我的同學初中作文

時間：2024-07-11 13:50:15 初中作文我要投稿

我的同學初中作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我的同學初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學初中作文

我的同學初中作文1

　　我們班有一位同學，他坐在第一排，個子不高。她是誰呢？原來她就是小靜。

　　小靜是我們班的中隊長。小靜成績優異，但從不在人前炫耀；她對自我嚴厲，但從不板著臉對同學；她上課時雖然很守紀律，但下課時也總會和同學們一起“瘋瘋癲癲”地說說笑笑……

　　有一次下課時，我和她發現小紅在抄小明的作業，我正要上去把她和小明的作業交給老師時，卻被小靜攔住了。她說：“別這樣，會上了同學之間的和氣，看我的。”于是，小靜便上前敲了敲她的桌子，便擠眉弄眼地走出教室，假裝向老師辦公室走去，其實小靜只是去了衛生間。

　　還有一次，是班級里發蘋果，老師讓她每人發一袋當她拿到了蘋果后，便自己挑了一袋放在自己的位置上，她的這一舉動被小剛看見了，等到她發到小剛時，小剛說：“小靜，你怎么能這樣呢？老師讓你發蘋果是信任你，而你呢？你卻利用老師對你的這份信任先給自己挑了一份最好的蘋果？”“你……你說什么呀？我可沒有這么做。”小靜辯解道。“那你就拿出來呀，怎么樣不敢拿了吧？”小剛指責道。說完，小剛便跑到小靜的位子上，打開一看。傻眼了，原來她的那份蘋果是全班同學最差的'一份。在放學回家時，我和小靜一起走，到小靜家門口了，我便拉住小靜；為她抱不平說：“小靜你真傻為什么拿一份最差的蘋果呢？要是我，我一定會拿最好的蘋果。”小靜沒回答，只是對我笑笑便走進家門了，

　　這就是我班的中隊長——小靜，她總是那樣對別人好，而對自己吝嗇。

我的同學初中作文2

　　他，高高的個子，黑色的頭發，大大的鼻子，水汪汪的`眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——吳一建。

　　吳一建喜歡玩游戲，是一個標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！

　　一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳一建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。

　　吳一建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內向。說他臉皮厚，有時他又很愛面子。

　　有一次，老師讓我們默寫課文，吳一建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊！”吳一建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。

　　在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳一建因為不會寫作文。哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛面子。

　　我的同學吳一建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

我的同學初中作文3

　　在我們班，有這么一個人。他惹人喜愛，讓每個教師都“愛不釋手”。

　　記得上學的時候，每節課，他幾乎都是認真聽講，專心致志。每一節自修課，他也是認真做作業，寫完作業后便復習或者預習，很少做小動作或和其它同學聊天。有一節自修課，上課了，我都是認真做作業。做了一會兒，便隱隱約約傳來幾聲細微的講話聲。過了會，聲音越來越響，越來越清晰。這時，教師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見這時，有的'講話，有的吃東西，有的……惟獨一個人在認真地寫作業，并不時提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。他不但學習認真，而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手，堅持不懈。

　　有一節體育課，教師讓我們自由活動。他跑到操場，和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍，也不太懂籃球規則，但他還積極參加。

　　在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個球。最后他輸掉了那場球。可是，他還是很高興，事后他說：“籃球比賽，重在參與嘛!”我想他一定會越打越好的。

　　他也十分熱愛勞動。

　　記得有一天，學校安排大掃除。教師選好人，并分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的清除下，任何一個衛生死角都會變成“風水寶地”。他掃完地，又開始拖地。在他的帶領下，我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。

　　這就是他，我的同學。

我的同學初中作文4

　　剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的.那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

　　轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

　　同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……

我的同學初中作文5

　　轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。

　　當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的.同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，后天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在訓練的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。

　　當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。

　　現在在新的學校里，同學們的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵。

　　這一類的事，還有很多很多。

　　我看十二中的新同學，我心里感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量；我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生！我自找到這一篇：-），不過，后面一段要改一下。

我的同學初中作文6

　　我和同學月月是好朋友好同學，上學一起來放學一起走，就像兩個小姐妹似的，形影不離。無論我們之間發生什么事情，都會互相幫助、互相寬容。

　　那是個天氣晴朗的星期六，我和月月約好去街心公園騎自行車，到了公園，月月提議：“我們來一場自行車比賽吧！看誰騎得快！”我連忙說：“好啊好啊！”于是，我們來到公園的小廣場，跨上車，扶好車把，月月喊了一聲：“各就各位，預備——開始！”話音剛落，我們幾乎同時沖了出去。我正奮力向前騎的時候，月月突然向我靠過來，我一慌，手沒扶住，車子朝她沖了過去。我被撞倒在地，心愛的自行車也摔壞了。我剛想責備她為什么這樣不小心，可是一抬頭看見月月也摔倒在地，腿上還流著血。到了嘴邊的話立刻咽了回去。月月從地上爬起來，一瘸一拐地走到我身邊問：“小涵，你沒事吧？對不起，對不起，請你原諒，我不是故意的。”她都摔成這樣了，還這么關心我，跟她比，我心眼太小了，我立即說：“沒關系，沒什么的。你的腿都流血了，很疼吧！”月月說：“我沒事，你疼不疼啊？我扶你起來吧！”說著，便雙手握住我的'胳膊，試圖把我拉起來。這時，我才感到疼痛，手指根本不能活動，于是月月把我攙起來，我非常感動，看見她受傷的腿，說：“走，我送你去醫護室。”我們緊緊地拉著手，一起向醫護室走去，姐妹的心貼得更近了。

　　現在，我更加懂得了：寬容是一種美德，只要寬容他人就會快樂自己。

我的同學初中作文7

　　她，百里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴兒能說會道，中等個兒，使人感到可愛。

　　她，上課愛積極舉手發言，是個學習上有上進心的人。

　　記得有一次，媽媽給她買了一摞書讓她看，下課看，寫完作業看，回家看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書津津有味地看起來。甚至，上廁所的時候也捧著看呢！之后，她的考試成績經常在班里名列前茅。每當有同學問她怎么把成績提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”

　　她不僅上課積極發言，學習有上進心，且她還能寫一手好字。有一次，她在班里寫了一手好字，老師叫她參加書法大賽，她得了一等獎呢！她還得了好多獎，為班級里爭了光。

　　她很關心班集體，有一次，班里有一張桌子和一把椅子壞了，她自己放學留在班里幫我們修椅子，有一次，我的`書忘在學校了，我回學校拿，突然，我聽到班里傳來砰砰的響聲，我小心翼翼地走進教室，看見她還在為我們修椅子和桌子，我很感動，我有一個愛班集體的朋友，我要向她學習。

　　她，就是我的朋友——楚晗玉。

我的同學初中作文8

　　她今年１0周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，個子不高，在我們班，她是一位數學小組長，她的學習成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。

　　她還是老師的`一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她特別的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮得不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任李老師啊，“數學組長同學，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，李老師叫你！”她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的美術課，去幫老師干活了。

　　其實，她還是一個非常有愛心的同學。有一次，我們為貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，不過，她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？

　　他們又不是你的親人！”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

　　大家一定很想知道她是誰？她就是我最好的同學加玩伴——潘婷卉！

我的同學初中作文9

　　彪哥長得濃眉大眼，虎背熊腰，一米七八的樣子，讓人望而生畏。他性格率直，做什么事情都不顧后果，因此而得名“彪哥”。

　　這不，彪哥的'彪勁又上來了。

　　彪哥跟我班一個女同學打賭。那女同學說：“彪哥，你真是太小氣了，你看你，這天請這朋友一塊雪糕，明天請那位哥們一塊雪糕，怎么沒見你給哪位女生買過雪糕啊？”彪哥手一拍桌說道：“好，如果我給你買雪糕，你怎么回報我？”那女同學說：“如果彪哥給我買一塊雪糕，我立馬給你買兩塊。”“這可是你說的，咱們一言為定，不許反悔。”說完，彪哥跑下樓，不一會兒，彪哥就拿著雪糕上來了。那女同學可傻了眼，只好應諾，給彪哥買了兩塊雪糕。

　　這彪勁不僅可以帶來這種“利益”，而且對學習幫助也挺大的。

　　彪哥在我班學習一直第一名。可是，這次期中考試，他名落孫山，第一名的皇冠被人家摘走了，屈居第二。這彪哥可不是好惹的，他把手中筆當作槍，把一道道難題當成自己的敵人，他在戰場上“出生入死”，發誓要打到敵人的“老巢”去。我相信這彪哥一定能重回冠軍寶座。

　　下課后，班里流行“幫派”之間打仗，彪哥征服了其他所有“幫派”，獨稱“大王”。

　　不好，被彪哥發現我在罵他，我閃……

我的同學初中作文10

　　在班里，我最好的朋友是顏嫻，從幼兒園起，她就與我同班。她長得高高的，肩膀寬寬的，笑的時候眼睛瞇成一條線，樣子可好笑了。

　　還有一個班中的尖尖子，也是從幼兒園就與我同班的，也是我的'好朋友，她叫章騁宇，比我高一些，戴著一副眼鏡（原來）挺像個小博士的。

　　班中的“故事大王”沈未一，他上課回答問題十分積極，舉手時這個人都快站起來了。

　　還有班中的“幽默大師”陳懿，他講的笑話會讓你笑得敲起桌子，笑得肚子疼！

　　再來說說我們的班長張路吧，她性格十分內向，連上課也是文文靜靜的，從不受旁邊同學影響，從不舉手發言，聽老師說，她被評為大隊委員了。

　　還有一個四年級時轉來的同學，個子矮矮的，頭發短短的，鼻梁上還架著一副小小的

　　眼鏡，叫胡涵言，我也挺喜歡她的。但不知為什么，同學們都背著她說她壞話。

　　那個朱葉疑，經常受同學欺負，但她始終沒有告訴老師。

　　那個班上最令人討厭的徐清翔，十分惡心，有一次上語文課，乘謝老師在黑板上寫字的時候，吐了同桌陳若婧一臉口水。

　　古人云“人之初，性本善。性相近，習相遠。”是啊，人生出來的時候，稟性都是善良的，天性也差不多，只是后天由于所處環境不同和所受的教育不同，彼此的習性才形成了巨大的差別，所以每個同學都各有各的個性，各不相同。

我的同學初中作文11

　　班里有很多學習好的同學，他們身上總有優點，或習慣值得我去學習，而我身邊就有這樣一位性格好又有趣的同學。

　　他叫周宇軒，第一次猜出他學習好，是在一節物理課上。老師讓我們算一個比值，大部分同學算得都是3：1或4：1，老師連續叫了幾個班里物理數學好的同學，結果都不是正確。下一秒，老師叫起來了周宇軒，讓他說出他的計算結果，“啊，我算的3：2。”“正確。”老師把手擺向周宇軒。同學們也極為震撼，有鼓掌的，有開口“哇”的`，贊嘆聲絡繹不絕。也是從那天起，我猜測他的學習很好，而這一猜想也在之后逐漸被證實。每次考試前他會對我們說：“哎呀，這次又沒復習，這次我真的考不好了”但之后發成績時他還是考得很好，對此我已經習慣了。

　　在我的認知中，他很想創新，嘗試新的東西。一節體育課上老師讓我們選專項課，因為課程有所改動，導致幾個人需要重新選課周宇軒就在這個行列里，我照舊和王睿遠選了男排，但這次名額還有一個空余的。周宇軒沒有站起來。最后他去了體能課，而大家誰都不想去體能課，他也就直接進入了。下課，我找到他詢問為什么選擇了體能課，他笑道：“我知道沒人會選體能課，也覺得自己可以嘗試一下，就報了。”是啊，雖然只是選課，但沒人愿意去體能課，去走出舒適區。簡單的一詞“嘗試”便令大部分人生畏，我已然是很佩服他。

　　之后的日子里，他依舊是這樣，全班好像都習慣了。這就是周宇軒的個性，讓人印象深刻。一位性格鮮明的榜樣。

我的同學初中作文12

　　他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的臉上嵌著一對水汪汪的，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學。

　　有一天在自習課上，我寫作業時錯了一個字，就在里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節課啊！這時正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”接著說：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說：“沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

　　以前我對劉澤宇不是特別的'了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

我的同學初中作文13

　　曾經在我內心深處最印象深刻的場景那便是我小時候出游時所發生的事。

　　一層層的薄霧彌漫在幽靜的山區間，橙紅的微光輕躍在樹林間，為大地增添不尋常的`美，我們一家人行走在山間的羊腸小徑上，而我卻在這時看到不遠處散發著微弱的亮光，我毫無思考便往那頭跑去，沒想到只是對面有小孩在玩手電筒，可是這時我已經找不到路了，夜風如狼般的咆哮聲嚇的我直發抖，連天也不知在何時飄來了一朵烏云遮蔽了原本明亮燦爛的夜空，好似隨時都會有猛獸飛奔出來似的，連眼淚也忍不住在眼眶中打轉。

　　原以為只能在此等到入黃泉的我卻在這時看見遠方有道光芒，卻似乎沒看到人，我也不管這么多只好直奔至光芒的來源處，奇怪的是當我到達光源的時候，我卻發現這束光線卻忽然不見，然后傳來的就是我家人從遠方呼喊我的聲音。

　　這一切都好似一場虛幻不真實的夢，可是它卻神奇的出現在我的生活世界里，這神奇的奇遇也如泡泡般輕輕的一碰便破掉不可能會還原。童話般的現實、現實般的夢境，也都是在你的一念間成形，說不定我們現在所感覺到的一切也只是一場現實般的夢境。

我的同學初中作文14

　　我的同學

　　她身材矮小，雖然她在我眼里像個小不點，但是大大的眼睛透著靈氣，梳著馬尾辮兒，每當她跳躍時，那公雞似的小辮一翹一翹的。她就是我們班的“副班主任”——孫涵卓。

　　別看她個子小，學習好著呢!要不怎么得到那樣的美稱---副班主任。孫涵卓是后轉到我們班的，起初，我沒把它放在眼里，我覺得她對我前十名的寶座受不上什么威脅。1.她每次考試都很優異，在我們班名列前茅。2.各科老師都向她投去贊許的目光，我有點嫉妒她了，我決定要超過她。

　　“功夫不負有心人”，這次考試她名落孫山了，我心想這次老師一定會重新選副班主任，可老師并沒有重選，這令我失望極了，那一次我才恍然大悟。

　　又一次上間操的時間到了，我正在聽楊璐講笑話，她站在講臺上擺出一副老師的樣子，說：“ 張明奇別笑了，上間操去。”我一聽氣就不打一處來。有什么了不起，我說。我來到操場，可她又說我站歪了。我火冒三丈。“你干嘛故意找我麻煩?”我大聲囔囔起來。她出乎我的意料，她把我的`手拉過去笑著說；“張明奇，別生氣了，我不是要故意找你麻煩，等一會兒老師就來了，看到咱班隊伍歪歪扭扭老師就該生氣了，還是從大局出發吧。”聽了她的話我非常慚愧，那場風波結束之后她總是來主動來找我玩。

　　從那以后，我覺得小不點不小了，我們也成了名副其實的好朋友。

我的同學初中作文15

　　愛就像是冬陽，溫暖人心。在一次大掃除中，我無意間翻到一張泛黃的照片，讓我憶起那多年前的友誼。的新學期初，班上轉來一位邱同學，長相可愛的他如同電影“天外奇跡”中的小羅一般討人喜愛。剛開始他很受大家的歡迎，但漸漸我們發現，他不但個性隨便、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會來“報到”。也因此沒有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒人可選而安排我坐在他的旁邊(因為我的個性溫和)。

　　我內心生氣卻不敢反抗。從此，我一看到他不是保持距離就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個關于希臘神話紙偶的美勞作業，聽到這個題目，頓時我的腦筋一片空白，目瞪口呆，因為我從未聽過希臘神話。急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學看不下去了，出手畫了一個希臘神話的神給我看并講一則關于“特洛伊戰爭”的故事給我聽。看他滔滔不絕的敍述著故事內容，而我張口結舌的看著那一位凡事漫不經心而惹人厭的'他，搖身一變成了令人羨慕且學問多廣的同學。由于他的熱心協助，不但使我順利完成了作品，也暖化了我們冰凍的關系。事后，我們不但成為了無話不談的好朋友，他也漸漸受到班上同學的喜愛。

　　只要我們愿意跨出一步，處處充滿溫暖。且不能以貌取人，如果我們愿意付出而不求回報，相信一定可以感動身邊的人，我們自己的心情也會因愛而常保新鮮。

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