初中作文(必備7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。
——題記
生活，那么多變。
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白色粉末。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。
我坐在課桌旁，望著桌上的成績單，一個又一個不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……
失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝著煩惱與痛苦的屋子里，就像危險的炸藥塞在彈殼里，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑著，逃避著，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。
我仰天長泣，無助彌漫心頭。
一抬眼，我看到了窗外的未來。
班主任已經對我失望了，我考不好。
我努力過，堅持過，但一次又一次的失望打擊了我的.信心，我讓所有的人失望。我喜歡在周末的午后喝茶，看窗外，我凝視的不是那四季變化的景色，而是我的未來，我該怎么辦？誰能告訴我？
對別人來說，窗戶離他很近，走幾步就能到達，可對我來說，窗戶離我好像很遠，需要費好大勁才能到窗戶前。我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶，我的未來，是怎樣的呢？
我伸出手，指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下，又有些膽怯地縮回來了。我擔心我的未來很糟糕，糟糕到出乎我的意料。
姐姐告訴我：窗外有藍天。我不太懂得是什么意思，姐姐解釋說：長大了，不論挫折、傷心、困難、離愁，都要慢慢學會堅強，學會釋懷，相信，窗外永遠都有一片藍天，流云可以吹散心中的愁。
我再一次努力，我相信我能成功。這次，從數學開始。
我加強了做題的質量，提前學，提前做。第一次，我成功了。我欣喜若狂。
然后是第二次、第三次、第四次、第五次……
沒有風浪，就不能顯示帆的本色;沒有曲折，就無法品味人生的樂趣;沒有流淚，就不會感悟生活的美好。淚水是人類最寶貴的東西，我們會在淚光中綻放最美麗的笑容。我知道：地球仍然在轉動，而窗外藍天依舊。
初中作文 篇2
漫步在街上，風從耳邊吹過，帶來一絲涼意。來來往往的車輛，來來往往的人，我抬起頭，看見一輛大客車，不禁想起了暑假里的一件事。
我和爸爸乘車去武漢，這是一輛客車，我挑選了一個臨窗戶的座位，坐下來。一會兒，一個青年男子提著幾包東西上車來，坐到我的前面。我轉眼望著窗外，前排就傳來爭吵聲。只見那青年男子和一位中年婦女吵起來，鬧了好一會兒，我才明白事情的原由。青年男子上車后想下車買點蘋果，但大包小包蘋果，但大包小包的往哪兒放呢？放座位上吧，怕被人偷走了；不放座位上吧，又怕座位被別人占了。于是，他把包袱都帶著，囑咐臨座的人，如果有人占座位，麻煩給那人說一聲這里有人了。他下車不一會兒，就有一個中年婦女上車了，坐在那個座位上。臨座的人說明情況后，她不屑地說：“怕什么，前面還有座位呢！”
這不，青年男子上車了，他見座位被別人占了，怒氣沖沖地說：“這是我的座位！”中年婦女見他態度這樣，也生氣了。兩個人吹胡子瞪眼睛，越吵越生氣。青年男子見前面還有一座位，便坐在那兒轉過頭來和中年婦女吵架。我突然覺得很滑稽，這兩人真夠倔強的，隨便坐哪個座位嘛！吵了好長時間，大家都煩了，司機轉過頭說：“算了，算了！”“我沒時間跟你耗著！”青年男子扔下一句話，轉過頭去。中年婦女還不罷休，拉著青年男子的衣領說：“唉，唉，你以為我就有時間跟你耗著？”她哼了一聲，還小聲嘀咕了好一會兒。
“叮，�！鄙砗蟮淖孕熊嚥煌５仨懼彙Ｎ疫@才從回憶中清醒過來，往邊上走。不知不覺中，已經走到家了。風從耳邊吹過，涼爽極了。我伸出手，小雨滴飄到我的.手心里。我抬頭望望天，突然有一種沖動，想走出這片藍天。然而，無論我們怎么走，都走不出的。天，那樣遼闊，那樣深邃。它包容了世上的一切，無論我們做些什么，它永遠都將我們裹在懷里。它那樣寬容我們，我們同在一片藍天下，還有什么理由不寬容別人呢？
如果有一天，藍天不再寬容我們，我們將要走向一個黑暗的世界。
初中作文 篇3
剛讀了《魚頭》這篇文章，我的心和作者產生了強烈的共鳴——母愛至高無上！
文章寫的是三代母親喜歡吃魚頭的故事：當作者還小的時候，每回吃魚，他都吃魚肚子上鮮美的魚肉，而他的母親卻總是吃魚頭，經過多次嘗試，作者確定魚頭一點也不好吃，真巧，他又發現了他的奶奶也一直“喜歡”吃魚頭。后來，作者長大了，有了女兒，每當吃魚時，自己的妻子也“喜歡”吃魚頭，就這樣，他發現了全天下的母親都把最鮮美的魚肉給自己的孩子吃，而自己卻吃魚頭。
相信天下的`母親都撒過這樣的謊：“媽媽早就吃過了，你吃吧�！薄斑@個東西媽媽一點也不喜歡，你要是喜歡吃就全都吃了。”這樣的謊言卻讓我們感受到了人世間永恒不滅的愛。
如果你問我母愛在哪里？我會告訴你，母愛就在你的眼睛里，在生活中的點點滴滴里，只要你用心感受，它就像一股甘泉無時無刻不在潤澤著你的心田；如果你問我母愛是什么？我會回答你，生日時的一句祝福；困境中的一個擁抱；哭泣時的一塊毛巾……都是最深沉的母愛，母愛無窮無盡，無始無終。
想到這兒，一股暖流立刻涌入我的心中，因為我也正在沐浴著母愛，每當夜晚時分，媽媽才拖著疲憊的身子回到家中，哪怕再冷的天，媽媽還是累得汗水直流，做生意很累，但是不管再晚回家，她都要進我的房間，如果我還在做作業，她就抱著我說：“寶貝對不起，媽媽沒時間照顧你，可你什么事都能自己搞定，你是最棒的，加油！”有時我睡了，她就會輕輕的親我一下，悄悄地離開。媽媽一直在為這個家努力工作著，但她從來沒有放棄對我的要求，她經常給我寫紙條，教我讀一些好書，告訴我管理自己的方法，培養我自立能力，教育我如何做一個真正的人；她一直默默地付出著。難怪有人這樣形容：“母親的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？”
記得一位作家曾經寫過這樣一段話：“所謂母子一場，不過意味著你和她的緣份就是今生今世不斷地目送她的背影，漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在轉彎的地方，她用她的背影告訴你‘孩子，不必追……’”。
我想，母愛之所以偉大，在于她將要消失的一段時間里，一直默默地為你付出，她心里知道和你在一起的時間不長，可她依然大愛無私，無怨無悔……
初中作文 篇4
我雙手合十立在窗前，祈禱著電話鈴聲能按時、順利地響起。窗戶倒影中的我，那神情，那動作，和奶奶是如此地相像，甚至連我自己都分不清到底是我還是奶奶。在那一刻，窗邊的影子，祈禱著，不知是在為我，還是為了奶奶……
奶奶像舊時代的普通勞動婦女，認識的字不多，而且迷信。每到周六、周日，她就和爺爺上廟里拜佛。她求佛范圍廣，大到舅舅找女友，小到買蛋是否新鮮，她都樂意去拜上一拜。記得有一次去奶奶家，前腳剛踏進門，奶奶就迫不及待地摟住我問東問西：“最近考試成績好吧？沒跟爸媽、朋友鬧別扭吧？……”我被她摟得喘不過氣來，連聲應道。奶奶見了一下子樂開了花，“告訴你，昨天我和你爺爺去廟里給你拜了！瞧，多準��！”語音剛落，把我摟得更緊了……
一陣冷風吹來，我打了一個寒顫，離開了奶奶的懷抱，感受不到她永遠溫暖的擁抱，總感覺缺了什么。隔壁家的飯菜香味迎風飄來，摸著有些餓的肚子，我不禁地有些懷念起奶奶做的飯了。
雖然媽媽做飯是奶奶一手調教出來的，但無論是味道還是香味，都比不上奶奶做的'飯菜。小時候從幼兒園回到奶奶家，奶奶總會給我做我喜歡吃的菜。坐在電視機前等待開飯的我總是心不在焉，時不時地翹起頭：“奶奶，飯好了沒呀！”可奶奶的回答總是“快了”。于是，被讒蟲勾引的我干脆三步并作兩步跑到廚房。往往是等到開飯我就已經吃得半飽了。新鮮的魚兒，香噴噴的雞，還有綠油油的大白菜……現在想想還回味無窮呢！
“叮鈴鈴……”一聲刺耳的電話鈴聲無情地打斷了我的思緒，我一躍而起，沖到電話機旁，用接近瘋狂的力猛地抓起聽筒。
……
放下聽筒，我心中的石頭總算落地了，手因為剛才的激動，甚至還微微顫抖。千等萬等，就是為了這一句話！奶奶手術成功了！奶奶平安無事！
心情釋然的那一刻，我突然發現：深秋的傍晚是多么美麗�。∧墙瘘S的落日，如同奶奶的擁抱，暖暖的，柔柔的，那半明半暗的天空，如奶奶深沉的、源源不斷的愛。
初中作文 篇5
“哎呀！又長高了，怎么長得這么快！”正在給我量身高的媽媽見我又長高了很多，就驚叫了起來，“怎么像茭白一樣，一個勁地往上長！”“噢噢！姐姐像茭白，姐姐像茭白！”調皮的妹妹在旁邊拍著手亂叫。
“小鬼！”我嘀咕了一句，伸手去抓她，她從我的腋下溜過，我一把抓住她，妹妹雙腳離地，在空中撲騰。我放開了她，抬頭望向天花板，心中的煩惱接踵而來，是啊，我又長高了。
對于其他人來說，長高不是件壞事，更是一件好事，但對我來說，長得太高成了我揮之不去的煩惱。
老爸高，老媽也高，我就遺傳了他們高的基因，從小就比別人高很多。從一年級開始，我就坐在最后一排，課間操的時候總會看見一群小矮子隊里有一個高高聳立的小腦袋。幼年的我并不覺得長高是壞事，甚至以高的優勢作為自豪的理由，可是隨著年齡的增長，我漸漸意識到長高的后果。有一種尷尬，自卑的感覺。
四、五年級的時候，我長得特快，在同學中我顯得特別高，我曾經被譽為“長頸鹿”，在那時，我明白，長頸鹿雖然可以嘗到高枝上的嫩葉，但永遠鉆不進矮小的洞，并且在河邊喝水時都膽戰心驚，稍有不測就可能入虎口。所以，我厭惡這個雅號。
到了6年級，媽媽開始注意我的體形�？傉f我背不夠直，媽媽是如此挑剔吶，逼著我去上拉丁舞班，這可是天大的折磨��！那兒的小朋友都很矮，最矮的都不到我的腰部，這樣我就顯得特別高。那兒的老師并不直呼我的大名。而叫我“那個最高的�！保瑢擂蔚腵場面一個接著一個，骨頭硬梆梆的我怎么能夠下腰？我不再愿意去了，可媽媽不肯。最后經過我的軟磨硬泡后，終于擺脫了這種煎熬。但我深深的明白，媽媽是為了我好。
在小學時，當我報名參加運動會時，老師都不準讓我參加短跑，說我人高，在長跑中能斬優勢，可是老師并不知道，我的耐力不好而且體質差，從小到大我差不多是吃藥長大的。這長長的跑道我看著就害怕，但我無從解釋，老師的一個個有理的理由足以讓我屈服。就這樣，我跑了整整4年的800米。但一次一次的鍛煉也增強了我的體質。
我一向就不喜歡量身高，每次量完身高，只要看見爸媽不收尺子，我就知道我又高了。
認識我的人說我又高了，不相識的人說我長得好高。于是我開始自卑，不愿正視別人，仿佛長得高就是一個錯誤。我開始被人損，被人嘲笑，于是我開始死者頭，望著地面，不愿和比我矮的人并排走。或許，因為別人的一句不經意的話，從此改變了我對高的想法。
每次去廟里燒香拜佛，我有一個奢望就是不要再長高了。哪怕是矮一點點，就一點點。別人許的是能夠平安、幸福、快樂，而我就只有這么一個要求，因為我認為我已經夠平安、夠幸福、夠快樂了。
我曾經問過媽媽：“為什么我這么高？我不想長高了，我很自卑。”媽媽總是笑著回答我：“高有什么不好？有什么好自卑的？人家像長高還沒得高呢！”
是啊，高有什么不好！雖然長頸鹿鉆不了小洞，但它可以吃到高枝上的嫩葉！雖然我很高，但是總比矮的好吧，何必呢。高處的空氣更新鮮！從高處望得更遠！我不需要自卑，我不需要埋怨！高有什么不好！
焉知非福，何必糾結？
長高了，我應該高興，而不應該煩惱，因為我長大了。高是我的驕傲吶！來，讓我們抬起頭，正視前方，大喊：“長就長，誰怕誰！”
初中作文 篇6
我從小就喜歡花，但我知道冬天還有一種叫梅花的花兒正在悄無聲息的開放剛剛開始時好奇，后來是敬佩，再后然就以它為榜樣因為梅花告訴了我遇到困難不能放棄；梅花告訴我，失敗了不能氣餒；梅花告訴我，獲得成功不能驕傲……
小時候我問媽媽為什么很多花兒都選擇春天開放，媽媽告訴我因為他們喜歡春天，春天可以讓他們感到快樂！又到了寒冷的冬天那時我才上一年級，有一天我好奇老師為什么冬天不開花呢？老師笑了笑說說：“小傻瓜！誰說冬天沒有花開，冬天還有一種花在努力開放是那么的默默無聞，悄無聲息�！蔽已鲋^看著老師稚氣的問道“那是什么花，冬天開放它不怕冷嗎？而且媽媽說了花兒們都喜歡春天，難道它不喜歡嗎？”我小小的心里充滿了許多疑問。老師摸摸我的頭笑了笑說“那種花叫梅花只在冬天開放，雖然冬天很冷但是梅花很堅強它在嚴寒中努力開花，有一句話就是贊揚它的‘梅花香自苦寒來’，它的香氣不正是經歷了寒冬才散發出來的.嗎？它那綻開的花朵不正像歷經千辛萬苦而百折不撓的微笑嗎？它不是不喜歡冬天，只是它覺得在嚴寒的磨練后開出的花兒會更香！”聽老師的話對于那時候的我會覺得很深奧但是我卻知道了我們要學習梅花的精神！
長大后的我經過老師的講解和同學的進行討論還有電腦的查閱等多種途徑真正了解到了我的幼師嘴里所說的那“深奧”的話并一直以梅花為榜樣努力學習，我相信總有一天我散發出我那迷人的香氣的！
初中作文 篇7
有人說，校園生活是一杯白開水。無味，有人說校園生活 是一瓶葡萄葡萄酒，甜美有人說，校園生活是一汪清水，平靜；有人說，校園生活是翻騰的浪花，喧鬧……而我要說，校園生活是一支動聽的歌謠，是一壇甘甜的荔枝蜜，是一幅美麗的風景畫。
它座落于湖北省孝感市肖港鎮初級中學北教學樓二樓的第二個教室，他們風格獨特，意氣勃發，三大流派，各顯異采，它就是肖港初中八零三班。
敢死派
每天早上，太陽公公還來不及睜開它惺忪的眨眼，以胡超陽，程書龍，池代表的這一流派的'人早已來到教室，他們好像總在與太陽公公賽跑似的，可惜情況不妙，燈還未開他們就會像變魔術的使出一支蠟燭，喲，原來是有準備，不一會兒，教室便一片通明，這還應折人個個都在這燭光早餐中吸取營養，一陣陣的讀書聲飄過窗戶，在校園中回蕩。
本人常說：這一流派的的乃８０３班之精英，斬將奪旗者也。是啊若沒有這一流派的人時時刻刻在前面沖鋒，哪有８０３班今天 的輝煌。
豪放派
看了止面那一流派的作用，如果你信為８０３班是一個死氣沉沉的，不有活力的集體，那你就罪該萬死，以胡澤用，岳華聰為首的豪放派在這個班也是攻不可沒的。有一次上政治課，力同學未來 ，老師問原因，胡澤用用他那狼嚎般的聲音說“他正在接受電子***的侵蝕”人們常說，參加工作就有工資，可我們的岳華聰組長卻有工資，而且不賴哦，期收入１００分。
運動派
再簡單地向大家介紹下一種流派，不是吹牛，以萬幸為首的小劉翔就是例子，在肖港鎮運動會上一舉拿了三個冠軍，籃球小子黃昌威一個三步上籃更是表現得，神采飛揚。偌大的運動場，跑得最快的動作最優美的絕對是８０３班的運動派成員。
在８０３班，各種流派的人就這樣扮演著自己的角色，演繹著各自豐富多彩的實踐生活，他們的心靈 像歌謠一樣美麗，他們的生活像蜜汁一樣甘甜，他們的英姿像一幅幅風景畫，裝飾著風景畫。裝飾 著肖港初中，展示著學校美好的明天 。
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