【熱門】初中成長作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中成長作文6篇，歡迎大家分享。
初中成長作文 篇1
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽任媒妁之言，成家立業，跟隨丈夫來到一所鄉村學校安家落戶。當時的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開始了。
初來乍到，我滿不在乎，心想小學娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學校開始組織觀摩教學。我為了講好一節觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰。做了充分的準備。沒想到，課后領導的評語讓我大吃一驚。郭老師的語文課還需要多努力：1、普通話不過關，滿口榆林話。2、板書不規范。3、教學方法是滿堂灌……我聽后，當時就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個職業的念頭。后經家人的勸說，方意識到萬事開頭難呀！從此我不敢小視這個職業，靜下心來，開始潛心研究這門專業。在以后的`課余時間里，我大多數是翻閱師范類書籍，同時，還經常虛心地向專業學校畢業的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學生的成績老是提不上來，對此家長有意見。后來為了提高自己的學業水平，我參加了高等院校組織的函大學習。經自考我成為一名伊克昭盟教育學院政史系的函授生。三年艱辛的學習我收獲匪淺。當我拿上大學文憑，再次站到這三尺講臺的時候。我深感，要想給學生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺的那些日子里，我的語文課堂總是十分混亂，——常常是我說我的，學生們干學生們的，有時候他們不但不聽你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫字的時候，還背著你在下面開小會，更有甚者，還有吃東西的……簡直是令人惱怒。為了制止學生們這種不認真聽課的行為，我經常是扳著一副舊面孔，拉長了臉，放開了嗓門使勁地喊著、責罵著。幾天下來，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經驗”的老師討教過，他們告訴我：這些學生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說實話，我當時也嘗試過這種辦法，但收效甚微。隨著時間的流浙，教學經驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表揚和關心，而不是批評。后來我的做法是：只要學生有一點兒閃光點，我就送給他一個微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽話了，我們師生關系也和諧了許多。我的教學成績也結上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優秀教師獎。
初中成長作文 篇2
成長是我們走進校園的基礎……
“成長”，這兩個字眼，是我心中最難以控制的情緒：每當身邊的人提起成長，我難免會有些悵然，我討厭成長，就像雛鷹不愿離開父母的`懷抱，外面的世界只靠幻想。即使他也有夢想……
可是夢想不是用來幻想，直到年齡的增長，身邊同齡人的變化，我才開始明白：雛鷹心中懷有夢想，必定會去外面闖蕩。健壯的翅膀，會永遠帶它飛翔。成長不是空話，成長也需要力量，我想……這次領悟也算一次成長，而我也將會一直成長。
慢慢地，我自己也有了變化。成長的力量，將所有人推到懸崖邊上，后面是陡峭的峭壁，下面是滔滔的江水，但在前方還有一條路，擁有光明前途的路，這兩條路都供大家來選擇。有的人禁不住誘惑或者自愿跳下了懸崖，而有的人選擇了充滿光明前途的前途，但還有得人選擇原地徘徊……
成長，會讓你風光一時，然而它也會讓你自生自滅。
對于我來說，成長撐起了一片天……
是它讓我明白人生的道理。是它讓我明白了，是鷹就應該搏擊長空
初中成長作文 篇3
每個人的成長都是快樂的，而每個人的成長都是不同的。我的成長是那么的可愛，是那么的有趣……
在成長中幼兒園的我是那么的霸道，只要有誰惹了我，我就會在他的手臂上留下我的虎牙櫻不僅如此，我還很愛哭，要是讓我哭起來，左鄰右舍也不必做什么美夢了。所以說人怕我七分我怕人三分。可我覺得還挺有趣的`。可在成長中上六年級的我卻愛上了學習，如果有了難題，我就會主動得去問老師，并且打破砂鍋——問到底。我特別愛寫作文，要是寫起作文來啊，那就是下筆如有神，不僅如此，我還得過全縣作文二等獎呢，歷不厲害？可我并不自滿，我還要在學習上像猛虎一樣向前撲去。
同學們，我的成長過得精精采采，形形色色，你們呢？
初中成長作文 篇4
”光陰一去不復返，水流東海不回頭“無論在成長路上還是人生的路上總會有人來扶我一把，助我成長讓我難忘。
現在很多大哥哥，大姐姐都會滑滑板了。我看著他們這樣既不費吹灰之力，速度又快如閃電頓時也想學滑滑板。回到家后我把想法告訴了爸爸媽媽并且取得了他們的同意。
第二天，我們買了一個湛藍的令人羨慕的滑滑板在體育場練習。練習開始了，我先把一只腳踏上了滑滑板，然后雙手扶住爸爸，再把另一只腳踩在滑滑板上爸爸用那強有力的.雙手穩住我帶我前進。這時我感覺非常舒服，感覺自己就像真的能滑滑板了一樣，于是驕傲自大地說：”我自己會滑了你們不用再扶我了。“爸爸相信了我的話，于是松開了我手，可他剛一松開，只聽見”啊“的一聲原來我摔倒了。我發現自己的腳上流血了，于是哇哇大哭起來，（那時的我四歲）邊哭邊說：”我不學了，我不學了，嗚……“可這正好被一個七、八歲大哥哥看見了，那大哥哥哈哈大笑起來，我心中暗罵：”你這個可惡的家伙，我摔了你不但不同情我還嘲笑我。這時爸爸扶起了我，鼓勵我說：“男子漢大丈夫不能哭，像當年你爸我踢足球為了爭得第一肉都差點摔掉了”。受到爸爸鼓勵的我拍拍腿上的灰塵心想：你個臭滑滑板，害我摔的那么慘看我不把你馴服了。
我再次扶住爸爸媽媽的手踩上了滑滑板。這次我更加小心翼翼了，先是媽媽松開了我，我感覺自己有點控制不了平衡了，但我還是很快適應了這種感覺。幾分鐘后，爸爸對我說：“我要松手了你準備好了嗎？”我自信滿滿地回答：“你松手吧！”于是爸爸放開了我，我頓時感覺整個身體都搖搖晃晃起來，堅持了10秒鐘后又一次摔倒在地。
這次我雖然沒完全學會滑滑板，但我懂得了一個道理：在人的一生中，每人都有一條成長之路，在這條路上你要面對各種挫折，只有堅持和努力才能成功，就像挑山工一樣。
初中成長作文 篇5
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是陸游眼中的書；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。這是朱熹眼中的書。而在我眼中，書就是一艘輪船，讓我盡情地在知識海洋中遨游；書就是一把鑰匙，讓我打開知識的殿堂
我可是一個不折不扣的書蟲，可由于眼睛散光，除了寫作業，很少有讀書的時間，這可愁死了我這個書蟲。但是精明的我還是想到了許多鬼點子
首先，還是靠著寫作業，外面吵，關門安靜點的.理由關門寫作業，然后趁機看書。我把作業本攤開放在桌上，鋼筆握在手上，然后拿起書，津津有味地看了起來。突然，門外傳來了噠噠的腳步聲，不好，媽媽來查崗了！我說著，迅速的把書放進抽屜，然后寫起作業來。門被打開了，媽媽看我在認真寫作業，滿意的關上們。我機智的逃過一劫。寫了一會兒作業，我又偷偷拿起書，心驚膽跳地看起來，像一只兔子，一有風吹草動，就會把書放進抽屜，假裝寫起作業。正當看的入迷時，腳步聲又響起，我趕緊收起書，寫作業，可是媽媽卻說:你在干什么？我在寫作業啊。我掩飾內心的緊張，說。那抽屜為什么是開著的？啊！我剛剛關抽屜時沒關好，抽屜還是開著的，這次偷看書行動宣告失敗，書也被沒收了，嗚嗚
當然，我是不會善罷甘休的，我用預覽器找到了網上的電子圖書，然后再查范文，很快，我就寫好了一半的作文，趕緊看起了電子書，媽媽又來了，我趕緊關掉電子圖書，然后假裝在查范文，可是道高一尺，魔高一丈，媽媽在網頁回收站里發現了這個秘密，我以后查范文媽媽都要看著了，書也估計與我無緣了，哎
書，承載著我的夢想，書伴我生活伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風景線！書，是我的良師益友。伴隨著書香，我會抵達理想的殿堂，知識的海洋！
初中成長作文 篇6
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從幼時的漫畫書，到小學的作文，再到現在的四大名著。從幼時短短的日記到現在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。
幼時，書籍是我的開心果。里面的圖片豐富多彩，一個個奇妙的動畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦A夢……這些都非常有趣。無聊時，翻翻書，就像找到了一個知心朋友陪伴我，我就可以無憂無慮地渡過一天。
小學時，書籍是我學習的工具。里面很多好詞佳句，使我走進了書的海洋，認識到了書的用途，不得不讓我聯想里面的.情節，書籍使我的語文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。
記得有一次，因為我的好朋友做錯了事，我就生她的氣，跟她“冷戰”了好幾天，直到有一天，的看到這樣一篇文章：每個人都有犯錯的時候他們只需要一個原諒，一句沒關系，自己也不例外，當自己犯錯誤時，別人能原諒你，但當別人犯錯時，你為什么不能原諒他呢？我們，應該做一個寬容的人。是啊！想想我犯過多少次錯，她也不都原諒我了嗎？
第二天，我們在一條小巷子碰見了，我叫住了她：“我們還是朋友！”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個人都有被原諒的權利。書籍告訴了我做人的真諦。
初中了，四大名著里的長篇小說：“孫悟空大鬧天宮”、“桃園三結義”、“武松打虎”……一本本有趣的書，一個個生動有趣的情節，帶我走進了神話故事，感受他們的勇敢、堅強、機智……
書籍是我們一生的良師，在遇到困難，想要放棄時，想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，書籍教會了我們很多很多……
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