小學年級作文(3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學年級作文 篇1
每個人的童年里，都會有一個或多個美好的愿望，這些愿望可能會實現，也可能一個都實現不了，但無論如何，這些美好的心愿都會讓我們激動，讓我們興奮，讓我們對未來充滿了許許多多的幻想。有了它，我們的生活才變得多姿多彩，快樂奇妙。
我的心愿是能夠成為一位杰出的畫家，他不像高明的演奏家，可以站在星光閃閃的舞臺上演奏著悠揚的樂曲。我只需要一支筆和一些紙就心滿意足了。有了這兩樣東西，我就可以環繞世界旅行。
……旅行，用我的畫筆把最真實的風景展示給大家，讓人們了解更多不同的美。是的，也許你會不相信。在我經過山川河流時，我會把山的陡峭，山的奇峻，山的清秀，河流的清澈見底，以及叮咚作歌的流水聲都融在我的畫紙上。遇到農民大豐收時，田野里的`莊稼照亮了我的眼，我會把田園里一望無垠的大片金燦燦的農作物畫得淋漓盡致，還會在畫紙上描繪出農民辛勤樸實，勇敢堅強的英雄形象。也許，我會在一個荒涼偏僻的村莊里，遇見挨餓受凍的孩子，他們一個個雖然隨時會被餓死，凍死，但仍然會頑強的生活在世上，這種不屈不撓的生存狀態我也會用我的畫筆如實描繪下來，讓普普通通的一張白紙變得不僅多彩絢麗，還要讓人們感受到生命依然在紙上流動著，讓它深深地刻在我的腦海里，永不忘記。
要想把一幅畫畫得惟妙惟肖，飽含深意，必當要用心去感受，全神貫注的對待這幅畫。法國大雕塑家羅丹在邀請朋友去他家做客參觀雕塑品時，發現塑像有點小毛病，立馬開始修改。在修改時，完全忘記了客人，過后，才想起了客人。我明白:“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”所以，我希望我畫出的每一幅畫，都能讓人感受到景物就展示在眼前。從我的畫里，不僅能看到色彩，還能看到不同的世界，不同的含義。
我要實現自己心愿，我會努力的，就如一句話說得好:“世上無難事，只怕有心人。”
小學年級作文 篇2
今天，老師給我們布置了一個特殊的作業，就是讓我們回家親自動手做飯，并且讓家長評價飯菜的好吃程度。
我和我哥在放學的路上就商量著做什么飯，我說要做一個涼拌西紅柿和蒸一碗雞蛋糕。哥哥說他做紫菜湯和涼拌黃瓜。我們越說越興奮，快速超家走去，哥哥也沒像往常那樣邊走邊玩了，走在了我的前面。
一進家門，哥哥就大聲叫喊著：“做飯！”媽媽笑著說：“正做著呢。”“是我們要做飯，這是我們今天的作業。”我和哥哥異口同聲地說出來。媽媽就站在 一旁指點我們。我先去洗了手，然后拿了兩個雞蛋和一個碗，把雞蛋磕在碗里，再往碗里添了一些水，放了小半勺鹽，用一雙筷子在碗里攪拌，直到把雞蛋攪拌均 勻，把碗放進微波爐中，最后打開微波爐開關，按了微波鍵，設定了2分鐘，開始蒸了雞蛋糕了。接著，我洗了兩個很大的西紅柿，用刀直接往碗里削，媽媽說這樣 西紅柿的'汁液就全進到碗里了，上面再撒上白糖，漂亮極了，特別饞人。兩分鐘很快過去了，雞蛋糕也蒸好了，再往碗里滴上幾滴香油，饞人的香味立刻充滿了整個 房間。
我們品嘗著自己做的飯菜，自豪極了，真的很好吃，我蒸的雞蛋糕最受歡迎，哥哥直喊沒吃過癮，還想吃。
我希望以后能經常鍛煉自己的動手能力，培養更多的興趣愛好。
小學年級作文 篇3
大家好！人類的生存與各種自然資源息息相關，密不可分的，你是否看過類似的現象，水龍頭不停地流出清澈的自來水，可是用水人不知去向；開著電燈、電視的房間里空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……
水資源是人類緊需的資源，可是現在由于人類的浪費，水資源已變成人類缺少的資源，都是因為人類用水的時候不關水龍頭造成的缺水現象。森林資源也是重要的，人們亂砍亂伐樹木，使現在經常出現沙塵暴等現象。還有的人喜歡用一次性筷子，不但不衛生，而且還浪費森林資源，據有關資料顯示，我國每節消耗一次性筷子450億雙，耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。現在人們總是開著燈，開著電視，可是房間里卻沒有一個人……
針對以上浪費資源的情況,我呼吁人類節約資源,因為資源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的.時候請把水龍頭開小一些,用完水隨手關掉水龍頭，平時洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地，沖廁所等。在吃飯的時候不使用一次性餐具。用完電的時候應該隨手把電源關掉，在陽光充足的時候不要開燈。
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