【精選】三年級作文集合6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　小朋友們，你們一定學過或者聽過《坐井觀天》的故事吧？那只青蛙只看到井上方的一點天空，就以為天空只有那么點大，還嘲笑小鳥吹牛，可是你們知道青蛙明明應該生活池塘里或者稻田里，它又怎么會跑到井里去呢？

　　就讓我來告訴你吧！原來啊青蛙確實生活在池塘里，可是有一天池塘里突然被人放進了一根又粗又大的管子，管子里還排出了大量又臭又臟的污水，青蛙實在忍受不了了，他就跳出了池塘，跑到了附近的農田里。

　　可是青蛙才快活了幾天，倒霉的事情又來了，有一天，一個穿著藍色衣服的人出現了，他背著一個可怕的箱子，朝著農田里不停地噴灑著液體，那個液體比之前池塘的污水還要可怕，青蛙沒辦法只能再次逃離！

　　這次青蛙逃到了一條小河里，這里的河水真干凈啊，還有大片的荷葉和美麗的荷花，青蛙開心極了，一天下午，青蛙正在"呱呱呱"唱歌的時候，一個可怕的鐵鏟伸了過來，差一點就要戳到小青蛙的`腿了，它害怕極了，拼著命地逃跑，或許是小青蛙逃跑出經驗來了，它又一次成功逃脫了！

　　逃跑出來后，青蛙發現它已經沒有地方可以去了，池塘里有污水，農田里有農藥，小河還有可怕的人要抓它，青蛙躲藏了幾天，發現了一口井，它覺得躲到井里應該不會有人再來傷害它了，于是青蛙縱身一跳，就在井底安家了，過了很久很久以后，青蛙都忘記了外面的世界了，后來也就發生了我們都知道的《井底之蛙》的故事了！

　　小朋友們，你們現在知道青蛙是怎樣被迫到了井底的吧，是我們人類破壞和污染了環境，才讓會捉害蟲的小青蛙無處可去，讓我們一起來保護環境，愛護小青蛙吧！

三年級作文 篇2

　　晚上，我和媽媽、姥姥、姥爺一起去看燈展。

　　燈展在南門的城墻上。

　　第一組燈展是介紹陜西古代的大家，有顏真卿、孫思邈、于右任。等二十七位。他們有的在品茶，有的在擺龍門陣，有的緊鎖眉頭構思詩句，有的站在窗前畫畫。

　　第二組燈展是卡通歡樂島。有大家熟知的哪吒，有男孩子喜歡的奧特曼，還有美麗、可愛的花仙子，當然也少不了我們的七位葫蘆娃，他們手里拿著電吉他，隨著音樂擺動身體，真是酷極了。

　　第三組燈展再現了大唐盛世。模仿古代的宮殿，左右兩邊坐著文官，下邊站著武官，中間是皇帝、皇后，臺子中間有四位舞女在翩翩起舞。各個人物形象栩栩如生，逼真極了。

　　第四組燈展以“絲綢之路”為主題，數匹駱駝上坐著張騫等出使西域的'人，他們走過沙漠，來到大草原，有一座座蒙古包，再向前走，終于來到埃及，一座座教堂上的日月星亮著燈光，像歡迎他 們的手。

　　我連連拍照，記下這惟妙惟肖的燈籠，還有那燈籠背后的故事。

三年級作文 篇3

　　在郊區，有人栽了兩棵樹。第一棵樹說：“我要努力生長，我要為人們做貢獻。”所以它天天努力扎根，吸收陽光和營養，長得枝繁葉茂。

　　第二棵樹說：“我才不生長呢！長得高不是也要被砍掉嗎？”所以它天天看蝴蝶飛舞，看蜜蜂采蜜，從不想以后能長成什么樣。

　　過了一段時間之后，第一棵樹已經成了參天大樹，樹冠像一個巨傘，樹干像個大柱子。人們都來到樹下乘涼，聊天，下棋。小朋友們還在樹下捉迷藏呢！無論誰見了都會說：“多好的大樹��！”而第二棵樹因為不好好生長，長成了彎彎曲曲的`樣子，也沒有幾片樹葉。它在那冷冷清清，沒有一個人去它的樹陰下玩。一天，它問第一棵樹：“哎，你為什么被人喜歡，整天樹下熱熱鬧鬧，而我卻冷冷清清呢？”第一棵樹回答：“那是因為你那時不好好生長，才成了現在這樣，現在你后悔也來不及了！”

　　又過了些天，有個人指著第二棵樹說：“這棵樹沒什么用，而且還礙地方，砍了吧！”人們一致贊同。第二天，伐木工人來了，見到眼前的情景，不禁發出了疑問：在同樣的環境下，兩棵樹為何生長得不一樣呢？

　　兩種樹有兩種性格，在世界上也有相似的兩種人，你想當哪一種呢？想必答案就在其中。

三年級作文 篇4

　　南沙是一個地區，南沙是一個天然的深水港，南沙還是一個水果生產基地，南沙還有很多優美的風景區，我知道的就有：南沙海濱公園、天后宮、蒲洲花園、濕地公園等等數不勝數……這些都是南沙有名的旅游勝地。

　　記得在今年暑假的一天，陽光燦爛，我們來到了風景如畫的海濱公園，這是一個開心歡樂的地方，里面還有一個很大的天然的游泳場，沙難。

　　我們先是在外面吃了一碗鮮美可口的湯面，我看到這里還有賣可樂，香餅，水槍，龍眼，大陽帽的。我們每人一瓶可樂。調皮的表弟還買了一把玩具水槍，我和表姐也選了香甜可口的香餅。

　　為了安全起見，在進游泳場時，每個小孩都發了一件救生衣，大人發的.是救生浮。人們穿著五彩奪目的泳衣，有黃的，綠的，紅的，粉的，他們把沙灘染成了彩云。表弟可真淘氣了，很快就拿著水槍在沙灘上，在游泳池里嬉戲，玩水！大人和我們幾個小孩都到水里游泳，嬉戲，我不小心喝到了海水是咸咸的，我一會兒玩水，一會兒到沙灘上，沙子細細的、白白的，太陽一曬，暖暖的、柔柔的，不時的，還會有一兩艘快艇劃過，或者有大輪船經過時，就會把沙子沖得濕濕的。

　　遠遠看去，淺藍色的天空和深藍色的海水融合在一起，簡直分不清哪是天，哪是水。早上，海水是那么的清那么的藍！中午，在陽光的照射下，更顯湛藍了！傍晚，大海在晚霞的映襯下，絢麗多彩！

　　這時，我聽到爸爸在叫我們：“快上來，我們回家了”。啊，時間真快，開心的一天就過去了！我們幾個小屁孩都依依不舍得離開了海濱公園。

　　愛你——美麗的南沙！聽我爸爸說南沙還準備建高鐵直通香港呢！南沙，你是個美麗的好地方，不僅環境優美，投資價值還很高呢。

三年級作文 篇5

　　昨天語文課上，我讓孩子們讀課文。識字8的韻美讀起來瑯瑯上口，孩子們讀得很起勁。我環視全班，看見一個小男孩沒有和大家一起讀課文，他低著頭，手放在書桌里，不知專心的在做什么。我想他一定在玩什么東西，因為今天數學課教認識鐘表，好多孩子就把自己心愛的小鬧鐘帶到了學校，他是在玩兒小鬧鐘嗎？

　　我走過去，站在他身邊，他發現我過來了，一驚，馬上把手從書桌里拿出來。我低頭去看他的書桌里有什么，他又把手飛快的伸進書桌，抓出一摞小圓卡片，嗖的一下揣進了小兜。我伸手去拿他的小卡片，沒料到，他一手捂住兜，另一只手扳住我的手，像雞媽媽護小雞一樣，說什么也不讓我拿走他的小圓片。別看人不大，力氣可真不小，我還真扳不過他�？磥�，這小朋友的潛力在保護小圓片的“戰爭”中，充分的發揮出來。可見，小這圓片是他多心愛的東西��！

　　我沒有和他再爭，課堂的時間太寶貴了。我讓他站起來到前面聽課。這回他倒是意外的順從。看來，只要不沒收他的小卡片，讓他做什么都成。

　　我繼續講課。識字8的知識點特別多，里面出現了好多孩子們容易渾的多音字。辨析完多音字，開始講生字，我不時的觀察站在前面聽課的小男孩。這回他拿著書倒聽的很認真。講完生字，要寫生字，孩子們都拿出筆認真的去寫新學的字。小男孩對我說他要回座位拿一支筆。我瞅瞅他，沒有允許。他的應變能力倒很強，便拿著手指頭，在書上畫著每一個字。雖然前半節課他沒有認真聽講，但我相信在這一段時間里，他一分鐘也沒有浪費。

　　下課了，我過去問他做的'對不對，他說不對。我問他想不想當一個知錯就改的好孩子？他說想，然后，他把小兜里的小卡片拿出來放在了我的手上……

　　說句實話，這樣的事我還真是第一次碰到。孩子們上課玩東西，做小動作，是課堂上經常發生的事。沒收這些小玩意兒也是常事，但還從沒有見過哪個像他這樣拼死保護的呢。當時和這小家伙爭卡片時，我心里就暗樂，這么瘦瘦小小的人兒，哪兒來的這么一股子勁兒？這小家伙，真是一位勇士！回頭想起這“師生大戰”，我就想樂。人家都說：不要和小孩子計較，可是當老師卻總得和小孩子計較。不過在計較中，他們進步了，我就快樂了。

　　小卡片，我收起來了。我想，過一段時間，當我把這小卡片再拿到這孩子面前時，他一定會樂的。樂的不是還給了他卡片，而他這難忘的“英雄事跡”。

三年級作文 篇6

　　生活是多么廣闊，海洋是多么寬敞，宇宙是多么浩瀚。于是，我就想像著自己有一天能夠穿越人海，挑戰生活、海洋、宇宙的闊大，因為只有戰勝自己，方能戰勝未來。正所謂：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。又所謂：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。這是人生的感慨，這是生命的詮釋！

　　我們何曾仔細看過嫩綠的小草慢慢鉆出大地、給天地增添了綠的光輝；我們又何曾仔細看過一朵沒人在意的花開出靚麗的花朵、給予人一絲芳香；又何曾看過寬敞的大海發生的潮起潮落、讓人仿佛進入了優美的雅境。

　　這些并不是所有人能輕易看見的，除非是那些意志堅強的人。之所以他們可以看見，是因為他們有足夠的耐心，把自己和身邊的'景物牢牢地釘在了一起。仿佛身臨其境，如升天一般美。可是你如果光付出努力，不動手去實現的話，就等于竹籃打水一場空。因為天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，但也不能說光靠努力不行，因為一個人如果不努力的話也不會有驚人成就！

　　所以，讓我們一起穿越人海，真正到達自己努力追尋的地方、實現自己的百年之夢、創造出精悍世界的發明！這不能說是奇跡，因為夢想產生奇跡是必然的。

　　讓我們一起穿越人海，只有穿越才能成才！

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