初中生作文[集合5篇]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的初中生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
在將近二十年的人生里,比起美好的回憶,我的初中更多的是黑歷史,由于年幼無知而鬧出了無數的笑話。
在那個階段,我總是比同年人成長的慢,無論是身體上還是心理上。那個時期的少年總是容易躁動,因為一點小事而爆發矛盾,一言不合就大打出手,雖然身形瘦小但我從來不會吃虧,這要得益于我的生存環境,因此就算對上班上最壯碩的那個女生我也毫不遜色。
與同學日常生活的存在著明顯的差距,這完全出于家庭環境的不同。讓我印象最深的那一次,是在臨近中考的時候,我們去別的學校進行模擬體育考試,這是一門我完全有信心達到滿分的`考試,雖然明明是一名即將步入初三的學生卻因為瘦小而經常被人誤認為是小學生,但我的身體力量,反應力,爆發力可不是蓋的?荚嚠斕,按照老師的要求,我穿上了短袖和短褲,我平常是不輕易穿短褲的,因為皮膚太敏感,我腿上有著不少的疤痕,好不容易穿了次短褲,果不其然,被嘲笑了。
被嘲笑倒不是因為腿上的疤痕,是因為糟糕的搭配,深厚的綠色短袖配著及膝的黑色短褲在加上藍色的運動鞋,那效果簡直不要太差,更何況還配上了一雙在冬天才會穿的長襪子,上午我就這樣穿著走向學校,我的同學站在二樓教室門口的走廊上,望著從操場那邊走來的我大聲叫著我名字,說:“你怎么穿了雙怎么長的襪子啊!”聽著周圍傳來的笑聲,我恨不得變成螞蟻鉆進地縫里。
這是一件很小的事情,卻對我造成相當大的打擊,如果他們當時嘲笑的是我腿上的疤痕可能我心里還會好受些,那樣的話我可以理直氣壯的告訴自己是他們錯了,但問題很明顯的出現在我的衣著上。因為這件事后面的初中生涯里我不曾穿過短褲,第二次穿已經是高三的事情了。
我是由爺爺奶奶帶大的,爺爺奶奶他們是上個世紀的人,與現代人的觀念差別太大,他們一年四季都是穿著冬天的長襪,也不會注意搭配,夏季外套也好,冬季外套也好,反正熱了就加一件,冷了就減一件。我也和他們一樣,不過后來我更多的時間都是和同學待在一起,這些習慣也就無形之中慢慢改變了,雖然已經過了很久,但每次只要回憶初中就不可避免的會想起這幾次,每次都認我羞愧難當。
初中生作文 篇2
老師,我想對你說,六歲的我,背上了書包,走進迷人的校園,你教我從一個小孩子變成一名小學生。每當我做出一點點成績,就能看到你鼓勵的眼神,每當我驕傲自大,沾沾自喜,你就向我投來嚴厲的目光。
老師,我想對你說,謝謝你的'辛勞,讓我的心靈茁壯成長。讓風帶去我的問候,讓雨捎去我的祝福,祝愿你所有的日子里都洋溢著幸福、歡樂與溫馨……
老師,我想對你說,你就像養育我們的母親,師恩難忘,多年以后,你還能記得,在你身邊傾聽教誨的孩子中的我嗎?
老師,我想對你說,一晃六年過去了,你的教誨我時時不忘。我知道時光在你美麗的容顏上,無情地刻上了痕跡,但在我心中,你永遠年輕美麗……
多少個春華秋實,你播下知識的種子,早已開花結果。你不知為多少孩子托起了明天的希望,屬于你的,是在成功處的微笑。
初中生作文 篇3
因為這幾次考試沒有考好,所以父母說,老師罵,同學笑我不是神人,我不鐵石心腸,我面對著老師、同學、朋友、父母的各種訓斥與指責,我傷心了,因為我想反駁,但我并沒有反駁,因為他們一面是我的長輩,一面是我的摯友,我又能怎么辦,我想讓一個人懂我,我曾試著與父母靜靜的溝通過,但是他們馬上就開始了訓斥。
我不斷的在外面尋找一個能明白我的人,我原本以為找到了一個能和我說在一起的好朋友,但自從小學畢業后她一直沒有給我打過電話,一直都是我在給她打,有時甚至她還不記得我是誰。我真的傷心了。也許有的人并不會看我的文章,但是我寫這篇作文真的是希望有一個人能明白我。我一直被當作一名普通的學生,沒錯,之前我的確認為自己很厲害,但是這幾次考試給了我一個很大的警示,我只是想一想自己為什么會失敗,而父母卻以為我一直在玩,老師以為我不務正業,其實我在別人眼里也可能是不務正業,但每個人的學習方法不同,我有我自己的`學習方法,不可能所有人的學習方法都是一樣的,我沒有辦法去接受別人的方法,我現在只是在想一些問題,放松一下自己讓自己用更充沛的體力去學習。
我真希望能有人明白我的心聲。
初中生作文 篇4
二十四節氣當中,對清明的印象尤為深刻。深刻于它的字中涵義——清淡明智;深刻于那首流傳千年的古詩——清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂……的傷懷意境;更深刻于,這是一個緬懷紀念親人的特殊日子。
走進四月,暖暖的春意、淡淡的惆悵便在心中騰升,輕煙般縈繞心頭。這是每年都要經歷的清明情結。于是,寧靜地把情緒安放于傷感與思念當中,卻也不想走出。
記憶中的清明節,總能看見雨,心想,是否因為悲傷,天也陪著落淚?今年有點例外,沒有雨,但仍是輕霧迷蒙。一大早,家中的男丁已在通往陵園的路上,陵園的一處就是安葬先人的所在。幾年前,父輩們也把我爺爺我奶奶的墳遷到了陵園。那里,依山傍水,算是一塊風水之地吧。很遺憾,由于當地風俗,嫁出去的女兒或嫁進的媳婦是不能拜祭夫家與娘家的先人的'。此刻,我只能在老家等待他們的歸來,只能將哀思寄托不太遙遠的那邊,我的先人們,我那已經長眠多年的爺爺我奶奶。靜靜地佇立陽臺,任由清涼的春風撫著臉龐,掠過發絲、衣衫,帶著讓人心碎的溫柔。滿目的黃花,如泉的思緒,就在悵然與懷念中濃濃地泛濫開來……
小的時候,爺爺我奶奶并沒怎樣帶過我。父親年輕時就離家參軍了,部隊轉業后到了另外一個地方,接著與我母親建立家庭,再后來有了我和弟弟。在我讀小學的時候,才真正回到現在的家鄉。也許因為多年不在他們身邊的緣故,總覺感受的親情是那樣醇厚深切。是一種無法割舍的祖孫情,更是一種相互隬補的愛。
當時,大家住在鎮上,爺爺我奶奶則住在村里。每逢周末,就是大家的相聚日。到了那天,我奶奶總會早早地到村里的集市給大家買最喜歡吃的咸鴨蛋和雞翅膀(當時已經是挺奢侈的了),逢人便喜滋滋地說,我孫子回來了,他們最喜歡吃這個;丶液螅悴煌J帜_地忙碌開來。吃完豐盛的午飯,爺爺會帶大家去菜地摘菜去河邊釣魚去生產隊看蠶寶寶……還有好多好玩的地方。傍晚時分,要離開了,爺爺我奶奶又會把大家送到村口,揮著手直至看不見彼此的身影。那時的周末,是我最向往最開心的,是我從星期一就開始盼望的日子。還清楚地記得,我奶奶最喜歡我的頭發,每次用布滿繭子的手撫摸著,叨念著,大家妞妞的頭發好柔好順,快點長呀,我奶奶要給扎漂亮的蝴蝶結呢。歲月恍如昨日,諄諄話語猶在耳旁,美好的回憶至今仍深藏我心,不沾一絲的灰塵。
后來,我到外面讀書了,再后來,我遠離家鄉當兵了。部隊四年,是我人生中的豐盈,卻也讓我生命中有了一個不可隬補的遺憾。在一個熱得讓人心煩意躁的夜晚,我接到了我奶奶的病危通知書。離家幾千里之外,等我請得假來,等我風塵仆仆地奔回家時,我奶奶已駕鶴西去,我竟見不著她老人家的最后一面!跪.倒靈前,我淚如雨下,哭喊著,我聲嘶力竭。守靈時,媽媽拿出一罐未開封的餅干,對我說:女兒,這是我奶奶留給你的,前段日子,還念著這是你最喜歡吃的餅,不舍得吃,特意要在你年末探親時再給你,但如今……媽媽哽咽著無法成語。顫顫地接過罐子,撫摸著,我分明觸摸到了我奶奶的氣息,那樣的溫暖與熟悉呀。顫顫地打開它,和著迸流的淚水,我吞咽著,吞咽著我奶奶的惦念與愛護。我,再也沒有機會對我奶奶盡孝了!我,再也無法承歡于我奶奶的膝下了!
后來,媽媽告訴我,我奶奶病得很突然,但去得挺安詳,唯一的牽掛是沒能見著心愛的孫女。永遠的殤啊,十多年了,遺憾一直伴我至今,每每念起,心仍感刺痛。在那之后過了幾年,爺爺也走了,隬留之際,還說著,我奶奶在那邊很寂寞,我要陪她去……如今,他們已經在天的那頭重聚,繼續著他們的相濡以沫……
天空,依然無淚,是否,不想再添感傷;清風,依然沁人心脾,鼓起了衣衫,潤滑了面容。仰起頭,我竭力把盈眸的淚珠隱忍。我要告訴爺爺我奶奶,孫女生活得安然、快樂,并會一如既往……
此刻,一束黃花、一行垂柳、一懷清風,我面對陵園的方向,深深鞠躬。抬頭仰望,目光撥開云霧,遠遠的天邊,爺爺我奶奶慈祥的笑容在綻放……于是,我也努力綻開了笑臉,幸福的帶淚的笑臉……
初中生作文 篇5
因為感恩,人生的大海才會擁有美麗的港口;因為感恩,生命的高山才會高聳挺立;因為感恩,我才懂得贈人玫瑰,手有余香。
在我成長的道路上,有許多人使我明白愛無量,感恩無價。
話說“兒女的生日是母親的受難日”,我又快過生日了,我想是母親給了我生命,是母親教會了我如何做人。她,就是我的啟蒙老師。所以,我要感謝她:感謝她把我帶到這個絢麗多彩的世界。她還給了我明亮的眼睛,讓我去觀看大地,她還給了我靈敏的耳朵,讓我去傾聽大地,她還給了我一雙環游世界的腳,讓我去走遍大地……總之,她給了我許多許多。
接著在我成長的路上出現了一位老師,她就是我的小學老師。是她傳授給了我知識,是她在考試失敗后安慰我,是她在孜孜不倦地培育著祖國的花朵。
鳥兒離不開天空,它感謝天空給了它翱翔的地方;魚兒離不開大海,它感謝大海給了它活動的范圍;花朵離不開樹葉,因為在綠葉的襯托下花朵才會更鮮艷,更美麗。所以它感謝它,人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心,我何嘗不是呢?小學已經畫上了句號,但想起來仍然有些懷念,感謝您,老師!
微笑,微笑,朋友的.一個微笑能傳達出感恩,鼓勵與關懷。它,標志著自信;它,標志著文雅;它,標志著大度。微笑也傳達著感恩:在失敗中,微笑可以讓你重新樹立信心;在無助時,微笑讓你擁有面對困難的勇氣。所以,感謝朋友,感謝默默支持你,愛你的人!
在古典音樂《聽泉》中,它的編詞人是這樣寫道的:人人心中都有一股泉水,日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音,當你半夜醒來會從心靈的深處,聽帶悠揚的聲音,那正是潺潺的泉水啊!在泉水的盡頭便是泉水對山澗的感恩之心。
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