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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-02 09:58:54 單元作文 我要投稿

【薦】小學(xué)年級(jí)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。

【薦】小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  暑假的一天,我和爸爸一起去云月湖釣魚,一路上,路兩邊的小花小草在微風(fēng)的吹拂下,仿佛在向我招手,預(yù)祝我滿載而歸,我興奮極了。

  不知不覺的到了云月湖,只見在湖旁有許多人在釣魚,我的心情頓時(shí)激動(dòng)起來,想快點(diǎn)行動(dòng),我急忙拉著爸爸到一棵大樹下,并對(duì)爸爸說:“爸爸,快點(diǎn)釣魚吧!再不快點(diǎn),魚就要釣光了。”我們坐在大樹底下,開始釣魚了,爸爸是老手,他把事先準(zhǔn)備好的'米,麻利地撒在水里,我摸不著頭腦,不知為什么,便問:“爸爸,這是干什么呢?”爸爸說:“這是為了引誘那些貪吃的小魚。”

  接著,我學(xué)著爸爸得樣子,小心翼翼的把魚桿放進(jìn)水里。因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~,那些魚都不咬我的鉤。我回頭在看看爸爸,爸爸一會(huì)兒釣起一條大魚,一會(huì)兒在釣起一條小魚,我羨慕極了,就請(qǐng)教爸爸,爸爸說:“釣魚要有耐心,不能半途而廢,而且還要懂把握:如果你的魚漂動(dòng)了動(dòng)就說明魚在試探誘餌,如果魚漂沉下去的話,說明魚被釣住了。”

  我按照爸爸的話做了一遍,果然,不到五分鐘,我就釣起一條大魚。我感到非常自豪。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  迎著圣誕節(jié)的到來,我參加了小記者活動(dòng),在平安夜做了圣誕節(jié)最美的禮物。

  說道圣誕節(jié),首先會(huì)想到什么呢?是一大片一大片的雪花,是紅色的圣誕帽,對(duì)了,我就先做一個(gè)雪人掛件吧!

  我小心翼翼地扯下一團(tuán)雪花泥,將它輕輕地揉成一大一小兩個(gè)小球,就真的好像雪地上一樣。接著,把一團(tuán)白色的黏土搓成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的條兒,繞在一起,就成了一個(gè)圈。

  拿出濃濃的圣誕紅,搓成一個(gè)圓錐形,再把尖的地方往下摁一下,放在白色的圈里,在頂?shù)着渖弦活w纖小的白色絨球,這頂圣誕帽真是恰到好處啊!

  然后,拿出那顆小球,也就是雪人的頭,在上面粘上兩顆水汪汪的眼睛,一只搞笑的胡蘿卜鼻子,還有一張標(biāo)志性大微笑,頂上添上一頂圣誕帽,一張可愛俏皮的'雪人臉就做好了。

  接下去,做雪人的身體啦!先把頭和大球接上,在交點(diǎn)處用喜慶的圣誕紅織成的黏土圍巾做裝飾,在上面添上雪花圖案。接著,用棕色搓成兩條長(zhǎng),兩條短的樣子一一搭配起來,做成樹杈。可誰知,樹桿調(diào)皮地粘上了頭,取也取不下來了。這可怎么辦呢?難不成要前功盡棄?哎算了,粘上就粘吧,至少比搞砸好。

  最后,我在頂部叉上手機(jī)扣,一個(gè)掛件也就這么做好了。

  哎,半小時(shí)才做了一看,真的是長(zhǎng)路漫漫啊!看來做任何事,都得來不易,得認(rèn)真點(diǎn)才對(duì)啊!

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  秋風(fēng)造訪了洛陽城,使城里秋葉紛紛,落紅遍地,呈現(xiàn)出一片凄涼 寂寞之景,甚至缺少生機(jī)和活力。

  我看到這幅情景,頓時(shí)感到一片荒涼,孤獨(dú)一陣又一陣地襲擊我的心,使我十分難受。“唉!”我嘆了口氣,出門在外的這些天里,發(fā)生過太多事情了。可我無法告訴親人,對(duì)親人的狀況也一無所知呢,真是恨不得把親人變到眼前來和他們說話。對(duì)了!既然那么想讓家里人知道我的狀況,那就寫封信吧!說干就干,我解開行囊,拿出紙和筆,正準(zhǔn)備開始寫,一個(gè)難題從我的`腦子里閃了出來,這幾天發(fā)生的事情太多了,從哪件事說起呢?于是,我又開始冥想起來……

  經(jīng)過一番深思熟慮之后,我終于寫完了信。叫住一個(gè)信差,請(qǐng)他幫忙把家書捎到家鄉(xiāng)去,當(dāng)捎信人即將出發(fā)的時(shí)候,我千叮嚀萬囑咐叫他不要把信弄丟了,這才滿意了。正要起身離開的時(shí)候,心中突然掠過一絲不安:萬一我寫的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來,那豈不是白寫了?“喂!請(qǐng)等一下,我還要再看一下那封信。”我連忙叫住了捎信人,他把信還給了我,我迅速拆開信,查看起信。“嗯,這個(gè)不用改,等一下,這個(gè)有點(diǎn)問題,需要改一下 ……” 捎信人不耐煩了,“你快一點(diǎn)。”他催促道,可是我在看完之前,是不會(huì)放心的……

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