[必備]春初中作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的春初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春初中作文1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美麗的校園里……”伴隨著這段熟悉的旋律，我們迎來了20xx年的春天！今年的春天似乎分外的美麗，沐浴著清新的陽光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長，我的詩文也開始放射著春天幽香。無法描述，一顆憤怒的破土而出的種子，在春季到來，我仿佛已看到了花開時叮當作響的聲音。孩子在追逐著的風箏飛啊飛，卻掙不脫被牽的線。

　　走進美麗的校園，看見那美麗的櫻花爭相奪艷的展現出自己那優美的身子姿。樹下那剛發芽的小草好像剛剛睡醒似的用那好奇的眼神打探著周圍的環境，看大門的爺爺帶著他的乖孫子在校園里嬉戲，給校園里增添了另一份情趣，初一的學妹們在學校的三葉草從中尋找著可以實現自己那美好愿望的四葉草！初三初四的學姐們正在進行著緊張的中考復習，只有我們這群快樂的小小鳥，在那美麗的`校園中尋找這自己的夢想，這一切的一切在春天這個美麗的季節里，顯得是那樣美好。

　　自古到今，有多少學者贊美春天“春眠不覺曉, 處處聞啼鳥. 夜來風雨聲, 花落知多少”孟浩然的《春曉》家喻戶曉。韓愈的《早春呈水部張十八員外》“天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無”更是千古名句，而我對春天更是有一種特殊感情！

　　還記得那是在我五歲時，在一個夜黑人靜的晚上，媽媽正帶著我回家，在路上時，我坐在媽媽的自行車后面，很不聽話，一會坐下，一會站起來，媽媽不讓我這樣做，而我卻偏這樣做，一不小心夾到了腳，我哇哇大哭，正在這時，媽媽做出了一個特殊的舉動，媽媽丟下自行車抱著我徒步跑到了醫院，那天我的腳很疼，可我的心里很甜，因為就在那天我體會到了母愛的偉大。那是在一個美麗的春天！

　　春天很美，也有我們很多美好的記憶，那就讓我們一起去享受和品味她吧

春初中作文2

　　奏完了渾厚而深沉的樂曲，便開始了歡快而愉悅的曲目；演完了樸素而渾和的民間舞蹈，便開始了華麗而灑脫的西式拉丁舞；送走了白雪皚皚的冬天，便開始了生機勃勃的春天。世間上的萬物都已從沉睡中的冬天蘇醒過來，它們炫舞著、飛轉著、歌唱著、鳴叫著，共同努力著，一起為這新的春天譜寫新的完美舞曲。

　　看那草兒，已經破土而出了。它盡情地隨風起舞，似乎那苗條的身材，柔韌的軀體，生來就是跳舞的。還有那金燦燦的`油菜花兒，也并非等閑之輩，每當微風拂過，她那波浪般的線條，便開始有節奏地搖擺著，好像天生就是跳波浪舞的金發少女。黃鶯看見此番盛景就盡顯自己的才能，為這優美的舞蹈配上一支和諧悅耳的樂曲。它盡情地鳴叫著，對于春天的到來，它似乎顯得有些激動了。而那樹葉也不甘示弱，春風拂面，便驚喜地發出“沙沙”響，并且隨風飛舞著、旋轉著，那看似無規律的動作，卻蘊含著飄柔的舞蹈——隨心所欲，暢快淋漓。

　　別忘了春天的代表人物——燕子啊！它可是集歌唱、舞蹈于一身的全能冠軍啊！看，它披上了大音樂家的燕尾服，準備為春天譜寫新的樂章。它擺動著輕盈的身軀，穿梭于白云之間，猶如一個個跳動的音符，似乎已經達到了忘我的境地。

　　自然忘不了春風飄溢，演繹著自然的韻味；忘不了春雨綿綿，舞動著春天的氣息；忘不了春光明媚，放射著耀眼的光芒。對于這一類的舞蹈，是無法用眼睛看，用耳朵聽的，這只有用心去聆聽，用心去感受，才能對這種感覺有所領會，這感覺大概是藝術家們口中經常念叨的“意境”吧！

　　看啊，世間萬物已經從睡夢中蘇醒，百花爭艷，共同點綴著春天的色彩。它們生長著、飛舞著、旋轉著、合鳴著、歌唱著，共同譜寫著春天新一頁的樂章，毫無保留地舞出，唱出了這春之旋律，春之舞曲。

春初中作文3

　　初春，到處是整片整片的綠。像抹上了油彩的畫布，融入了暖暖的陽光。田野里是水綠水綠的，迎面而來的是春靜靜的、悄悄的步伐。

　　走在泥濘的小路上，腳下踩著雨珠跳躍的身影，仿佛變得更輕盈一般。一碧如洗的天空空中，燦爛的光點像無數撲爍的小精靈朝陽前涌來，一陣暖意，像是把我也拉進陽光的呼喚。步伐輕快起來，陽光的引領，讓我信步沖向了春天那虛掩的大門。

　　鄉下的春，實在葡萄葉那雙雙小手的召喚下悄然步入的。葡萄藤正冒著點點新綠，像是流動的生命之色的血液在緩緩倘入，一下子脫去去年發黃的衣襖，變得生氣勃勃。他的身軀纏繞著葡萄架，春風一拂，葉子就紛紛撲起來，像是要展翅高飛，卻一直安然的享受著風的輕撫。映入眼簾的.滿目的綠，正是葡萄葉的鮮亮，不由得令人一怔，但隨即，思緒就隨著葉子的舞動，恍恍惚惚地出了神。

　　待醒來，依舊是葡萄葉在微微點頭，仿佛有了一抹淺淺的笑意。

　　停下的腳步又向前走，帶走了綠色的一片生機。叢綠的世界走出來，迎面撲來了油菜花的天地。這真是美不勝收的一大片嫩黃！你不忍去碰它，卻又被那水靈靈的嬌小的花朵吸引過去。大片的油菜花地，輕輕的呼喚著我。不由的上前。花香陣陣撲鼻，帶著樸實的氣息，仿佛還 有幾絲春天的暖意。整個人不禁舒緩下來，自己仿佛就是一株油菜花，靜靜散發著香氣。遠遠地望見農民拿著鋤頭，應該是去播種吧！種下春天的希望，種下希望的種子。深呼吸一口，嘴里充溢著滿滿的花香。我舔舔嘴巴，好像真有幾分味道似的。

　　想著想著，已是傍晚時分，田野上有層夕陽的輕紗。走出油菜花地，夕陽下，那燦燦的嫩黃榕樹了陽光未散盡的光輝。可這也別有一番春天的感覺。黃昏的鄉村，傳來幾聲犬吠，那白天的綠啊紅啊的，無不披上了夕陽的衣裙，顯得那么寧靜。只有靜靜地踏著步伐，才不是這分寧靜。

　　春天就像是一個冒冒失失的郵差，把五彩的信封撒的滿天飛，把信封撒到每一個角落。鄉下的春天，更是少不了自然的氣息。四季的輪回，生命的伊始都定格在春天，人們不盡的遐想，寄托在春天悄然的呼吸中。感受它的存在，體會它的呼吸，是要用心去聆聽的。

春初中作文4

　　當皚皚白雪悄悄融成溪流，小鳥鉆出它懶懶的窩，嘰嘰地叫著的時候，春天無聲地走來了。

　　春天的風，暖暖的，含著泥土的芬芳，柔柔地吹著面龐，讓我不經意就想到了“吹面不寒楊柳風”。

　　隨風飄動的柳條和楊枝，泛著青色，遠看似一抹淡綠的煙，走到近處卻沒有了色彩，淘氣的孩子為此糾纏著媽媽，不停地問：“為什么，綠沒了？”

　　春之聲，汩汩，啾啾，似一曲悠揚又沁人心脾，那是能驅除雜念的清泉。一條細流穿過曲曲折折的山路，來到近前，幾塊薄冰和溪邊的雪慢慢融入溪水，給干涸了一冬的土地送來無私又微小的滋潤。

　　田里的土壤，在沒有被雪覆蓋的地方，顯出黑色的脊背，幾棵挺出的草芽，格外嫩綠地煥發出生機，這就是春的綠啊！

　　蒼翠的松柏，挺拔沖天，頭頂白雪，經歷了又一冬的考試，翠色依舊，它們風格崇尚；連綿的群山戴著潔白的圍巾，攜手傲視遠方，山與松演繹了高亢！偉岸與挺拔，蒼勁與巍峨讓春又平添了氣韻。

　　低洼的谷邊，得益于雪水的滋養，毛茸茸的草破土而出似毛毯鋪滿的兩岸，遠遠望去黑白夾層的色彩中一段綠，在北方這樣的美，是令冬藏的人，興奮、駐足不已的。

　　空曠的山際，徘徊于其間，鳴尋著同伴的山雀、杜鵑，還有那笑笑啼啼地找媽媽的.山燕子們，用它們的身影裝飾著這片空間。

　　美麗的春蕩漾在踏春人美麗而歡快的歌聲里，一顆青春的心和著生動盎然的綠，令人心跳的生命節奏，出發了，奔向漫著春花、百鳥齊鳴的桃源。公路上飛跑的客車，原本寂靜的山林，被人們的語聲打亂，孩子呼喊著媽媽，戀人互相嬉鬧著，一家人相伴聚餐的，青年們跳著激越的舞步，你偶然間也會發現小松樹林里，一兩只松鼠在枝頭跳躍。

　　呵，春天終于來了，人們歡呼著，大地歡笑著，小鳥歡唱著，這里有水墨的丹青，這里有生命的激情，這里有悅耳的旋律和萬物的蘇醒和萌動。

　　這又是怎樣的春呢？經歷了一個冬天的嚴寒、封閉、沉悶換來的春，格外迸發出一種生的力量，一種催人奮進的勇氣，演奏出令人難以忘懷的春天的韻律。

春初中作文5

　　隨著幾陣春風，幾場春雨，春姑娘把美麗和溫暖帶進了我們可愛的校園。

　　進入學校，首先看見的是一大片草坪。遠看那枯黃的干草中夾雜著一點翠綠的色彩。近看，原來，每一叢干草下面，藏滿了生機，那就是剛冒出來的小草，比干草還矮一半。小草踩起來松軟軟的，摸起來，柔嫩，光滑。小草綠的那么新鮮，看著非常舒服。

　　在綠油油的草坪旁邊，有許多的大葉黃楊。大葉黃楊的葉子很大，樹冠很高，上面還落著一些灰塵。大葉黃楊的葉子滑滑的，葉子的顏色是碧綠的，綠的不能再綠了，好象是一個小孩打翻了顏料盒，把大葉黃楊給染綠了一樣。那翠綠的顏色明亮的照耀我的眼睛，好象每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，這美麗的大葉黃楊。

　　大葉黃楊的里面，圍繞著兩株迎春花。那米黃色的花瓣下面，有一根細長的枝。枝越長越細，越長越長，那枝比針還要細一百倍。迎春花的葉子又小又綠，那葉子的大小，幾乎和你的指甲那么大，嫩綠的葉子，象摸著一個嬰兒的小臉。介紹完枝和葉，當然，就要說花了。迎春花的花很多也很小，多的象天上的星星數不清。米黃色的花瓣中間包裹著一個淡綠色的花蕊。花蕊像嫩芽，每個花瓣都是四片，花瓣又長又扁。看起來像個小鈴鐺。迎春花可香了，比法國香水還要香呢！我想：如果，每一朵迎春花都變成一個小鈴鐺，送給那些保護環境，愛護一草一木的'人，那該多好呀！

　　迎春花的旁邊有一棵高大的白玉蘭。白玉蘭的枝又細又長，不過，它的樹干沒有那么細了，上面還有著乳白色的斑點。白玉蘭的葉子很大，深綠色的葉子上鑲嵌著許多的白玉蘭。白玉蘭的花瓣是白色的，底部有一點淡粉色，枯萎以后就變成土黃色了。白玉蘭的顏色是白色的，是那樣的純靜，潔白無暇。白玉蘭的花瓣非常香，如果，你聞了白玉蘭的花香，恐怕就會醉了，因為，那花實在是太香了！

　　這時，操場上來了一群低年級的小學生，他們在草地上奔跑，玩耍，嬉戲，他們在沐浴著燦爛的陽光，這不也是春天嗎！因為他們，我們的校園才會春意盎然。

春初中作文6

　　清晨，踏著同樣的腳步，聞著同樣的校園的氣息，而臉頰滑落的露珠啊，卻帶領我走進了那不一樣的粉色的世界！

　　淡淡的櫻花香，濃濃的泥土味兒，和著露水的清新……如此美景，怎能不讓我流連呢？

　　那櫻花呵，有著怎樣似雪般的潔白純凈，卻又透出怎樣輕盈的淡粉，仿佛哪個小精靈兒，潑灑下浪漫的味道，融入了那晶瑩的花瓣兒里……沒有葉子的陪伴，那花朵兒也不甘寂寞，風兒飄過，那一個個羞澀的少女呵，搖擺起了裙褶，接受了蜂兒的邀請，在晴朗的陽光下，跳起了一曲華爾茲。側耳，似乎還能聞見它們的歡聲笑語。

　　花兒一瓣瓣地輕舞著，一簇簇地被小蜜蜂兒捧上了枝頭，那小小花朵，卻是怎樣創造了一片花海啊！

　　櫻花開得很快。一夜之間，就可以讓滿枝，滿樹都洋溢起淡淡的櫻花香。不過幾天，它們就把整個樓道都占滿了，仰頭，似乎藍天都看不見了，只余太陽透過枝椏之間的縫隙射在腳上的小光斑。

　　櫻花落得也很快。一夜過去，滿地便是那掉落的櫻花了，但它們總是一朵一朵的，直到生命的最后一刻，它們也不會離開自己的同伴吧？那落在泥土之上的花兒啊，卻也是一片別樣的'風景，似雪花般落在地上，卻也洋溢一種浪漫、溫馨的味兒來。

　　櫻花只有五片花瓣，花瓣兒就像是小女孩頭上的蝴蝶結，粉得萬分嬌嫩，似乎一滴露水就足以將它們打落在地，但它們卻很執著，牢牢地佇立在青綠色的花萼之上，好像即使有再大的風也不會把它們打倒。那些小小的花瓣，總是會在一起。一起綻出美麗的花朵,一起與小昆蟲們嬉戲，一起裝點春天，也一起悄悄落入泥土……

　　櫻花的生命很渺小，但它們聚在一起，卻是一個春天。怎樣的寒風都吹不盡它們，因為它們是固執的櫻花，它們本就是在寒風里生長而來；怎樣的烈日都曬不淡它們，因為它們是美麗的櫻花，那粉色很淡卻潛藏著不淡的堅定；怎樣的蟲子都侵襲不了它們，因為它們，是永遠怒放的櫻花！

　　沒有綠葉陪襯，又何嘗不能獨放光彩？沒有暖風的滋潤，又何嘗不能堅持著不斷開花，不斷生長？

　　每一朵櫻花其實很小很小，但那樣多的枝兒，那樣多的花兒，卻足以讓我們滿目都洋溢著花香，花色……

　　風兒，輕輕吹過，花兒，翩翩舞蹈，它們很小，卻足以裝扮整個春！

春初中作文7

　　小小的，蒙蒙的，輕輕的，柔柔的春雨。在為春的大家庭點綴著它獨特的柔美。你看那花兒已經在等待著春雨的撫摸，你看那木已經在等待著春雨的愛憐，你不要太心急，可愛的小草，春雨已經來了。一個人，一首歌，一段羊腸小路，一片春的畫意。春風她用她那獨特的雙手撫摸著我的雙頰，那是怎樣的一雙手呢，我不知道，但是我知道她的撫摸真的很舒服就像是被真愛一樣，那么小心翼翼，那么的認真，那么的專注，那么的讓你留念，春雨用她那濕潤的乳汁來潤澤我的皮膚，那是怎樣的護膚品我不知道，但是我知道那是所有護膚品都無法達到的.美感。春雨就像珍珠一樣珍貴，她下的那么的仔細，那么的清晰，那么的讓你渴求，那么的讓你珍藏。

　　請你放下所有的包袱，放下你認為所有珍貴的東西，放下你所有不能放下的人和事，只用一分鐘的時間，請好好感觸一下這個春天，你會發現你的生活應該休息一下，你會發現你的追求是多么的感觸，你會發現春的到來真的給你帶來另一春。我就寄予在這其中，我看到了世間萬物都在復蘇，都在迎接春天的到來，我本來應該要去迎合這些東西一起來迎接春的到來，可惜我迷茫了，我害怕了，我無助了，我看不出我的出路了，我找不到我熟悉的鄉間小路了，我找不到我熟悉的故友，我找不到我腳下是否有路，我迎頭觀望天空那是一片一片的迷霧，一望無際的迷霧林，我就身在其中，我看不清腳下是否還有熟悉的土地，我看不清前面是否可以看見另一個光景。我不敢仰望天空了，我看向我的身邊，我再一次迷茫了。

　　這里我看不到任何熟悉的場景，看不到任何熟悉的人和事，我害怕了，我不敢在亂走一步就算一步都感覺到那么的可怕。原來我也怕孤單，怕一個人，我以為我可以不為那些瑣事所擾，原來一切不是人們所想的那樣，我以為我可以好好的照顧自己，原來也不是，一直以來，我還是需要別人的照顧，我以為我可以放開心情感觸春的味。結果讓我有了最深的感觸。 春，是多么美好的一個詞啊；春，又是一個多么諷刺的一個詞。我渴望春的到來，我同時更怕春的到來帶不來春的韻律；我渴望有一個舞臺，我同時更加渴望讓我展示風姿的舞臺。無論結果如何，我還是希望春春可以給我帶來春的希望。帶來春的追求，帶來春的風采。

春初中作文8

　　詩中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個神奇的詩中世界總是令我流連忘返，我對它充滿了好奇，詩所能描寫的東西有很多，沒有界限，什么都能寫，瀑布、懸崖、林間小道等等。

　　但在這么多東西當中，我最喜歡春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春姑娘擁有靈巧的手，風便是春的手，一動一劃一碰柳樹就被裝飾好了。

　　春雨也很有意思，有許多描寫它的詩句，比如說“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”春天是萬物生長的季節，而這段詩是把春雨擬人化，寫它知道春天的植物生長需要雨水的滋潤，它便將下凡來，帶來了一場滋潤萬物的細雨，送來了陣陣清涼;還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”春天的到來引起了一場綿綿細雨。她伴著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的'烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間……

　　“人閑桂花落，夜靜春山空”寫出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無聲地慢慢凋謝，無處不讓人感到凄涼，無限的靜謐使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時鳴春澗中”我感覺到如月牙般的月亮升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動，時不時還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴，真是寧靜淡薄而富有優雅情致啊!

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。

　　春，在我的詩歌旅途中，一路伴我相隨。它對我來說，是一個重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點。

春初中作文9

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”一縷春風飄然而過，才發現春天已悄然來到。

　　——題記

　　帶著心中期盼和喜悅翻開書，從沁人心脾的書香中感悟和體驗醉人的書韻，去尋找那詩中的春。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”初春時節，春雨如細絲般，淅瀝瀝的下著，把小草喚醒。小草才剛剛從泥土里鉆出來，好像還打著哈欠，遠看像薄薄一層綠紗鋪在大地上，似有似無，若隱若現。

　　不久，東風也趕來湊熱鬧。它的來到，可樂壞了那些天真爛漫的孩子。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”孩子歡樂的笑聲隨著風飄蕩，將春的聲音傳播給萬物。遠處，幾棵古柳佇立在河岸上，“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。”柳芽將舒未舒，越發青嫩可愛。柳樹下“沙暖睡鴛鴦”，溫和的陽光灑滿了整個河岸，暖洋洋地照在大地萬物上，流水潺潺，滑過每一塊沙石，奏響春天的贊歌。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——幾只羽毛豐滿的鴨在水上嬉鬧，洗刷那沉寂了一冬的灰塵。

　　這樣美好的春光怎能少了“鶯歌燕舞”的陪襯呢?看那邊“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，鳥兒們都在忙著筑新巢，繁育下一代。而在陽光的催促下，“亂花漸欲迷人眼”，各種花兒次第開放，姹紫嫣紅，看得人眼花繚亂。如此美好的春色，高高的院墻又豈能關得住呢?那戶人家不就是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”嗎?郊外的農田，人影漸漸多了起來，那是農民耕作的忙碌身影，人們在這個希望的`季節，播下希望的種子，等待、期盼著種子萌發……

　　品味過詩中的春，我的心仿佛走出了陰冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面對勃勃生機，心情怎能不激動?心里又怎能沒有對春的感悟和啟迪呢!

　　一縷春風拂過，才發現春天已悄然到來，而我的希望和信心也悄悄燃起，你們是否也跟我一樣呢?

春初中作文10

　　春信，是新的伊始。

　　北國的冰雪漸漸融化，枝丫里依舊帶著殘雪，卻不知何時默默生出幾許綠意。南方的大雁又一次“拖家帶口”，飛向遠方，留下一行漂亮的剪影和幾朵初生的云；泉水又一次泠泠作響，歡快地在山間流淌，與牧童的笛聲恰到好處地結合，久違的熟悉；而那松林里又見的亮麗蓬松的大尾巴究竟屬于誰？……

　　一切的一切，仿佛在傳遞著什么。當那號角聲在那蜿蜒著的泥土小路上傳來時，我聽到了；當那鋪天蓋地，如雨點般的綠意在整個世界蔓延時，我看到了！那號角，是春的號角；那綠，是春萌發出的綠！

　　細如絲的春雨，響如鼓的春雷，破土而出的春筍，是新生的力量，是又一次的春潮。春信，帶來了美好的'希望，象征著新的伊始。

　　春信，是輪回的結束。

　　晝夜更替，四季交換，幾度花開花落，幾度云卷云舒。

　　有人說，春信，是一個初生的嬰孩，一切事物都是新鮮的，充滿著活力，是人的少年。那么，我想，夏便是繁華如斯，爛漫如斯的青年時期，秋代表著歷經夏的“誘惑”，嘗盡人生百態，神思清明的中年；冬則是安詳平靜，靜穆淡然的晚年。從天真走向爛漫，從熱烈走向淡然，便是一個輪回。但這樣說，未免太過傷懷。那么與其說，春信是輪回的開始，不如說它是輪回的結束。不，不是結束，是四季的沉淀，人類的永生！

　　走過盛夏“映日荷花別樣紅”婀娜的綻放；走過秋日“最是橙黃橘綠時”獨有的況味；走過寒冬“北風卷地百草折”蕭索中的靜默，春，將所有的體會沉淀，醞釀出充滿著生機，充滿著力量的“春信”！

　　它，告訴人們，無論經歷怎樣的夏，怎樣的秋，怎樣的冬；怎樣的繁華，怎樣的歡愉，怎樣的落寞；都將有一個美好的春在等待著你們。

　　一世一世，生生不息地恪守著這個諾言。

　　春信，讓我們相信“花開不敗”的傳奇。讓我們一起期待沉淀著四季，延續著永生，每一次，春信的到來！

春初中作文11

　　春天是一個活力四射、熱情奔放的季節。我喜歡春天。

　　家里的康乃馨開了，紅的如玫瑰一樣艷麗；門前的紫薔薇也綻放了，粉的如同孩子的臉一般透亮。田野里，街道上，遠處，近旁，眨眼間都變成了一片暖洋洋的景色；一覺醒來，仿佛走進了花的世界，葉的海洋。

　　置身于春的懷抱，感受著花的紅，草的青，這心情啊，竟如藍天一樣的開闊，又似白云一樣的飄逸。

　　很久沒有品賞春天了。今天終于能夠卸去所有的羈絆、在這清新蕩漾的春天里輕揚衣袖、盡灑滿天的爛漫了。

　　我愛春天，尤愛在這美妙季節里傾聽花的歌唱。那真是一種天籟之音啊。和美的音質，明朗的音符，清柔的音量，寬廣的音域。總能讓我忘卻塵俗的煩躁。

　　我愛春天，也愛在這令人沉醉的時刻欣賞風的舞蹈。這是一種真正意義上的生命之舞啊。優雅的姿勢，和諧的動作，明麗的節奏，自然的表情。時時讓我有一種如仙似道的沉迷。

　　今年的春天啊，感覺天分外地藍，云格外地白，水特別地綠。它們在這美妙的春季里和諧輝映，又是那樣的平靜和恬淡我是一個欲望不多、淡化理想的人。最大的渴望就是能夠平平靜靜地生活。能踏踏實實地勞動，真真切切地奮斗；少些人為羈絆，減輕刻意褻瀆；接近自然，貼近生活，也算是生命的`最真實的境界了。所以，我喜歡春天，渴望著能在這樣的季節里把自己融化在自然的花草中。

　　鳥兒遷徙，有它的行程； 四季輪回，有它的規律。盡管天氣有冷暖，花草有枯榮；但冷暖結束，枯榮過后，展現在我們面前的還是花紅葉綠的春天。

　　天災人禍，生老病衰，正如春前的慢慢寒冬；生命的坎坷、痛苦和悲傷，恰如春草破土時所經受的蹂躪和春花綻放前所承受的磨難。但這些永遠只是暫時的，挨過這漫漫的風雨，彩虹就在我們眼前了。

　　春天給了我生命的活力；春天讓我悟透了生活的榮辱；春天更讓我學會了堅強、溫暖、和諧和善良。這些更讓我懂得了珍惜和擁有。

　　我愛春天。走在這花歌風舞的天氣里，我真的好開心，好幸福！

春初中作文12

　　我喜歡夏天的濱江公園，因為它綠樹成蔭；我喜歡秋天的濱江公園，因為它紅葉似火；我喜歡冬天的濱江公園，因為它銀裝素裹；但我更喜歡春天的濱江公園，因為它生機勃勃、百花盛開、鳥語花香。只要你踏進公園的大門，肯定會讓你流年忘返。

　　我隨春姑娘的腳步來到草坪。小草爭先恐后地鉆出地面，到處都是綠油油的小草，像給大地鋪上了碧綠的地毯。公園里的草坪真綠啊！黃綠、淺綠、翠綠......好像一塊塊無暇的翡翠；公園里的草坪真軟啊！小草挨挨擠擠的，躺在上面就像睡在沙發上一樣；公園里的草坪真美啊！上面有一朵朵野花點綴著，好像給草坪繡上了美麗的花邊。

　　我隨著春姑娘的腳步來到花園。遠遠望去，百花爭艷、千姿百態。走近仔細一瞧，一朵朵花兒紅的似火，白的如玉，黃的賽金，紫的像茄，綠的如翡翠，粉的仿佛被晚霞染過一樣......喇叭花張開它的小嘴巴，好像在吹奏者一首首悅耳動聽的迎春舞曲；一朵朵粉紅的桃花露出了嬌羞的笑臉，任憑游人觀賞；江邊農田里的油菜花金燦燦的，猶如金色的海洋……迷人的花香撲鼻而來，我深深地吸了一口，感覺到神清氣爽。濃濃的花香引來了一只只勤勞的小蜜蜂，在花叢中翩翩起舞，盡情地采著花蜜。

　　我隨著春姑娘的腳步來到樹林，各種各樣的.樹都發出了嫩嫩的新芽，顯示著新的生命力。一棵棵樟樹長出了新芽，老葉子紛紛落下，給新葉子讓出位置；一排排楊柳長出了嫩葉，拖著長長的腰肢，對著江邊梳辮子，這真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”啊！還有些不知名的小樹也長出了綠葉，讓濱江公園變得更加生機勃勃。

　　我隨著春姑娘的腳步來到江邊。江水變得更清了，清得可以看見水里的魚在游動；江水變得更綠了，綠得像一條碧綠的飄帶；江水變得更有活力了，江面上一艘艘船駛過，掀起了一朵朵浪花歡笑叫、追逐著，一路向東而去。許多人在江邊放風箏，五彩繽紛的風箏把天空打扮得漂漂亮亮的。

　　春天的濱江公園，我愛你！愛你那綠草如茵的草坪，愛你那生機勃勃的樹林，愛你那五彩繽紛的花園，愛你那波光粼粼的江水......

春初中作文13

　　轉眼間，嚴冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩意。春天，在我的眼里是美好的季節，是充滿詩意的季節。她意味著生機勃勃的開始。自古以來，很多詩人也喜愛春天，歌頌春天。走進他們營造的這姹紫嫣紅的古詩百花園里，隨意采擷幾朵散發著詩意的芬芳的詠春詩，慢慢品讀，細細感受，不知不覺間陶醉其中。

　　”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。“這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看啊，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩……

　　”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。“這是唐代詩人賀知章的.《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀發，修長地垂在胸前，清風蕩漾，那一頭秀發隨風飄揚。那便是佇立在河邊的楊柳。春風這位發型師技術多么精湛啊!那細細的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經過他的精心設計和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地換上了新裝，帶來了勃勃生機。詩人借助柳樹歌頌春天，詩中洋溢著詩人對早春的喜愛和贊美。

　　”應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。“這是宋代詩人葉紹翁的《游園不值》。詩人到朋友家里做客，遠遠的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒在那道柴門后，初春的小草剛發嫩芽。抬眼望去，杏樹的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫里往外飄著，我不敢驚動這些春天的小精靈。

　　漫步古詩百花園，徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了親密的約定!

春初中作文14

　　若清涼的春雨滑過裸石的擦肩而過，若溫和的春陽喚醒小草的朦朧笑意；若輕柔的春風輕拂柳絮的怦然心動。伴著輕歌曼舞，伴著香甜滋味，暖春就這樣地巧入心間，就這樣地曖昧綿長。

　　春雨，溫潤滋味

　　睜開模糊的睡眼，原本期待著曦陽越過地平線時的緋紅，卻在不經意間戀上了那溫潤而如絲般靜謐的春雨。周四清早，我同幾位舍友梳洗過后，走出公寓樓，望著教室的方向，再看看漫天淅淅瀝瀝的雨滴，便知道，今天怕是該遲到了。我們快步疾馳，絲絲密密的春雨拂過臉龐，如少女般羞羞澀澀打濕了舍友精亮的眸子，卻不會絲毫停留，順著舍友身體的弧度，悄悄地滑到布衣上，輕輕地在溫潤的滋味中隱匿了。我們乘著歡歌笑語，疾馳的汗水與溫潤的雨相融，暖暖的。春雨也是來遲了報道吧，卻帶來了一份滋潤滋味。

　　春陽，愜意滋味

　　像一只被埋藏的塵土，像一粒被隱匿的種子，像一只久困的飛鳥，久日在書山中攀登，不覺淡忘了春陽的味道。終于，我們有了機會來到操場上，沐浴那溫暖的'春陽。我和同學們用體膚感觸著陽光掠過的感覺，柔軟的樹梢拂過面頰，我們于是伸手輕輕捧住，細細觀察，一個小小的嫩芽正托著肥潤的軀體，慢慢地伸出頭來。在春陽照耀下，那柳芽如一杯新鮮牛奶上輕飄的泡沫，在春陽中，泛著一種如醉如癡的愜意滋味。

　　春風，淡雅滋味

　　那個寧靜的午后，我走在鄉間的小路上，因為瑣事，額前蕩起了波紋。一陣春風暖暖吹過，輕輕地撫慰著每一株等待蘇醒的生命，虔誠地在它們耳邊輕訴。也許，不曾有過一絲回應，不曾有人銘記它們的存在。可正是這番默默無聞才成就了淡雅滋味。不禁感嘆：如果沒有“野火燒不盡”的堅韌與隱忍，怎會成就“春風吹又生”的盛景呢？春風，如一首淡雅的小詩，悄然間流過交織的思緒，流轉間帶走煩惱，淡雅滋味彌漫心間。

　　春雨甚柔，春陽甚愜，春風甚雅，春意甚暖……歲月流轉，有春相伴，總有溫暖的滋味，總能綿延出無限的希望。

春初中作文15

　　春來了，輕輕地，悄悄地來了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽到了樹蔭下她悅耳的笑聲在筑巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。

　　初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，干枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們在藤蔓上挨過了太多的辛酸，經歷了太長的痛苦，是時候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在溫暖舒適的夢里。她又在小河里輕輕剪，沉寂了個冬天的水流推著薄冰流淌起來，叮叮咚咚地哼唱著久違的樂曲，靜悄悄的石頭下面有魚兒在吐泡泡，它們僵硬著身體度過了漫長的冬天。現在終于可以伸個懶腰，活動筋骨，玩起你追我趕的游戲。

　　春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點點的綠色來，她又在梢頭慢慢抹，每個樹苞里都探出小巧可愛的綠點來。手帕很勤快，高山間，草地上，河水里，天空中，無不片青，片綠的，到處翠色欲流，緩緩流入云際，把天空渲染得綠汪汪的。

　　春天，像支五彩的`畫筆。她在灌木叢中細細點，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個個害羞的小姑娘在生人面著臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終于迫不及待地鼓破了花苞，展開了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。

　　春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹枝上細細繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來，左右探望了番后，便跳出來展歌喉，亮羽毛，那鳥兒忍了冬的風雪，耐了冬的嚴寒，想了冬的樂曲，終于讓那清脆悅耳又宛轉動聽的歌聲重溫去年的曲調。

　　春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹間悄悄扇，成群的柳絮頃刻間都飛了起來，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶著未來的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機勃勃。

　　春天，可愛的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。

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