小學年級作文【實用】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學年級作文 篇1

　　下雨啦，小雨滴是個魔術師呢!

　　你們瞧!小雨滴是熊貓妹妹的項鏈呢!熊貓妹妹走到草地上，手里拿著一根彎彎的藍線。小雨滴落在藍線上，排著整齊的隊伍，象一顆顆晶瑩剔透的藍水晶，串成了一條水滴項鏈。熊貓妹妹笑了。

　　你們瞧!小雨滴是小兔姐姐頭上的發夾呢!小兔姐姐的`發夾斷了，心里很難過。她把頭伸出窗外，春風姑娘把小雨滴吹到了小兔姐姐的發夾上，發夾閃閃發光。小兔姐姐看著鏡子中的自己，開心地笑了。你們瞧!小雨滴是浣熊嬸嬸的耳環呢!浣熊嬸嬸的耳環丟了，耳朵上留著孤零零的藍線。浣熊嬸嬸走出門，小雨滴滴在了浣熊嬸嬸的耳朵上，和藍線做了好朋友，藍線不孤單了。浣熊嬸嬸把頭搖一搖，雨滴耳環丁丁當當響個不停，聲音真好聽。浣熊嬸嬸高興地笑了。

　　你們瞧!小雨滴還是狐貍姨姨的手鏈呢!狐貍姨姨在花園里把手一抬，小雨滴滴在狐貍姨姨的手上，變成了一條美麗的雨滴手鏈。狐貍姨姨也笑了。

　　雨過了，天晴了，太陽出來了。彩虹姑娘笑了，小雨滴對著小動物們也笑了。

小學年級作文 篇2

　　我家養了4條金魚，和2條只可愛的小蝌蚪，因為我怕金魚把兩條蝌蚪吃了，所以我把金魚放在魚缸里，把蝌蚪放在瓶子里。

　　有一次，我把瓶子和魚缸放在一起，突然，蝌蚪好像在跟魚說話：“你們看我們，我們快長出2只腳來了，你們還只能在水里游，我們以后還能在岸上跑呢！”這時，魚兒不服氣地說：“別以為我們沒用，我們是在水中最美的魚兒呢！”我在學校聽同學說：“如果不為蝌蚪食物的話，他們會自相殘殺的！”今天，我放了一些碎菜葉放在瓶子里，小蝌蚪連忙游到上面來吃菜葉，我看了很高興，因為我開始怕它不吃。

　　這時，蝌蚪吃完東西對魚說：“你們看，主人把最好的'碎菜葉給我吃，我們長大以后，主人會把我們放歸大自然，到時候，我們就能捉害蟲了！”“我們能把水中的雜物，沉下來呢！”小魚說。這時，我聽到了這些，便對小魚和小蝌蚪說：“大自然是一個“生物鏈”動物們個有個的本領，不要以為自己本領最大，因為個有個的長處和短處嘛，你們做個好朋友吧。”“好吧。”小蝌蚪與小魚異口同聲地說。這就是我的小動物。

小學年級作文 篇3

　　參觀“藍印花布作坊”浙江省桐鄉市浙江省桐鄉市烏鎮植材小學六（2）錢越萍今天，我和幾個小伙伴一起去參觀“藍印花布作坊”。

　　我們來到那里，就到作坊里去觀看。看了好長一段時間，我們才知道藍印花布的制作過程：工人們首先把白色棉布清洗干凈。然后，他們把一塊有花紋的木板放在桌子上，在上面放上用石灰和黃豆粉拼成的水漿，再在上面放上白色棉布。然后把花板拿掉。這時你可以看到白色的棉布上面留下了美麗的圖案花紋。接著，工人把這一塊布掛到高高的架子去晾曬。那塊布需要晾七天時間才能夠拿去染色。等到七天一過，工人就把布從架子上面取下來放到藍色的染缸里面浸染。一般淺色的布需要染四次，中色的`需要染八次，而深色的則需要染十次以上。浸染了一段時間以后，整塊布就變成了藍色的了，非常好看。這時，工人們再把這布拿復到高高的架子上面去曬。那一塊塊藍印花布在風中飄動十分漂亮。最后，工人們再把布上的漿用刀刮掉，用清水反復清洗多次，把浮色洗凈。

　　然后，我們走出“藍印花布作坊”來到大街上，看到大街上的小店里面陳列著各式各樣用藍印花布制作的頭巾、帽子、圍裙……許多到我們鎮上旅游的人都爭著購買這一些東西呢！

小學年級作文 篇4

　　3月27日是個星期天，阿姨約上媽媽和我來到鼎鼎大名的賞花勝地太子灣公園游玩賞花。

　　哈哈!今天來的正是郁金香花盛開的時候，它們有著像小茶杯一樣的花瓣，有紅色的、黃色的、粉色的，還有花朵上帶條紋的郁金香在園路邊、小河旁、草坪上和櫻花樹下成片的開放著，十分壯觀。公園里游人很多，大家都不斷的互相拍照片，記錄下這美景。邊走邊觀賞，來到了小河的`源頭，這里水流清澈湍急，媽媽說這是由錢塘江引來的水流入西湖，讓西湖水變的活起來，保持清澈。我在水邊的大石頭上拍照留念，太開心了!

　　時間過的很快，我們該回家了，我懷著不舍的心情離開了太子灣公園。

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