初中的我作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的我作文1

　　我有許多愛(ài)好，仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛(ài)好——畫畫。

　　你們也許會(huì)問(wèn)為什么，那是兩年前的事了，一次在美術(shù)課上，老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒(méi)等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的發(fā)出了感嘆，老師笑了笑說(shuō)：“這還是隨意畫畫呢！”我心里嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，里面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經(jīng)綻香開(kāi)放，雨后天晴，雨水在荷葉上滾動(dòng)，天空出現(xiàn)了一道七彩虹……我癡迷地看著畫，下課我問(wèn)老師：“怎么畫得這么好？”“只要畫畫多練，必有成就。”

　　這時(shí)，我已愛(ài)上了畫畫。畫畫是我一種“悠閑娛樂(lè)”“喲——作業(yè)寫完了——”我開(kāi)心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說(shuō)：“今天嘛！讓你看一會(huì)兒電視。”這可是我夢(mèng)昧已求的三個(gè)字“看電視”，可我爽快地說(shuō)：“畫畫好了——”……“哇——”我拿著自己的畫，陶醉起來(lái)，一個(gè)小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的“游玩世界。”“出去玩嘍！”媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆準(zhǔn)備出發(fā)，“你的其它東西不用帶了嗎？”我笑著說(shuō)：“我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛(ài)好啦！”我們乘著汽車，來(lái)到了北京，“這兒真美。”我感嘆地說(shuō)，揮筆畫了一幅“高樓大廈”的畫……

　　我隨時(shí)隨刻都提著一只小包袱，人家問(wèn)我：“你里面裝著是什么呀？”我卻笑瞇瞇地說(shuō)：“是鉛筆和紙和橡皮。每天我都要畫畫一幅畫來(lái)表達(dá)我的激情。我的'時(shí)間大部分都花在畫畫的精力上”在小時(shí)侯，我就很喜歡畫畫。還報(bào)過(guò)幾次美術(shù)班。在學(xué)校，常常一下課就拿出白紙來(lái)，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來(lái)。小時(shí)侯嘛，認(rèn)為自己的畫已經(jīng)夠水平了，可長(zhǎng)大拿出來(lái)一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對(duì)嘴巴，提供簡(jiǎn)直是一個(gè)“小丑”。我可沒(méi)為這事而對(duì)畫畫失去了信心。為了畫畫我一定會(huì)努力！

初中的我作文2

　　在我嗷嗷待哺的幼兒時(shí)期，我依稀記得，爸爸那一雙溫暖的大手緊緊抱著我，并且清唱搖籃曲，讓我在他懷中沉沉睡去。爸爸，是影響我最深的一個(gè)人，不管在精神上或是行為上，他永遠(yuǎn)都是我強(qiáng)而有力的支持者。

　　我的爸爸是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)懷、親切大方的人，他雖然略胖，但是他身材高大、動(dòng)作敏捷，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)對(duì)我伸出援手。我的爸爸雖然近視很深，但是不論我心里在想什么，只要看我的眼神他就明白了，因?yàn)樗�最了解我。每�?dāng)我生病的時(shí)候，他就有如熱鍋上的螞蟻一般，急急忙忙的帶我去看病、吃藥，并且不時(shí)的吩咐我多休息。每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，爸爸不會(huì)疾言厲色的痛罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)我、糾正我。就是因?yàn)榘职诌@溫和的語(yǔ)氣、堅(jiān)定的意志，才讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，蛻變成一位知進(jìn)退的青少年。

　　我爸爸的字典里沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字，不論前方有多么大的'困難與阻礙，他依舊抱著信心與勇氣去面對(duì)，我爸爸讓我了解到，任何事情都要勇于嘗試，才能柳暗花明。我爸爸做每件事都會(huì)堅(jiān)持到底，不會(huì)半途而廢，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，“鍥而不舍，金石可鏤。”那些歷史上成功的偉人，并不是個(gè)個(gè)都聰敏過(guò)人，而是他們肯堅(jiān)持、肯努力，才創(chuàng)造了自己美好的人生。

　　爸爸，是影響我最深的一個(gè)人，在我遇到困難時(shí)，他會(huì)助我一臂之力，讓我知道我不再是孤軍奮戰(zhàn)。在我心情跌落谷底時(shí)，他會(huì)不斷的安慰我，讓我重拾信心。有了爸爸，我的生活充滿了歡樂(lè)與溫馨，期望我能謹(jǐn)記爸爸的教誨，用信心與努力去開(kāi)創(chuàng)人生的康莊大道。

初中的我作文3

　　剛從慵懶的暑假中走出來(lái)，便迎來(lái)了初一新學(xué)期的四天軍訓(xùn)。

　　天氣是那樣的炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。第一天，教官就讓我們頂著太陽(yáng)練習(xí)最基礎(chǔ)的軍姿。站在廣闊的操場(chǎng)上，我們昂首挺胸，盡情地接受著陽(yáng)光的洗禮，汗水沿著臉頰毫不留情地流淌而下，風(fēng)一絲也沒(méi)有，稠乎乎的空氣猶如凝固住了，不久，汗水就占滿了整個(gè)背部，衣服也粘在了背上，腿不知何時(shí)已經(jīng)僵住了，肌肉開(kāi)始隱隱傳來(lái)一陣疼痛感。真想邁開(kāi)一步活動(dòng)活動(dòng)，可是，面對(duì)如此嚴(yán)厲的教官，誰(shuí)也不敢怠慢。雪白的手臂早已被曬得通紅通紅的，也只能咬咬牙忍著了。第一天，就在我的腦海里深深刻下了“辛苦”二字，但想起那些真正的軍人們，我沒(méi)資格喊“累”!

　　后來(lái)的幾天，我們更是忙的不亦樂(lè)乎：四面轉(zhuǎn)法，蹲下，跨立，跑操起步走，跑步，反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練，總會(huì)使人想放棄，但“所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道。”每當(dāng)在心里默念這句話時(shí)，我又會(huì)重新充滿斗志。

　　四天，雖然短暫，但我卻覺(jué)得如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般長(zhǎng)久，幾天了，我們經(jīng)歷了很多，我們的汗水沒(méi)有白流，軍訓(xùn)，它給予了我們思想上的熏陶，意志上的錘煉，身體上的鍛煉，超越自己的挑戰(zhàn)。我們懂得了，什么叫做不屈不撓，什么叫做堅(jiān)韌不屈，什么叫做紋絲不動(dòng)......我們得到了一份沉甸甸的收獲!

　　“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”成功的大門從來(lái)都是給意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)，在你要放棄一件事的'時(shí)候，一定要有足夠的毅力堅(jiān)持下去，要相信，努力了就不會(huì)白費(fèi)。盡管練習(xí)著一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，聽(tīng)著一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律，但我們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，自己正在悄悄地改變，在漸漸完善那個(gè)更好的自己。

　　軍訓(xùn)，真正讓我成長(zhǎng)，也使我懂得了很多。

初中的我作文4

　　看到作文題目，我思緒萬(wàn)縷，不禁回憶起踏進(jìn)初中校門到現(xiàn)在的那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　起點(diǎn)

　　剛踏入初中，仰望著期待已久的初中大門時(shí)，我心里便想：“踏入初中后，我再也不是以前那個(gè)幼稚無(wú)知的小學(xué)生了，這將是一個(gè)全新的起點(diǎn)，全新的方向。作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該更加遵守紀(jì)律，更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。”于是，便胸有成竹地踏進(jìn)了初中的校門。

　　蜜蜂·蜂蜜

　　剛開(kāi)始，最陌生的就是老師同學(xué)了，原本我以為在位置上可以好好預(yù)習(xí)新課程，可擋不住同學(xué)們的熱情，“你好！可以做個(gè)好朋友嗎？”“以后請(qǐng)多多關(guān)照哦！”我微笑著說(shuō)：“以后我們就是同班同學(xué)了，我還得向你們請(qǐng)教呢！”說(shuō)著，傳來(lái)陣陣歡笑聲。

　　不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，本以為初中老師是嚴(yán)厲的老師，沒(méi)想到，老師進(jìn)來(lái)就微笑著說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的老師，但‘老師’這兩個(gè)字只是個(gè)名稱符號(hào)而已，學(xué)習(xí)上，生活上，游戲上，你們有時(shí)候也可以做我的老師，三人行必有我?guī)熝陕铮　贝藭r(shí)，我看看老師，再看看同學(xué)，心想：這真是一個(gè)蜂巢，我們像一個(gè)個(gè)小蜜蜂，在這快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活、玩耍，在制造甜美的蜂蜜。

　　溫暖

　　不知不覺(jué)，在初中大半學(xué)期了，一次課堂上，我忽然感覺(jué)頭部發(fā)熱，接著肚子一陣劇痛，隨即就吐了一地。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地投了過(guò)來(lái)，老師趕緊過(guò)來(lái)摸了摸我的`額頭：“發(fā)燒了”，臉上充滿關(guān)切與焦慮，周圍的同學(xué)有的給我遞來(lái)一瓶水，有的幫我拍著背部，還有的拿掃把幫我打掃干凈嘔吐物……下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候，剎那間，我哭了，這是感激的淚，溫暖的淚。在這班級(jí)大家庭里，老師同學(xué)如同家人，讓我享受一種呵護(hù)與疼愛(ài)。

　　目標(biāo)

　　匆忙間過(guò)了半學(xué)期，在這美好的初中生活里，在這充滿溫暖的班級(jí)里，我制訂了這樣的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師同學(xué)，真正做到，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。

初中的我作文5

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與初中相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。

　　剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的`那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

　　轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……

　　同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心……

初中的我作文6

　　我從小就有一個(gè)愿望，我的愿望是當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)愿望很難實(shí)現(xiàn)，但我一定會(huì)努力的，祝我成功。

　　有一天，我和我的好朋友小蘭一起玩過(guò)家家。我有三個(gè)娃娃，它們分別是大姐、二姐、小妹，我看它們只有一件衣服，一件衣服實(shí)在是太少了，如果它們?nèi)�參加宴�?huì)還需要換晚禮服，只有一件是不夠換啊，怎么辦呢?我看到旁邊有幾塊沒(méi)有用的布料。我心想：“我可以現(xiàn)給它們做呀。”我和小蘭開(kāi)始分工。我是給它們?cè)O(shè)計(jì)這種各樣的服裝，小蘭是縫衣服的，還負(fù)責(zé)給它們?cè)嚧�。我也給它們?cè)O(shè)計(jì)頭型，我還把我的'戒指給它們當(dāng)項(xiàng)鏈，給它們打扮得花枝招展的，貴氣逼人。我把衣服設(shè)計(jì)好了，小蘭開(kāi)始用布料縫衣服了，我給它們?cè)O(shè)計(jì)包包，每個(gè)包都必須與眾不同，不可以有重樣的。包包設(shè)計(jì)好了，我給它們放在手上，過(guò)了一會(huì)，小蘭完成任務(wù)了，我們倆給娃娃都穿上衣服了，真是太漂亮了，簡(jiǎn)直是仙女下凡啊!

　　這一個(gè)娃娃好幾套衣服呢，有休閑類的，時(shí)尚類的，正式服裝類的，首飾也很多，比如什么項(xiàng)鏈啦，耳釘啦，發(fā)夾啦等。

　　它們要是真人的話，它們真是太幸福了，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)悲無(wú)喜，不痛不癢的多好啊。我真羨慕它們。

　　我和小蘭給它們配音，我們玩的可好了，我們倆很高興，有過(guò)了一會(huì)，她回家了，我趕緊把我們玩的東西收拾干凈，我在自己設(shè)計(jì)自己做，我看看能比小蘭做好不，我找出幾塊干凈，顏色好看的布料，給它們做衣服。我一下把布剪歪了，不知怎么辦才好，我靈機(jī)一動(dòng)，想出好辦法，我把剪下的一角的中間給剪了一個(gè)圓，那個(gè)圓是套脖子的，往下做一個(gè)連衣裙，這就做好一件了。我又做了幾件，做的累我就不做了，它們有這么多的衣服已經(jīng)足夠了，不用在做了。

　　這一天我真高興，可以做這么多的衣服，我就是從這一天開(kāi)始想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的，我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，理想以及愿望，只要好好努力就會(huì)夢(mèng)想成真的。

　　只要有努力不懈的意志，就會(huì)達(dá)成愿望。

初中的我作文7

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)題目光是聽(tīng)著都能讓人觸動(dòng)。因?yàn)樗�用最�?jiǎn)單的形式傳遞最質(zhì)樸的主題，我有個(gè)夢(mèng)想，有個(gè)讓自己奮不顧身的目標(biāo)，有個(gè)活下去的理由。

　　我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。而夢(mèng)想也有分類，一個(gè)是說(shuō)給大家聽(tīng)的大夢(mèng)，一個(gè)是內(nèi)心深處留給自己的希望。

　　我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想日本早日脫離地震陰影的空話，假話。我只想說(shuō)我自己，此時(shí)此刻，此情此景，對(duì)自己生活、自己命運(yùn)的夢(mèng)想。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一輛車，一輛能坐四個(gè)人的車，拉著我的朋友和我的愛(ài)人去海邊，一路上我們聽(tīng)著激情澎湃的歌，開(kāi)著無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開(kāi)著夜路。餓了，去路邊陌生的餐館吃飯；累了，去干凈的旅館過(guò)夜。然后去看一望無(wú)際的大海，看滾滾而來(lái)的潮汐。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁打鬧，說(shuō)笑。喝著瓶裝的啤酒，紅通通的'臉上肆無(wú)忌憚地笑著，歇斯底里地喊著。沒(méi)有忌諱，沒(méi)有拘謹(jǐn)，因?yàn)槎际怯H人。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想再見(jiàn)到過(guò)去不再聯(lián)系的朋友們，和他們?cè)倭牧哪莻�(gè)時(shí)候的事，那個(gè)時(shí)候身邊的人現(xiàn)在過(guò)的好不好。更想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠(chéng)地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我身邊的人不那么功利，不

　　那么自私。夢(mèng)想有一天自己不用為了錢去施計(jì)諂媚，不用為了利益而弄丟單純的快樂(lè)，不用讓朋友看著窮兇極惡的我而對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。

　　人生總面臨無(wú)數(shù)次的選擇。其實(shí)細(xì)想想，無(wú)論怎么選都是錯(cuò)的，都要失去一些自己珍惜的東西。天災(zāi)人禍，悲歡離合，我們都無(wú)法掌控，唯一能做的就是掌控自己，不讓自己沖昏頭腦去為了可有可無(wú)的利益失去自己愛(ài)的東西。否則當(dāng)自己清醒過(guò)來(lái)之后發(fā)現(xiàn)這么做不值得的時(shí)候，愛(ài)我們的人已走，只留下無(wú)盡的遺憾。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我想不泯滅人性地活著。

初中的我作文8

　　她，匆匆的離去。一剎間，使我迷失了自己。她，悄悄的離去。一霎那，使我的心享受心酸。她，含著淚花兒離去。那一刻，有誰(shuí)會(huì)想到，剛剛進(jìn)入初中的我們?cè)谒�的帶領(lǐng)下在書中泛舟，領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力。讓我們深深的愛(ài)上了她與它。又有誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)日于我們攜手承諾伴隨我們3年的她居然走了，就這樣走了……

　　我記得很清楚，圣誕即使是外國(guó)人的節(jié)日，我們連同所有代課的老師都一同在歡樂(lè)的氣氛里度過(guò)。她也不例外。我們這一天都像小孩子似的，在黑板上又是用彩色粉筆寫祝福語(yǔ)，又是拿出我們“看家本領(lǐng)”瞎畫一黑板。她一走進(jìn)教室里，就是笑得合不攏嘴。一聽(tīng)我們異口同聲的說(shuō)：“祝老師圣誕快樂(lè)！牙齒天天曬太陽(yáng)！！”她一聽(tīng)，更是感動(dòng)得要哭了。我知道，她只是一個(gè)代理老師，所以她剛來(lái)全班同學(xué)都欺負(fù)她，都上課搗亂，處處不“得饒人處且饒人，”氣她，討厭她，可是誰(shuí)又為她想過(guò)？在新年來(lái)臨之際，又是誰(shuí)把她氣哭了，讓她說(shuō)出：“算了，跟你們的氣是生不完的。”今年，再也看不到她那熟悉的`身影，我們的老師回來(lái)了。辦主任說(shuō)這種事我們長(zhǎng)大才會(huì)懂，其實(shí)我們現(xiàn)在都懂了，因?yàn)樗�并不是…�?/p>

　　難道每個(gè)人都是失去的時(shí)候才知道珍惜嗎？難道每個(gè)人就是這樣的只知道懊悔嗎？對(duì)！這是人類最明顯的缺點(diǎn)，大多數(shù)人老是說(shuō)什么愛(ài)父母親，什么愛(ài)老師，都是表面上的一種虛偽，其實(shí)心里是多么自私的愛(ài)自己，自私的為自己考慮，不是嗎？她們都希望散發(fā)人文性的光輝，把一切希望寄托在我們這一輩身上，雖然人是不可能完美的，但我們可以改善，讓一切一切都珍惜在我們心里！

　　人高處走，不是嗎？老師，請(qǐng)?jiān)跓o(wú)形中牽著我，牽著我……

初中的我作文9

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

　　開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

　　小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

　　認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的.追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。

　　懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

初中的我作文10

　　我的媽媽是一個(gè)表面上很兇的人，可是，我知道她卻是一個(gè)非常善良的人，關(guān)心體貼別人的人，而且她還是一個(gè)不善于表達(dá)自己的人。

　　記得有一次，我在路上摔了一跤 ，膝蓋上都擦破了皮，還出了血。我急得哭了起來(lái)。正好這時(shí)，爸爸走過(guò)，看到我摔傷了，就一把把我抱起，抱著回到了家里，還在我的傷口處幫我搽上了紅藥水。我才停止了哭聲，覺(jué)得自己好幸福。

　　晚上，媽媽下班回家，我已經(jīng)吃好了晚飯?jiān)诮憬慵铱措娨暼チ恕：髞?lái)，我看了一會(huì)兒電視才回到自己家里，看到媽媽正在吃晚飯。媽媽看到我走路不順的樣子就問(wèn)我：“你怎么這樣走路？”我立刻傷心地說(shuō)：“下午不小心在路上摔了一跤，爸爸抱我回家還不能給我搽上了紅藥水。”“你的腳受了傷，還東跑西跑的！快去睡覺(jué)。”媽媽兇狠地說(shuō)著。我聽(tīng)了只得立刻回到自己的房間里面去睡覺(jué)了。因?yàn)槲抑�道，媽媽不比爸爸，媽媽可厲害了�?/p>

　　那時(shí)，天氣正熱，蚊子又多，我就用毯子把腳蓋上了，這樣一來(lái)，膝蓋上的'傷口當(dāng)然也給蓋上了。

　　睡了一會(huì)兒，我聽(tīng)到有人在走上樓梯，一會(huì)工夫進(jìn)入了我的小房間。仔細(xì)一聽(tīng)，那是媽媽的腳步聲音。啊，媽媽來(lái)做什么？可能是來(lái)檢查我的。幸虧我睡了！媽媽走進(jìn)房間，站了一會(huì)兒，才走出房間。接著，她就下了樓。后來(lái)，我聽(tīng)到媽媽和爸爸說(shuō)話的聲音。原來(lái)是媽媽在向爸爸了解摔跤的情況。

　　時(shí)鐘敲了八下，我將要入睡，這時(shí)，我又聽(tīng)到媽媽走上來(lái)進(jìn)入我的小房間的腳步聲。她走進(jìn)來(lái)以后，把我腿上的毛毯掀開(kāi)，仔細(xì)地察看著我的膝蓋，還輕輕地按了按傷口，又去拿來(lái)了雙氧水，給我的膝蓋再次進(jìn)行消毒。然后，倒上一點(diǎn)藥粉，蓋上紗布，貼上膠帶粘住。然后，給我蓋上毛毯，再輕輕地走了。走得那么輕，那么輕，我竟然在媽媽輕輕的腳步聲中睡著了。

　　你看我媽媽是不是一個(gè)表面很兇，內(nèi)心卻非常善良的人！

初中的我作文11

　　我隨手從書架上拿起一本書，是一本微微泛黃的舊版山海經(jīng)，翻了兩頁(yè)，將它抱入懷中，正想走開(kāi)，一轉(zhuǎn)身，看到窗邊有一個(gè)人，低垂著眼眸，仔細(xì)地讀著手中的書，陽(yáng)光透過(guò)百葉窗不溫不火地灑在書頁(yè)里。

　　我靜靜地端詳著這個(gè)人，似乎有些眼熟，她微微一笑，充滿著青春的味道，突然間一個(gè)親切的名字從我腦海中閃過(guò)——廖老師

　　我快步上前去，親切的喊了一聲廖老師，她聞聲算過(guò)頭來(lái)，她對(duì)我笑了笑，但牟子里卻滿是詫異。她多半是忘了我的模樣，卻又不好意思說(shuō)什么

　　“老師，我是萱”靜默了一會(huì)后我導(dǎo)出我的'名字來(lái)打破這尷尬的局面

　　“是萱啊，都長(zhǎng)怎么高了，你不說(shuō)我都認(rèn)不出你來(lái)了”老師滿是驚喜，笑得更加燦爛了，此時(shí)的我們有太多思緒，太多懷念，一時(shí)間卻不知該說(shuō)些什么呢

　　思緒隨著微笑穿梭到那個(gè)時(shí)候

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了辦公室，這次一定挨批評(píng)了，這是我數(shù)學(xué)第二次掉進(jìn)80，對(duì)于成績(jī)一向九十五分以上的我，連續(xù)兩次考差這免不了是一大打擊，我一直覺(jué)得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，輕輕松松就能考個(gè)好成績(jī)，正是這種長(zhǎng)期以來(lái)的驕傲讓我失敗，但當(dāng)時(shí)的我并這么認(rèn)為，只是覺(jué)得是失誤，下次仔細(xì)點(diǎn)就好了。我來(lái)到廖老師辦公桌前她沒(méi)有說(shuō)什么只是笑著遞給我一張?jiān)嚲碜屛易觯�我掃了一樣試卷不削的說(shuō)“老師一模一樣的題還有必要做嗎”，老師沒(méi)說(shuō)什么只是微笑的看著我示意我要做。

　　不一會(huì)我就做完了，肯定有一百分了吧，我開(kāi)心的將試卷遞給老師，不料舊的錯(cuò)誤還是重犯了，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤這時(shí)廖老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你只是太驕傲了沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步.你有這個(gè)只要努力，老師相信你一定行的”原以為會(huì)該批評(píng)的我，看著此時(shí)對(duì)我微笑而如此祥和的老師，心中涌起一股波瀾

　　在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我改變了我學(xué)習(xí)的態(tài)度

初中的我作文12

　　你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。

　　——泰戈?duì)枴读魑灱��?/p>

　　有一個(gè)人，你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻是所有人都耳熟能詳?shù)摹�沒(méi)錯(cuò)，他就是人見(jiàn)人愛(ài)，文武雙全，才華橫溢，次次考試都優(yōu)秀的別人家的孩子。

　　我們班上就有這么一位別人家的孩子：顏值高，人緣也好，每次考試都能拿全班前五，而且琴棋書畫樣樣精通。因?yàn)樗�是班上的紀(jì)律委員，所以人稱“顏隊(duì)”。我很好奇，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的作業(yè)，為何她能考前五，而我卻只能考倒數(shù)前十。今天，我就要替大家揭開(kāi)他們考高分的秘訣。

　　于是，為了能近距離的觀察顏隊(duì)，我特意跟她報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。并用“同一個(gè)班”的借口，順利的坐在了她旁邊。

　　“好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們把書翻……”開(kāi)始上課了。“好無(wú)聊啊。”聽(tīng)了半小時(shí)課，我堅(jiān)持不住了。老師的話語(yǔ)就像是唐僧的緊箍咒，直念的我頭暈眼花。回頭看看顏隊(duì)，直見(jiàn)她正在奮筆疾書的做筆記，眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。“顏隊(duì)，你不無(wú)聊嗎？”我疑惑的問(wèn)。“好好上課，別人都在努力，你憑什么不努力？”她皺眉，仿佛有些不悅。我看看周圍的人：有些在無(wú)聊的玩著筆，有些在托著下巴發(fā)呆，還有的'人甚至直接趴在桌子上睡著了。“可是，別人也沒(méi)在努力呀？”我無(wú)力的反駁。“你怎么知道呢？說(shuō)不定人家在底下偷偷的努力。況且，別人是別人的事，你只用做好自己就行了。”她都這么說(shuō)了，我再不聽(tīng)課就顯得有些沒(méi)皮沒(méi)臉了。于是，我又認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。

　　以后的日子里，只要我有些厭學(xué)，我就會(huì)看向顏隊(duì)。只要她在努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我行為上跟她一樣，那么成績(jī)一定也跟她一樣。這就是我堅(jiān)持下來(lái)的理由，我憑什么不如她！

　　幾個(gè)月后，我看著眼前91分的試卷，露出了笑容。

　　感謝顏隊(duì)，她無(wú)意中的舉動(dòng)，卻成了我黑暗中的明燈，點(diǎn)燃了我心中的斗志。就像秋夜的流星，劃過(guò)天際。

初中的我作文13

　　進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這是我變化最大的一個(gè)學(xué)期，想必你們也是。

　　在還沒(méi)有進(jìn)入?yún)f(xié)和之前，我還是一個(gè)膽小、柔弱、自信心不強(qiáng)的女孩子。小學(xué)時(shí)讀的是公立學(xué)校，班主任又是年級(jí)里最嚴(yán)格的一位老師，她對(duì)我們的要求非常高，比如有些重要活動(dòng)，在烈日炎炎下聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，同學(xué)們都太累太熱，別的班級(jí)可以坐到樹蔭下，可我們班的同學(xué)必須原地站著曬太陽(yáng)。再比如班上的調(diào)皮男生只要犯點(diǎn)小錯(cuò)，班主任就會(huì)在全班同學(xué)面前大聲地訓(xùn)斥他。可能就是在這種情況之下，讓我特別膽小，生怕自己出錯(cuò)被老師批評(píng)，連講話都不敢大聲，我甚至認(rèn)為班主任是這個(gè)世界上最可怕的老師。慢慢地我見(jiàn)到不熟悉的'老師或長(zhǎng)輩就會(huì)不自覺(jué)地有敬畏之情，表面上好像是對(duì)別人很有禮貌，其實(shí)我內(nèi)心害怕的要死。

　　就在小升初擇校的時(shí)候，我毅然放棄了努力考取的所謂名校，選擇了協(xié)和。在剛進(jìn)入?yún)f(xié)和的時(shí)候，我還是有些膽小，在上課的時(shí)候沒(méi)有自信很少舉手，但是，慢慢的，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我變了。協(xié)和豐富的教學(xué)安排讓我不僅學(xué)到了課堂知識(shí)，還開(kāi)拓了視野，每周都有社團(tuán)活動(dòng)，我終于參加的最喜歡的合唱團(tuán)，外購(gòu)課學(xué)的劍道不僅能強(qiáng)身健體還學(xué)到了禮儀知識(shí)。每月一次的博物館主題活動(dòng)讓我們走出校園，走進(jìn)各所博物館吸收校園內(nèi)沒(méi)有的文化知識(shí)。特別是班主任何老師，在我取得點(diǎn)小成績(jī)的時(shí)候就鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我，從內(nèi)心里激發(fā)了我的自信，班干部輪換制讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理班級(jí)，我還被評(píng)上了優(yōu)秀班干呢！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全不是以前的自己了。再也不是膽小鬼了！我可以大膽地回答老師提的各種問(wèn)題，我可以與我的外教老師用英語(yǔ)進(jìn)行交流，我可以站在講臺(tái)上向全班同學(xué)介紹自己、展現(xiàn)自己、作各種報(bào)告……上了初中后，我變得開(kāi)朗、樂(lè)觀、特有自信心，而這才一個(gè)學(xué)期，就讓我有了這么多的變化！而這些變化會(huì)一直讓我銘記在心！

初中的我作文14

　　兒時(shí)很多事不明白，也不知母親所做的一些事有何用意，，我只知一味的憎恨她。長(zhǎng)大一些才知道，不管是打是罵，都是為了我。而母親的性格有時(shí)問(wèn)肉，有時(shí)剛強(qiáng)，有時(shí)倔強(qiáng)。

　　記得又一次，母親和父親鬧離婚，也不知什么原因，不知因?yàn)槭裁词虑椋�因�(yàn)槭裁丛挘�在客廳不知怎的，突然大打出手，而我更是在臥室里哭的稀里糊涂。我不愿聽(tīng)見(jiàn)他們爭(zhēng)吵的聲音，酒吧懦弱的自己藏在被子里。不知過(guò)了多久，爭(zhēng)吵停止了。第二天我更是迎來(lái)了更大的打擊，父親對(duì)我說(shuō)：“你媽要和我離婚，你跟誰(shuí)？”“我跟我媽”“也好”晚上，母親回來(lái)了，那時(shí)，我剛剛?cè)胨�，母親走進(jìn)我屋，我突然開(kāi)口問(wèn)母親："媽，你要和我爸離婚？"我很平靜的說(shuō)完這句話，心里卻在默默流淚。母親用一種帶著倔強(qiáng)的'語(yǔ)氣說(shuō)：“我和你爸離了，你跟誰(shuí)？”我沒(méi)有再回她，她嘆了一口氣，走了。時(shí)隔有兩個(gè)多月了，我卻依然記憶猶新，雖然最后他們并沒(méi)有分開(kāi)，但我依然記得母親那時(shí)的倔強(qiáng)和決絕。

　　小時(shí)候，我特別喜歡和母親頂嘴，也不知怎地我那時(shí)覺(jué)得很有趣，有一次，母親要我把杯子拿給她，我坐在臥室里大喊：“你自己怎么不去拿？要喝你自己喝，討人嫌。”母親聽(tīng)見(jiàn)最后三個(gè)字，怒火燃燒：“小小年紀(jì)就覺(jué)得這也討人煩，那也討人嫌，以后能成什么大器。”后來(lái)的我便記不清了，只知道我和母親又對(duì)了幾句，母親大發(fā)雷霆，給了我一巴掌，罰我抄寫“嫌人”二字兩百遍，現(xiàn)在想起那時(shí)自己還真是自不量力！就是再過(guò)二十年，我也不敢與她頂嘴，更別說(shuō)打罵。

初中的我作文15

　　“阿姨，冰兒很乖，冰兒不哭，你也不要哭哦！”

　　“嗯，冰兒真乖哦。”

　　——題記

　　我不是愛(ài)哭的人，甚至可以說(shuō)，從小到大，我的淚沒(méi)白流過(guò)一滴。無(wú)論怎么了，我都不哭，因?yàn)槲伊?xí)慣了不流淚，也因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)阿姨——不哭！

　　阿姨說(shuō)過(guò)，北極星的眼淚是珍貴的，她從不浪費(fèi)一滴淚！所以，我不哭！

　　4歲——打針不哭

　　記得兒時(shí)住在阿姨家，阿姨無(wú)兒無(wú)女，于是很疼我，住在阿姨家天天被寵著。那時(shí)我體弱多病，幾乎三天兩頭往醫(yī)院跑，打針吃藥自然成了家常便飯，每次打針阿姨都心疼得直掉淚。看阿姨哭了，我便會(huì)很懂事地伸出胖胖的小手替阿姨擦掉臉上的淚，然后說(shuō)：“阿姨，冰兒很乖的，冰兒打針不哭，你也不要哭哦！”一副認(rèn)真的樣子常常把阿姨逗笑，那時(shí)阿姨就摸摸我的頭說(shuō)一句，“嗯，冰兒真乖哦！”然后欣慰地笑笑。

　　那時(shí)候，真的'很乖哦！

　　7歲——分別不哭

　　到了7歲，該上學(xué)了，父母便從家里來(lái)接我回去。要離開(kāi)阿姨了，說(shuō)實(shí)話，真的好舍不得哦，這么多年了，阿姨對(duì)我就像對(duì)親生女兒一樣，一時(shí)間怎么舍得離開(kāi)她啊。于是淚水在眼眶，即將傾瀉時(shí)，阿姨沒(méi)哭，笑了，說(shuō)：“冰兒好乖的，不哭哦，要答應(yīng)阿姨，無(wú)論遇到什么不好的事都不要哭，阿姨有空就去看你哦。”我知道，那個(gè)“有空”就是代表沒(méi)空，但我真的沒(méi)哭了，因?yàn)槲抑�道阿姨也舍不得我。于是我點(diǎn)點(diǎn)頭，忍住眼淚，說(shuō)：“阿姨，冰兒不哭，你也不要哭哦。一定要來(lái)看我啊”。阿姨沒(méi)回答，只是看看我。于是。我隨父母坐上回家的車，回頭，看見(jiàn)阿姨正站在路邊，用手在臉上擦著什么……

　　分別，不哭，我很乖！

　　現(xiàn)在——回憶不哭

　　離開(kāi)阿姨好久了，印象已經(jīng)有點(diǎn)模糊了，只是在不經(jīng)易想起。每每回憶和阿姨的一點(diǎn)一滴時(shí)，眼中還有淚，只是不讓它流出。我答應(yīng)過(guò)阿姨：冰兒很乖，冰兒不哭……只是，阿姨，您是否也遵守我們的承諾，不哭……

　　阿姨，冰兒很乖，冰兒不哭！你也不要哭哦！要記住我們的承諾：不哭！

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