或是驕陽似火的夏日，那些絢麗的音符，便從我的筆尖，輕巧地劃出。

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