小學(xué)年級(jí)作文優(yōu)選4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。寧靜而淡遠(yuǎn)，沒有喧嘩的光和熱。
爺爺又要去修剪樹枝了，我好奇地跟在他身后。
爺爺種了很多樹，洋槐、桃樹、香樟……它們都是爺爺?shù)膶氊悾磕赀@個(gè)時(shí)候他都會(huì)給這些寶貝做次“美容”。
“爺爺，往哪走啊？”我用樹枝戳了戳亂蓬蓬的草叢。“向前走。”爺爺大步流星地跨進(jìn)那片茂密的樹林。我硬著頭皮跑進(jìn)樹林，驚奇地發(fā)現(xiàn)這片樹林里竟是那么神奇。不知名的小野花上掛滿了露珠；陽光的酒調(diào)得很淡，卻很醇，淺淺的斟在每一個(gè)杯形的小野花里；清風(fēng)在樹葉間穿梭……我?guī)缀蹩窗V了。“別愣著，向前走！”爺爺打斷了我的思緒。
我依依不舍地向前行進(jìn)。走在白瘦的泥土路上，偶爾還有一兩塊青石板，上面布滿了嫩嫩的青苔。我愈發(fā)地好奇，這條路會(huì)通向哪里。
遠(yuǎn)處的鳥啼錯(cuò)雜地傳過來，我的心開始狂顫。“到了！到了！”我開心地咬緊了嘴唇。
“看，這里就是咱們的樹林了。”爺爺自豪地向我介紹。我頓時(shí)被大自然這個(gè)藝術(shù)家震撼了。洋槐抽著纖細(xì)的芽兒；桃樹上掛滿了花骨朵，羞羞答答地互相簇?fù)碇路鹗且蝗耗懬有邼男」媚铮l也不肯第一個(gè)統(tǒng)開笑臉；香樟樹散發(fā)出那若有若無的陣陣幽香；許多不知名的小花正搖曳著，像一串晶瑩透明的夢(mèng)……
爺爺揮起剪刀，嫻熟地修剪著枝葉：“這樹啊，最喜陽，永遠(yuǎn)是向前走的。”“向前走？”我被爺爺弄糊涂了，樹也會(huì)走嗎？“我種了這么多年樹，經(jīng)驗(yàn)告訴我，樹是永遠(yuǎn)向前走的。”爺爺沖我神秘的一笑。
一縷陽光通過葉隙灑在我臉上，溫暖細(xì)膩。“原來，樹向前走是為了追逐陽光！”我驚喜地叫出聲來。“是啊，樹一生都在向前走，向著太陽走。”爺爺專心地修著葉。
一花一世界，一葉一菩提。大自然通過樹詮釋了一切哲理：人和樹一樣，只要活著，就要一直向前走，向著陽光走，向著自己的.理想與信念走。
林子里不知名的野花伸著懶腰，十字形的，斛形的，星形的，球形的……如煙的平林，翠生生的葉子，風(fēng)里翻滾著的淺綠的浪，都在陽光下，安靜而典雅的向前走。
我的內(nèi)心被感動(dòng)著，我的腳步被牽引著，我也要大踏步地向前走……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)想起這件事，我就感到頭很疼。
那是一個(gè)下午，放學(xué)了，班長喊我們下去做操，我們把書包放到自己喜歡的地方。后來，我們練了一會(huì)兒就休息一會(huì)兒，等班長喊了一聲“集合”，我們便馬上集合。我和何元春、皺夢(mèng)杰一起玩耍。玩了滿頭大汗，才休息一會(huì)。可誰知，班長喊了一聲集合，我們只能回到自己的位置，練到一會(huì)兒，我感覺把書包放到那里不好，就跑過去把書包拿過來放在草坪上，誰知，一個(gè)小妹妹跑過了，她奔跑的數(shù)度很快，我拿著書包放在那里，正巧撞到了她，后來，老師過來了，那個(gè)小妹妹的家長也來了，我們班的同學(xué)的'盯著我看。后來，老師喊我到自己的位置，那個(gè)被我不小心整到的小妹妹也被拉走了。
這件事雖然過了一兩個(gè)星期，但我依然記得那么清楚。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
你，從遠(yuǎn)古翩翩而來，帶著幾分笑容，越過世俗的塵埃；
你，滋潤著每一寸干涸的土地，哺育著世間的一切生靈；
你，恬靜而飄逸，靈動(dòng)而溫順，從你的口中不時(shí)飛出美妙的歌聲；
你，雖不及西子那傾國傾城的容姿，卻擁有水晶般清澈的心靈，蒼穹般寬廣的胸懷。
你--流水，你是穿越時(shí)空的精靈。你承載著千年的歷史；你銘記著不朽的神話。你晶瑩透明的`軀體盛開著朵朵永久不敗的文學(xué)之花：還記得孔子在你面前那意味深長地訴說？還記得詩人們對(duì)著你高聲地吟詠？流水，你凝聚著華夏兒女的聰明智慧，展現(xiàn)著華夏歷史的輝煌篇章！流水啊，我想，縱然有千言萬語也訴不盡人們對(duì)你濃濃的情意。
你--流水，你是偉大而無私的母親。你用甜美的乳汁將我們哺育。哪里有你的足跡，哪里就充滿勃勃生機(jī)；哪里有你的身影，哪里就呈現(xiàn)出一片繁榮。你張開雙臂，將山川大地納入你的懷抱；你放聲高歌，讓世間萬物都為之陶醉。沒有你，大地將是一片荒蕪與蕭瑟；沒有你，地球?qū)⑹且煌麩o際的沙漠，干涸的河床渴望你溫柔的撫摩……流水，生命的源泉，沒有流水的日子真是無法想象！
你--流水，你是高雅的舞者。你踮起腳尖，邁出華麗的舞步，輕盈的旋轉(zhuǎn)，跳躍，但你并不像世間萬物彰顯你的高貴，你默默地舞蹈，舞蹈……那一圈又一圈美麗的漣漪，是你迷人的笑靨；那歡快活潑的波浪，是你青春活力的最美的體現(xiàn)！你的舞蹈，蕩滌了萬物的污濁與疲憊；你的舞蹈，給人留下一串串思索……
流水初中，你的清純令人歌唱；
流水，你的溫情令人感悟；
流水，你的無私令人敬仰；
流水，你的輝煌令人驚嘆！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
太好了！媽媽給我買了一部手機(jī)，真是把我高興壞了！既然有了手機(jī)，我就得打電話呀，那我第一個(gè)電話打給誰呢？有了，給自己！能打通嗎？試試唄，好玩！
于是，我撥出了自己的電話號(hào)碼，又在后面加了一個(gè)“井”字鍵，幾聲忙音之后，奇怪的是竟然通了！一個(gè)沉重的聲音問我：“你是誰？”我忙說：“我是李松石。”那邊說：“我也是李松石。”我心想：不會(huì)是騙子吧。于是 我又問：“你12歲生日那天晚上誰請(qǐng)的客？”對(duì)方一一回答，絲毫不差。我就奇怪了，“難道你是未來的我嗎？你現(xiàn)在干什么呢？你有沒有上班？還是在上學(xué)？上的哪個(gè)大學(xué)？學(xué)的是什么？“他被一連串問題炸彈打得喘不過氣，不過他還是一一回答了過來。他說他現(xiàn)在在長春理工大學(xué)的.土木工程系，而且準(zhǔn)備出國留學(xué)。這讓我很是驕傲。
這個(gè)偶然，我知道了自己的未來。所以我不再學(xué)習(xí)了，成績直線下降，一周之后我接到了電話，是未來李松石打給我的。他生氣地說：“你怎么搞的？我現(xiàn)在成為一個(gè)收破爛的……”
啊？怎么會(huì)這樣？
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