初中的作文

時間：2023-09-21 10:33:21 初中作文我要投稿

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初中的作文10篇[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初中的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文10篇[熱]

初中的作文篇1

　　是誰在我哭泣的時候安慰我？是誰在我害怕的時候鼓勵我？是書。她是我形影不離的好朋友，是我最貼心的閨蜜。

　　記得小時候，我特愛哭，每次“鬼哭狼嚎”時，大人們都喊我“小祖宗”。一到晚上睡覺時間，媽媽便拿我沒轍，只好捧起書給我講故事。當媽媽捧著五顏六色的圖書坐在床邊給我講童話故事時，滿臉鼻涕眼淚的我就會不由自主地湊到媽媽懷里，咿咿呀呀地學講故事。漸漸地，我找到了看書的樂趣。剛學會拼音的我經常找來各種小人書、故事書，學著媽媽的樣子給我的“娃娃們”講故事。從那以后，我與書結下了不解之緣。從此，我不再為一點小事而哭鼻子了，以前那個內向的我不見了。

　　感謝你，我的“閨蜜”，是你讓我變得開朗起來。

　　有一次，在一個風雨交加的夜晚，爸爸媽媽出門辦事，把我一個人鎖在家里。我向來是很怕黑的，特別是怕閃電和雷聲。那晚，隨著“嚓”“轟”的聲音，一道閃電閃過房間的窗戶，雷聲好像就在我的頭頂上炸開，我被嚇得“啊”一聲鉆進了被窩，手腳都不敢伸出來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我等了好久，媽媽還是沒有回來。外面的雨還在下，時鐘滴滴答答，突然魯濱遜的影子出現在我眼前，我鼓起勇氣打開燈，捧起了這本書《魯濱遜漂流記》。書中這樣寫到：魯濱遜一個人在海上漂泊了二十八年！這二十八年中有過絕望，有過害怕，更當心自己會被野獸吃了。他整天悲痛著凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路……但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。是啊，還有什么比一個人住在一座島還要害怕的呢！讀著讀著，魯濱遜驚人的毅力與勇氣躍然紙上。魯濱遜勇敢不退縮的精神鼓舞著我，激勵著我，讓我在這孤獨的雨夜中充滿了力量。

　　現在的我已經9歲了，雖然我讀的書不多，但每讀過一本書，我都會靜靜地體味，不斷地積累，發揮無窮盡的`想象，為今后的寫作打好基礎。每當我走進書房，那一本本的不同種類的書就會向我招手，等待我與她們緊密的接觸，在查閱資料，解讀難題的過程中，是她們讓我回答了課堂上的“疑難雜癥”。書，一個普普通通的名字，卻在我的生活和學習中給予我幸福和快樂。

　　翻開那一頁頁飄著的書香，童年的快樂出現在我的心中，清澈見底的小溪緩緩地流淌著，黃鸝那輕快的歌聲回蕩在整個山林中……

　　謝謝你，我的“閨蜜”！

初中的作文篇2

　　你，很平凡，或許在別人眼中毫無存在感的你，在我的眼中卻能和四季爭奇斗艷，你，很平凡也很耀眼。

　　春天的你。二月的初春還帶著一點冬的寒意，但很快就被春暖融化，推開窗，讓那似剪刀的春風吹走冬的單一，迎面清新的空氣，一眼望到你。你依然穿著橘色的工作服，單一而平凡，但沒有了上一個冬天的厚重，變得輕盈了，你快速而認真的掃著那依舊結著薄霜的柏油路，不時哼一兩首小曲，我仿佛被你的快樂渲染了，像春天一樣暖暖的。

　　夏天的你。炎熱的太陽毒辣辣的曬著，屋里雖然有空調，但擋不住外面蟬的叫囂，心煩意亂，我推開窗，一眼望去，依然是你。你那橘黃色的制服，慢慢變了色，豆大的汗珠從額頭上留下，你掃的時那么的麻利，仿佛感受不到炎熱，樹上的.蟬鳴仿佛是你的啦啦隊，鼓勵你一步步進行，炎熱被涼爽替代，你消失在馬路盡頭。

　　秋天的你。”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色“蕭瑟的秋風夾著幾片落葉飛進屋內，心情仿佛一下變得沉重。透過窗外，你還在那里，落葉一片片下落，你掃走了一堆又是一堆你的制服與泛著白色的發絲上沾了幾片落葉，你卻眼含笑意，仿佛想著老家果園的豐收。金色的樹，金色的你，留下金色的背影。我的心也像落葉一樣變得輕盈了。

　　冬天的你。天和地都白茫茫的一片，真應了”千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅“那句詩。壓抑，推開窗，還有誰？是你，衣服早已濕透并結滿了白霜，發絲眉眼已被雪染白，雙手通紅，卻仍然把雪鏟走，使人民安全得到保障。夕陽的余溫將雪染紅并融化，我仿佛看到了下一個春天的你。

　　沒錯，你就是那個環衛工，一個平凡而耀眼的環衛工，敢于與歷史上無數文人墨客灑淚的四季比美。而且在我的眼中你比窗外的四季更美。。平平凡凡卻綻放出不一樣的光彩，明年，會不會見到窗外的四季和你。

初中的作文篇3

　　歲月如歌，轉眼到了初一。回首過去，總覺得時間過得那么匆匆。母愛伴我成長，在我生活中，時時刻刻都伴隨著母愛。然而到了初一，我卻感到有一種以前從未有過的失落感。也許是我長大了，也許是我的學習緊張了，但我發自內心的說：“恐怕最主要的原因是我現在獨自生活了，見不到母親。”盡管我每周都回家，但和以前比起來，現在在家里的時間是多么微不足道啊！我思念你，母親，思念你那嚴厲而又溫和的`面容；我想念你，母親，想念你那無微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。

　　回首母愛，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風擋雨。別人說父愛像山，那么母愛就像清澈的流水，沒有山那樣高大寶，也沒有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無微不至的母愛。別人說父愛向天空，那么母愛就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營養，自己卻毫無怨言。有的同學不理解母親對我們的愛，也感受不到母親對我們的愛。但是，你仔細想一想，母親既然將我們帶到這個世界，又怎么會不忍心關心我們呢！盡管有時她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好啊！她無非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個獨立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

　　想到這里，我的眼淚不禁掉下來了，要問世間作偉大的是什么，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長。我想，我現在年齡也不小了，也懂得了這一點。歲月如歌，小學的學習已經結束，現在我在初一，但母愛永遠是不會變的，他會永遠陪伴著我們。

初中的作文篇4

　　快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。

　　清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。

　　這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝非常自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。

　　踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少抄過，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的.折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

　　校園里回蕩著我的腳步聲。隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得非常茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是非常相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。

　　我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……

初中的作文篇5

　　帶著一顆青灰色的心情，乘坐黃色的中巴進入秦嶺北麓--石堤峪，汲取大自然的色彩，以求心情色彩燦爛。

　　秋日的秦嶺山不斷變換畫面的自然景觀呈現給我的是色彩斑瀾，黃的黃得徹底，紅的紅得透明，綠的'綠得蒼郁，就連天上的白云也卷曲如鵝毛少之甚少，以至于透過濃密的樹枝看到的像是一塊瓦藍瓦藍的帷帳掛在山頂飄揚。心情不由得興奮起來，帶著淡淡的傷感：“滿地落葉到底把郁郁翠綠埋在那里了？”

　　秋陽下，大山呈現出來的美麗色彩實在令人銷魂，紅、黃、綠涂抹在黛青色的山體上，經太陽照射呈現的是色彩的燦爛、豐滿、充足。同行的驢友擺脫平日的繁雜，浮躁，全身心投入到美麗的秋色中去，放開嗓子把淤積在心胸的悶氣一吐為快，無論曲調，不管旋律全部被歡愉的情緒覆蓋，我們要的就是放松，不是嗎？

　　我跟隨大家穿行在山間，穿越大樹溝、小樹溝，走過康平、翻越野牛溝，滿心的塵垢被滌蕩得無影無蹤，只覺得身心愜意和愉悅，心中油然就有層斑駁的綠爬上心壁，充盈綠意。

初中的作文篇6

　　讀萬卷書，行萬里路，布衣亦可傲王侯。——題記

　　雨天，公交車上，沉重的包裹把人與人擠得喘息不過。窗外，那打在玻璃上的雨滴們，悠然自得。

　　夜晚，霓虹燈閃爍，與雨滴相映，散發著光芒，與雨滴一起，記錄著生活。我正呆滯在這雨滴的美上，雨刷，竟毫不留情地刷去。我為此嘆惋，為什么不讓它們留有美麗的紀念呢？但轉念一想，雨刷，不正加快了它們前行的速度么！難道，雨滴會甘愿停留在車窗上，等待時光，把它們揮發嗎？不會的，沒有人會為這一瞬間的美而滯留一生。那么我呢？

　　似乎一切的機會都要與我擦肩而過，優秀光榮的榮譽，至高無上的成績，以及第一次入團的機會……我為此停滯了！

　　日間，我在辦公室幫助老師，無意中，目光掃過一張選票結果。選票！我不由得心中一緊，是那天團員選票的結果吧！我小心翼翼地抽出那張紙，心中滿懷期待，我一定會成功！可事實，卻是那么不盡人意。白紙黑墨，盡寫著無限的悲傷。我以兩票只差，落選。我默默將那張薄薄的.紙，放回原處，黯然神傷。思考著，我差在哪？此時，我滯留了，沒有前行。

　　果不其然，老師找到了我。我心中本滿是抵觸，她道：“讀萬卷書，行萬里路，布衣亦可傲王侯。”我不禁驚醒，我是因為這一張選票而滯留了嗎？一切皆在起步，前行，是為了更好。

　　我還未讀過萬卷書。我還未行過萬里路。我還身著布衣。

　　但是，我也不愿因為那一瞬間的美而揮發我的一生。我能夠比王侯做得更好。

　　這一次，我要重新起航，隨雨刷，流向我的去處。

　　我會乘著車，向前方駛去。下一次，我再不會因為點滴而滯留。

初中的作文篇7

　　青春就像一只用時光吹鼓的彩色氣球，當我們用盡全力將它脹大——煥彩——充實——飛揚之后，便自然沉靜下墜，猶如我們的記憶，需要儲一點夢想……

　　呆呆地望著潔白的紙頁，回憶著十幾年格子里的生活，單調的只剩下學習，只剩下黑白，只剩下屈指可數的兩點一線，徘徊在學校和家的路途。

　　當繁多的作業在奮筆疾書中完成，當乏味的課本被目不轉睛的翻頁，當匆匆的時間終于只能看見我孤寂的背影，我，卻茫然了……

　　執著地打開那連多看一秒父母就會嘮叨不停的“課外書”，尋找心靈深處的一位知己，偷偷在燈光下被窩的角落里，悄悄翻看那泛著香味的墨跡。有時，在魯濱遜的探險經歷中深深折服，羨慕著那乘風破浪遠渡藍海的驚心動魄；有時，在格列佛游歷各國的見聞中流連忘返，想象著那小小人兒廣闊的視野趣聞……

　　之后在文字的海洋我可以暢通無阻的寫著我心情的點滴，訴說著我靈魂的.向往，讓視野飛入云端，居高臨下，讓思想沖破格子，翱翔天空，讓那內心深處的渴望，在一張張潔白的紙上化為段段優美的文字，化為篇篇高調的吶喊，化為群群舞動的精靈！

　　朦朧中，幻想著，經歷著……

　　那燈光下溢著墨香的書籍便成為了我十七歲青春最真實的美麗之夢，讓我迷戀，讓我沉淪，讓我升華……儲存心中，讓空白的記憶刻下無知的懵懂的鑰匙，任性是青春的戀果，驕傲是成熟的獨白，倔強是初見的心防，敏然時繪愛的筆觸……書籍……

　　青春的宣紙鋪展，斑斕的色彩渲染，讓孤寂的身旁在單調的學習之后，悄悄儲存一點書籍，一點青夢……

　　讓我的青春多一點豐富，多一點憧憬！讓飛揚的氣球即使墜落，也要極盡生機……

初中的作文篇8

　　時間是風，刮走了記憶的塵；記憶是塵，積攢了無限的思緒；思緒是線，牽連著一個心靈的伊甸園。

　　每個人都有一個心靈的伊甸園，它或大或小，可冷可暖，卻藏存著一個人最溫馨的一段記憶。回想起來，足以讓人覺得是驕陽下的一片陰涼，寒冬里的一堆炭火。

　　夏日、鴿子、老院。我記憶的碎片就這樣慢慢的拼湊著，模糊間我又回到小時住過很短一段時間的老院，繞過門口的老樹，轉過樹旁的水缸，在樹陰斑駁中，我似乎又看到爺爺在庭院中喂那群鴿子，鴿子們爭相搶著爺爺手中的食物，翅膀不斷扇起了一陣又一陣的熱浪，白色的羽毛相互交錯著顯的格外亮潔，在陽光的照耀下著，襯的古板的老院也有了生機。

　　幾只鴿子吃飽后又在天上盤旋，正值盛夏最好的天氣，鴿群從空中劃過時閃著迷人的白光，又像是表演似地自由的穿梭，在空中優美的展翅，灑脫的滑翔，展現著集體性的舞蹈，最終又像隨風落葉，向下盤旋，似乎想離開卻又始終舍不得，紛紛落在屋檐上，院子里，發出一片咕咕聲，碰的樹也沙沙做響。

　　爺爺嘬起嘴，發出“咕咕”的聲響來吸引鴿子，手中拿著谷粒去喂它們，任鴿子頑皮的棲在他肩頭，好奇的啄他衣領，啄他花白的頭發，這場景似吵鬧，仔細想想卻又是一片寧靜祥和。爺爺看到站在一旁的我，招呼我過去，撫著我肩頭說：“孩子你看，這鴿子是有靈性的，它們有自己的夢想，可以飛的很遠，但不管飛多遠，它們都是會回來的，回到這個它們居住的.地方，因為它們不忘本，就算飛到天涯海角也想著家。”我似懂非懂的點點頭，好像認同又好像不解，但這都不影響我把這幅畫面當作心靈的伊甸園。

　　爺爺喜歡養鴿子，喜歡它們的脾性，而鴿子卻只有在大院里才能飛出本性，搬入高樓后，老院與鴿子也漸漸遠去了，而爺爺的話卻慢慢懂了，心中也時常掂念那個心靈的伊甸園，那里有鴿子、有老院、有爺爺。

　　偶然得空再次路過那老院，我忍不住再次踏了進支，走過心靈的伊甸園，院中依然有鴿子，好像在等待爺爺再次給他們喂食，但那時的人影卻以消失，空留戀家的鴿子在那等待。那小家伙們像一地的雪團受了陌生人的驚擾，呼啦一下飛起，羽毛劃過空氣時發出好聽的聲音。那白色的羽毛在驕陽下閃著光，似乎又回到小時候寧靜而又溫暖的老院兒。

　　走過心靈的伊甸園，你體會到的是撫之悵然，還是回味無窮。

初中的作文篇9

　　人們都說夕陽無限好，的確，太陽公公勞累一天，快落山了還閃爍著光輝呢！望著這閃爍著光輝的夕陽，我想起了爺爺。

　　我的爺爺是一名退休軍人，他有很多愛好，第一愛學習，而且十分樸素。

　　我的爺爺今年已經79歲了，他年逾古稀，但從不服老。你看他走起路來腰板直，腳步快，如果看他的`背影，誰也想不到他是一個年近80歲的老人。生活中的爺爺總是笑呵呵的，艱苦樸素是他一向的風格。而且爺爺還是個在戰火中背受槍傷，卻仍然能幸存的戰火軍人！

　　爺爺愛學習，怎么說呢：每天看《新聞聯播》，是他生活中必不可少的。還有溫州都市報、溫州晚報，都是爺爺愛不釋手的東西。我問爺爺：”您都快80了，還看新聞、看報紙有什么用啊？“爺爺說：”看新聞、看報紙可以了解國家大事。“”這與您有關系嗎？“”國家興亡，我要是一無所知！這可怎么辦？“爺爺一本正經地說。

　　爺爺還是個十分樸素的人。記得有一次，我和爺爺在一起收看新聞，我在不經意間低頭一看，呀！爺爺的襪子生了一個好大的洞！爺爺卻滿不在乎地說：”補一補還能穿！“”要不把爸爸的新襪子送您一雙吧！“爺爺把我拉到他跟前，給我講起了他的過去：”爺爺參軍的時候，生活艱苦著呢，哪有那么新衣服穿，只有一套軍裝，補了又補，還穿著挺好，哪舍得扔了，襪子也只有一雙，還不是新的，洗了就沒有的穿了。哪像現在，有吃有穿的，日子也過的好，像你們多幸福啊，但一定不能忘記過去，懂嗎？“我點了點頭。

　　爺爺，您年紀雖然大，但你身上高尚的品質使我一生受益！

初中的作文篇10

　　春天在綿綿細雨中緩緩走來了。

　　在這場春雨中，生命開始活躍起來了。我和媽媽手牽手，在公園散步，觀察春姑娘在人間留下的痕跡。

　　我蹲在草地邊，看著鉆出土壤的草芽兒。他們在春雨滋潤下探出了小腦袋，漸漸替換枯黃的色彩，為土地披上嫩綠的輕紗。“春雨染綠了草地啦。”媽媽在我身邊感嘆。“是啊，春天就像一位技術高超的染發師傅。”“染發師傅？那這片草地算是個什么發型？圓寸吧，看起來還蠻扎手的。”“壞死了！現在沒有那種帶有詩意的氣氛啦！”

　　和媽媽玩鬧了一會兒，我們又走上了小山包。不知道什么時候，那幾棵落盡了葉的法國梧桐，原本光禿禿的枝丫上冒出了星星點點的綠色。是新生的葉芽嗎？我走在樹下，感受著山間生命的氣息。春雨穿過葉間的縫隙落在我身上。我突然覺得倦意被這清涼的'春雨帶走了，取而代之的是活力。這就是春天的力量嗎？

　　我帶著愉快的心情和媽媽回家了。不得不說，春雨就像春天的樂曲的前奏，輕柔，但它引出的將是節奏歡快的正篇。

　　幾日后，太陽終于肯露個臉了。在這溫暖陽光的照耀下，我和媽媽再一次來到公園。

　　和上一次不同，這次我真的明白了“春眠不覺曉”的含義——我靠在媽媽身上睡著了。醒來之后，我精神抖擻，拉著媽媽去溜達。

　　陽光似乎是植物生長的催化劑，又是動物的鬧鈴。我發現草木的綠意更濃了，湖岸的柳樹在春風的吹拂下舞動淡綠的飄帶。時不時能聽到清脆的鳥鳴，湖面上有幾只小鴨子悠悠的游著。多么美麗的春景圖！

　　我想在紙上，為這生機勃勃的春天，譜寫一曲贊歌！

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春……”老人的吟誦聲，在林間回蕩……

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