初中作文（通用24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初中作文，希望能夠幫助到大家。
初中作文 1
縱使你被萬人孤立，穿梭于深邃的街道。縱使你令萬人誤解，躲藏于黑暗的角落。縱使你被生活的萬種壓力壓得喘不過氣來，孤行于獨自的旅行。但別忘了，無論如何，你身邊都會有人帶給你溫暖。掃去一切彷徨、孤獨、誤解、直至看見光亮。什么是溫暖?或是寒冷的冬夜，靠在火爐旁的滿足;或是夜晚獨自孤軍奮戰到凌晨，突然為你端來的熱牛奶;或是你不慎摔倒時，向你伸來的一只手。對于溫暖，有許多不同的解讀。我的身邊也從來沒有少過那些溫暖，這些溫暖一直鼓舞著我，打動著我，促使我不斷前行。
那一天早上，我愣愣地睜開了眼，習慣性地將床頭的鬧鐘抓向了眼前。模糊中，我看見了鐘表上的時針指向了七，嚇得我整個人都精神了。我急急忙忙從床上跳了起來，沖沖忙忙抓了抓頭發，顧不上洗漱，直接沖向門外。我飛速的朝學校奔去，可誰料到，半途中下起來雨，雨越來越大，雨滴重重地敲打我的臉龐，感覺生疼的。這時候奔跑曉得格外累，雨水滴在我的.身上似乎顯得格外重。我的步伐在慢慢減慢，心里的害怕卻絲毫未減“今天第一節課是班主任的課啊，遲到這么久，她肯定會把我罵的狗血淋頭的……怎么辦啊……”在途中，我摔了一跤，摔進了泥坑里。我頓時哇哇地哭了起來，這時，有一位路人向我走了過來，一陣溫柔的聲音傳入了我的耳朵“小妹妹，你怎么了啊，下這么大的雨怎么也不帶傘啊，你是不是要去學校啊?”我哽咽了起來，委屈的點了點頭，卻說不出來話。那位小姐姐又溫柔地說:“要不，我送你去學校吧?你看你也沒有傘，這么大雨，總不能淋著雨去吧?你有沒有受傷啊?疼不疼啊?”我連忙搖了搖頭。我想，這就是溫暖吧。小姐姐的善良，使我又大聲哭了起來。在絕望中，有人還愿意為你撐傘，是多么一件幸福的事情啊!在小姐姐的幫助下，我終于到了學校，我停了會兒歇了歇。頓時人變慫了，雙腿發抖，整個人都在瑟瑟發抖，我慢速地走向了教室，我卻遲遲不敢進去教室，因為我怕全班的人嘲笑我現在的不堪的樣子，更害怕老師當著眾人的面批評我……在門外站了站了十幾分鐘，但還是不敢進去……
忽的一陣冷風，嗖嗖地吹向我，全身的雞皮疙瘩都起來了，隨著一聲噴嚏打了出來也許是因為聽到了我的噴嚏聲，班主任聞聲而來了，望向班主任，我立馬低下了頭，隨時準備接受批評。“哎呀，小晨，你怎么不進來啊?還弄得全身濕?沒帶傘嗎?快快快，把我的衣服披上。免得感冒了，快進教室暖和一下。”班主任用她那少有的溫柔對我說話，還親自把自己的外套脫給我。頓時整個人都不冷了，反而是溫暖的感覺。沒想到，老師不僅還沒批評我，竟然還這么關心我，心里有點小感動。不一會兒，老師去辦公室端了一杯感冒藥來，熱氣還在冒，一陣暖流直竄入我的心間，眼淚夾雜著感動與溫暖……
就我而言，溫暖就是為你撐的那一把傘，那一件外套，那一杯感冒藥……
初中作文 2
微風拂過，吹笑了院里的花兒草兒們，它們紛紛綻開了笑顏，只有墻角那株藤蘿似乎不為所動。
那株藤蘿是爺爺在時種下的。往年爺爺都會為它量身定制一個花架供她盡情舒展，今年大概是少了花架吧，藤蘿也沒有發芽了。心有余而力不足的我只能默默惋惜。
本以為它就此消沉了，沒想到幾天后我竟有看到了嫩黃的新芽在院墻上舒展。走進觀察才發現它的中部有一個枝條盤繞而成了基礎，向墻體伸展著，然后又依附于墻體生長，伸展出新的枝干。一株植物竟有這樣的機智，我不知是該贊嘆不已還是自慚形穢。
春回大地，藤蘿遲遲未等到那也許永遠也不會來的花架，但沒有選擇默默的等待。等待別人的幫助，而是自己積蓄力量。找尋供自己生長的.支點。它未必不知道這樣的盤曲可能什么也得不到最終反而抑制自己的生長。她選擇了嘗試，依靠自己的力量讓自己活下去，今后將受到的挑戰無所畏懼，最終他成功了，她找到了那堵墻可以自己盡情生長。
生活中的我們又何嘗不像這株需要支架才能生長的藤蘿一樣呢？小時候，父母是我們路途上的拐杖支撐著我們，讓我們不生于跌跌撞撞，長大一些，我們又多了朋友的幫助，困難時的一只溫暖的手臂帶我們走出黑暗，這些不都是生活為我們制造花架么？
但我們的生活并不會因為我們煢煢獨立就止步不前。我們必須依靠自己的力量生活，所以我們要學會從自身汲取力量，在思考中找尋蓬勃向上的支點。像這株藤蘿一樣，用自己的力量去找尋更廣闊的天空。也許沒了花架它能生長地更好。
又如周偉平所說，靈魂只能一人獨行，依靠自己的力量并不是無所依靠時的無奈選擇，它應該是我們平時生活的常態，每個人是一個獨立的個體，所以就應該有自己的判斷自己的思考自己的付出，而不應該去依賴任何人。
所以，我們應該學會從自身汲取力量，不管是精神還是自身成為一個獨立的人，撐起自己的一片天空，去直面自己的生活。
初中作文 3
冬天，并不陌生的一個詞，它注定會讓一切愛上它。它有點悲，也有點涼，但也有點荒唐。它有點甜，但并不酸。它讓人咬牙切齒，但總讓傷心的人兒記住它。
一片深黑的海，它執著地等待著魚兒用那完美的弧度越過那冰封的奇跡。我等待著世界的凋謝與酣睡，盼望著那夢中的紅楓，能為金秋添上一個完美的句號。
驚人的消息，為寒冬掀起了一場巨大的風波。冬天似乎來了，冬天來了，來了，冬天真的來了！
螞蟻已經搬了家，到了個嶄新的地方。它不怕冬天，它愛上了冬天的枯葉，它不斷往洞里拾。拾到了，拾到了一片不但沒有枯黃且泛著光澤的唯一能代替秋來見證冬天的繁榮昌盛的一片小小的楓葉。它是那樣珍貴，如滄海遺珠般令人欣喜。它不耀眼，卻極其獨特；它喜歡別人積極的探索，敢于接受它；此刻它只是生活在冬天里極其普通的生命。
燈好像抖擻了起來。它微笑了，因為它被尊重了，它成了奪目的奉獻者。咦？不知是誰，在路的'盡頭點上了一盞燈，一場冰冷的雨，一時間變得溫馨可人。倏地，遠處跑來了傷心的人兒。燈，笑得更燦爛了！
冬雨的氣息是回家的小路，它足夠讓人感受它的刺激，而奮不顧身地跑向自己歷盡滄桑的小家。
吝嗇的眼神不夠讓冬發揮它的潛力，它需要的是更多，更多，更多這樣不間斷的神情。因為它想成為人們的依靠和人們愿意欣賞的奇跡。
冬想要成為四季的典范，想要成為枯木的陪隨者，想要把最深的愛傳遍世間。地上的雪綻開了花，冬，它依然欣然的存在，是一種不可逾越的高度！
初中作文 4
周六，我去南京參加了蒲公英全國青少年優秀藝術新人選拔活動江蘇地區的選拔賽。我沒有坐同學們一起的大巴去南京的，因為大巴都坐不下了。所以我們一家和螃蟹一家就合并在一起，自己開車去南京了。地址是在南京的小營小學，我們都不太熟悉，不過鄭老師說，那個地方很好認，高速下來沒多久就到了，就是不要進一個隧道。螃蟹的爸爸開的車，旁邊副駕駛坐的是我老爸，后面一排就是我們倆小屁孩和倆小屁孩的媽媽。我們比大巴早出發，六點半多一點就出發了。他們家的車太好了，后面有一個很大的空間，螃蟹他們把里邊鋪上了飛行棋的'棋毯。剛開始的時候，我們就坐在后面，聊得很開心呢，后來螃蟹媽媽建議我們到后面寬闊點的地方去。我們就脫了鞋翻過車椅背，坐到飛行棋毯上了。不過我可不想下什么飛行棋。我們就在后面瞎聊瞎吵，鬧哄哄的，呵呵，我們就是一對冤家。螃蟹還把他媽媽的帽子和太陽鏡戴上了，說是要做女孩，呵呵，那皮膚白的，做個女孩可一點也不怨呢。他媽媽說，螃蟹小的時候可真像女孩。
我們很順利的到達了參賽地點——小營小學。學校可沒有我們的學校看上去那么氣勢宏偉，有點破破落落的，人倒是有很多。螃蟹爸爸和我爸爸去找地方停車了，我們就先下來。因為我組別弄錯了，所以媽媽就急著打電話找一個尹老師，要換一個參賽證。我們很快找到了尹老師，交換了參賽證，按年齡來分，我應該算是兒童B組，結果把我分到了少年A組了。我們是10點開始比賽的，當時，螃蟹的號是排到第二個，而我本來是第十個，但換了證后，我成了第25個，這樣等我比賽完，都快12點了，螃蟹就要等我很長時間才能吃飯呢。沒想到，后來我十點還沒到，就有人來問有沒有古箏獨奏的，可以去參加比賽了，媽媽本來還擔心呢，說我們這一檔應該是在10才開始，但那個老師說，沒關系的，正好現在沒人，可以去參加比賽。這樣，我就比螃蟹早進入比賽圈了。我們學校的一個小妹妹正好也到了，他們是坐動車來的。我們就一起進去了。爸爸媽媽是不能陪同的。上去的時候有幾個人在等呢。輪到我了，我進去老師就問我彈的是是什么曲子，剛開始我還楞了一下，老師又問了一遍，我說，戰臺風。
老師就指著一架古箏說：“那里。” 不同的古箏分別是不同的調，我這是D調的。中間我有個音不小心撥錯了，我真希望老師沒聽到，我裝作沒事似的就繼續談下去。媽媽問我有沒有注意句頭重音，轉換氣息。呵呵，這些我都不記得了。媽媽說，沒關系，重在參與，出來看看的。評委一共是三個，一個是我們鄭老師，有一個我覺得很面熟，好像在哪里看見過似的。后來我才想起是那天到鄭老師那里去上課的時候，前面有一個很大很大的大姐姐在上課，她們長得很像呢。彈完后，就要去拍照，拍照的地方人太多了，在我后面的小妹妹因為單子沒填，老師好兇啊，她都嚇哭了，跑到下面讓媽媽把單子填好。我是我們學校大概是第一個比賽完的，后來我就發現錢云涵，闕英姿，吳淑月等等一幫人了，我們就在一起瘋玩，等螃蟹比賽完就去吃飯。爸爸在南京的一個戰友請我們吃飯。那飯店還不錯。螃蟹問什么人可以在這里吃飯，媽媽說，將軍。媽媽戲說我們是將軍和將軍太太。不過，我們到的時候，請客的人還沒下班呢，我們就只能在飯店里再等。
吃完飯，我們就去了中山陵。天很悶熱，但中山陵那一路上有很多的梧桐樹，很有年代了。而且旁邊青山環繞，綠樹蔥翠。我們到達中山陵的時候，我們那些坐大巴的同學們都已經游玩結束了。他們看見螃蟹就又去追他了。呵呵， 可憐的螃蟹啊！中山陵我們一會就游玩結束了。我們就開始往回趕了。回來的路上，我們就直接呆在后面的飛行棋上，不過我們沒有像原來來的那樣躺著吵吵鬧鬧了。螃蟹帶了IPAD，我們就把注意力集中在那上面了，不過后來我們餓了，就開始吃東西。再后來我不想吃了，感覺有點不舒服，還因為剎車撞了兩次車門上。到學校門口我一下車，就開始吐了，把在車上吃的東西全吐掉了。然后我們就自己開車回家了。
初中作文 5
你曾經嘗試過在漫天繁星中奔跑嗎？
他嘗試過！
他似乎是生活在童話世界里的人。一張可愛的王子臉，卷卷的頭發，棕色的眼睛和一次常掛在嘴邊的微笑。他似乎很愛笑，對所有人，也對她。
她是一個平庸的女孩，毫不起眼。他們的一切，只是一個偶然的相遇。
淅瀝的雨絲，像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么動聽!她在陽臺上認真的聽著。突然，一聲爽朗的笑聲打斷了她的思緒。她下意識的看了看：原來是一個男孩。她向來對男孩沒有好感，只是看了看，就回去了！他也沒在意，也離開了！他們并不知道，這只是個開始。
一年新學期的開始，她無精打采的趴在桌上。突然，一聲似曾相識的笑聲引起了她的注意，原來是他。她抬頭看了看，又趴在桌上。他沖她笑了笑，坐在她的身邊。“嗨，我們見過”“嗯”說完她就不理他了。一學期就這樣過去了。到了第二年，有他的`生日。他邀請了全班，包括她。
地點定在郊外，白天的嬉笑玩耍后，要夜宿郊外。在清點人數時，他發現少了一個人。想了半天，原來是她。他披上衣服，沖了出去。在滿天繁星下，他奔跑著。一絲絲風從他的臉頰穿過，一聲聲呼喊在山谷中傳蕩。他奔跑著，呼喊著，不知過了多久，氣喘吁吁的他終于在一條小河邊發現了她。她已經睡著了，他脫下衣服，披在她身上。到不遠的河的另一端睡去了。他躺在草地上，看著滿天的繁星，在星空下，他入睡了。到了天明，他們才回來。
第二天，她對他說“星空真美”他驚愕了，這是他們第二次說話。
畢業前夕，她給了他一張明信片，在背面寫著“我知道你來找我，謝謝你，還有，那晚的星空真美！”
初中作文 6
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的'環境，還諸存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上那么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面，在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜、一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、東。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的線一個成員，更愛我家的每一個故事。
初中作文 7
“嘩”車門打開了，凜冽的寒風帶著雪花闖了進來。一名顫悠悠的老婦人拄著拐杖上了車，身后一名中年男子扶著她。車上的人見狀立即伸出援助之手，讓老人坐到了椅子上，中年男子連連道謝。“現在的中國好啊…”老人也露出了笑顏，慈愛的摸摸旁邊小女孩的小腦袋，女孩甜甜一笑“奶奶好!”，這一副其樂融融的場面真讓人感動，即使在如此寒冷的嚴冬，我也覺得一種溫暖在身邊。一剎那，忽然發現，這個不起眼的小城市，竟讓人如此溫暖。
春天春光明媚，漫步于喧鬧的街區，抬頭仰望，柳樹已抽出了綠枝，天空如寶石般湛藍，美麗至極，難以移目。不覺已至公園，信步走進，聞見花香，聽見鳥鳴，看見五彩繽紛的.花朵觸及春天姐姐的裙擺，孩子們在水池邊與魚嬉戲，清脆的笑聲不斷傳來。更有一些人已放起了風箏，在草坪上野餐，如此美景。詩?畫?話已盡在其中了，早春并不是很溫暖的，但他們自得其樂，不覺寒冷，一座公園，溫暖的氣息從中溢出。它，帶給城市溫度。
雨，要來了。輕倚在窗前，望天空烏云如墨，觀地下飛沙走石。頃刻間，大雨如注，地上瞬間沒了風沙，小心支開窗戶，我望見：兩名互不相識的人共撐一把傘，在雨中穿行。對面一同學坐在窗口手指一卷，任風吹頁，任雨傾灑。回望時，那兩人漸行漸遠，與雨融為一體，遠處的閣樓籠在煙雨中。伸出手，并非想象中的冰冷，或許，有些溫暖。原本豆大的雨珠變為了細細煙雨。“春未老，風細柳斜斜.試上超然臺上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。”真是名副其實。
忽然間發現自己愛上了這溫暖、朦朧的城市。愛它，愛它的溫暖，愛它的朦朧。
雨后，天空碧藍如洗，一條彩虹掛在天邊，靠在公園長椅上，眼前的景色猶如一幅畫，深陷其中不能自拔，令人陶醉。
那時，我才發現，溫暖就在身邊。溫度，要自己去發現。
初中作文 8
8月31日晚，我趴在窗臺上，出神地望著窗外神秘的星空。在如此美麗寂靜的夜晚，我的心卻久久不能平靜……因為明天我將正式步入初中的新生活。我此刻的心情是非常的雜亂、緊張、興奮，還夾雜著一絲絲的擔憂，有一種說不出的感受。不知道初中是不是真的像大人們說的那樣：作業壓得喘不過氣，老師上課速度很快之類的，我很擔心我適應不了這樣的快節奏。夜已深了，我還是輾轉反側，難以入眠……
如今，已經開學一個多星期了，我發現自己很快就適應了這新的生活，已經完全融入了育才三中這個團結友愛的集體，與老師、同學也都熟悉了。其實上初中也不是那么可怕嘛！我心里不免有點得意。
雖然已經適應初中的學習環境，但初中與小學的確有很多不一樣的地方。比如說：初中的課程比小學難了許多，學習的內容也多了很多，主科也多了好幾門，老師的教學方法也與小學的大不相同。不過，我覺得中學老師的教學方法還是要比小學老師好很多，有些問題老師講一遍就能聽懂了，這讓我感到很開心。
上了中學，我依然時常想念小學的同學和老師們。畢業典禮上那一滴滴難舍難分的淚珠讓我至今難以忘懷。畢業典禮結束離開校園時，我深深望了一眼養育了我六年的`母校，知道這天真爛漫的小學生活都結束了。同學們將要各奔東西，踏上一個新的旅程。每當我遇到困難或是心情不好時，就會打開同學錄，那一個個熟悉的字跡，一張張可愛的笑臉成為我最好的開心果和安慰劑。
不是所有的東西都是永恒的，但舊的結束了就必定會有新的開始，開始了就不能輕易放棄！既然昨日不會重來，就要抓住今天，努力奮斗，永不言敗，為美好的明天創造條件！希望當每一段生活結束時，都能以成功告終！上初中也是一個新的開始，讓我們信心百倍地去迎接成功的那一刻吧！
初中作文 9
關于好多年前的那個俄羅斯的冬天，直到現在我還記憶猶新，因為那是我所見過的最美麗，最盛大的初雪。
前一天上床睡覺前，世界依然如故，可當第二天醒來時，卻驚喜的發仿佛屋子好像掉到了另一塊純白的陸地上，就像女巫的魔法那樣神奇。窗外，一片片雪花輕輕飄落，像一個個輕盈的芭蕾舞者，在空中舞蹈。他們時而旋轉，時而跳躍，有時幾片雪花連接在一起，再伴隨著風的響聲，像極了俄羅斯的舞臺劇上那輕盈舞姿的芭蕾舞者。
早餐時，我又不由得眼前一亮，僅僅才過了幾分鐘，外面的世界就發生了翻天覆地的變化。太陽剛剛從地平線上升起，柔和的光芒在地面上蔓延開來，雪地染了一層淡淡的粉，窗外的小樹矗立在這暖暖的陽光中，樹枝落滿了淡粉色的雪花，大地被巧妙的裝點著，現在的窗外就似一幅櫻花落滿的日式圖片。漸漸的，太陽露出了整張臉。于是透過花園、雪地，直至遠處低低的山丘，大地都散發著耀眼的光芒。有風吹過，遠處樹干上那厚厚的積雪被風吹落，露出了它那原本的深棕色，深色的樹干整齊的立在金黃色的.雪地中，就好像準備迎接檢閱的士兵一般一動不動。
雪越下越大，眩目的光芒，排列整齊的的士兵都沒有了，在一朵朵巨大的柔軟的雪花下，花園也不見了，只剩周圍的小籬笆在厚厚的積雪中露出個小角。再向遠處望去，樹枝壓彎了，倒是有點像燙了卷發穿著白棉襖的小姑娘；那些尖頂教堂、圓頂小屋，像糖果一樣的彩色玻璃，到現在全都不一樣了，屋頂上的雪堆的更厚了，彩色玻璃也不見了蹤影；隔著窗戶望去，你幾乎看不見遠遠山丘下那淺淺的溝痕。透過灰蒙蒙的天空，遠處那鄉村教堂標志性的十字架也被掩蓋在密密麻麻的雪花中，偶爾有一兩個人走過，好像都變成了安徒生童話中的人物。什么紅色啊、綠色啊、棕色啊全都沒有了，剩下的就是純凈的白，安靜的世界。
窗外，雪還在輕盈飄，像調皮的精靈，又像圣潔的天使，將美麗的童話盡情展現在我眼前，將最美麗的俄羅斯深深應在我的腦海里……
早上，我站在陽臺上眺望遠方，但外面一片漆黑，什么也看不見，只有霧氣在外面飄蕩。天色漸漸變亮，我走出大門，才發現外面已是雪的世界，柳樹上已經落滿了雪，松樹上已經落滿了雪，野草上已經落滿了雪，馬路上已經落滿了雪，這是在告訴我們，秋天已經離去，冬天已經到來。這渺小晶瑩的雪，灑滿了整個北京城，好像給北京蒙上了一層薄紗。雪，你為這寒冷的冬天，添上了一絲歡樂，一絲溫暖。你永遠是那么美麗，那么溫柔！
初中作文 10
“冢下絕無藏匕客，何須兵馬俑三千。”
初夏時分，夏日帶來滿滿的燥熱，給大地增添了幾抹煩躁和焦熱。我摸了幾把臉上的汗，轉身又投入人潮涌動的人海中，枯燥地等待，加上汗水的浸濕。怨氣，臉上難免有幾分可以瞧出，嘴里嘀咕著：“國慶呀!明明擠得跟下餃子一樣，還要使勁把自己當餃子下。去西安看兵馬俑，那究竟是什么樣?”
我緩慢地移動步伐，心里沉思著，抬頭這些將軍俑威嚴地站立在最前面，高傲目視著前方，正指揮著千軍萬馬奮勇拼殺，好像有著敵人已經必敗無疑的自信;他們手上無疑不拿著兵器，仿佛有敵人向他們宣戰挑絆。
我聽到了戰馬嘶鳴、殺聲陣陣的聲音。
秦王騎著一匹雪白的戰馬，微風把他的披風吹起來，空氣中隱隱約約有著令人顫裂的七夕，越來越濃......他做了個戰斗的手勢，千軍萬馬前的戰鼓，宣告著一場戰爭的開始，刀光劍影，戰士們的刀劃過一道陰冷的光，刺向對手的胸膛。
風雪早已等不及多時幾番，再醞釀一會兒，寒風冷蕭，卷著他未束的發，他的神情越來寒酷，那眸里重新搖曳著的流光有著冷酷的譏笑。
我低聲道：“秦王掃六合虎視何雄哉。揮劍決浮云諸侯盡西來。明斷自天啟大略駕雄才。收兵鑄金人函谷正東開。徐市載秦女，樓船幾時歸。”
戰爭結束了，他的臉上沒有喜色，臉上還是一貫的冷靜的淡然。他用浸沒在黑暗的眼睛掃一滿地的.血，面無變色地下了馬。突然，他仰天長笑道：“江山一統，天下唯我獨尊。”說罷，他不拖泥帶水的離開了，周圍寂靜如同水墨潑染上的玄色，只有那空闊分明的腳步聲，靜寂，孤獨，王者結束了萬千戰爭的結果，統一了多少英雄好漢夢寐以求的江山社稷。
我震撼到了，秦王抬眸的那個瞬間，似高高在上的王者在看著下面自己的城民們......“還愣在這里干嘛?趕緊跟上導游，聽他講講中國秦朝的歷史呀!”媽媽倉促地看了一眼，示意我趕快跟上。
回過神來，腦海里卻依然浮現出那個畫面。正因為那眸里的與生俱來的自信，唯我獨尊的驕傲，讓嬴政站上了那個萬人之上的寶座。曹操說過：“老驥伏櫪志在千里。烈士暮年壯心不已。”成大事者皆有雄心壯闊，曹操、項羽、嬴政撇開他們本身因素不說，他們不都是那自信造就一身輝煌嗎?
寒風呼嘯，寒風吹起起了秦王的發髻。兵馬俑個個威嚴地站立在他的身旁，廣闊的秦始皇陵，一片空寂。
初中作文 11
“呼，呼，呼…”風還在刮，像在說話。他敲我的窗，叮叮當當。
其實，八歲之前，我不喜歡風。
我那小小的房間里有個小小的窗戶，小小的窗戶透著一絲微弱的光，小小的我伏案而坐，面前卻堆著如山高的習題。我一心想要歇會兒，耳邊響著的又是媽媽出門前“好好做作業”的聲聲叮囑。這時候，起風了。氣場十足的他揚起了窗戶上的浮塵，吹走了媽媽的囑托，吸引了我全部的注意力。我的耳朵里充斥著呼嘯的風聲，仿佛有千軍萬馬肆無忌憚地向我壓來，讓我喘息不過。
是從什么時候開始改變的，是從什么時候開始喜歡風的呢？
夏蟬還在聒噪不已的時候，水稻開始豐收了。外婆總愛把孤獨的我帶去田野。一開始我覺得無比有趣，可當田邊周圍的小花小草，蜻蜓蝴蝶，甚至連泥巴都慘遭我的“毒手”后，我又無聊起來。沒有事干的我在對外婆無數次發動“起義”又無數被殘酷“鎮壓”后，蔫不拉嘰的回到了田坎，體驗著外婆的“享受生活”。
忽然，我看見旁邊的小花微微抖動了起來，額前的幾縷發絲揚了起來。我知道：他來了。閉上眼睛吧，還是會害怕他的。很意外，這次的風沒有了以往千軍萬馬的氣勢，帶著一絲絲清涼的感覺輕輕地掠過面前。風聲繾綣的在我耳邊低吟，仿佛在細細訴說著那久遠的故事。慢慢的，我放下了所有防備和害怕，試著慢慢讀懂風，慢慢聽懂風聲。
漸漸的，我喜歡上了風，喜歡上了風聲。
九月的天空下，我喜歡站在金色的田野里，大張著雙臂等著擁抱帶有稻香的風。他穿著透明的'衣服，在田野上唱歌，全是我喜歡的歌。那時而舒緩時而激昂的音調總是能撥動我的心弦。我喜歡他拂過我身體時那冷冽而痛快的聲音，我喜歡他旋起柳葉時沙沙的聲音，我喜歡他彈動稻草時簌簌的聲音…我喜歡騎在自行車上，聽著風聲在我耳邊呼嘯，同我一起享受著速度與激情。
在時光列車上，各種聲音都曾跌跌撞撞地向我跑來，可我還是獨獨喜歡風聲。我喜歡春風溫馨柔和送來陣陣鳥鳴，我喜歡夏風剛毅堅強能夠與雷聲爭個輸贏，我喜歡秋風心胸博大包容種種蕭瑟的伴奏，也喜歡冬風凜冽端肅中隱含著春苗拔節的聲響。
我喜歡風，我也喜歡上了奔跑。每一次的奔跑，都是一場新的挑戰，耳邊都會有風聲陪伴。我也好將滿腹心事與他們訴說。風就這樣住進了我身體里，在我的血液里呼嘯。在那段不為人知的時光里，他牽著我的手，陪著我一步步慢慢長大。
“呼，呼，呼…”風還在刮，他在說話。他敲我的窗，叮叮當當：不服輸的姑娘，來與我賽跑吧！
初中作文 12
融合融合是兼容并濟，求同存異，包容不同的聲音方能結合出和諧之音。
在當代，全球化已成為大勢所趨。它成為推動全世界加快發展的主要力量，互利共贏是它的主要目標。因此每個國家在獲得全球化好處的同時要幫助其它盟國共同發展，否則就不能維持全球化的穩定。融合，需要海納百川的博大胸懷。這讓我不禁憶起中國歷史盛唐時期，那時一個民族文化大融合的時代。許多少數民族推行“漢化”來取代自己文化中的陋習，漢族人也常欣賞西域文化，在交流中迸發新思想的火花。反觀屈辱的近代史，在閉關鎖國的禁錮中，我們墨守陳規，沉醉在“天朝上國”的迷夢中。最終被西方列強挾堅船利炮打開國門，顫巍巍的我們不堪一擊。
融合的過程，如同瓶中的小石頭的縫隙被流沙填滿，發現自身的不足，找到合適的長處來彌補。于是，在看到西方繁榮后，我們清醒地認識到以來固有傳統無法救國，許多有志之士紛紛效仿歐洲發展國力。打開國門如同打開瓶塞，允許流沙的'進入讓不穩固的自己變得更堅強。
我還看過這樣一個著名的心理學漫畫：一個球缺了一個角，所以它滾得不夠快，于是決定出發尋找它的一角。一路上，它欣賞路旁的花草，背著蝸牛一起走，累了就停下曬曬太陽。有一天，他終于找到了自己的一角，嵌在缺口上非常吻合。可是它滾得太快了，快得不能看清路邊一晃而過的東西，再也不能背著蝸牛了。它不舍得和自己的一角說再見，卻開心著能回到以前的生活。融合的同時，也不可以被磨得沒有了自己。所謂求同存異，要意識到自己的閃光點，千萬別讓它在人群中堙沒光彩。
我常覺得自己是剛柔并濟的個性。因為老家在北方，所以既見過北方人的率性豪爽，也體會過南方人的吳儂軟語，兼備了率真和善感，我喜歡自己隨性的生活。誰能說每日的生活不是融合呢？我們與他人分享同一片藍天，同一塊黃土地，交往中難免也因自己的棱角傷害彼此。小時候困惑過，現在才知道許多事是沒有答案的，比如交朋友。后來有人告訴我，在人際交往中，有的人會獲得能量，有的人卻會消耗能量。終于我長嘆一口氣，不再為小碰撞煩惱。如果不愿意磨平自己的棱角，對方就多包容一點，接受本質如此的自己，使不俗很簡單？所以，融合并不是要把所有人磨成一樣平，每個人都有小刺兒的，保持安全距離一樣可以實現平衡和發展。
時代的腳步證明了融合的必要性，和如何做自己就需要一顆獨立、個性的心，保證打方向的一致時耍耍小個性，生活才多了色彩，活得有滋味。
初中作文 13
細沙在等待風兒的吹拂，大樹在等待鳥兒的鳴叫，大海在等待溪流的不斷涌入。如同夜幕降臨，怕黑的孩子在等待清晨的第一縷曙光；烈日炎炎，田野中勞作的人們在等待秋天的豐收；大雨滂沱，穿著雨衣的清潔工在等待晴日的到來。所有在等待的人們都在翹首企盼。然而，卻很少有人知道，如果被等待的那個人是自己會怎樣，該怎樣不讓等待的那個人心灰意冷……
上海的冬季，不常下雪卻異常寒冷。我走在路上，腳步止不住的加快。暮色漸漸籠罩了大地，清冷的寒風吹過，如同鋒利的刀子劃過我每一寸裸露的肌膚。這時，遠處昏暗的路燈下一個站立著的身影引起了我的注意。他手里拿著一沓紙，不時地向路過的行人說著什么，并把手里的紙發給他們。原來是發廣告單的，我一如往常地對他們充滿了厭惡與不屑。
又一個路人經過他的身邊，他急忙把握緊傳單的手伸出，那人擺擺手，分明很不耐煩，連留下的背影都充滿著對他的不屑與嘲弄。一陣風吹來，我不禁打了一個哆嗦，是否他的家中也有急切盼他早歸的妻子？或者需要陪伴的老人和孩子？然而在這樣寒冷的冬夜，他只有選擇在這里等待，等待路人或許同情接了單子，或許需要接了單子。
我離他更近了些，分明看到了他臉上的無奈與失望，焦急與憤怒。人們急匆匆地從他身邊走過，或躲著他，或無視他，甚至有的輕聲嘀咕著，發泄著對他的不滿，他似乎成了路障，阻礙著別人匆匆回家的腳步。漸漸地，他不再那么主動了，手只是機械地向路人遞著廣告單，如同一尊雕像。
不知不覺，我走到了他的身邊，迅速接住他遞來的單子，這時，我看到了他略帶吃驚，又有些謙卑的眼神，不知出于什么樣的原因，我又多要了幾張，剎那間，我看到有淚花在他的'眼眶里涌動。風更大了，我的心里卻熱乎乎的，他對我感激的微笑，在這寒冷的冬夜，融進了我的心里……
轉彎時，我看到他依然佇立在那里，只是比先前主動了些，或許是我不經意的舉動讓他燃起了希望，他卑微的等待終于有了回報，也許這只是他幾十，幾百次等待中的一次，但我忽然明白，再卑微再渺小的等待都應該被接受，被尊重，讓他不要等那么久，讓等待他的家人也不要等那么久。
生活中有許多次，我們都在被等待著，請不要辜負了這種等待，也許你的接納，你的微笑，成為了他繼續等待下去的力量，成為了他黑暗中的一抹光，冬天里的一輪驕陽。
初中作文 14
沏上一壺紅茶，空氣中氤氳著一縷香醇，聽著鐘擺的滴嗒聲，時光似乎慢了下來，我的心隨著茶水慢慢上色，也開始沉靜下來，用心去感受時光，沉淀的往事浮上心頭。
心無旁騖，用音樂來增添色彩，在指尖與黑白鍵的觸碰中沉淀自我，才會有飛一樣的跨越。我從小學習鋼琴，在各類比賽中都有著不俗的成績。我開始飄飄然了，認為不用再苦練了。然而在一次鋼琴選拔賽中，我竟排了44名，這個名次像噩夢一樣擊碎了我的輕狂。我開始反思，想著我自以為是，想我的目中無人，想著我不夠刻苦的狀態，它們給我敲響了警鐘。手指再一次放在琴鍵上，熟悉的音樂再一次響起，那個在燈光下苦練的身影又出現了。心沉淀下來，踏踏實實做事的感覺真好！
勤奮刻苦，用心思考，用知識來填充生活，在書的海洋中追尋著愉悅與滿足。為迎接期末考試我每天奮戰到半夜，不斷的刷著套題，企圖用題海戰術贏得更好成績。然而刷題的結果卻刷出了我新的底線，名次大幅度下滑。看著曾經沒放在眼里的同學，現在都已成為了我的對手，心情一下子跌到谷底，為這些天的努力奮斗而感到不平。但細細想來，在課堂上昏昏欲睡的我錯過了多少個重點，回家又不總結思考，刷再多的題的也沒有用。再一次反思自己，讓所有的情緒都沉淀下來，濾去內心的浮躁，我相信自己會在明天綻放出最耀眼的光芒。
不怕疼痛，持之以恒，用汗水澆灌每一次的成功。暑期時，我迷上了排球，幻想著自己能成為一名女排健將。可看似小小的排球竟有如此大的威力，打在手腕上的痛像無數鋼針扎過，嚴格的教練媽媽不僅要求我動作標準，還要求對墊球，直到她滿意。這些枯燥乏味的`基本功訓練完全不是我最初想象的精彩。我想到了放棄，然而媽媽的話再次讓我的心沉淀下來，是啊！只憑著三分鐘熱血，一事無成。于是，在咬牙堅持中，汗水換來了笑容，疼痛換來了進步。細細想來，持之以恒的基本功訓練，才是離成功最近的路。
人生，是一個沉淀的過程。沉淀，是一種踏實的努力，是一種深刻的思考，是一種執著的堅持。伴隨沉淀的有汗水與發奮，愉悅與滿足，付出與收獲。沉淀，在如歌的歲月中構成獨特的芬芳，在生活里散發，一點點穿透自己的人生。
茶葉在琥珀色的液體中飄蕩最終沉淀在杯底，一片片舒展開來，留下了香醇的味道。生活亦如這茶，經過沸水的澆濯，沉淀下來，才豁然開朗，芳香醉人。
初中作文 15
人生中有許多班列車，每個人都在十字路口徘徊，心里想著我是否要等著輛車？等待本身就是一種煎熬，等待很漫長，可能心中的那輛車始終沒想你駛來，但是只要你有決心，有堅持的毅力，背后辛酸，味苦的等待終究能綻放出美麗的花朵。
有位哲人曾經說過：“命運只想有骨氣的人綻放精彩。”這句話我確實是深有體會的。
我是個很要強的人，我不甘于失敗，所以每次做的事情都力求成功。依稀記得有次做個手制工藝品。其實很簡單，但我做得很認真。交給老師的那一天，心中塞滿了成就感，走到老師面前，十分自豪地說：“老師，這是我做的。”我把那個“這”說得特別響亮。令我驚訝的是，他并沒有仔細端詳我的作品，而是瞟了一眼。隨后又從抽屜里拿出兩個作品，放在我面前，說：“看吧，和你的對比一下，有什么不同？”那兩件作品很樸實，很普通，跟我的比起來差遠了。他又說道：“回去再做一個。”懷著不解的疑問，我走出了教室。看到陽臺上擺著一盆文竹和一盆絲襪花。今天天氣比較陰，沒有太陽。絲襪花當然不需要，可文竹需要呀，它需要太陽，它在等待···，總會有陽光的！一剎那，我懂了許多，回去又做一個給了老師。他讓我先回去，并沒有告訴我答案。擺在我眼前的有兩個選擇，要么等，要么放棄。我選擇了等。我知道第一個作品"夭折"的原因是它太奢華了，過多的裝飾是它的自然美被掩蓋，它是經不起考驗的更不會等到成功的那一天。三天后，我等到了心目中最理想的答案。我舒心一笑，等總比放棄好。
黑暗來臨時很恐怖，但我們要等，等陽光的出現；困難來臨時，很棘手，但我們要等，等希望的出現；危險來臨時，很驚慌，但我們要等，等心中的正義之神的.出現。大多數人喜歡吃肯德基，肯德基的創始人是桑德斯上校。在他65歲時，有了想靠自己的炸雞技術的想法，他的成功來自于努力和兩年多的等待。當時他走訪了許多飯店，他們都說考慮考慮，但沒有人想過采取他的想法。最后他到了鹽湖城，等待了良久的歲月，他簽下了第一份合同，隨后加盟店越來越多，最終成了全球性的連鎖店。試想，他若不等，今天何來的肯德基供你品嘗？
居里夫人的努力等來了兩次諾貝爾獎；愛迪生的發明等來了發明家的稱號；楊振寧的奮斗也等來了諾貝爾獎。人生中有挫折與失敗，道路坎坷也在所難免，關鍵是你有勇氣戰勝困難，等來勝利的喜悅嗎？相信付出的努力和汗水有多少，等來的也一定會有豐碩的果實！
初中作文 16
那日陽光正好，我栽下一顆種子，懷著期許，等待著。
——題記
曾經，害怕等待。仿佛在黑暗中摸索，起伏不定的心情，峰回路轉的過程，難以知曉的結局。
很久以前，我在家門口看見一個婆婆在賣種子，叫“幸運草“。她告訴我，如果你和這顆種子有緣，它會發芽開花，為你帶來好運。我凝視著它那普普通通毫不出奇的樣子，最終抵不住渴望幸運的心理，買下一顆。
我把它緊緊地攥在手心，直到一層細密的汗水將它濡濕。我一直深信著命運這虛無縹緲的東西，我第一次，冒出了一個守護和等待的念頭。我將它捧在手心，雙手合十，“那么，我們一起成長吧”默念道。
我把花盆擺在窗臺，一個最明亮最顯眼的位置。每當我寫作業一偏過頭，我就禁不住地走過去看看，渴望能在那暗淡的泥土中瞥見一抹亮色。等待是悲喜交加的。
期中考時，我做好了充分的復習，在考場奮筆疾書，腦海中卻隱隱浮現出它萌發的影子，那個小小的生命，我也應該像它一樣頑強而執著，去破土而出。我總覺得冥冥之中有一根無形的線將你我相連，使我們能夠見證彼此的成長，感知彼此的快樂，當然，少不了痛苦。
就如種子的成長會遭到風雨的洗禮一樣，我也不可避免地經歷著低谷，我聽到有人肆無忌憚地嘲諷，對我的付出和努力不屑一顧。無情的暴風雨將我心中那抹新生的嫩綠掩埋，我看見它瀕死未死地掙扎著，輕輕撫去它葉片上的雨水，若是心上的淚痕也能這般拭去那該多好。眼眶一熱，發現剛剛擦干的葉片上有滴上了幾滴水，溫溫的。
我還等待著它會再一次萌芽抽綠，如果它死了，或許我的幸運也宣告終結。爺爺將它移植在陽臺的一個小小的角落，我一直不敢去看它，怕看到它死去，我相信它正以另一種方式陪伴著我，在和我一起扎根，在拼命地開花，但每當我望向那個空落落的地方，不可抑制的'悲傷和孤單向我襲來，那個和我并肩作戰的你啊，還能否歸來？
昨日，爺爺忽然和我提起了那棵草，那個我一直等待著復蘇的生命，它就在爺爺手中，長勢喜人，已經有一支筆那樣高了，而且還結出了幾個鼓鼓的花苞，我的喜悅已不知如何形容，捧著它禁不住跳起舞來，以訴衷腸。
我想，我和這顆種子之間，不只是等待它開花給我帶來好運的那種功利的等待和索取。而是伴隨著我的等待，它漸漸變成了我心底的一根弦，那樣感同身受，可以輕易地掀起波瀾。我想就這樣，一直望著它，在我的窗臺，陪伴著，等待著，那花開的日子。
初中作文 17
世界上的一切都在訴說著世界的美好。天空據說是雨后的彩虹；大地據說是芬芳美麗的花朵；森林是一百只帶有自然之聲的森林鳥；大海說它是一片耀眼妖嬈的珊瑚，我提倡：“世界上最美的東西就是愛情！”
快看！柳樹長出新毛，風把她裝扮起來；新月帶著星星來陪伴她；花開了；綠葉襯托著它；鳥兒在歌唱，蟋蟀在為她玩耍……世界上的一切都在告訴我們愛情的故事！
早上弟弟有些發燒，你悄悄給他準備藥，放在枕頭邊。路邊的一個孩子摔倒了。你輕輕扶他起來，給他擦了擦。體育課結束，同學滿頭大汗，你遞給他一瓶水和一塊手帕；有一天你發現室友不開心，你主動找她聊天，散步，想擺脫她的困擾和困惑；父母工作忙，你先把家務做完，把飯做好，等他們回來；我同學考試不理想。你幫她找到自信，開導她。關愛他人從一點一滴做起！會讓你的存在更有價值！
有一天，我不小心摔倒了，腿上流著血。老師和同學跪下來幫我擦，幫我包扎。當我看到那雙充滿愛意的眼睛時，突然，一股暖流涌上心頭！我深深體會到，愛別人的人永遠愛著他們；尊重人，人總是尊重人。
關心！關心我的朋友——他們給了我克服困難的勇氣。
關心！關心我的`父母——他們給了我一個美麗的世界。
關心！關心老師——他們讓我們享受文學的樂趣。
關心！關心身邊的一切，他們給了我一個和諧健康的空間。
身邊所有的小事都值得我們共同關心。在街上，你不小心掉了一支鋼筆。就在你要彎腰的時候，一個好心人幫了你，給了你一個微笑。
學會關心！它會讓你不再被孤立在人群中，不，不要排斥它！就在你有困難的時候，很多人出現在你面前幫助你。當你感謝他們的時候；他們會說：“沒事，你不是也幫我了嗎？”
學會關心！它會讓你充滿陽光。從來沒有被你幫助過的人，大部分都成了你的朋友。朋友之間微笑著互相傾訴，共同期待美好的未來。
一筆一劃組成一個“人”，站在天地之間，互相扶持。人們只有互相關心，才能更好地為社會服務。也許，在我們風華正茂的時候，會想到自己的一生。很多人因為我們的關心，事業有成，家庭幸福。只有這樣，我們才能認識到我們的存在是有愛心的，是有價值的！
人是萬物之首，只有“關心”才能編織人與萬物的關系。蒼海蒼天，當山塌了，當海枯了，當葉歸根了，當生物滅絕了，唯有關懷超越一切，永遠永遠…
初中作文 18
每一個人都有自己與眾不同的樂趣，騎車，玩游戲，游泳等等，我則喜歡登山。
記得那時龍泉山的健身步道剛建好，媽媽聽說后便拉著我的手說：“走，讓你大開眼界，我們去爬山去。”也不管我愿意不愿意，她就打開門帶我去登山了。
來到山腳下，向遠處望望，山一座接一座，又高又大又長。我不禁心虛了，還沒登山背上手上就起了毛毛汗，腿卻一個勁兒往前走。“媽媽，我們要上山頂么？”，“哈，孩子你不上山頂怎么能看見美景呢？”我不由一驚，腿不由打顫，心中更沒底了，這么多，這么高的山怎么爬得完呢？
沒辦法，既然來了那就爬吧。
剛登到半山腰，只見四處的田野里都種上了綠油油的蔬菜，我不由張大嘴慢慢地認識它們。不過生活在城市里，沒怎么到農村里看田園風光，我好些菜都不認識，張冠李戴將蒜苗說成蔥，讓媽媽哭笑不得，連連糾正。在登山過程中，我認識了多種蔬菜，漸漸對登山前的看法有所不同了，發現登山竟讓我開闊了眼界，學到課本上沒有的新知識。正像名句：讀萬卷書，行萬里路！
我們繼續登山，新穎的事情還多呢！快爬到半山腰時，我們仿佛置身在郁郁蔥蔥的森林里，仔細聆聽，你會聽到鳥兒在樹梢上奏樂，會看見樹下五顏六色的小花兒，嗡嗡的小蜜蜂，正爬行著的小蟲子呀，它們也會停下自己正做的事情，聽聽小鳥們的“音樂會”。剛剛我還累得上氣不接下氣，現在只身融入在這美妙的音樂中，累意、煩意早已在九霄云外了。
大自然的趣事還得多觀察，剛聽完了美妙的“森林奏鳴曲”，不，應該是“山中奏鳴曲”，我們便又爬上山去。一路上，聞聞芳草香，看看五顏六色的.小花，精神顯然要好得多了。
快到山頂的時候，我意外發現一只母雞盤在樹枝上，細瞧下，它那傻乎乎的樣子令人發笑，雖然樹枝有些低，但這對于沒怎么去體會大自然的我來說確實是一件趣聞。
人家都說：站得高，望得遠。站在高處，我向下望去，人啊、車啊都如螞蟻般大小。媽媽告訴我：“這山其實并不高，高的要爬上一天呢！”對呀，雖然遠看是山連山，但不過親身體驗一番并不是。
所以，大自然是人類的老師，從登山這件事我悟出了許多的道理。一是不要怕累，多去認識大自然。二是多出遠門走直，才能學到書本上沒有的知識。三是只有融入到大自然中，你才會體會到其中的樂趣。對于我來說，這次登山就帶給了我快樂，了解了許多新知識！
初中作文 19
人與人之間，難免會有一些磕磕碰碰，要想與人友好相處，就必須具有忍的精神和讓的智慧，以平和的心態去感化他人的淺薄行為，以博大的胸懷去容納他人的悖理舉動，這是一種高尚的品德。在歷史中，從來不缺少擁有這種高尚品德的人。
俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”但忍讓并不意味著懦弱，更不是委曲求全，相反，忍能使你學會諒解他人，寬容他人。韓信青年時期窮困潦倒，被人看不起。一天，一個屠夫指著韓信的鼻子說：“你雖然長得又高又大，喜歡佩著劍，其實你的膽子小得很！有本事的話，你敢用你的劍來刺我嗎？如果不敢，就從鐵褲襠下鉆過去。”韓信雖然氣憤不已，但自知膽小，不愿落得當眾殺人的罪名，就當著許多圍觀者的面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書把這件事稱為“胯下之辱”。其實韓信并不是膽怯，而是具有看清局面的睿智。多年后，韓信做了大官，但他沒有殺這個屠夫，反而賞之以金，委之以官，屠夫深受感動，兩人的恩怨也就此消除。最后，屠夫還成了舒身保護韓信的.大將。
忍讓是理性的體現，能以柔克剛，以退為進，化干戈為玉帛。清代詩人、書法家何紹基，官至編修，一天，他收到一封家信，內容說家人為三尺地基與鄰居發生爭執，鬧得要動干戈，要他速回，幫助家人奪得這一地基。何紹基看完卻一笑，提筆加書函一封，并附了一首詩：“萬里家書只為墻，讓人三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”在他的勸導下，兩家各讓出了三尺地，化干戈為玉帛，和睦相處，此事也成為后世的美談。
忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。廉頗是趙國的大將，勇猛過人，藺相如因在“完璧歸趙”和“澠池之會”兩件大事中立了大功，被趙王封為上師，位居廉頗之上。廉頗很不服氣，屢次想羞辱藺相如，而藺相如卻總是避開，繞道而行，早朝時也稱病不至，這些忍讓令藺相如的門客感到羞辱難當，于是紛紛向他提出辭呈，而藺相如對門客們說：“各諸侯國之所以不敢進攻趙國，是因為有我和廉將軍在，如今，我們要是兩虎相斗，將來必有一傷。我并不是怕他，而是以國家為重，不計較私仇啊！”這番話傳到廉頗耳中后，他大為感動，于是“負荊請罪”，從此將相和睦，趙國稱霸諸侯。
綜上所述，忍讓不是軟弱的表現，而是一種高尚的品德，一種為人處世的大智慧。
初中作文 20
然后我用亮天的時間去習慣，習慣身旁無人的感覺。
然后我用一周的時間去遺忘，遺忘昔日美好的回憶。
然后我開始學會，學會冷靜，學會孤獨，學會無言，學會傷人，在冷靜之中我失去了朋友，在孤獨之中我失去了昔日的快樂，在無言之中我失去了信任，在傷人之中我失去了所有。
再然后我開始發瘋，開始尋找不到方向，于是我迷失了，我把我自己迷失在森林的最里面，然后我開始瘋狂的'寫著他的名字，可我至今不記得在何處見過他。
哥哥來找我的時候，我已經把自己關在房間里3個月了，我想那時我一定是頭發蓬亂，億衫不整，
明天我在學校等你，
他走了，他來了又走了。我想他一定是失望透了，不然他怎么回在3個月以后才來找我，他怎么會來了又走了呢。我知道，我有讓他生氣了。
我從來不是有個好妹妹，我從小就不乖，開始哥哥總是讓著我總是疼著我，開始，后來我離家出走了，我在外面學壞了，哥哥不再疼我了他甚至不再和我說話，放學時也不在等我了，后來哥哥開始住校，爸爸媽媽要么加班，再也沒有人管 了，我卻不再出門，我把自己反鎖在房間里。累了就睡，睡醒了就開始不停的寫字，累了有睡，醒了就接著寫，反反復復，我就這樣過了3個月，直到哥哥來找我的那天。
我穿著干凈整齊的校服，用橡筋把頭發扎了起來，我去了學校，那個我已經3個月沒有踏進的卻還是一成不變的學校，然后我進了教室，那里是如此的安靜的地方，我的回來對他們沒有任何的影響，他們都的視書如命的人有怎么會在乎一個不愛學習的人的死活呢，
我只上了一節課就逃了出來，我去找哥哥，我去了他的教室，去了教師室，去了他可能去的地方，去了該去的地方，可我還是沒有找到他，我不知道他去了那兒，甚至不知道該去那兒找他，該用什么方法找他，然后我跑遍了整個學校，像個瘋子一樣逮到人就問，你看到我哥哥沒有？那時我真的是失去了理智，然后小潼看見了我，小潼說早上哥哥打電話給他，說他已經轉校了，然后小潼還說了什么，我不記得了，當時我的腦子真的很亂，理不出一點頭緒，然后我不顧小潼的阻止，開始往家跑，我想知道著僅是一場夢。哥哥不回丟下我不管的。
可是當我回到家，我就知道這不是一場夢，偌大個家，就這樣只剩我一個人了，媽媽留下一封信，只有5個字，你好自為之！我不再是他們的寶貝，我不再是他們的驕傲，什么都不再是了，既然哥哥不要我了，為什么還要來找我，讓我去學校？
初中作文 21
伙伴，不就是在你孤單時，陪你到天亮的那個人嗎？伙伴不就是在你遇到困難，幫你想盡一切辦法的那個人嗎？是的，伙伴更是在你難過或無助時，安慰你的那一位人。而我的親密伙伴，是教了我一年卻對我如自己女兒般的蘇老師，她給我溫暖，給我了快樂。
那是在一年級，雨水猶如止不住的眼淚，稀里嘩啦地流到地上。而剛值日完的我，毫不知情地走出學校，“哎呀，怎么下雨啦？”我捂著頭叫道，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！雨呀雨，你就不能在我沒雨傘的份兒上，歇一歇，等我到家，你再下也來得及啊！我苦惱的想道。可是，雨不僅沒有手下留情，反倒一下子大了起來。我看了內心好像支理破碎，喃喃自語道：“不可能一夜就在這睡吧，反正我也有帽子，雨水再跟我作對，我也不怕，走嘍！”說完，我就大踏步地開始“淋雨之旅”。剛出去0秒，頭就好像被雨水給戳了個洞，我打雞血似地跑著，跑到蘇老師家，只見蘇老師驚訝地說道：“喲，你怎么自己回來了，我打算自己去接你呢！”我聽了本來無助的眼光化為了一絲絲感動與熱淚。是的，我終于懂得了這才是真正的伙伴。
失敗，是人必須經過的地方，這是蘇老師對我說的話，就僅僅是這一句話，就這么簡單地的一句話，卻深深地印在我的腦海里，任大風吹，任雨水打，可我永遠也忘不掉。
那一次，應該是倒霉的一天吧，我抱了個九十二分回家，腦子里一半在想，反正有九十分以上應該不會被罵吧，另一半在想，好學生考了個這么低的分數，肯定會變“熱狗”的。我來到蘇老師家，覺得有一種不祥的預感，“該來的總會來的！”我咬著嘴唇，把丟臉的試卷拿了出來，心“怦、怦”地在做運動。“老師，給……你。”我結結巴巴地說道，老師看了，皺著眉頭望著我，完了，“暴風雨”來了，我可不要被“卷走”啊！我閉著眼睛害怕地想著。
突然，蘇老師又變回笑盈盈的.樣子，而且變得更加年輕、漂亮了。蘇老師拍著我的肩說：“思慧，失敗是人必須要經過的地方，這考不好沒關系，下次努力就可以嘍！”“哦，知道了。”我點點頭，可不知道為什么眼睛熱乎乎的，眼淚盈眶而出了。晚上睡覺時，我暗暗地想著：“失敗沒關系，只有努力，總會到達鳥語花香的彼岸！”
這些是我和伙伴之間的故事，可是，我的伙伴老師不再教我們了，雖然只教我一年，但是她永遠是我最好的伙伴，是她在我內心黑暗時，點亮了一只溫暖的蠟燭，永遠那么明亮、那么溫暖……
初中作文 22
如今走上街頭，隨處可見的星巴克、優衣庫里人流如潮；不斷冒起的異國風情的餐廳搶奪著人們的目光。我們的生活中已不知不覺滲進了諸多西方文化元素。相對應地，中國人在世界各地辦起的中餐館也與日俱增，外國友人中也有許多人熱愛并學習中國文化。隨著經濟全球化的不斷深入，世界呈現出一個大融合的趨勢。
這些融合不斷惠及著我們的生活。吃飯洗衣都有對應的工具大大節省時間；出門有迅速的代步工具；電視電腦又極大地豐富了人們的娛樂生活。大的方面國家開始重視高新技術產業，航天事業上取得的重大成果時不時地讓我們頗為自豪。我們心安理得地接受這由融合帶來的變化，或大或小，或近或遠，感受世界帶給我們的禮物。然而，這種快速發展的變化也會存在許多隱患。就如我們廣大中學生吧，在我們的教材上有許多西方的文學著作，我們也都把英語作為第二語言來學。但世界會不會同樣的吸取我們的文化呢？再說現在很時興的洋節日，好像也沒有哪個國家的.人像我們這樣，歡天喜地慶祝別國節日的。這不得不讓我們深思，面對文化的強弱勢差異，要想不像古埃及文字那樣被別族文化吞沒，我們面對融合究竟要整么做？
“君子和而不同”孔子曾如是說。我微笑，單取文字的表面意，也許先賢們早就替我們做好了抉擇。不錯，“合”而不同。我們的融合不是百川奔大海，大家都是水；也不是大魚吃小魚，小魚吃蝦米，簡單地被吞噬，被同化。而應當在獨善其身的同時又兼并天下。在這方面，一些西方文化又給了我們很好的借鑒意義。在中國作為兩大快餐行業巨首之一的肯德基，其在中國發展的同時，一直不斷地根據中國人的特色，口味改變著自己的服務和種類。而它的勁敵麥當勞并非如此。不得不說我個人更傾向于肯德基，其實只要細心點的人都可以發現，肯德基里的中老年人及小朋友都要多于麥當勞，也就是其受眾更廣泛。據統計在許多小城市，人們在肯的消費比例也遠高于別的同類餐館。然不論整么變，他也始終是一家具有西方特色的快餐館。也許這就是所謂的“合”而不同。就像我們的學生，不一定要你拋開西學，轉而鉆研傳統國學。只要當你有朝取得成就，穿著西服面對世界時不忘說一聲：“我是中國人”。就夠了。
君子合而不同。如果要做個比，我希望外來文明是奶，我們自身是茶，融合在一起便是香飄四溢的奶茶，聞味香，手捧暖，愿合而不同的融合能帶給我們美好自信的未來。
初中作文 23
海棠遍開，歲月靜好。在我跌跌撞撞成長的路上，在婉約的花朵俏立間，他像是跨世紀的詩人，帶著堪比海棠的聰慧純凈，將我的頭輕輕地按到他肩上，用那溫和沉穩的聲音對我說：“不怕，不怕。外公的肩膀在這兒啊。”
——題記
仲夏。“外公，外公。我怕！我怕！”我含著淚，咬著嘴唇撲到了外公懷里。外公放下他手中的鋤頭，一邊皺眉一邊哄我：“小祖宗，不怕不怕，天公打雷有什么好怕的.呢？”一邊用他粗糙卻溫暖的大掌，拍著我的背。我擦擦眼淚依偎在外公的肩上，外公拖著有些沉重的步伐緩緩的推開屋門。
那一霎，一縷縷被切斷的陽光從世界的盡頭被揮灑至這簡陋的小屋，那光亮刺得人晃眼。外公摟著我坐到門檻上：“嗯，你看吧，雨后一定有太陽。”從屋檐上滑下的雨珠細細吻著初生的花，將花瓣浸潤出玉白的光澤，露出皓齒——一個羞澀稚嫩的笑顏。外公望著我掛著眼淚又帶笑的花臉，忍俊不禁。那笑容恰似四月的海棠，用柔和的白給我內心沉靜安穩的力量。那一刻，歲月的痕跡似乎從未在這位守護孩子的天使上體現半分。陽光淡淡縈繞在外公肩上，我突然覺得外公的肩，是我枕過的最溫暖的地方。我抬頭：“外公，你要永遠陪我啊。”外公俯首：“嗯，一定不會跟丟你的。”
秋分。弦月如鉤。月光若落花，落滿外公的肩頭。外公戴著老花鏡，手捧著書，口中念念有詞。哪知外公突然猛烈地咳出聲來。我嚇得趕忙跑過去。外公揮揮手，喘口氣：“老啦！不中用了！”我瞬間熱淚盈眶：“外公你不想陪我了？”外公愣住，有些不知所措，支支吾吾了半天。最終無奈將我摟至他的肩膀：“對，我要永遠陪我家小丫頭呢！”外公肩頭似有月的寒意，我捂著他的肩膀，想把它們捂暖。外公用手枕著他的滿頭銀絲，靜靜望著我。
外公因病逝去那天，我一遍又一遍地回憶他一遍又一遍擁我入懷的情景。“外公，你要永遠陪我啊。”“嗯，一定不會跟丟你的。”我知道“永遠”只是我的癡心妄想，是外公的存在一直給了我“異想天開”。
余華曾說過“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著” 。外公，縱使你肩若月光清寒，我也要似陽光和煦，捂暖你的雙肩。生老病死命中注定，偎依你肩溫存良久。寒冬入夢時，我枕下，會是外公永遠溫暖的肩膀。外公，你還永遠陪著我，好嗎？
初中作文 24
簡易的照明設備，暗紅的幕布簡簡單單的搭在戲臺上。喇叭“依依呀呀”地吹，快板“噼里啪啦”地打，戲班子來廟里了。
每年的初冬，村里總會來一班戲子，在廟里做戲，祭祀地方神。今年照例。戲子在臺上實驗著人生，我則坐在臺下的漆黑破舊的長凳上看他們做戲。當暗紅的幕布拉開時，腦子里猛地想起魯迅先生的《社戲》，想起幾個孩子在煮豆莢兒吃。
戲開始了，幾個身穿戲服的戲子上場，咿咿呀呀地唱起，而我的腦袋恍恍惚惚。臺上的表演并未入眼，倒是想起了孩時看戲的'場景。
那時，只是一個調皮好動的孩子，奶奶一提有戲班子來村里，自然是興奮地爭著吵著要去看。跟奶奶表弟去了廟里的戲場心里沒有特殊的激動。那是夜間，昏黃的燈光打在戲子們的臉上竟模糊的看不大清楚。印象最深的倒不是戲子們的表演，而是通往戲臺過道上的各類小攤。每次廟里做戲，賣小玩意兒小玩具小食品的攤子便會紛紛前往。微涼的路燈打在路上，熱鬧非凡。
每每這時，我便興奮地跑到奶奶的面前，攤出小手，奶奶心領意會，掏出一塊兒、兩塊兒硬幣放在我的手心。我有蹦蹦跳跳的離開。表弟照學照做，也活蹦亂跳地跟在我身后。道路皮昂有許多小玩意兒，彈弓、簡潔吹泡泡器等諸多嫵媚教練的小東西，雖然這些很容易壞掉，我們這群孩子仍會畫上幾塊兒小錢玩的不亦樂乎。吃的東西自然不能少，有包裝的也有現做現賣的。我會在這兒泡上一晚上，有些稍貴的玩意買不上，看看也就樂得手舞足蹈。又是，會拿五角錢買個吹泡泡的，使勁的往戲臺上吹。
我們這幾個頑皮的孩子還會溜進戲臺后方，偷偷觀察戲子們化著奇怪的妝，瞄瞄戲子們頭上古怪的發飾，膽大的則伸出轉滿糖渣的小手摸摸掛在架子上的戲服。戲子一發現，我們立馬一哄而散，逃之夭夭。之后，待站在門口的巡視的戲子一回屋，又馬上溜過去。
戲持續四五天就演完了。最后一晚，每個孩子都是端端正正坐在板凳上活筆挺的站在戲臺前。為啥？為了仙桃以及甜滋滋的糖果。待拋仙桃仙糖的人一上場，孩子們便沸騰了。我也不甘落后，匆匆竄到臺前。“嘩”一盤仙糖灑出，孩子們看準糖的方向飛快地去搶，搶到糖的得意的揚著糖，沒搶到的也不喪氣耐心等待下一輪。這樣兒幾番輪回后，那拋桃人就拿著一枝“長”滿面粉做的仙桃的樹枝，拋起了仙桃。仙桃沒了，戲也就結束了。孩子們興高采烈地捧著一手的戰利品回家。
“喤”，竹板一敲，我抬頭一看，臺上的戲竟不知不覺中落幕，暗紅的幕布緩緩拉上。精神一振，我起身往家里走。
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