初中的作文6篇（推薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起去動物園玩，天氣十分的晴朗，真是一個陽光燦爛的天氣。到了動物園后，我們先去觀看了夜行動物，發(fā)現(xiàn)了許多我和我爸媽不知道的動物和不了解的知識，還有我們以前從來都沒有看到過的動物。這個陽光燦爛的上午就這樣過去了。
下午，我沒有事情可做，只好一個人去找伙伴們玩。我想這么好的天氣，曬了太陽還可以增高，伙伴們肯定會下來的，我毫不猶豫的去找他們。我們幾個最要好的朋友，一起來玩游戲，在這陽光燦爛的日子里，我們玩足球，玩了很久，該我發(fā)球了，一不小心踢的太遠太有力了，一下子打破了別人的`玻璃，我不知所措，不知該怎么辦，一會房主出來問：“是誰踢壞了我們家的玻璃？”我嚇得動都不敢動，一直低著頭。
轉(zhuǎn)念一想，還是真誠、誠實一點比較好。我走了過去，向叔叔說：“對不起，是我踢壞了的，跟我這幾個朋友無關。”叔叔說：“你下次一定要注意，不要再把我的或是別人家的玻璃踢爛，叔叔臨走還以肯定的語氣說我真誠實，有勇氣去承受懲罰，一定會成為一個男子漢族。
晚上，回到家，我把這件事給爸媽說了，爸爸說我真勇敢！真誠實！爸爸還說以后遇見這種事情，不要怕，錯了就錯了，錯了之后還可以改正，如果你不說的話，反而以后會給你帶來更大的不測，有可能是更嚴重的后果。
我的勇氣和誠實就在這陽光燦爛的天氣和陽光燦爛的心情中呈現(xiàn)了！
初中的作文 篇2
俗語云：睡前泡會腳，養(yǎng)身又安眠。老一輩的經(jīng)驗還真不錯，我現(xiàn)在每晚都不忘泡會腳再入睡，若是換做以前我一定會覺得這是老一輩的封建說法，但老媽的.督促下，堅持了大半年，確實覺得可以舒筋活血，促進睡眠。
記得往常，爬到床上半天睡不著，兩只腳冰涼冰涼的，總覺得全身沒有溫度，感覺不到溫暖。很多時候，我都會半夜醒來，隨后便是難熬的失眠，在床上翻來覆去久久難眠。有時，壓力大了，還會整夜的夢境連連，整個人醒來后，總是無精打采。由于晚上沒睡好，白天就沒有足夠的精力來學習，導致學習成績總在低空飛行。正由于成績差，心情也隨著不美麗，回到家又是寢食難安。這就是惡性循環(huán)。
幸虧老媽見狀，帶我特意咨詢了健康專家，建議我堅持睡前泡腳。在媽媽的督促下，我已經(jīng)堅持了大半年了，確實對睡眠有了很大的改善，能夠一覺睡到天亮。睡眠好了，心情也跟著好起來，學習效率也跟著提高，將惡性轉(zhuǎn)變?yōu)榱肆夹匝h(huán)。睡前泡會腳，養(yǎng)身健康，促進良性循環(huán)，何樂而不為呢？
初中的作文 篇3
初中的母校，說來有些可笑，整個校園里只有一座樓房，被用作教學樓。其余的比如宿舍、食堂之類全是平房。這座教學樓不知道有多少個年頭了，說舊不舊，說新也不新，最有特色的就是門前的那兩個石獅子，頗有一副威風凜凜的姿態(tài)。
那年，我和影成為同桌，兩個都是叛逆性極強又不喜歡學習的人，在別人越是緊張備考的時候我們越是玩的不亦樂乎。課堂上兩個人一起寫詩，自習時跑出去買零食，不過我們最喜歡做的'一件事就是捏石獅子的鼻子，捏完之后就互相追著捏對方的鼻子。如今想來，這么幼稚可笑的事情，當時怎么就沒覺得呢。
就是這樣，這原本屹立不動無人搭理的石獅子，成了我們畢業(yè)以后最美好的回憶，也成了我們友情的見證。后來，我給影寫信，提到當初我們捏石獅子鼻子的事，她說她讀到信的時候哭了，這句話，讓我記了好久好久。
想想畢業(yè)已經(jīng)十年了，我和影分別也有十年了。畢業(yè)后回過母校一次，是大一的那一年，去看望了班主任，卻沒有勇氣去看那對石獅子，我怕看到它們，會讓我覺得時光流逝的心酸。而這一別，應該再無再見之日。
再后來，聽說母校關閉了。所有的學生和老師都遷移到市里的學校去了。于是母校從此便成了我們的傳說，那兩扇緊鎖的大門，鎖住的不是校園，而是我們年少的時光，那段記憶也被定格成了永恒。不知道那兩只歷經(jīng)風雨的石獅子是否依舊，歲月變幻，時光荏苒，只有它們不帶任何喜怒哀樂的欣然接受，無欲無求。
很多年后，它們會去往何處，還會有多少人記得它們，除了我和影？
初中的作文 篇4
有人說：在寒冷的冬天，曬著久違的太陽，侵襲全身的舒適感，那就是溫暖的感覺；有人說：在傷心難過的時候，雙手被人緊緊的握在手心，一股暖流流經(jīng)全是血脈，那就是溫暖的感覺；有人說：感冒時，雙手接過遞過來的溫開水，透過厚厚的玻璃，感覺到炙熱，那就是溫暖的感覺；
而我想說：每天都有人主動問候我，而不圖我任何回報，那帶給我的感動，就是刻入骨髓的溫暖的感覺。
天冷了，他們會提醒多穿衣服，多喝溫開水，晚上蓋好被子，不要露胳膊睡覺；受挫了，他們會用有力的雙手，擁我入懷，沒有過多的言語，只是陪著我，等待我在他們厚實的懷抱里自愈；成功時，他們雙眼滿含淚花，看著我甜甜的'微笑著，為我準備著可口的飯菜，開個小小的專屬我的慶功會；懂事后，偶爾送他們一件小禮物，他們嘴里愛說我亂花錢，背后卻逢人便夸：我家閨女給我買的，怎么樣？好看吧！
他們就是我的爸媽，為我付出所有，卻永遠不要求回報，只要我給予他們一點點好處，就能夠開心好一陣，看著他們展露笑顏，我的心瞬間溫暖起來，這是我此生都無法忘懷的溫暖的感覺，是父母給予我最好的禮物。
初中的作文 篇5
都說浪漫是戀愛中的人的向往，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，是一首動人心弦的歌謠，是人生中最為值得回味的片斷，是人與人之間最真最純的情愫。
然而，對于浪漫，不同的人有不同的詮釋。
百姓的浪漫是兩個人一起，將鍋碗瓢盆奏成一曲生命的交響樂，讓生活有滋有味地過下去；
鄉(xiāng)村的浪漫，是兩個人扛著鋤頭向家里走去時，在夕陽下高歌一曲的田園美景；
城市的浪漫，是兩個人晚飯后，一起并肩走在公園里，竊竊私語的即景；
少年的浪漫，是清純的`友誼向往愛情的天空中，飄浮不定的云彩；
青年的浪漫，是兩個人戀愛中的無限想象與追求……
我們的浪漫呢？我們的浪漫是什么呢？十五歲的花季，是人生最最困惑的年齡呀。我們的浪漫，是時間里的匆匆讓我們長大；漸漸成熟的臉顯示出一份從從容容的微笑；雙眼里有一種默默的注視與寧靜；涌動的唇里，是那永遠開不完的玩笑；相互的嘖怪里，是真摯的感情在胸中盤旋；不知不覺中，將身邊的雛鳥放飛，讓他們在生命的空中飛翔；一個人消失時，另一個人浸入思念的水……
我的浪漫呢？我的浪漫哪里去了呢？
我的浪漫在心里，慢慢地發(fā)酵著，醞釀著，等待著，徘徊著，猶豫著，踟躇著……我的浪漫天空里，是那一份安寧的天空，在春夏秋冬里，開四季不同的花，讓生命保有一份“看花開花落，日移星轉(zhuǎn)”的從容。
我的浪漫在平淡里，不聲不響，走進自己，走進心田，走進我的生命的歷程。
初中的作文 篇6
興趣，是最好的老師�！}記
所說成功如蛟龍騰躍，那么興趣便是它賴以生存的水，必不可少！
莎士比亞曾說過:“學問必須合乎自己的興趣，方可得意。”由此可見，興趣對于學習，對于某領域成功，是必不可少。
興趣對于我來說，真的是一種甜蜜的牽引。
記得剛上初一的我，對于地理和生物的新科目接觸總是感覺怪怪的。
我翻開地理書時，我被里面的山川河流吸引了。
初生的朝陽照耀著大山，隨著旭日發(fā)出的第一縷曙光沖破了黑暗；光線還繞著山腳；同樣光也照亮了看著圖片的我。仿佛我真的.在站在山前；仿佛我真的沐浴著陽光；仿佛我真的身臨其境。目光向圖下看，我真的想感嘆一句:真美啊，泰山！
我再向下看去，我看到了它！
在我心目中，它是多么美好��！它波濤涌滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍臥在中原大地上，正應那句:“黃河之水天上來”。黃河，你是多么美好。我仿佛看到了驚濤駭浪的黃河，你在咆哮著，奔涌著，跳動著，永不知疲倦。
我沉浸在這美好的畫面中，現(xiàn)在回想起，自己都還得砸吧著嘴，回味無窮��！
也正是因為我對祖國大好河山的喜愛，正是因為有了這興趣，我才會對地理老師十分熱愛，即使其他人那么討厭他，給他起外號（至于什么外號嘛？呵呵，我就不說了。）即使其他同學極其討厭地理，但我就是十分熱愛，正因有了這個興趣，我在地里方面才能傲視群雄。
常言道：“金無足赤，人無完人”“物極必反”。我的“反”便是生物這門學科。當我拿到生物這門學科的書時，我便感覺我不會學好它的，因為我覺得它太無聊了，索然無“趣”啊！
果真不出我所料，生物分兒那慘不忍睹啊！每當我和媽媽去拿成績單時，生物老師都得嘮叨幾句。而給我印象最深的便是那句“你看看班級前幾名生物都九十分以上，但一到你這兒就斷了，唉！”老師無力的嘆息，我只能低著頭，仿佛一副乖乖認錯，息聽尊便的樣子。但我心里想著什么他們怎么也不會知道“老師你饒了我吧，這分我看就可以了，人家是生物上的學霸，我也沒辦法�。∩锢蠋�，求放過！否則我回家又得上一次每年都必需的生物“教導課”了。”當時最可怕的是，老師也是我們班級的副班主任，嚇死我了！
興趣是一種甜蜜的牽引！
若說成功如猛虎稱霸，那么興趣便是他從小依賴的父母，必不可失！
興趣，是成功的基礎——后記
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