記一次游戲四年級作文（通用76篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記一次游戲四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
| 【1】記一次游戲四年級作文 | 【4】記一次游戲四年級作文跳長繩 |
| 【2】記一次游戲四年級作文丟沙包 | 【5】記一次游戲四年級作文兩人三足跑 |
| 【3】記一次游戲四年級作文搶椅子 | 【6】記一次游戲四年級作文一二三木頭人 |
記一次游戲四年級作文 1
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的‘疊紙對詩’游戲。
今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的`報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義啊！不僅提高了我們活動能力，而且促進了學生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現。
記一次游戲四年級作文 2
游戲是小孩子成長過程中不可缺少的伙伴，它使我們童年變得多姿多彩。
今天下午老師給我們帶來了一個“小伙伴”——病毒傳染游戲。它的規則十分簡單：一個人當病毒去抓人，他抓到了誰，誰就被感染成病毒，同時一起去抓人。你別說，其實還挺像真正的病毒傳染。
游戲開始了。“病毒“是一個高個子男生，他跑得很快，大家都離他遠遠的，沒想到他竟然專挑矮個子抓。他用炯炯有神的大眼睛掃了一遍所有的人，又假裝漫不經心地走著。突然，他一個大跨步，急速奔跑，只見他沖進人群里，大家驚慌失措四處逃竄，個個睜大眼睛，喘著粗氣。而他卻沒有理會眾人，而是徑直朝著目標沖去，天啊，他的目標竟然是我！
當時我還正在發呆，看到這個架勢嚇了一跳，雙腳一軟，鼻子微微抽動，差點摔倒了，而我也在這種被動的情況下逆風翻盤。
我一個轉身，一個起跳，直接跳向背后的大石頭。緊接著，我用腳蹬向大石頭，直接完成了完美的反向逃跑。
可我完成了突圍后，還沒喘上一口氣，他卻仍不肯善罷甘休，對我乘勢追擊，觀戰的老師也為我捏了一把汗。可令他沒想到的是，我個子雖矮，卻頑強的出奇。他一次次撲過來，我一次次躲閃。最終，他在我這個始終立于“不敗之地“的'對手面前，體力消耗殆盡，直接癱倒在了地上。而我也氣喘吁吁，頭上的汗珠一顆顆滴落在地上，它在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
游戲的最終結果是換新人上場。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量！”今天這場游戲真是應了這句話啊！
記一次游戲四年級作文 3
今天，我剛走進教室，就聽見一陣震耳欲聾的歡呼聲，我十分的好奇，于是，我便向班長打聽，原來老師讓同學們玩“貼鼻子”的游戲，同學們，你們一定沒想到還有游戲叫貼鼻子，下面就我給你們講講吧！
這時，老師走進了教室，把一張豬臉往黑板上一貼，我們一瞧，呀！這不正是豬八戒嗎？這頭豬八戒還挺美的，一雙大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一張彎的'像月牙一樣的嘴，唯獨少了個英俊的鼻子。老師說：“游戲規則是，先用布把眼睛蒙上，然后原地轉三圈，再給豬貼上鼻子，貼中中心的同學有獎勵。
第一個同學大步流星的走上了講臺，看他的樣子，一定他對自己充滿了自信和信心，我猜他心里肯定想：這次我贏定了。當他閉著眼睛心理空想時，老師早已用布蒙上了他的眼睛，讓他像陀螺似的轉了三圈，才把豬鼻子給他，他搖搖晃晃的向前摸索著，一會向左，一會向右……臺下的同學卻七嘴八舌的叫嚷著：“往左…往右…”但是他卻沒有聽從大家的，做出了一個令我大吃一驚的動作，他使勁朝黑板一扔，只聽“啪”的一聲，豬鼻子粘在豬眼睛上了，大家哄堂大笑，有的前仰后合，他聽見了大家的笑聲，趕緊把布拿下來，當他看見豬八戒的樣子時，也不由自主的笑出聲來。同學們，你們有沒有和我一樣的經歷？有的話，一定要告訴我。
記一次游戲四年級作文 4
一天，我們玩了一個十分有趣的游戲——寫字比賽。你們一聽，一定覺得這個游戲可能很無聊吧，我先告訴你游戲規則吧：14個人分成兩組，以黑板為終點，去黑板的時候蹦過去，回來的時候跑回來（寫一個筆畫就回來）。我們聽明了要求，高興得不得了：哈，又可以玩一個十分有趣又好玩的游戲了！老師把高、矮、胖、瘦搭配分成了兩組。
第一局比賽，仲老師讓我們寫——“我”。
比賽開始了！韋一迅速地跑過去，（應該是蹦過去）。哈！張震比韋一慢了一拍。我一看黑板，不對！“我”的筆畫第一筆是“丿”，韋一和張震別寫成了“一”，“、”，使我們哭笑不得，沒有辦法，老師在黑板上把“我”字一筆一劃教我們一遍。
比賽正式開始了！現場充滿了火藥味兒，韋一和上次一樣，很快就回來了，我看了一眼，沒錯，可能贏哦。哇，輪到我了。誰知我前面的人粉筆沒有給我，掉到地上了，我撿了半天才抓起來，我使出了吃奶的勁才快跑過去，哇！終于寫好了！我心里的壓力放下了一半，可咋搞的.，最后我們隊把“我”寫得少了一筆變成了個“四不像”。唉，我們失敗了，原來是葛一那個家伙急急忙忙的忘寫“丿”了。
第二局比賽開始了！仲老師這次讓我們兩隊寫“你”，我想，不能大意了，時間太快了，轉眼就到我了，我不管三七二十一還是四七二十八，就沖了上去，一想，應該蹦，就又跑回去重新開始蹦，哪知，我剛蹦到黑板，把“一”這筆畫錯寫成了“二”了。唉，葛一更牛，她那一筆讓我“震驚”！最后，好端端的“你”字成了一堆稻草！（老師說的）唉，不用說了，我們又輸了。
通過這次游戲，我們知道了：團結一心，才能勝利。
記一次游戲四年級作文 5
爺爺今天開恩，批準我玩一會兒電腦游戲。
我興致勃勃的打開了VR網球，參與了“溫網賽”。選好一位來自美國的實力不凡的權手來幫我出戰。對于溫網賽杯，我顯得信心十足。
第一位對手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢。
比賽開始，我手按鍵，目不轉睛的盯著屏幕。球起拍揮，第一個發球速度并不快，敏捷的對手抓住機會，一個反拍，球直掛死角。“我”三步并做兩步，一個鯉魚打滾，球救了回去。觀眾們一聲驚呼，我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥面子，奔到網前，一個瀟灑的動作，球削在網前。我趕往按鍵就球，哦，球在要落地的一剎那球拍塞上，救起來了！“我”這一骨碌還沒站穩，對手以逸待勞，高高躍起，一拍殺球，15：0。屏幕上亂做一團，“我”是垂頭喪氣，亂舞著球拍，呼呼直喘氣；對手則面帶微笑，揮著拳頭并向歡呼雀躍的`觀眾們致意，讓人如臨其境。
不過我卻沒有一蹶不振。幾次輸球后，我摸清了對手的球路，加上技術日臻成熟，我一路過關斬將，殺進了總決賽。強大的俄羅斯對手卻對我的奪冠之路設下不少障礙。他的擊球手段強大而多變，跑位靈活且機敏，不過兩分鐘，他的氣勢擊敗了我。
游戲的美妙在于總會給玩家機會。在一片綠草濃密的場地上，我勇往直前，戰勝對手。
冠軍的獎杯光彩奪目，無數的鮮花飛下，“我”面帶笑容，親吻并舉起了獎杯。頓時，歡呼從音像里噴涌而出。
這次游戲讓我感受深刻，困難是不會永遠擊敗一個勇往直前不短變化的挑戰者的。電腦技術的多姿多彩，也鼓舞著我努力學習，用自己的智慧來造福大眾。
記一次游戲四年級作文 6
今天我們在學校里玩了一個有趣的游戲，名叫“一二三，木頭人！”我們玩的熱火朝天，熱鬧非凡。
這個游戲的規則是：每組五人，多余的一人為裁判員，裁判員說“開始”，大家從起點開始走，當說到“一二三，定”哪組里面有人動了，整個一組的`同學都要回到起點，先到終點的小組勝利。
第一組是由我們班的學霸“姚緒陽”，學灰“李虹良”，我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強大腦和豬一樣的身材“郝竟杰”，體育健將“雷澳”，騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭，我們這一隊百分之百贏。
第一組開始比賽了，我們比他們還緊張，因為下一組就是我們了，它們正在路上走著，突然，一個人跌了一跤，裁判員立刻讓他們回到起點，當他們回到起點，學霸想方設法地反駁到：“老師，肯定是天氣在作怪！”老師搖搖頭，走了。邊走邊說“下一組！”
輪到我們了，當我們想到上一組同學有異議，老師說不行的時候，我不由自主的嘆了一口氣，真是為他們感到悲哀。老師一聲令下“開始！”又說“一二三，定！”她快速的反復說了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的間隔當中，有節奏地向前幾步，現在已經走了三分之二了，我們聽到了啦啦隊為我們吶喊助威“加油！加油！”離終點越來越近了，我們心里也開始慌了，就在離終點一步之遙的時候，我們組有個同學一不小心跌倒了，但是最后，我們組還是以第一名的成績回報了老師。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，沉浸在這歡樂的海洋中。
記一次游戲四年級作文 7
這周五，老師和我們玩了一個很有趣的游戲！李老師說：“這個游戲要分出誰力氣大？”我們異口同聲地說：“張若曦！”。老師又問：“你們全和她去比賽力氣，誰能贏？”我們回答：“一定是我們能贏！”，這次我們回答得更堅定。“那好，我們來比一比！”老師說。我們馬上討論起來，怎么比呀？是要打一架？應該不會吧。
不一會兒，老師讓張若曦去墻角，面向墻角，手扶著墻站好，讓我們在她后面排成一排，等老師喊道1時，我們一起用力推！老師大喊：“三……二……一，用力！”我們馬上開始用力，因為老師不讓我們移動腳步，所以，我們一直沒動，可到了張方雨涵那兒，他可站不住了，一把抓住張若曦的肩頭，猛地往墻上推，張若曦馬上輸了！但老師發現張方雨涵移動了腳步，違反規則。老師讓我們再比一次。
可這一次，我忍不住動了一下腳，張若曦又輸了。我也被發現了，李老師這次手下不留情。不！是嘴下不留人。一一把我們趕下了臺，臺下的我品嘗了大家都用生氣的眼神看我的滋味，可太難受了！接下來，老師又將我們班里力氣數一數二的同學給選了出來！讓他們一起挑戰張若曦！他們全都嚴格遵守規則，而張若曦卻奇跡般的.把他們逼輸了！這也太牛了吧！竟然以一敵十，我們一個個長大了嘴巴！而老師卻好像一點也不吃驚，還讓我們說原因。有人說是張若曦力氣驚人，有人說是墻更又力，還有人說是我們不團結。這時，李老師發話了，她告訴我們，如果后面的人推前面的人，會產生反推力，反推力和推力相互抵消，所以力氣就沒有了！我們這才明白過來。
這一次游戲，讓我們開心，還讓我們長知識，希望老師可以多帶我們玩這一類的游戲。
記一次游戲四年級作文 8
體育節的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學鼓足了勁，要在此次比賽中揚眉吐氣。
豎立傳球游戲規則是：運動員男女生各十五名，一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往后傳，再由最后一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。
一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的同學已經準備好了，趙老師阻止我們的隊員，準備好后，我真擔心我會失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球，便飛快地往后傳，球離我越來越近了，我的心越來越緊張。突然，我前面的.白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學們一個接一個的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個球，這時，肖老師一聲哨響，我們又是最后一名，頓時我們像泄了氣的皮球，無精打采，這時，肖老師說：“其他班犯規，重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會，我們迅速排好隊形，同學們一個又接一個飛快的傳，不一會兒，我們以兩分鐘的優異成績，得了第二名。
我們歡呼著回到教室，有的同學激動得流下熱淚，有的同學互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時還笑著呢。
記一次游戲四年級作文 9
今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個游戲，名字叫作‘含沙射影’。”
聽到這個題目，我想，這個游戲怎么玩呢？它的意思是什么呢？我百思不得其解。這時，一位第一排的男同學站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個游戲更加好奇了。
玩這個游戲要每個組選5個人。選誰呢？老師用擊板傳筆的方法，來時擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時，隔壁老師來了，給我們老師使了個眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。
游戲開始了，每個組的.5個人背對著白板。老師寫了個詞語，問問題：愿意嗎？幾次？幾個人？白天晚上？在家里還是在外面？我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞，“上廁所”，問了個問題，第一窩同學答到：“不愿意”。
再一看老師寫的那個詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當老師問到了第三位同學時，哪位同學說了：“兩個人”，聽到這個答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。
這個游戲真好玩，希望能再玩一次。
記一次游戲四年級作文 10
今天，語文老師在給我們上課。忽然說道：“大家來看一看黑板上的有趣游戲：一元五角！”游戲的規則是：男生是一元，女生是五角。選出一個人當我們所有人的裁判，然后說出相應的元數，我們按照元數抱在一起，沒有人抱的，會被直接淘汰。
我十分的想玩這個游戲，可是啊，我……我不敢舉手啊！所以，老師并沒有選我上臺……
下課了，許多沒有被選上的女同學在一起，玩一元五角，我也非常愉快的加入了這個游戲的隊伍，準備也玩一玩。
游戲開始了，因為沒有男生參加這個游戲，要選幾位女生當一元。幸運的是，我被選為了這個游戲的一元。
當裁判的`女同學說道：“一元！”我自己抱住了自己，五角的那些女生，兩兩抱在一起。沒想到的是，這一次正好是：四個五角，五個一元。所以，我們這一局所有人都沒有被淘汰，大家都非常開心。
“兩元！”第二局，我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元，我們倆也是勝利了。
就在我覺得自己全勝的時候，發生了一點點小插曲：“一元五角！”，我聽到這個數字，心里暗然一驚，立馬找了一個人，抱了起來。
這時，那個同學問我道：“你啊？是不是……你是五角？”
我老實回答道：“這還用問啊，我當然是一元了！”
“啊我……我也是一元！”她滿臉失望的說道。
我十分驚訝的看著她，接著，就被淘汰了。
玩了這一個游戲，我知道了：做事要迅速。不然，別人可能就會打敗你！
記一次游戲四年級作文 11
李老師拍了拍桌子，微笑著問我們：“我們班力氣最大的人是誰？”我們回過頭，目視了七躲八躲的張若曦后，異口同聲大喊：“張若曦！”李老師大聲喊：“那誰敢和張若曦比比力氣？”不服張若曦的人有很多，但敢與張若曦較量一番的.人可說是少之極少。聽到這話，我立刻舉起手來，我一直不服她！現在終于可以好好和她較量一下了！
李老師叫我們這幫不服她的人排成一隊，站在她后面。做一個小游戲，就是一個人把手搭在另一個人的背上，使勁壓，使腳不能動。如果張若曦雙手彎了，那么張若曦輸，如果她抗住兩分鐘，我們就輸了。比賽開始了，我呼了一口氣，伸直手臂，準備作戰。
戰斗打響，（對了，忘了告訴你，我是第一個）所有同學都舒展開自己的身子，變成一個個“肉球”。重重的躺在我的背上，我又把全身的重量移到了張若曦身上，張若曦搖搖晃晃的，像一個泄了氣的氣球，一看就知道她沒力氣了。“啊！”我們差點倒在地上。原來孫崢皓向前走了好幾步，把我們給推散了。本來我們能勝利的，可就是因為孫崢皓走了幾步！氣氣氣死我了！氣煞泰迪也，冤煞泰迪也！
我們失敗以后，很不甘心。于是李老師同意讓我們再來一局！這回，李老師沒叫我，而叫了一幫力大無窮非常高大的同學去。他們得意洋洋的，好像在說：“哈哈！我們贏定了！”開始戰斗，高大的同學一個個咬牙切齒雙手狠狠的搭在前面同學的身上。但張若曦現在又紋絲不動穩如泰山。
兩分鐘過去了，高個子同學輸了。他們嘆著氣，什么也不說，很沮喪。
看來，張若曦力氣比我們大的多，以后可不能惹她了。
記一次游戲四年級作文 12
星期六中午，我來到大草坪上玩，發現了許多朋友也在大草坪上玩。看見他們，我就跑去跟他們打招呼，他們問我：“你要一起玩丟手帕嗎？”我開心地說：“當然要玩呀！”
我們先是石頭剪刀布，分出勝負定誰來抓。一局猜拳結束后，我是抓的那個，我拿出手帕，在他們的身后轉來轉去，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應，我立馬向遠處跑去，而她連忙起身來抓我，我趕快跑到了空的坐位上，沒被她抓到，我不禁暗暗竊喜。
第二次是趙曉抓的`，她在曉一身后轉了好久，就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時，可她卻轉身把手帕丟到了張笑笑身后，張笑笑跳起來去抓趙曉，趙曉跑步太慢，一下就被張笑笑抓到了，真是太可惜了。
游戲還在繼續，可是我的目光卻被周圍的風景給吸引過去了，這里風景可真好看呀！有美麗的小花，綠油油的草地，高大的樹木，還有小蝴蝶在周圍飛來飛去，這里的風景可真美呀！趙曉看我正在走神中，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應過來我還在玩丟手帕呢！我趕緊起來去抓趙曉，可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了，我可真可憐呀！
第四次是我抓，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來抓我，我飛快地跑，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來，曉一沒抓到我，她很失望。轉眼間時間不早了，我們不能再玩了，這才都依依不舍的都回家了。
今天，我明白了玩游戲的時候不能走神了。
記一次游戲四年級作文 13
在小學一年級時，我玩過一局“狼人殺”，那是我玩過的游戲中，令我印象最深刻的一次。那樣炎熱的夏日，太陽照耀著大地，大部分的人們都在樹下乘涼，而我們卻在操場上不知疲倦地玩了一局又一局狼人殺。
操場上是那么熱，可我和小伙伴卻渾然不覺，一直沉浸在游戲當中。這局狼人殺我當女巫，小花當官方，小麗和小兵當狼人，小藍當預言家，小青和小雯當平民。首先小花說：天黑請閉眼，狼人請睜眼，今晚你們要殺誰呢？我當時不知道他們殺了誰，但隱隱約約地感覺他們殺了我的好朋友小藍。小花大聲說道：狼人請閉眼，女巫請睜眼。我邁著貓一般輕的步子走了出來，生怕被別人知道我是女巫。小花告訴我小藍被狼人殺了，我大吃一驚，正如自己所料，于是我救了小藍殺了小兵。然后小華叫我閉眼，讓預言家睜眼，她預言了小雯是平民。接著小花大喊一聲：天亮了！大家都嚇得跳了起來，責怪小花太大聲了。小花說：昨晚被殺的人是——小兵！小兵狠狠地說：殺我的'人等著瞧！
最后，是我、小麗和小藍都不約而同地在投票時把兩位平時在班里不受歡迎的小青和小雯投票出局了。三個人投票時我勝利了，我高興得一蹦三尺高，其余的人只能羨慕地看著我蹦蹦跳跳的身影。
這次游戲令我難忘，希望下次能繼續玩這個游戲。
記一次游戲四年級作文 14
丟沙包、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……這些都是我玩過的游戲，但基本上都是玩幾局就結束了，沒有什么新奇的。但有一個游戲讓我至今難忘。
一天，我被朋友們拉著去玩“搶椅子”游戲。因為我是第一次玩這個游戲，所以我需要熟悉規則：我們一共有5個人，需要準備4把椅子，我們大家從10倒數到1，數到1時，我們開始搶椅子，沒搶到的那個人就要表演節目。
“游戲開始！”我們大家同時喊道。第一輪，我反應遲頓了，沒搶到，于是我要表演節目。我垂頭喪氣地唱了一首“涼涼”，又開始重整旗鼓。
游戲進行到第二輪時，我吸取了上次的教訓，趕快搶了一把椅子，剛準備坐下時，由于我太匆忙了，所以摔了個“狗啃泥”，惹得大家哄堂大笑。我氣鼓鼓地爬起來，雙手叉腰，腳不停地跺來跺去。她們見我真的生氣了，立馬變換了一副樣子，像個做錯事的`孩子，雙手并在一起，嗲嗲地說：“求放過！”看著那一雙雙卡姿蘭般的大眼睛，多少怒氣硬生生地摔在了棉花上松軟無力。我無可奈何地攤了攤手，勉為其難地說：“好吧，一次，就一次！”“就知道你最大度了，蕊蕊。”小伙伴們見我臉上由陰轉晴，立刻開始對我進行“糖衣炮彈”式的“哄炸”。哼，誰叫我“宰相肚里能撐船”呢！
回家的路上，天已經黑了。黑暗籠罩著大地，只剩下那盞“明燈”一一月亮，依然高掛在天空。圓圓的月亮旁邊依偎著五顆緊密的小星星，就像我們五個小伙伴的友誼一樣一閃一閃的。
記一次游戲四年級作文 15
難受！好難受！我好想吐，我這是怎么啦？哦！原來是我們芒果作文班，在玩一個叫做《和水做游戲》的游戲，可是我為什么難受？為什么想吐呢？原來這是游戲的一個過程。
是這樣的，我參與的是這個游戲的第一個環節，老師叫我，凌晨安澤和王竹樂上講臺時，我心中無比的激動，我居然是第一輪，哈哈，我一定會很幸運的，可是當我看到凌晨安澤抽的水，和我自己抽到的水有一點點不一樣，我的水里有肉眼都難以看到的氣泡。我拿起杯子一聞，有一種難聞的.氣味，頓時我士氣大減。
我聽到后面的王如樂說，她感覺自己拿的應該是比較好喝的，我更不敢喝了，我趕忙跑過去問老師“這杯水沒有毒吧？”“沒毒”老師回答道。我才小心地喝下去，可我也不知道當時是怎么回事，心想是抿一小口卻發神經似的喝了一大口，我一下子倒在地上想借故把水吐出來，可是我已經把大部分的水喝下去了。哎喲！老師怎么會帶來這么難喝的水啊！
我回到了位子上，一個同學說，你喝的是白醋，什么牌子？我翻了他一個白眼。一個同學很想聞我手里杯子里的味道，我給他聞了以后，然后大家都想聞，大家聞完后和我感覺一樣，確實難聞，王思昊對我說，這是白醋和水合在了一起，要不然你已經被酸死了，我又朝他翻了一個白眼。
后面一個環節，老師說了一個老巫婆和三個迷路孩子的情節。我想，這個老巫婆一定是鄭老巫婆。
話又說回來，雖然這杯水確實難喝，可這個游戲挺有意思的呀。
記一次游戲四年級作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室。這時韓老師不急不慢地走上了講臺滿面笑容地說“我們今天玩個游戲叫掰手腕的游戲。”頓時全班同學都沸騰了起來，我們高興地拍手叫好！
緊接著韓老師說了規則：“每組派一個力氣最大的參加比賽，各組選好代表后，令人不已的掰手腕大賽就開始了。”第一組上場的`大個子蔣子涵和小個子朱可鑫。我猜：肯定是蔣子涵贏，因為他個兒大，力氣應該也很大。只聽韓老師一聲“開始”朱可鑫用盡全身力氣，屏住氣，打算慢慢扳倒蔣子涵。可蔣子涵也不甘落后，臉都漲紅了，脖子上的青筋都快爆出來了。可最終還是被朱可鑫扳倒了，真是人不可貌相啊！小小的身體里也藏有巨大的能量！
最精彩的是邢峻赫和顧準這一組。比賽開始前我不禁猜測：這一組一定是邢峻赫贏吧！因為他上一組都贏了劉紫怡了，所以他肯定會贏。比賽開始了，邢峻赫的眼睛瞇成了一條線，眉頭皺成內八字，牙齒咬得非常緊。顧準他的臉猶如西紅柿剛熟一樣紅，眼睛注視對方身體由手傾斜著，他的手也握緊了成了拳頭。觀眾也手舞足蹈拼命地喊著：“加油！加油！”激烈的戰斗也快結束了。顧準用了吃奶的勁“砰”的一聲贏了邢峻赫。
精彩的掰手腕游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。我非常喜歡這次的游戲，不僅增進了同學們之間的感情，還給我們帶來了這么多的樂趣，真是一舉兩得啊！
記一次游戲四年級作文 17
叮叮叮，上課響呀了。只見范老師輕輕走進教室，她笑咪咪地對我們說:“今天，我們來玩搶椅子的游戲。”大家聽見了，個個都坐得端端正正，并把手舉得高高的，最終老師選了我、小紀、小周、小吳、和小杰五個人參賽。
第一回合，我忐忑不安的盯著我的椅子。噔噔，音樂響起來了。我慢慢地在椅子外繞圈，忽然音樂停下來，還好我反應快，搶到了椅子。就這樣，沒搶到椅子的小杰就傷心地退場了。
第二回合，老師把一張椅子拿走了，我心中好像裝了一只活蹦亂跳的小兔子在懷里亂竄，目光依然盯著屬于我的`椅子。音樂再次響起，我認真地聽著。忽然音樂停了下來。我又搶到了椅子，可惜我的好朋友小周慢了一步，卻傷心地離場了。
這個游戲接下來淘汰的人會越來越多了，剩下的人卻是越來越少，大家大聲地為小紀和小吳打氣，當然也包括了我。第三回合音樂響起來，這段時間我感覺好像很長很長，好久才停下來，還好我繼續順利地搶到了椅子，可是我往后看，發現小吳和小紀在搶椅子，因為小吳的個頭太大了，把小紀撞到了在地上，大家都笑起來了。
終于到了總決賽，我心中認為之前的我一直能搶到最終，我也一定能搶到的感覺，音樂再次響起來，我豎起耳朵聽。音樂猛地停了下來，只見我坐在椅子角而小吳卻是能夠把我擠倒在地上。就這樣，我輸給了小吳，大家都為小吳歡呼著。
這次的游戲，我們玩得不亦樂乎，它能夠很好地鍛煉我們的反應能
記一次游戲四年級作文 18
記玩一次“逃跑吧！少年”。
想必有些人玩過“逃跑吧！少年”這個游戲吧。我最近玩了一次。
游戲匹配角色時，我心想：還好已經超凡大師了，可以與七個隊友一起大戰兩個追捕者，我也把道具全集齊了，可以應付。但是匹配時只能挑六張道具卡。好了，六個失憶者，兩個小學妹，準備大戰一個女特工，一個機器人！
開始了。照道理開局往上走。鑰匙剛取到四分之三時，兩個人傳送過來了，我們六個人落荒而逃換鑰匙取，小學妹們勇敢地與她搏斗。我開了三個補給箱。我們趁機拿了三個鑰匙，兩個小學妹死亡倒計時的消息也傳來了。我們達成了一致的對策：四個失憶者去打追捕者，我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室，投了腎上腺素和醫療箱。她們逃出來了。我們決定，我們四個帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個追捕者，剩下的人去拿鑰匙，拿鑰匙的人互相照應。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者，他們上鉤了。我們準備了充足的錢。我們兩個人不停地用迫擊炮打，不停地換彈匣，另外的不停地扔手榴彈，扔完了幫助我們。打死后，我們立刻傳送到逃生門那邊。
我們順利地打開了所有逃生門，且四棵樹每棵樹上占倆人。我們再次打死追捕者后，我們浪了會，我開了37個補給箱，累計40個。我們露著勝利的.喜悅逃出生天啦！
我懂得了：團隊合作，是最好的協助。
記一次游戲四年級作文 19
外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準備，高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們在干什么嗎？我們今天在玩“穿越”呼啦圈。
首先，老師講了游戲規則：分成男女兩隊，哪一隊先把呼啦圈從頭傳到尾，再從尾傳到頭，哪一隊就獲勝。
游戲開始了，前面幾個同學都“穿越”得非常順利，可一到映慧那里，就卡住了。只見她胳膊抬起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一只野狼找到了自己的獵物，正準備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一只毛毛蟲在跳著歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的'同學們呢，卻因為映慧那滑稽的動作而捧腹大笑。
沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個，還有男隊的一位同學，那位男同學喘著氣，鼻子一會兒大一會兒小的，好像一只大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那只“大河馬”不停的在說：“怎么又過不去，怎么又過不去……”那一隊同學們的焦點都聚集在這位男同學身上，個個心里似乎都在想：兄弟，加油啊！再過不去我們就要輸了！著急的心在同學們身上生了根。
今天的活動可真好玩啊！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最后女生隊贏了，通過這次比賽，我學到了團結就是力量，只要團結起來，就一定能取得好成績。
記一次游戲四年級作文 20
今天，我和表哥、表弟一起來到公園里玩小老鼠偷東西的游戲。
我和表弟是小老鼠，表哥是主人，主人會在桌子上放一塊面包，我們先藏起來，等主人數十秒后，我們來偷，但不能被抓住，要不然就輸了。
游戲開始了，我和表弟飛快地跑到一間小房子后面躲了起來。“10，9，8……”表哥大聲的數著數，“1，0，開始了！”我和表弟心都提到了嗓子眼，既緊張又害怕。我忍不住探出頭，好巧不巧，表哥一眼就看見了我，我心里嚇了一跳，就大叫：“表哥來了！”表弟一把拉起我就跑了起來。
表哥在后面緊追不舍，我們發瘋似地跑，生怕被抓到。表弟更是一邊跑一邊叫：“要被抓到了，要被抓到了”。我看準時機，轉了一個彎，跑到了一輛車后面，只剩不知所措的表弟站在原地。我一看后面，表哥只離他一米，表弟急得直跺腳，都快哭出來了。我可真想把表弟拉過來，可這樣我們會輸的。最終表弟被抓到了。
我趁著表哥不在，飛快的跑到了離面包最近的'樹后面。我看到沒人，剛想去拿，卻被一只手給拽住了，我扭頭一看是表哥，老鼠隊輸了。
時間一點一滴的流逝，天快黑了，要回家了，我們仨已經熱的滿頭大汗，可卻很開心。
這次游戲我明白了一個道理：只有合作，才能更完美的完成挑戰。下次我可一定要照顧好表弟。
記一次游戲四年級作文 21
隊活課上，老師說：“今天我們來玩吃餅干的游戲！”我們異口同聲地說：“呵呵！吃餅干誰都會，我們才不玩呢！”
老師故作神秘地說：“這可不是一般的游戲哦！我估計：你們很多人都不一定都能吃到餅干！”我們有些不服氣了：“哼！什么高科技？試試唄！”
老師笑著宣布游戲規則：先把餅干放在額頭上，然后通過面部運動吃到餅干，一定不能用手拿喲！同學們一聽，傻眼了！大家七嘴八舌，議論紛紛：“這怎么能吃到啊？”“居然還帶這么玩兒的！”“老師，你確定你不是逗我們玩的'？”……
游戲開始了。我趕緊將一塊小餅干放到額頭上，挑挑眉毛，眨眨眼，餅干慢慢吞吞地挪著步子，終于滑到了“山谷”——兩只眼睛中間。可是后來，不管我怎樣擠眉弄眼，這個倔強的小餅干就是紋絲不動。
僵持了好久，我放棄了，一低頭，沒想到餅干竟然很輕松地滑下來，我急忙一伸舌頭——哈哈！小餅干乖乖地進了我的嘴里。就這樣，我居然成功地晉級到了第二回合。
哈哈！小case！已經找到技巧的我自信滿滿。你瞧，我飛快地將小餅干推送到了我的嘴邊。
就在我即將要舔到餅干的時候，旁邊圍觀的同學突然大聲地為我吶喊助威，嚇得我一哆嗦，小餅干就掉到了地上，粉身碎骨了！嗚嗚……功虧一簣！不甘心啊！你們知道嗎？老師還拍下了“小餅干完美落地”的視頻。唉！好想再來一局呀！
同學們，這個游戲好玩嗎？喜歡的話，就找幾個小伙伴比拼一下吧！
記一次游戲四年級作文 22
星期三下午第二節課，老師在黑板上畫了一個小女孩。看，小女孩長著一頭烏黑的頭發，扎著兩根羊角小辮，每一邊還戴著一個蝴蝶結，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅紅的小嘴巴正對著我們笑，可美中不足的是小女孩缺了一個鼻子。
原來老師是想讓我們做一個‘畫鼻子’的游戲啊！
游戲規則是：
1、準備一個娃娃的畫像；
2、把紅領巾蒙在眼睛上；
3、讓蒙住眼睛的人原地轉三圈，走到小女孩的位置把鼻子畫上去。游戲規則說出來是不是很簡單。
游戲開始了，老師從口袋里拿出紅領巾，先蒙住了盧坤的眼睛，然后讓他轉了三圈，給了他一支粉筆，盧坤在黑板上用心的畫出了一個小巧的鼻子，正好畫在了鼻子的位置，就在這時臺下發出一陣熱烈的掌聲。第二個同學叫路寬，路寬轉了三圈之后，暈頭轉向的不知哪里是黑板了，黑板就在他面前，他卻向他右邊的.老師走去變成了摸人游戲，同學們哄堂大笑。下一位輪到我了，我的眼睛被紅領巾蒙住，我覺得到處黑漆漆的，腦子一片空白，我剛開始下筆畫，同學們就哈哈大笑起來，我解開紅領巾一看，呀！我把鼻子畫到辮子上去了。
“鈴……”下課鈴聲響了起來。這節課，大家在歡樂中很快就結束了。通過這次游戲活動，我知道眼睛有多么重要，是它讓我看到千姿百態的世界，探索大自然的奧秘。現在我要保護我的眼睛，不讓它被電子產品破壞，寫作業時也要更加注意距離，眼保健操更要認真去做。
記一次游戲四年級作文 23
“哇！”教室里時不時傳來幾聲這樣的尖叫，只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的，今天老師決定帶我們玩一個游戲——耳語傳真！
首先，老師宣布了游戲規則：
1、將全班的同學分為八個小組，每組六個人；
2、老師分別給每組的第一個人看紙條，前提是不讓其他人看見；
3、要求每組的.第一個人耳語告訴第二個人，以此類推；
4、最后一個人報出結果，看哪組的答案更接近正確答案，以此決出勝負。
最激動人心的時刻到了！隨著老師的一聲：“開始！"我們的游戲也開始了。135組的第一個同學小心翼翼的打開了紙條，并認真看了起來，合上之后還時不時的在心里默念——我也不例外。我轉過頭去，示意后面的人湊過來，小聲地告訴他，我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面，而是在座位上想了一會兒，我猜他應該是沒有聽清，我還想再報一遍，可是一想的規則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭，還是把聽到的大致內容傳到了后面，句子越傳到后面，我就越擔心，那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了！心里更是著急，心都提到嗓子眼兒了。忽然，一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了，最后第5組的手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個同學說聽到的句子，結果說的一個比一個好笑，我們自然也是輸了。
隨著時間的流逝，游戲也結束了。這個游戲可真好玩，下次有空我還要玩！
記一次游戲四年級作文 24
今天，老師又拿來了一根繩子，大家都不知道仲老師葫蘆里面賣的是什么藥，我隨便地說了一句：“上吊啊！”結果被老師“臭罵”了一頓，心里暗暗叫苦。仲老師轉身在黑板上寫了“兩人三腳”這四個字。哦，我們這下才明白，呀！又要做游戲！我們不由得高興起來！仲老師講了游戲的規則：兩個人各出一只腳把它們綁起來，先到終點然后再回來，不許跑，不許跳，不許把別人擰著跑，不許把三只腳變成四只腳。開始分組了，我原本想和徐康健在一組，可老師讓我和那個“大肚子將軍”——一王祥宇一組，我心想：跟他一組，沒希望了，肯定輸。
比賽開始，只見我們隊的前面兩個“小不點”跟我們開了個好頭，一個連著一個，到我了，我心里像揣了一只兔子似的，既害怕又緊張。啊啊！到我了！我在心里暗暗大叫，因為我被“大肚子將軍”擰著跑，我的腿快斷了，想不到第一回合我們贏了，我在心里高興。
第二回合結束，我們敗了，我十分生氣。到了第三回合，我們組我就和大肚子將軍使勁跑，可因為不團結，走得特亂，一下子繩子斷了，到手的勝利卻飛走了，真是太可惜了。
這次比賽我既生氣，又開心，這次比賽讓我知道要團結，不能四分五裂各管各的'事情，否則就會像今天的這場一樣——以失敗告終。
記一次游戲四年級作文 25
我們在課間休息的時候最喜歡玩游戲，有鬼捉人、寫大字、老鷹捉小雞……等等，其中“鬼捉人”的游戲最好玩了。
“鬼”捉人的游戲規則是這樣的.：先剪刀石頭布決定誰是鬼，輸的人扮演“鬼”，其他人要想辦法藏起來，如果被“鬼”抓到，被抓的人就變成“鬼”。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像火箭一樣沖出教室，“鬼”捉人游戲開始了！我們剪刀石頭布確定誰是“鬼”之后，有人大喊：“東東是鬼！”我們聽到了立刻跑得沒影了。我跑著跑著，發現路旁縫隙觀察外面。不一會兒，我發現東東正朝我走來！我頓時嚇得不敢吱聲。東東一步步向我走來，我的心也懸了起來，就在他扒開草叢的一剎那，我沖了出來，他氣急敗壞地在后面追。我使出了九牛二虎之力拼命地往前飛奔。最后，他還是沒追上我。過了幾分鐘，我停了下來，坐在路邊的石頭上大口大口地喘氣，我心想：“總算把他給擺脫了。”正想著呢，突然感覺肩膀上出現了一只手！嚇得我跳起來，扭頭一看原來是東東！東東大笑：“哈哈哈，你被我偷襲了，輪到你當鬼了。”“哼，你等著瞧！”我說。我正準備去抓東東的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們只好依依不舍的回到了教室。
這個游戲真好玩，我們都非常喜歡，你喜歡嗎？
記一次游戲四年級作文 26
今天潘老師帶我們玩了一個游戲，名字叫做兩人三足。
一開始我試了一下，好像和項竽涵配合的不夠好，而且繩子還松了。看來我們的配合度還真是不好，我都要把他給提起來了。“唉！這回肯定會輸啦。”我難過地想到。
終于到了正式的比賽了，我好開心，我好激動，我好想看看我們練習的成果。
第一輪比賽開始了，第一組出發了。哦！不，他們回來了，我的`心臟在砰砰地跳著，手心也在冒汗。后面他們到了，程果急忙把他們倆的繩子脫下來，然后給我倆套上了。我還沒反應過來，項竽涵就開跑了，我被嚇一跳，手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點，連忙把繩子脫下來，給下一組。到了下一組，他們邁著輕快的步伐，很快就回來了，這一輪比賽我們輸了，但是下一輪我們會追回來的。
我們又開始了第二輪比賽，我們商量好計劃不要直接把繩子脫下來這樣可能會更快，準備奔向第一名反超他們。
比賽開始了，東潤和浚哲，跑了起來，馬上就回來了，但是還被第三組給超了。我們倆又來了，我們也試著跑起來，但沒成功，但我們盡了全力，回到終點。還是被反超了，第三組真是飛快飛快，一眨眼就到了，到了第四組，程果都快把葉清楚提起來了。第二輪比賽結束了，我們獲得了第二名，真是太棒了，直接提升了兩名。看來，團結一致很重要。
記一次游戲四年級作文 27
星期六的下午，梅老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲吧！”好，我們異口同聲地說了出來，老師的電腦上出現了一個巨大的田字格。正當大家猜想：是要學寫字，還是玩新奇的游戲呢？
梅老師神秘的說：“我們玩個游戲吧！先把大家每一排分為一組，總共有3個小組，誰在規則的五分鐘內，從田字格里面找出隱藏的字，就有誘人的獎品，獎品是一個記事本和一張激勵卡。”
同學們迫不及待，希望老師立刻宣布開始吧！我的心也開始“噔……噔……噔……”，感覺就快要蹦了出來，手心和額頭也濕透了。
游戲開始了，有的同學找到了一個“日”字，有的找到了一個“工”字，有的人一個也沒有找到……在一旁急得直跺腳。老師帶著我們一起揭曉答案了，第一個組找到了14個，錯了1個。第二組也找到了14個，結果全對。第三組就是我們這組，找到了12個，也全對。
最難發現的還屬“舊”字，我們的小組成員癮楊伊冥思苦想，終于想出了這個字，大家趕緊記在本子上，小聲而迅速，生怕被其他小組窺探了機密，這次可真是險勝啊！
最后，到了緊張的.頒獎環節：“這次是第二組贏了，聽到這個消息后，我們這組同學都很激動。相互擁抱，拿著心儀的禮物回到座位。美滋滋地欣賞著令人滿心喜悅的戰利品。
通過這節游戲作文課，我們明白了一個道理：“團結就是力量，正所謂人心齊，泰山移。”相信自己，相信隊友，相信共同努力！期待著下節更有趣的作文課！
記一次游戲四年級作文 28
“加油！加油！”咦，這是什么聲音？噢！原來是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽！
賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊。真幸運，我被賈老師分到了號稱“夾棋高手”的隊伍里，分完隊以后，賈老師就開始講游戲規則：每個選手前有一盤五子棋和一雙筷子，選手們要拿著筷子，往五子棋盒里夾五子棋。在一分鐘之內，夾出棋子，最后，哪一隊的總分數最多，那一隊就贏得勝利。
第一局，我和田恩溪比賽，當我用顫抖的手去拿筷子時，心想：怎么辦，如果比賽失手了，不就給隊里的`同學丟臉了嗎？在我想的這一會兒工夫，賈老師舉起秒表，說：“開始！”我以閃電般的速度夾了一顆棋子，可是，當我夾第三個的時候，棋子像被抹了潤滑油一樣，我剛夾到，它又滑倒了棋盤，怎么辦呀！我可不能輸呀！隊伍里的同學忙給我加油，在大家的鼓勵下，我靜下心來，穩穩地夾起棋子。最終，我以二十四分的成績戰勝了田恩溪。
第二局，王熙瑤和段錦瑤比賽，王熙瑤真厲害，不愧是“夾棋子大王”，可我夸得太早了，她前五個不費吹灰之力就就夾起棋子，可后五個就不容易了。只有我坐在她身邊，所以，我帶頭大喊：“加油！加油！她也在我們的鼓勵下，以二十七分的戰績贏了段錦瑤。
在那一聲聲的加油聲，鼓勵聲中，夾棋子比賽落幕了。最后，我們團隊贏得了比賽。
這個游戲讓我明白：勝利靠的是團隊精神，不僅僅是一個人的努力就能取得成功。
記一次游戲四年級作文 29
一天，我和媽媽一起去姨媽家，見到了我的兩個弟弟和哥哥，我開心地跑過去，恨不得跟他們都來一個大大的熊抱抱。哥哥叫吳曼，兩個弟弟是雙胞胎，哥哥叫陳松，弟弟叫陳林。
我們都在想一起玩點什么呢？陳林大聲說道：“我們一起玩抓人吧！”我們大家馬上同意了。剛說完，我們就用石頭剪刀布的方式決定由誰來抓？結果出來了，第一局是弟弟來抓。
我們猶如幾只小獵狗瘋狂地跑開了，而哥哥就像一個獵人在我們后面追。幾分鐘過后，我們有的跑在車后面，有的'爬到樹上。我在車后面的時候，不知哥哥是怎么看見我的，一下子就把我抓住了。于是我就跟在哥哥后面，和他一起抓弟弟他們，就像一只小跟屁蟲。不知過了多久，兩個弟弟終于被抓到了，可把我和哥哥累壞了。
第二局是弟弟陳松抓，他猶如一只小毛毛蟲。我們使用三角形陣型，陳松一來我們就一起轉圈圈跑開，這樣他這只毛毛蟲就抓不到我們了。過了好久，陳松不想抓了，還哭著對我們說不玩了，看來玩戰術真的很有意思。
我正在那里想著我們幾個這樣玩確實挺開心的，到我抓的時候要怎樣才能快速抓到。主要是我們在抓人的時候心驚肉跳的，非常緊張，我很喜歡這種游戲方式。
忽然，媽媽的一聲“張煒熤，回家了”。打破了我的想象，我一直在車上都在想：“這應該是我們玩得最開心的一次，以后還要繼續……”
記一次游戲四年級作文 30
七月初，我在暑假參加了10天的特警夏令營。在這10天里，我在夏令營參加了許多活動，也學到了很多東西。其中，我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。
這個游戲里，我們被分為5個小組，每個小組大約有10人。這個游戲的規則是：發揮想象，用不同的水管拼成一個圖形，可以一次吹好幾個氣球，也可以一次吹一個，但要把氣球吹爆，不能用腳踩、手捏等其它動作，在規定時間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子，有長的也有短的，還把一些管子連接起來。這個游戲里，這些管子可以隨意拼接的。我提了個建議，拼出了一個讓所有人可以一起吹的連接管，同時也把15個氣球接在管子上，這樣可能會更快吹爆所有氣球。比賽開始了，我們一鼓作氣，大喊“一、二、三”，然后同時發力，大家憋足了勁，用盡全力吹，氣球越吹越大，最后只聽“砰”的一聲巨響，15個氣球一起爆開了！大家高興得歡呼了起來。雖然我們個個汗流浹背，但還是很開心的。
雖然比賽結果我們是最后一名，但大家對這個游戲都感覺很有成就感。后來，教練對比賽進行了點評，我終于明白，這個游戲主要是考驗我們的.團隊協作精神，只要大家團結一心，可以把很多事情做得更快更好，我感覺這個活動很有意義。
今天是我在夏令營中最難忘的一天，也是我最開心的一天。
記一次游戲四年級作文丟沙包 1
星期二的第三節課陽光活動課，我和小伙伴們出來玩丟沙包。
我們先拼出兩位當丟沙包的同學，剩下的同學都在中間躲在兩邊扔的同學扔過來的.沙包。游戲規則是兩位扔的同學站在兩邊扔，中間的同學接，如果打中中間的同學，被打中的同學就淘汰出局，如果一邊的同學接到后，中間的同學就不能動了，要是兩個同學互相接到了兩次選任意一個同學出局淘汰出局。如果扔的同學扔到了你，你接到了球，你就可以選任意出局的選手加入比賽。
游戲開始了，我在中間，后邊的同學向我扔沙包，我急忙躲開，大家快樂地玩著，可忽然有一名同學不遵守游戲規則，明明兩名同學互相接到了球兩次，想讓他出去，可他就是不出去兩名同學說我們賴皮。然后我們努力勸告那位同學，說：“要遵守游戲規則。如果你不遵守規則，那請你不要來了。”可他仍然不出局，可他還想繼續比賽，我心里想，如果我替他出局，所有的人就不用再吵了，所以我只好替他出局了，他們繼續比賽，攻擊的同學向中間的`同學扔去沙包，他急忙的接住了球，讓我上場比賽。就這樣快樂的玩著，不知不覺放學了，大家都回家了。實在是太開心了，因為我們贏得了比賽，我很開心，希望每天都能有如此快樂的事情。
通過這次的丟沙包游戲，我知道了無論做什么事情我們不能違反規則，只有不違反規則，我們才能做出很好的事情。
記一次游戲四年級作文丟沙包 2
這天是姑姑的生日，爸爸帶我們去姑姑家吃飯。
我們到了的時候，飯還沒有做好，我和弟弟就去找表弟表妹玩。我們立刻找到表弟表妹問：“你們玩丟沙包嗎？”他們回答道：“當然玩了，但是我們不會玩。”我們說：“沒事，我們教你。”于是，我們開始玩了起來。
規則是這樣的：先有兩個人在兩邊，其他人站中間，站在兩邊的人拿沙包砸人，只要被沙包砸中的那個人就陣亡了，但只要接住的.就可以有自救功能，不過自救只有一次。
里面的人全沒了就到下一輪，下一輪就是里面的.人在外面，外面的人換在里面。
知道了規則后，我們就開始玩了。首先是表弟和表妹在外面，表弟瞄準我說：“看招，飛虎大流星。”說完便用力一丟，沙包飛快地向我飛來。
我立馬閃到一邊，把手放在沙包瞄準的地方，一弄就接到了，隨后便又給了表弟。
這時，弟弟松了一口氣，表弟看見弟弟絲毫沒有防守，給弟弟打了個措手不及。就這樣，弟弟被淘汰了。而我則在一旁抱頭大笑，表弟看到了急忙將沙包丟了出去，我也被表弟給干掉了。這時，飯已經做好了，我們急忙跑去吃飯了。
今天我們玩得很開心。丟沙包，我們不僅丟出了快樂，還丟出了我們急速反應能力。
記一次游戲四年級作文丟沙包 3
昨天下午放學后，我們幾個好朋友相約去玩丟沙包。這個游戲的規則是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算輸了。
游戲開始了，先是幾個女生在兩頭扔，我們幾個男生在里面躲。有一個女生朝我瞄了瞄，得意的說：“皓皓，你可要小心了呦！”話音剛落，只聽“嗖”一聲，沙包被狠狠的扔了出去，還好我早有準備，快速躲開了，沙包卻砸中了我后面的人。這樣，我后面的人就輸了。“哈哈！打中了！打中了！”那個女生得意洋洋的說，“走著瞧！你們輸定了！”我們男生不甘示弱，異口同聲的反擊道：“我們不會輸的！”
現在輪到男生扔，女生躲。被打的那個同學開始了他的`“復仇”計劃。他先瞄了瞄那個女同學，又若無其事地假裝瞄向別人，突然迅速用力一扔，然而那個女孩輕松躲過他聲東擊西的突襲，但是她沒有躲過兩面的攻擊，女生輸了這局比賽。我們幾個男生得意的說：“哈哈！認輸吧！我們合作起來天下無敵！”幾個女生很生氣的`說：“走著瞧！我們也不會輸的！”
一局又一局的比賽下來，我們男生最終以六比五的比分贏得了比賽。在這場游戲里，我們不僅丟來了快樂，還鍛煉出了超快的反應能力。真是樂在其中，一舉多得。
記一次游戲四年級作文丟沙包 4
有一次，我朋友叫我出去玩沙包，我問他們玩什么游戲，丟沙包！
我的朋友說：“我們來玩小貓釣魚吧！”規則很簡單，石頭剪刀布決定小貓和魚，小貓要扔向小魚，打中小魚了，小魚就出局，如果小魚接住了，就要多給一次機會。
首先，我們小魚隊的一名隊員出局，接著一個隊員接到了沙包，小貓們看辦法不行，于是改變戰術。瞬間我們隊就剩下我和其余兩名隊員，我們也改變戰術，零散站位，他們立刻打不準了。對方開始認真了，我們也開始認真了，比賽馬上就要結束了，對面又將我們一名隊員淘汰出局，我們也著急了，馬上就要結束了，一定要勝利呀！最后只剩我獨身一人奮戰，最后，我們小魚隊勝利！
我們又換了一個游戲，我們雙方各四人，哪隊先四人都被打中哪隊就輸，對方向我們發起了進攻，我們也開始反攻，我們先干掉對方一名隊員，接著又干掉一人，對面一人竟然干掉了我們三個人，我們隊只剩下我一個人在戰斗，我最后又干掉了一名敵人，對面也只剩下一個人了，對面一次強攻將我干掉了，對方勝利了！
丟沙包是不是很好玩呢?
記一次游戲四年級作文丟沙包 5
加油！加油……”一陣激烈的呼喊聲傳來，這是我們班的同學在蓮花山的草坪上丟沙包呢！
太陽睜著他那炯有神的`大眼睛目不轉睛地盯著我們，
我想依依我要大顯身手了。等著瞧吧。我舉起我用里扔了過去。沙包象。火箭一樣飛了出去。本以為能打中他，可是我扔出去他一下子就轉過來咦，扭身子躲開了我沮喪了。但我又一想，不就是一次沒有丟住嗎?別灰心，下次一定行。
現在我把目標轉移到了我們班小胖子的身上。只見他和別人在說話。我只我一爭之箭打到了他的運功。要看你的屁股太大了，哈哈！一旁的同學就大喊著大家笑的.。大家笑得前仰后合。嘟，換人老師邊笑邊說，
輪到我躲了這可是我的強項我得意地笑了笑，哎呀，好疼啊。原來是我一步流失中彈了，有了這次的教訓，我認真多了，只見一個沙包向我扔來，我死死盯著那個沙包。啊，為了過來我向旁邊一跳，。沙包和我擦肩而過。好險。我常常地舒了一口氣。
游戲結束了，老師領著我們離開了蓮花山，可我仿佛還能，聽見游戲中的串串笑聲。
記一次游戲四年級作文丟沙包 6
風和日麗，陽光明媚，我和同學們一起丟沙包。
丟沙包的游戲規則是這樣的：人數相同的`兩隊人員，一隊在中間，另一隊在兩邊，用沙包朝著中間的人去“打”。中間的人要躲避對方扔來的沙包。每人一條“命”，如果接住沙包，就可以加一條命。如果直接被打中，游戲就結束。
第一輪游戲現在就開始了，男生一組女生一組，先是女生組打我們男生，一個大姐組和一個小妹妹扔沙包，小妹妹拿著沙包向我打來，我一下子跳起來躲開了。大姐姐接到后，二話不說向我打來，我一下子又躲開了，然后她們就想出各種方法“打”我。就在這時，只聽“啪”的一聲，沙包落在我的'手里太棒了！我接住了，加了一條命，可是帥不過三秒，下一秒我就被打中了腿，還好我有兩條“命”，要不然我就“死”了。終于，我把大組姐和小妹妹的體力耗費光了，她們都沒力氣了，這一輪我們男生勝利了。
第二輪游戲開始，男生組打女生組，是我和一個大哥哥扔沙包。我拿著沙包打向小妹妹，小妹妹躲避不及被打中了，下場了。大哥哥剛要接沙包，只聽“啪”的一聲，咦？沙包呢？我一抬頭，呀！沙包“上天了”，只見沙包穩穩的落在了我頭頂上的門框上面，哎呀，又是一番周折才把它拿到手。我們繼續玩打沙包，最后，我們男生勝利了，真是太好玩了！
就這樣，打沙包游戲結束了，我們玩得大汗淋淋，意猶未盡，真是太開心了！
記一次游戲四年級作文丟沙包 7
大家都玩過丟沙包嗎？要是沒玩過不要緊，因為，你會在這篇文章中知道游戲規則和當時的有趣情景，讓我們從游戲規則開始說起吧！
游戲規則是：先石頭剪刀布，輸的兩個人當砸的，剩下的人在規定的區域內躲閃。我們采取淘汰制，若被沙包砸中的人就得下場，如果用手接住沙包，就會多一次‘生存機會’，或者救出你的隊友。丟沙包的一般方法是：我躲，我躲，我躲，我躲躲躲。丟沙包的常勝方法是：我接，我接，我接接接。明白了嗎？
接下來就看看我的表演吧！這次我是閃躲的，現在我這兩種選擇一躲二接，開始其中一人開始挑釁拿著沙包的人，然后到處亂跑丟沙包的人開始暴躁了，拿起沙包預判一下他的路線，一下丟了過去，但是那個人一蹲腳下沙子一劃輕松的'躲開了沙包的攻擊，但是最后還是被兩人的快速攻擊下被砸中了那個人也出局了。其余的人也開始慌張四處逃竄各種各樣千奇百怪，有的在學青蛙跳，有的像發了狂的牛亂跑等，當時我嚇的腦袋里面一片空白過了一會兒我才清醒過來，也四處逃竄。終于只剩我一人，我也開始認真起來，我瞬間接住沙包，增加一條命順便就別救一下人，直到我體力耗盡，還是被砸中了，這場比賽也結束了。
這場比賽真的是驚心破魂，最后還是我太緊張，腿腳發軟又體力不足才被別人鉆空子，被砸中了。這場游戲太好玩了，趕緊叫上你的小伙伴來玩一次吧！
記一次游戲四年級作文丟沙包 8
今天我做完作業下去玩，看見我的一個朋友在組織玩丟沙包，我興奮地沖進了玩游戲的人群里。
玩之前，我們定了規則：第一，我們只用一個沙包；第二，選一個人丟沙包，其他人躲沙包；第三，沙包打到誰，誰就來丟沙包。
我們找了一個沙包，用石頭剪刀布方式選出了第一個丟沙包的人，游戲開始了。
大家紛紛躲開，此時丟沙包的小朋友把沙包丟向了我。沙包就像離弦的.箭向我飛了過來，我飛快地做了一個一百八十度超級轉彎，沙包“嗖”一聲從我眼前飛了過去。我后面的小朋友就沒那么幸運了，沙包正中他的胸膛，那個小朋友被淘汰了！游戲繼續，沙包再次向我丟過來，竟然打到了我的腿上，我被淘汰了，該我去丟沙包了。
要知道我投東西很準的，我像飛飛鏢一樣把沙包丟了出去，他們沒想到我的沙包飛了一個回旋，一下子打到了三個人！全場頓時鴉雀無聲了，我的朋友靈機一動，說：“我們三個人各拿一個沙包來丟”。
游戲又開始了，第一個沙包向我丟過來，我直接拿起身邊的石頭一扔，沙包被我的.石頭打掉在地，全場頓時沒有了聲音。兩邊的人同時向我丟出了兩個沙包，我跳到空中做了一個三百六十度的大旋轉，兩個沙包分別從我的頭頂和肩上飛了過去。全場沸騰起來，為我歡呼。
我為自己今天的表現感到驕傲，我不會忘記這次的丟沙包游戲。
記一次游戲四年級作文丟沙包 9
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場的上空，回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩丟沙包的游戲呢！這個游戲規則是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開始了，先是幾個女孩子丟沙包，我們幾個男孩子站在中間。小琳拿起沙包朝我瞄了瞄，得意的說：“陳明明，你要小心喲！”話音剛落，只見“嗖”的一聲，沙包就向我飛來。我趕緊向旁邊一閃，在迅速伸出右手，一抓沙包就被我準確無誤地抓住了，我朝他得意的笑了笑：“哎，沒砸中！”她不甘心的說道：“燕燕，你一定要砸中他。”沙包在空中如子彈般飛來飛去，女生們一邊丟著沙包，一邊向我們高喊：“看招！”我們左躲右閃，時而抬腿，時而彎腰，時而臥倒……一輪下來，只有小明被艷艷砸中了一次，我們得意極了。
接著換我們男生丟沙包了。陶明一心想找艷艷“報仇”，便一直盯著他。焱焱見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著小明的.手中沙包。突然，小明左腳向前邁了一大步，右手勾勾的柜體沙包，鄧總，燕燕的方向，我們都以為他要將沙包丟向艷艷，結果他虛晃一槍，沙包如子彈一般打中了旁邊王林的右膝蓋，王林還沒反應過來就“壯烈犧牲”了。“哈哈，聲東擊西，真棒！”我不禁拍手叫好。
丟沙包真是太好玩了，在這個游戲中，我們不僅“丟”出了快樂，還“丟”出了超快的反應能力，這樣再玩一次啊！
記一次游戲四年級作文丟沙包 10
前幾天，小晨帶了她的沙包，約我和同學們一起在小區玩丟沙包。
游戲規則是，兩個人分別在場地兩端用沙包砸中間的人，如果被砸到的話，兩人就互換身份。小可和小文投沙包，我和剩下的人躲沙包。
游戲開始了，沙包在我們中間飛來飛去。我們的躲避姿勢千奇百怪，有的看著沙包要從頭頂上飛來了，趕緊蹲下；有的看著沙包要砸到腳了，趕緊“金雞獨立”；還有的一直在那里扮鬼臉“挑釁”，眼看著沙包就要砸到他了，他縱身一躍！啊，幸好沒有砸到他，真是有驚無險呀！扔沙包的兩個人招式也五花八門。她們一會兒做一個假動作，以為她要往左扔，但是她卻往右面投去，啪一聲砸到了右邊兒的人，一會兒貼著地面往前“發射”，想砸到我們的腳。小可和小文好厲害呀，不一會兒就換成了我和小彤的.媽媽來扔沙包。
“我要扔了！你們準備好了！”嗖的一聲，沙包從我頭頂上掠過，劃了一個完美的弧線，啪嗒一聲落在了我的后面，大家都哈哈大笑起來。我趁他們不注意，啪的一聲向小彤扔去。她的反應速度也夠快的，竟然躲開了沙包。又到了我扔的時候啦，沙包在我面前的地上，我先是一直繞著這個沙包轉圈兒，然后以迅雷不及掩耳之勢一下子拿起沙包，啪！一下子扔到了小儀身上。太棒了！成功了！砸到小儀的我歡呼雀躍……
天色漸漸暗了下來，家長已經喊了好幾次，我們都不想回家。直到九點半了，家長們勸我們該睡覺了，我們只好戀戀不舍的回家了，并且相約第二天晚上繼續玩游戲，不見不散哦！
記一次游戲四年級作文搶椅子 1
在作文課上，老師帶著微笑對我們說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫搶椅子。”我一聽到這個名字，既興奮又緊張，因為我從來都沒有玩過，我迫不及待的想玩，可又怕輸了比賽，所以我很緊張！
游戲開始前，老師首先把九把椅子擺成一個圈，要求有十個人圍在圈外，老師會用課桌當鼓，打鼓聽聲，鼓聲一停，誰就開始搶椅子，沒有搶到椅子的人被淘汰，最后剩下的一個人就是勝利者。然后，老師用抽簽的.方法選了十個人參加比賽，在那參賽的`十個人中，我被幸運的選中了，高興的都蹦了起來。
激烈的比賽開始了，老師用手敲打著課桌，鼓聲時而快，時而慢，時而強，時而弱，時而大，時而小。鼓聲一停，同學們都爭先恐后的去搶椅子。但最有意思的是大家都被老師的鼓聲誤導了，看到同學們剛坐下又起來的情景，教室里頓時沸騰起來了。我是第六個被淘汰下去的，不過沒有關系，重在參與呀！
最后的勝利者是一個叫小芝的小女生，我祝賀她得了冠軍。這個游戲既有趣又鍛煉了我們的反應能力，真有意義呀！
記一次游戲四年級作文搶椅子 2
今天，文學社第二課堂上課時，老師讓我們玩了一個有趣的游戲――搶椅子。我們一聽，一個個躍躍欲試，紛紛把手舉得高高的，期望老師請自己上去玩一玩。
老師開始了第一場比賽――熱身賽。游戲規則是：老師播放音樂，說立著走”就要蹲著走，說快走”就要慢走，所做的一切要和老師叫的正相反。音樂開始播放了，他們就開始走動。老師突然喊了一聲慢走”。他們就開始跑了。他們開心地笑著，快樂地跑著。音樂停了，他們就緊張地皺著眉頭，生怕自 己搶不到。別說，雖然我只是做觀眾，但心里也緊張得要命。過了一會兒，老師不再叫了，他們也汲取了教訓，學聰明了。他們走路一步一頓，一步就跨過一張椅子。輸了，他們有的'`叫著啊！”有的捂著臉，有的用腳用力地踏地板。
第二、第三、第四場比賽也很有趣，分別是男女混合賽、女生搶椅子大賽和男生搶椅子大賽。
這節課真有趣，搶椅子”真好玩！它考驗了反應能力和團結友愛。我永遠不會忘記這節有趣的課，這好玩的游戲！
記一次游戲四年級作文搶椅子 3
我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來就會忘記一切的煩惱。這不，最近我們又迷上了一個游戲，它就是搶椅子。
游戲規則是把一些椅子圍成一個圈，說“停”后大家就要搶椅子，沒搶到椅子的就淘汰了。
游戲開始了，我們開始圍著椅子轉圈。同學們都特別的高興，有的同學眼睛盯著椅子，盯得死死的，那眼神放著光，好像在說：“一定能搶到椅子。”有的一邊抓著椅子一邊走，恨不得讓椅子長在身上。“停！”這字剛蹦出來，同學就急忙往椅子上坐。搶到的`同學高興極了，沒搶到的'人垂頭喪氣的，回到了座上。
時間一分一秒地過去了，椅子也一張一張地抽走了，場上也只有我和葛立揚了。我們兩慢慢地圍著椅子轉動。謝思晨說了一句“停”，我和葛立揚趕緊坐下。由于我速度快一些，占了一大半，葛立揚則在用力的擠我。我大叫一聲，用我的大屁股一擠，終于把葛立揚擠下去了。哈哈，我贏了。
“搶椅子真好玩，希望下次還玩！”每個同學臉上都洋溢著笑容，沉浸在游戲里面。
記一次游戲四年級作文搶椅子 4
在我很小的時候，我玩過許多游戲，但我最喜歡的游戲還是搶椅子。
那一天，是六一兒童節，教室里有許多游戲項目。我義無反顧地參加了“搶椅子”游戲。游戲規則很簡單：先準備八把椅子，當音樂響起時，我們這九個人就開始圍著椅子轉圈，當音樂停止時，大家都迅速地去搶椅子，并坐在椅子上面。這樣，每輪結束時，就會有一個沒有搶到椅子的人下場，同時，也會挪走一把椅子。經過多輪PK后，只留下一把椅子時，最后，能搶到這把椅子的人就是勝者。
游戲開始了，隨著愉悅的音樂響起，我們興奮地圍著椅子轉圈圈，突然，音樂瞬間停止了，我眼疾手快地搶到了一把椅子，最終，有一個人沒搶到，遺憾出局。
隨著音樂節奏的漸快，比賽也越來越激烈，我終于奮力進入了最后的'比拼——冠軍賽之爭，究竟鹿死誰手，我也不知道，我只是默默地祈禱著自己必勝。
終極之戰開始了，隨著快節奏的音樂再次響起，我的小心臟也如十五只小鹿般，七上八下地跳“冠軍之椅”。這時，音樂嘎然而止了，我以迅雷不及掩耳之勢，將自己的小屁屁重重地扎在了那把“冠軍之椅”的邊邊，險中求勝。頓時，臺下歡呼雀躍，高興的我也十分自豪，手舞足蹈著，雖然這個榮譽小如微塵，但對我來說足以陶醉許久了。
記一次游戲四年級作文搶椅子 5
老師常常提醒我們做一個有禮貌的小學生，可今天她卻讓我們搶椅子。
游戲規則是，把四個椅子擺成正方形，五名同學在椅子外面圍成一個圈。老師播放音樂時，同學沿著圓形順時針跑動，音樂聲停，各人搶一把椅子坐下，沒有搶到的人淘汰。依次減少一把椅子，留到最后的.同學獲勝。
游戲開始！我上了場，心都快跳出來了。老師放起了音樂，我一會兒慢慢移動，一會兒箭步如飛。看著王軒不慌不忙的樣子，我心里暗想：“等下王軒肯定淘汰出局”。果然，音樂一停，王軒沒有坐在椅子上，我自鳴得意。
時間一分一分過去，椅子一把一把拿走，選手一個一個淘汰，最后只剩下了我和李沂恩，兩名選手和那唯一的一把椅子。扣人心弦的.冠亞軍決戰即將開始。看看李沂恩，他正一邊跳著一邊唱著歌，好像一定能獲勝似的。
“咚咚咚咚”，老師又放音樂了，我和李沂恩一直在移動，走了一圈……十圈，我都要走暈了，音樂停了。我一下子坐在了椅子上，李沂恩呢？他迷迷糊糊還沒有停下腳步。
當真應了一句話：“凡是預其成功，必須付出代價——奮斗！”
記一次游戲四年級作文搶椅子 6
今天語文老師讓我們在作文課上玩了一個游戲，叫搶椅子。這個游戲是這么玩的，假如有五個玩家就有四個椅子，其余不玩觀看的人唱歌，當說停的時候要立馬搶到椅子且坐下才算安全。你要是沒椅子坐那你就會被淘汰出局。
第一局開始了，所有人都目不轉睛的'盯著椅子看。就怕不留神被別人搶到并且坐下。第一次，一個不胖不高的同學被淘汰了。經過一系列的比賽后，最激動人心的比賽來了，隨著老師叫到停后冠軍終于產生了。他就是小趙。
現在已經開始了第二局，這次的人數很明顯比上一局的人數變多了。說明第一局只是熱身賽，這一局才是開式賽，最終還是小趙來到了這一輪，他的對手是小侯。因為第一次是一人坐了一半，所以又來了第二輪，令人意想不到的結果來了，小侯雖然搶到了椅子，但他卻是用手搶過來的.，讓小趙一下子坐在地板上，語文老師馬上說小侯犯規，最后小趙成功蟬聯冠軍。當我們看到這一段后都捧腹大笑。
游戲結束后，大家都出去了，可我還回憶著這個游戲。我覺得這是個考驗反應能力的游戲，是一個鍛煉速度的游戲，是一個真正有意義的游戲。
記一次游戲四年級作文搶椅子 7
“叮叮當……”下課了，我和幾個人一起玩搶椅子游戲。
我們一共有10個人，要拿九把椅子。我們拿好椅子，比賽就要開始了，我的心砰砰的跳，心想，我會不會搶不到椅子，會不會被別人搞倒呢？
同學用電話手表，給我們放了一首歌，我看看椅子，開始轉圈，兩邊同學也一直看著椅子，好像時不時就要坐下來呢！我邊轉邊看看后面，突然，歌沒了，我迅速找到一把椅子坐下。有的人已經坐了下來，但是，還有幾個人在搶著坐。有一個同學沒有搶到椅子，只好出局了。
歌聲又出來了，我們幾個紛紛瞪大眼睛，緊盯著椅子。我慢悠悠的放慢了腳步，忽然歌聲又沒了，我看他們還沒坐下，我就趕緊坐了下來。他們幾個人為了搶，相互的打。結果，他們兩個人都出局了。
最后，就我和許愿了，我們兩雙眼睛都放出了電，只聽歌沒了，我飛快的坐了下來。“呀！”許愿沒有坐下來，我比她先，她坐在了我的.大腿上。
“哈哈哈，我第一，我贏了！”我高興的`一蹦三尺高，突然上課了，我們幾個拿著椅子，回到了自己的座位上。
記一次游戲四年級作文搶椅子 8
上次體育課，老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶椅子。
音樂響起后，參加游戲的同學開始有序地繞著椅子慢走。他們每個人都一臉嚴肅，因激動而漲紅了臉。突然，音樂戛然而止，參加比賽的同學開始推推搡搡地找椅子坐下。代表第一小組參加游戲的小明是一個眼疾手快的男孩，音樂上一秒剛停，他下一秒就迅速的在身邊的一個椅子上坐了下來，只見他一臉勝利的喜悅，還不停地用手指有節奏各敲打著椅子，不時地向還沒坐下的同學看上幾眼。第二組的代表是一個小胖子，他在人群中擠來擠去，由于肥胖而顯得十分笨重、不靈活。雖然他已累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但是卻因不想使團隊落后，他毅然選擇要向目標擠去。我們組的小紅是一個又瘦又矮的``小女孩，不要以為她會因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利，其實不然。音樂剛停下，她就占了上分，瘦小使她便于在人群中穿梭。她從人群中間的空隙穿來穿去，就像一只靈活的小兔子一樣，不一會兒，就找到了一個空椅子，臉上掛著的全是微笑。
又經過很多輪淘汰，現在只剩下第一組的代表了。在老師宣布了冠軍亞軍以及季軍之后，班里炸開了鍋。每個人的臉上都有笑意，雖然只有一個小組獲得了勝利，但是游戲的意義不正是在于玩得開心、把輸贏淡化嗎？
這真是一次有趣的、令人難忘的游戲啊！
記一次游戲四年級作文搶椅子 9
體育課上，老師提著幾把椅子走了過來，我們好奇的跑過去問老師：“老師，體育課你為什么要拿著椅子來呢？”老師笑瞇瞇的說：“今天我們要玩一個游戲，這個游戲叫做——搶椅子。”
接下來，老師介紹游戲規則，老師說：“你們開始要圍著椅子走，我說停，你們就要坐在椅子上，沒有搶到椅子的同學，就淘汰了。”老師拿了八把椅子過來，選了九個同學，其中就有我，其他的同學就是觀眾。
游戲開始，老師把椅子放在地上，老師說開始我們就圍著椅子轉圈圈。老師叫了停，我們就趕緊去搶椅子坐。第一輪，小剛沒有搶到椅子，被淘汰了。
游戲中我們充滿了歡聲笑語，很快椅子就只剩一把了，場上只剩下我和小軍了。這時候我有些緊張，生怕小軍坐在座位上，于是我眼睛盯著椅子，放慢腳步，仔細聽老師的聲音。旁邊的`同學一直也給我加油打氣。終于在轉六圈后，老師說，停。我一下子坐到了椅子上，我贏了。我高興的跳了起來，小軍則垂頭喪氣的'。
通過這次游戲中，我明白了一個道理：做一件事情，只要認真專注的去做，就會成功。
記一次游戲四年級作文搶椅子 10
今天，我和好朋友們一起玩一個游戲——搶椅子。
游戲的規則是：四個人，三把椅子，先放音樂，我們繞著椅子走，音樂一停，我們立即坐到椅子上，沒搶到的就出局，最后一個搶到的獲勝。
第一局開始了，音樂響起，走著走著，音樂突然停了，我立即向最近的一把椅子跑去，小花也看上了它。小花剛坐上去就被我擠了下來，第一局，小花淘汰。
第二局開始了，我突然心生一計，音樂響完后趁他們還在搶另一把椅子，悄無聲息的做上一把椅子。這次，小黃被淘汰了。
第三局是我和豆豆的巔峰對決。我發現音樂變快了，全局的`狀態瞬間緊張起來。我們在音樂停止的一瞬間同時出發。豆豆比我大四歲，比我高兩個頭。我心中警鈴大響，默念：不好，我要輸了。可事實證明，我的擔心是多余的。豆豆雖然比我跑得快很多，可剎不住車，我先坐上了。
爸爸笑著從旁邊走出來。我們當時根本沒有發現是爸爸放的音樂。爸爸給了我們獎品，我得到了一包蝦片，豆豆得了一包小魚干，小黃得了一塊面包，小花得了一包小豌豆。
我們都十分高興，搶椅子游戲可真有趣啊！
記一次游戲四年級作文跳長繩 1
今天大課間，同學們興致勃勃地來到操場跳長繩。體育老師一聲令下，大家迅速分成了“男生隊”和“女生隊”。
只見搖長繩的大個子同學分別拿著繩子的一端，使出渾身力氣搖動著，讓繩子啪啪地打著規律的節拍。跳繩的同學也不甘示弱，他們排著整齊的長龍，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。你瞧，胡同學在繩子快落地的一剎那，像小鳥似的飛了進去，又像小兔一樣輕輕一跳，最后又像風一般沖了出來。后面的同學也都緊緊跟著，就像一條條靈活的小魚，在長繩中間有節奏地穿梭著
眼看就要輪到我了，此時我的心中小鹿亂撞，感覺心臟都快跳出嗓子眼兒了！看到繩子在空中不停地甩動，我真是又想跳，又怕被繩子打到，旁邊的同學紛紛為我加油鼓勁。“害怕是沒有用的'”，我忍不住嘀咕著給自己打氣，“勇敢點兒，你一定能行！”于是我深吸一口氣，鎮定自己的`情緒，用身體尋找著節拍，“一、二、三”，按照之前摸索的節奏，眼睛一閉，心一橫，我向長繩沖了過去
嗖的一下，我跳過去了！連我自己都不知道是誰給我的勇氣，但這充足的勇氣告訴我：明天我們班一定會迎來跳長繩比賽的勝利！
記一次游戲四年級作文跳長繩 2
第二節課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因為要學跳長繩，我不會跳。
一根兩米多長、墨綠色的繩，兩個人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會跳的，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信，我學著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦?繩怎么停住了?我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細地看著同學是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因為繩甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時跑進出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會跳了。現在，繩乖乖聽我的`話了。
瞧！“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的.。
我學會了跳繩，很開心！這時聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時刻！
記一次游戲四年級作文跳長繩 3
大課間做完操，同學們像往常一樣跳長繩。對于我來說，跳長繩就相當于“闖關”。
在預備隊里跳長繩需要闖過三關。第一關：找到合適的跳繩時機。預備隊不像正規長繩隊那樣，每個人都規規矩矩，一個接一個地跳過去。在預備隊里，根本沒有“排隊跳”這種說法，而是兩個甩繩人身后各有一支隊伍，想什么時候跳就什么時候跳。兩個甚至兩個以上的人同時跳進繩子，在我看來早已見慣不驚。所以，要找到合適的跳繩時機，是一件困難的事。
第二關：隨時防備可能和你同時跳進繩子的'人。我好不容易才找到一個空子，剛跳進去，突然迎面“飛”來一人，撞進繩子里，導致兩人雙雙被絆倒，差點摔個嘴啃泥。誰叫我當時沒看清還有別人要跳呢?真是“啞巴吃黃連有苦說不出”啊！
第三關：避免被繩子絆倒。對于我這樣跳繩技術“有待提高”的人來說，那長繩就像是一條脾氣暴躁的蛇，稍微有點不小心，它就會把你纏起來。好不容易才克服了第一關和第二關，結果我還是沒贏得與終極大BOSS繩子之間的戰斗的勝利。唉，腳又被纏住了。
看來，我一定要提高自己的跳繩水平，早日輕松“過關”！
記一次游戲四年級作文跳長繩 4
跳長繩是一個大家最喜歡的活動之一。
“鈴”下課鈴聲響了，一位同學拿起長繩，組織著大家一起下樓跳長繩。
準備工作好了以后，兩位同學拿著長繩兩端，甩了起來。長繩就像一根鞭子一樣，抽打著地面。
同學們在心里數著節拍，一個個像老鼠鉆洞似的鉆進繩子。在繩子里面輕輕一跳，就跳了過去。馬上就輪到我了，我的'心里像裝了一只小兔子，跳來跳去。我的雙眼緊緊的盯著繩子，連眨都不眨一下。我在心里數著節拍，一，二，三跳！我連忙沖到繩子中間，閉著眼一跳。我本以為自己不會被打到，結果還是沒逃過一劫。繩子打到了我的屁股，痛跳的我哇哇叫。我捂著屁股走出了繩子。原來跳長繩看似簡單。其實也那么難啊！
又輪到我了，這一次我吸取上一次的教訓，緊盯著繩子。我找準時機，像獵豹似的沖進繩子，再往下一蹲。往上縱越一跳，“耶！”沒錯，我成功了。
我和同學們在上這里跳的不亦樂乎，可沒一會兒就上課了。我們只好回到班級上課。
通過這一次游戲，我知道了凡事不能只看外表。要看它自身的本質。
記一次游戲四年級作文跳長繩 5
一個秋高氣爽的秋日，老師帶著我們到操場舉行跳長繩比賽，游戲規則是：先分成四組每組有11人，兩人甩繩，其他人則排成一排，挨個去跳，來回跳成八字形。在三分鐘內哪組跳得多誰就勝利。
比賽開始，老師吹響哨子，第一輪是一和二組，我很緊張，因為我是二組的.第一個！兩位同學賣力地甩了起來，他們用力的表情似乎在告訴我：不要猶豫，勇敢地往前沖吧，快點啊！我骨氣勇氣，騰空，落地，但是我沒有成功，而是被長繩抽打一下，但不疼，我笑呵呵地跑走，到另一列去排隊。排好隊，我認真地看著別人是怎么跳的，只見田晉福身輕如燕，他數三二一，就向前跑，一躍而起，輕輕落地，他成功了！我很驚訝，心想：我不要害怕，大膽往前沖，一定也能成功的，加油！輪到了，我我像兩弦的.箭一樣沖了出去，我終于成功了！我又激動有興奮，好開心，我為我們組得了一星。游戲結束了我們組和第一組不分上下，都成功跳24次。
這個游戲，我不但玩得開心，還明白了一個道理：遇到困難時亞要勇敢面對，不怕失敗，大膽去試，總會成功的。
記一次游戲四年級作文跳長繩 6
童年生活離不開游戲，我玩過很多游戲，最讓我難忘的是那次在學校跳長繩。
一天下午，老師說要帶我們一起到操場上去跳長繩比賽，我們激動不已。老師給我們分組，總共是四組，我被安排在第二組。老師開始講規則：每個組兩個人甩繩，其他人排成一列一個接一個去跳，來回跳成一個“8”字。在3分鐘內，哪個組跳的次數最多就是獲勝組。
比賽開始了，老師吹響了哨聲，甩繩的同學們便開始了有節奏地甩了起來，當“長龍”甩在空中的時候，第一個同學便沖了出去，跳起來，就跑到另外一邊去了。很快就輪到了我，我快速地向長繩沖了過去，結果我的額頭被繩子打到了，疼死了，最后我便一直躲在隊尾，不敢往前。我一直看著他們是怎么跳的？于是，我掌握了一個訣竅，當繩子在空中的時候，沖過去跳，就可以跳過去了。我按照我的.訣竅去跳，果然，我跳過去了，我十分激動，可是，第二次跳的時候不太順利，因為我的腳被繩子絆到了，我急中生智又被絆倒的那一只腳，踩著繩子成功跳了過去。我們組跳的最好的是田晉福，跳長繩對他來講簡直是個小兒科。跳的最差的是俞亦陽，每一次都被打到了腦袋，一個也沒有跳過去，不過很快，我也每一個都跳過去了。我十分高興，因為這是我有史以來第一次跳長繩跳成功。
那是一次令我難忘的游戲，我不但學會了跳長繩，還明白了：學一樣本領要不怕難，大膽去嘗試，最后一定會成功的。
記一次游戲四年級作文跳長繩 7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。間操時間到了，到了我們喜歡的大課間，同學們又可以在一起玩有趣的“跳長繩”游戲了！它真的會讓我們的心情變得像冬日的陽光一樣燦爛！
跳長繩是由兩位同學拉扯著繩子有節奏的甩動，其他同學們排著隊按次序跳進搖動的`.繩子，再輕松跑出。一排同學站在一位搖繩同學的后面，跳一個走一個，跳完要站在另外一位搖繩同學的后面排隊。
游戲開始了！我們大家一個個好似流水般安全地“流”過去，非常有節奏而又流暢，每個人的臉上都掛著笑容。但有時也會有“卡殼”的現象。來一次“交通堵塞”，輪到我的時候，我的心里就像揣了一只小兔子一樣緊張，都要從嗓子眼里冒出來了。盡管如此，我還是跳的很好。我心一橫，沖入甩繩范圍內，“呼”！繩子從耳邊下來了，我盡全力一蹦，然后一溜煙兒的去另一名同學身后排隊去了，動作干凈利落！哇！好刺激！真是百玩不厭吶！我正跳的高興呢，忽然，調皮的“集合號”再次響起，這就代表著間操時間結束了，該排隊進教室了。
這個游戲不僅鍛煉了我們身體的協調能力，還提高了我們大家的團隊合作精神，真是“雙贏”呀！對我們來說是個非常不錯的好游戲！
記一次游戲四年級作文跳長繩 8
我最喜歡的體育活動就是跳長繩。
今天下午的體育課，馬老師帶領我們班，來到大操場跳長繩。他先詳細介紹了游戲規則:“兩個同學負責搖繩，其他的同學排好隊，繩子搖起來后，同學一個接著一個跳過去，要快，不要空繩！”馬老師介紹完，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個跳進了過去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場，那樣子讓我捧腹大笑。
很快輪到我跳了，看著眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終于，我勇敢地跳進繩里，在繩子到地的.時候趕緊跳起來。可是出來的時候慢了一拍，腳被絆住了，差點摔倒。我心有余悸地回到隊伍中，暗暗提醒自己下次動作要合拍。到小余跳的`時候可鬧了個大笑話，他猛沖上去，沒注意到鞋帶開了，長長的鞋帶跟跳繩攪在一起，結果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。
磕磕碰碰幾輪過去，大家慢慢跟上了節奏，一個接著一個，跳出好多花樣。我們玩得開心極了。
跳長繩結束了，可我的心還在不停地舞動著……
記一次游戲四年級作文跳長繩 9
冬天，我們班在做一件有趣的體育運動——跳長繩。
每天早晨，我們都早早地來到學校，匆匆地放下書包，來到操場上做運動——跳長繩。跳長繩看似簡單，可跳時還是有一定的方法和技巧哦！
第一次跳時，我看著快速舞動的繩子，被嚇呆了，不知道如何去跳，生怕繩子打到了頭。一些大膽的同學抱著頭，從繩子下竄了過去，像老鼠鉆洞。我也試著跳進繩子，可惜我的腳被繩子重重地抽了一鞭，嚇得我心里“咚咚”直跳。
為了盡快學會跳長繩，我到哥哥姐姐那觀看他們的表演。瞧，他們像一道閃電沖向繩子，左腳往前一跨，右腳輕輕一抬，繩子像長了眼睛一樣，乖乖地從他們腳下一閃而過。繩子像風車一樣，飛快地旋轉著，哥哥姐姐們像一只靈巧的`袋鼠在半圓的繩子下鉆進鉆出……
看了他們的表演，我羨慕不已。
下午上體育課時，老師又讓我們跳長繩，這次我心里可有底了。我學著哥哥姐姐的樣子，在前一個同學跳過去的那一剎，趕緊往前沖去，猶如一只撲食的`猛虎，飛快地縱身一躍，繩子“呼”地從我腳下飛過去了。我成功了！我高興地歡蹦亂跳，像一只快樂的小白兔。
通過跳長繩，使我明白了一個道理：一個人只要有信心，沒有做不到的事情。
記一次游戲四年級作文跳長繩 10
今天的天氣真好呀！晴空萬里、碧空如洗你。體育課上，老師讓我們做一個跳長繩的游戲。聽到這個消息，同學們都歡呼雀躍起來，大家都紛紛豎起了“兔耳朵”，嘴里叫著：“耶。”
在積老師的帶領下，同學們排著整齊的隊伍來到操場上。老師讓我們選出兩名甩長繩的同學因為甩長繩是個力氣活，需要兩名力氣大個子高的同學才能勝任。大家不約而同的`都叫了起來：“小嵐、小智。”
同學們站在繩子的一邊，排好隊伍。“啪、啪、啪”繩子在小嵐和小智的手上甩了起來，膽子大的同學像一只只輕盈的燕子，如一條條靈活的小魚，有節奏地跳了過去。膽子小的同學站在那里不敢跳，我剛開始跳膽子也很小，看到繩子在空中不停的甩動，又想跳過去，又怕被繩子打到，心里緊張地“砰砰”直跳。同學們在一邊為我加油鼓勁，我看到繩子落地了，心一橫，眼睛一閉向繩子沖了過去。第一次沒有成功，但是有了第一次跳到經歷，第二次輪到我跳的時候，心里就不那么害怕了。其實跳長繩并沒有我想象的那么難，只要在繩子落地的時候，往那邊沖過去，剛好等繩子再一次落地，雙腳一抬，就能很輕松地跳過去。膽子大一些，跟上繩子的節奏就可以了，我現在不閉著眼睛也能跳過去。
雖然有時候我也會被跘到，但我相信，平常多多練習，一定能夠跳得更好。
記一次游戲四年級作文兩人三足跑 1
“哈哈哈！”體育課上充滿了歡聲笑語，我們正在玩“兩人三足”的游戲。
游戲前，同學們就開始躍躍欲試了。有的同學若有所思，有的同學和搭檔一起喊著口號，培養默契，還有的同學踴躍地練習起來，口號一致，步調一致，健步如飛。
老師宣布了游戲規則。游戲規則是兩名同學用繩子把相鄰的.的`兩只腳捆在一起，沿著指定路線走一圈，誰先走完，誰就贏。
游戲開始了。當老師說出口令后，有的兩人步調一致，配合默契；有的兩人走得東倒西歪，看上去就要摔倒似的，還有的同學的繩子快要松了，惹得同學哄堂大笑，而我和搭擋步調一致，健步如飛，朝終點走去，嘴里喊著“一二一”的口號，我心想：“我們一定要拿第一名。”時間在一分一秒的過去，我們心砰砰地跳著，我覺得一分鐘像一小時一樣漫長。終于走到了終點，我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時，我和搭檔，手舞足蹈，大聲喊著：“我們贏了。”
通過這次“兩人三足”游戲，讓我明白，無論做么事，一定要有堅韌的毅力，團結協作的意識，才能獲得最后的成功。這次的“兩人三足”游戲，真是令我難以忘懷啊！
記一次游戲四年級作文兩人三足跑 2
今天，袁老師帶我們去操場玩“兩人三足”的游戲，她先發給我們幾根布條，讓我們把腳綁起，站好隊。
我們隊的隊長說：“喊一，我們統一邁左腳；喊二，我們就統一邁右腳。左邊的手搭著另一個人的肩。”開始練習了！我們隊雖然喊著“一二、一二”，但是剛開始走得一點也不好，因為一邊走得快，一邊走得慢，整個隊伍成了一個魚鉤的形狀。不過經過多次練習后來越來越好，越來越穩，就算一個人摔了，也不會摔一片。
比賽開始了！我們總共六個組全在起跑線上，像一根根準備離弦的箭一樣。可是天公不作美，偏偏在這時候下起了雨，每個人頭上都有幾十萬顆雨珠。
只聽見老師喊開始，六個組一起用響徹云霄的`聲音喊道“一二、一二”。我們組原來一直保持在第一名，可是快到終點時，有兩個人摔倒了，我心想：你們快點起來呀，有一個組超過我們了！在這千鈞一發的緊要關頭，旁邊的伙伴眼疾手快，一下子把他們兩個人扶了起來。我們調整好隊形，繼續向終點沖去……最終我們組獲得了第二名的成績。雖然得了第二名，我還是很開心，因為只有一個組超過我們。
要獲得一場比賽的勝利，不僅要團結，還要懂得方法才行。
記一次游戲四年級作文兩人三足跑 3
今天的作文課，老師帶我們來到了江濱公園，進行一場兩人三足的游戲，甭提我們的心里有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！
老師先分組，我和小妍分在了一起，我們并排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量著，開始先走哪只腳，誰喊口令，我的心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的組，有的在綁繩子；有的在對話；還有的在練習。
隨著一聲令下，我和小妍一起喊著口令，同時邁著步子，摟著彼此的肩膀，和節奏一起大步走著，我們像個連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最后我們成功的'拿了第一名，我很開心，但讓我開心的不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。
第二輪難度增加，要和四個人綁在一起，這該怎么走呀！難不成跳著走？我們自己練習的時候，剛開始我們手忙腳亂，節奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行啊！但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發生什么突發事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。很快我們就到了終點。
快樂的時間總是那么短暫，但是我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到達勝利的彼岸。
這個活動既鍛煉了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛煉了我們的默契。
記一次游戲四年級作文兩人三足跑 4
星期天，我和妹妹一起在公園玩了一個很有趣的游戲，這個游戲呀—是“兩人三足跑”。
我和妹妹開始做起了準備，先用繩子把我倆的.左右腳綁在了一起。
我們倆肩并肩站著，各自呼了一口氣，就等當裁判的爸爸發令了。
爸爸一吹哨，比賽開始了，我和妹妹就沿著路繞了一圈。
我們慢慢走著，可不一會兒，我和妹妹的步伐就各不相同，一個走得慢，一個走得很快，不一會兒，“啪！”的.一聲，我和妹妹一起摔在地上，我們倆都有些生氣，互相指責，都說是對方的錯。聽了爸爸的勸解，我們又從地上站了起來，繼續往前走。這一次，我放慢了速度，而妹妹則加快了腳步。
經過了多次訓練，我和妹妹終于能走得非常整齊，不會摔倒了。
我們繼續練，繼續走，最后竟然跑起來了。爸爸笑了，說：“你們看，齊心協力多重要！”
我們成功后去向爸爸報告，爸爸就過來說：“好！那你們再來一次吧！”我和妹妹聽了，都很開心，就又來了一次。
“哦！成功了！成功了！”我吶喊著。到現在，這聲音還在我心里回蕩。
記一次游戲四年級作文兩人三足跑 5
今天我非常開心，老師教我們玩兩人三足跑的游戲。有意思吧？兩個人應該是四足，為什么又變成三足了呢？
游戲規則是這樣的：以班級為單位，兩人一組，將兩人相鄰的兩條腿綁在一起，倆人一起跑，綁在一起的兩條腿做一條腿用，跑到終點用時最少的組獲勝。
我和小辰分到了一組。正式比賽前，老師讓我們先練習。我倆一會兒把繩子綁在腳脖子上，一會兒又綁在了膝蓋上，一會又綁在了大腿上。還沒開始跑，手心上都滿是汗。剛跑了幾步還算協調，突然繩子滑到腳脖上，我踩了他一腳，他也踩了我一腳，一不小心我倆就摔倒了。老師和幾個同學連忙跑過來把我倆扶起來，急切地問：“摔沒摔壞？腳崴沒崴著？”我倆搖搖頭。“沒事兒就好，別著急，一會兒你倆到操場邊上再練習練習就好啦。”我倆來到了操場邊，研究了一下，覺著還是把繩子綁在腿肚子上比較好。商量一會跑的`時候，要小聲喊“一二一二“口令。試著跑了幾次，一次比一次順利。正式比賽開始了，小辰摟著我的肩膀，我摟著他的.腰。我們倆一邊跑，一邊小聲的喊“一二一二”，越跑越快，越跑越默契，超過了一個又一個的同學，最后第一個沖過了終點。我倆高興地抱在一起喊到：“我們贏啦！”
二人三足游戲真是太好玩了，也讓我體會到做游戲和學習一樣，要講究方式方法，兩個人之間的要團結協作，配合默契，這樣才能取得好成績。
記一次游戲四年級作文兩人三足跑 6
暑假，媽媽帶我回姥姥家，去找表哥玩。
表哥看見我來了，興奮地叫來幾個小伙伴，從倉庫里找來幾根繩子。一起玩兒名字叫做“兩人三足跑”的游戲。這是我第一次玩這個游戲，聽到名字就興奮起來。游戲規則：兩人一組，并排站立，挨著的兩只腳用繩子綁在一起，然后從起點跑向終點，用時最短的一組勝利，勝利的一方可以向落后的一組提出相應的懲罰。
口哨吹起，游戲開始了。我和表哥一組，其余兩個姐姐一組。兩個姐姐配合的非常有默契，很快就超越了我們。游戲對于我和哥哥來說并沒有想象的那么簡單。哥哥走得快，沒走兩步就把我拽倒了，哥哥也跟著摔了一個大馬趴。時間過半了，我們還在起點不遠處。我都快急哭了，沖著哥哥大喊道：“你走那么快，還害我摔倒了，我不跟你一組了！”哥哥把我扶起來，意識到我們的戰略出現了問題，耐心的'對我說：“我們調整節奏，我數一就邁外面的.腿，數二就邁綁著的腿，然后保持一致。”我覺得哥哥說的有道理，擦擦臉上的汗水，破涕為笑，繼續前行。“一二一二一二”最后時間到了，我們和終點就差一步，雖然有一點失落，但是我們贏得了團結協作的能力，依然很開心。
在生活中，我們也要相互包容，團結協作，遇到困難不放棄。這樣才能把事情做得更好！
記一次游戲四年級作文兩人三足跑 7
在每個人的童年里，會有很多快樂難忘的事情，想起來總會情不自禁的笑。它們就像陽光下那五彩斑斕的泡泡，飛舞在我們七彩的童年里，美麗又難忘。
最讓我難忘的就是那次體育課上，我們玩的“兩人三足”這個游戲了。兩人一隊，挨著的兩條腿綁在一起，最先到達終點的隊算贏。我和搭檔早研究好了戰術，一副胸有成竹的樣子等待。隨著一聲哨響，游戲開始啦，這可真是個超級搞笑的游戲啊！隊員們洋相百出。有的隊員步伐不一致，各跑各的，越跑越亂，最后兩人都趴到了地上，引來同學們的哈哈大笑。有把鞋子跑掉的.，光著腳，齜著牙向前沖，引得同學們笑得前仰后合……輪到我們了，哨聲一響，我的搭檔由于太緊張，噌的一下就沖出去了，把我忘得一干二凈。我慌了神，立馬加快步伐追，可還是有些力不從心，他很快意識到了，立刻放慢腳步，可是此時我已經剎不住了，我感覺我在用腿拖著隊友往前跑，更糟的是我感覺我的褲子在往下掉。我趕緊兩手緊緊的`抓住褲腰，臉也憋的通紅，這時同學們已經笑得人仰馬翻：“哎呀，笑死我了！”有的笑得捶胸頓足，還說風涼話：“褲子掉啦！”有的捂著肚子已經笑得說不出話……現在想想，那時的我們一定滑稽到了極點，也狼狽到了極點。終于，我們沖過了終點，此時的我早已羞得不敢抬頭，幸好褲子沒掉，隊友竟然掉了一只鞋，我倆你看我，我看你，笑得眼淚都出來啦。
這個游戲讓我們懂得了配合的重要性，更收獲了童年的快樂。突然想到冰心的話“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑，不正是說的我們嗎？
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 1
我相信大家都看過魷魚游戲里的一個游戲“一二三，木頭人”吧！今天我們就來玩一玩吧！
我們選好木頭人是誰了，是我！我在前面站，他們在后面站，我一轉頭發現有人在動，他直接出局。我想：我已經讓一個人出局了，他們肯定會更加小心了，我也要加快自己轉頭的速度了。大家也不再快快地跑了，而是慢慢地走了，我沒有數數就直接轉頭了“哇哦哦哦！”我叫了起來，原來是我發現了好多人在動，大家看見了后都張大嘴巴開始反抗了，一個個生氣地說：“你這個木頭人，轉頭也轉得太快了吧！不行，重新來！”我只好無奈的重新來了。
第二次，我還是要快快的轉頭，但是大家現在也非常小心了，所以我轉得再快也抓不到一個動的人了。大家看勝利在眼前了！加快了腳步，我也不能放棄“哇！”至少有五六個人動了，大家也不指望勝利了，而是小心翼翼地一步一步走，他們害得我又抓不到一個動的人。可是他們忘了有時間限定的嗎？我想：你們肯定要完了，時間只有39秒、38秒……我一邊數數，一邊看他們有沒有動。“時間到了，游戲結束，你們失敗了”大家有點難過，可是有一個人說：“游戲贏不贏不重要，重要的是你玩了這個游戲，參加了這個游戲，你不玩這個游戲又怎么能收到這天的.經驗呢？”大家聽了也不難過了，開心的笑了。
我從這個游戲里明白了那個同學的話，所以大家要是在游戲里失敗了，也不要不開心，記住那個同學的話，有經驗了下次一定會比今天更好的！
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 2
“一二三木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”話音剛落，熱鬧的班級瞬間變得鴉雀無聲。原來，我們在玩“一二三木頭人。”
游戲的規則很簡單，就是一個人念口訣，等念完大家就得保持原來的動作，動了就要遭受懲罰。
游戲開始了，大家擺的姿勢各種各樣：有的托著下巴在思考著什么，有的在仰頭看著天花板，有的甚至還擺出“金雞獨立”的架勢，單腿站著。本來我以為這個游戲很簡單，不就是保持一個姿勢不動嘛！可是剛過了二十幾秒我就坐不住了。我瞟了一眼同桌，他站得筆挺，兩條腿卻不停地打顫，看著他那副狼狽的'`樣子，我差點兒笑出聲來。我再瞟別人，發現大家都滿頭大汗，后悔自己想的動作太難了！
一分鐘過去了，我的眼睛酸得不得了，坐得腿也麻了。我想：這時候可不能掉鏈子呀！于是，我繃緊全身的皮膚，大氣也不敢喘。班上的有些同學已經被征服了，動了幾下，于是老師叫他們來干擾其他人。終于，只剩下我一個人了，同學們做出滑稽的表情想引我笑，不過我還是忍住了。
最后，我終于贏得了冠軍。我想：人就是要有恒心才能辦大事！
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 3
“哈哈，哈哈，哈哈。”咦，是怎么回事？哦，原來是我們在操場上玩“一、二、三，木頭人”的游戲呀。現在就由我帶你去看一看吧。
班長宣布了游戲規則：選出一位同學當“木頭人”面對一面墻，其他同學便站在這位“木頭人”身后的起點，這位同學念“一、二、三，木頭人”然后轉身，這時所有同學都不能動，誰動了就要返回起點，重新開始，如果越過終點線，就由他來當木頭人。
游戲開始了，第一名“木頭人”是我，我剛轉過身，我就聽到了急促的'腳步聲，我連忙大叫：“一、二、三，木頭人！”然后飛快地轉過頭，只見其他同學擺的`姿勢都很奇怪，如：有的張大嘴巴，瞪大眼睛；有的用手指著天；有的左腳懸空，右腳還在原地……這時，一位同學的手動了一下，雖然很輕微，但還是被我的“火眼金睛”看見了，我指著這位同學說：“你動了，回頭再來吧！”那位同學只好回到了起點。我看到沒人動了，就回過頭去，頓時腳步聲又響了起來，我不用看就知道，所有同學都從“小丑”變成了脫韁的野馬向我奔來，我在心里給自己打氣：不要害怕，要鎮定！我急忙大喊：“一二三，木頭人！”然后轉過身，好險哪，一位同學的左腳已經越過終點線，而右腳還在外面，可他等不及，右腳還在慢慢地向終點線移動。我清了清嗓子對他說：“不好意思，你已經被木頭人警局流放回起點了。”他只好垂頭喪氣地走回起點。我們接著又玩了幾輪，“木頭人之王”的寶座就沒從我屁股下移過。
“叮鈴鈴”突然上課鈴響了，我們只好向教室里跑去，還約好下個課間接著玩“一、二、三，木頭人”。
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 4
當老師說下課時，我們班同學個個精神抖擻，其中幾位男生和女生快速跑到講臺上，大聲嚷道：“有想玩123木頭人游戲的同學請站到走廊里去。”這時大約有七八個同學一擁而上。
接下來，有幾個同學問：“游戲規則是什么呀？”這時陳若言站出來說：“其實規則很簡單，就是黑白配，如果出現不一樣的兩個人就石頭剪刀布，誰贏就當鬼”。之后，陳若言就給我們劃分了一條界線，只要有人進了界限“鬼”就不能捉人，不然“鬼”就死了。在界限之外就可以捉人，如果其中有一個人動了，就讓那個人重新回到原來的.位置。我們齊聲回答道：“聽懂了”。
游戲開始，“123木頭人”！“鬼”轉頭，其中有一個人在笑，被“鬼”發現了，他要重新回到原位。后來，我們班有幾位同學手拉手站在一起，不知怎么了，那幾個人的`手動了起來，結果被“鬼”發現了，他們只好重新回到原位。最后剩下陳若言、毛守東、汪夢琪和我。突然間，氣氛變得緊張了，毛守東沖在最前面，我看見他的腳時不時在發抖，手也在發抖。看見他緊張的樣子，我也開始緊張起來。我滿臉通紅，看“鬼”沒發現，就悄悄地告訴毛守東不要緊張，不然我們輸的可能性就會大一些。毛守東鼓起勇氣，碰到“鬼”之后，“鬼”就拼命地追我們，最后還是沒追到。突然上課的鈴聲響了，我們趕緊跑去上課了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無窮的樂趣！
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 5
“一二三，木頭人，不許說話不許動……”咦，是哪兒傳來說話聲呢？原來是我們在玩木頭人與逗笑人呢！
這個游戲規則很簡單：一個人當木頭人，擺好一個姿勢，不能動，也不能笑。逗笑人呢？顧名思義，就是要在規定的時間內把木頭人給逗笑啦！
第一局，老爸來逗我。他像一只大猩猩一樣，橫著走來走去，大聲唱著《人猿泰山》。我漲紅了臉，瞪大眼睛，試圖無視這一切。爸爸看這樣沒用，急了。他表演得更賣力了，直到后來，他大喊：“啊！不行！我的`腿抽筋了！”我最后沒忍住，笑出了聲。
第二局，我發誓要“一雪前恥”！可爸爸雙手叉腰，舌頭吐出，我開始想打退堂鼓了。不行！我想：看來得使出“丑狀功”了！于是，我一手托住下巴，一手頂住鼻子，做出豬鼻子的樣子，嘴里嘰里呱啦講著獨創的“小熙語”。嘿，爸爸忍不住了！但他卻十分用力地咬緊牙關，全身都在微微打顫，終于，他發出了一陣爆笑。
后來，爸爸變成孫悟空逗笑了哥哥；哥哥變成小青蛙逗笑了表姐；媽媽化身垃圾桶，把我們一家都逗笑了。客廳里傳出的.笑聲響遍了整幢大樓。
這個游戲真有趣，既使我們一家人更加親密，又放松了我們的心情，下次我們還要一起玩！
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 6
我玩過許多許多的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是“一二三木頭人”游戲。
這個游戲的規則是。：首先要找到一個人當木頭人，當木頭人這個人站在最前面，其他人往后退幾步，接下來“木頭人”要說：“一二三木頭人”的時候，所有站在后面的.人都不能再走了，然后當木頭人再說：“一二三木人”的時候，后面的人可以隨便往前走。當說到“木頭人”的時就不能再走了，如果再走動的話就要替換木頭人。
游戲開始了。首先我們讓小明當木頭人，然后我們往后退很多步，接下來當小明說“一二三”的'時候，我們趕緊往前跑去。當木頭人說“木頭人”我們都停下了腳步，誰也沒動。但大家心里很緊張。接著，小明再次說“一二三”的時候，語速還很慢，可當說“木頭人”的時候語速卻超快，我們誰也不知道他會這么快就喊“木頭人”了。這次，幸好我一下也沒動，可是別人可就不行了，小紅不小心動一下，結果就被小明結看見了，小明大喊：“小紅你又動了。”
這一局到小紅當木頭人了，小紅說：“一二三！”我們趕緊往前走，當她說“木頭人”的時候我們都沒動。哈哈，小紅繼續當木頭人了。
就這樣，我們做了好幾輪游戲。時間都不早了，于是我們都開心地回家了。
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 7
今天，是一個陽光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三，木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的`人，她11歲，讀五年級；所以游戲規則是她來定。千千姐姐說：“我們先來石頭、剪刀、布，誰輸誰來喊。”我們按著千千姐姐的規則來做，我們四個小朋友異口同聲地說：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來喊：“一、二、三，木頭人！”
依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動了，大家做出了各種各樣的動作，你看：千千姐姐把左手舉起來，把右腳抬起來；妹妹把頭抬起來；我把手伸出來；依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動，結果，我們一個也沒動，都保持著一動不動的.姿勢。當我們馬上要碰到依依的時候，我們都很緊張，誰也不敢碰依依，因為這是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發現我碰了她，就奮力地向我們跑來，我們也奮力地躲開她，當我跑在半路上時就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個地方，依依直沖著向我跑來，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開心地哈哈大笑起來。
這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 8
每個人都有自己喜歡的游戲，我最喜歡玩“一二三，木頭人”。
木頭人是不能說話不能動的，但可以眨眼睛，如果你動了或笑了，那你就out了。逗笑人可以動，可以說話的，他會逗你笑，逗到你動了為止。
“一二三，木頭人。”隨著逗笑人的指令，木頭人們一個也不動，有坐在桌子上的，有站著的，有蹬著腳的，有蹲著的`，還有躺著的。逗笑人開始行動了，我想著：絕對不能動啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此時此刻，我是站著的，而且在最前面。我想：我怎么會這么倒霉啊，選擇了這個方位！逗笑人在我面前，捉弄我，雖然是假動作，但很容易讓人發笑，我緊閉著嘴，不笑。
第二輪，我閉上眼睛，心想：這次不會再找我吧！可逗笑人又來到了我面前，不管他怎么說，我也不笑。逗笑人氣壞了，揚了眉毛，一副生氣的樣子。
該我當逗笑人了，不管我怎么說他們也聽不進去，我只好用絕招，彎著眉毛，笑道：“喲，兄弟的臉笑不起來了！”他想笑，卻忍住了。我用絕招也沒用，只好說：“誰不笑是笨蛋！”過了一會兒，大家都笑了，誰都不想當笨蛋呀，我大獲全勝了，哈哈。
木頭人游戲可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保證，你上課還想玩呢。告訴你一個小絕招：不要做太難的動作哦！要不然，你會輸得很快！
記一次游戲四年級作文一二三木頭人 9
星期六下午，我到朋友家玩。先看了會兒電視，看久了對眼睛不好，所以朋友說玩一個游戲吧，游戲叫“一二三木頭人”。我以為游戲規則很簡單，沒想到那么復雜。我認為是這樣玩：人一回頭，動了就淘汰，碰到了找的人，就算贏了呢。而朋友說這是普通玩法，我們玩的是感染玩法，規則很簡單：找到人動了，他被你感染，他繼續去找其他人。碰到找的人就贏了，全被找完就輸了。
第一輪開始了，找動的'人是小明，一開始，我們小心翼翼，怕被他找到。可是有一個人被找到了，好像是——陸鵬！這下我們可得更小心了。他多了一個幫手，我得趕緊碰到他，不然遲早會被他們全找完。可是那個陸鵬老在前面晃，一不小心，被他撞到就完了！剛說完，就有小伙伴被撞了，是小紅。小剛看了趕緊往回跑，嘴里還說：“我不玩了！我不玩了！太可怕了！玩游戲還有感染模式！我會不會變成喪尸啊！媽媽，快來救救我！我要變喪尸了！啊！”我聽了都不耐煩了：“不玩拉倒！別煩我們！你看電視上的喪尸片看多了吧，這又不是真的，有什么可怕的.。膽小鬼！”說完這句氣話后，我才想起來，他才上一年級，膽子是小了點。
不知不覺，我們離小明很近了。眼看我們就要碰到他，可是不知道陸鵬哪來的水槍，把我們打得直往后退，小明快要轉過來了。這時，我靈機一動，趕緊往墻邊跑，順腳一踢，直接飛到小明身邊，啊！我們贏了！
這場游戲讓我知道，做什么事都要動腦筋。即使有人擋路，也沒事，只要動腦筋，什么坎都能過去！
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